七年級科學下冊-第二章第三節(jié)氧氣-(華師大七下)課件

生銹的銅幣生銹的鐵制品金魚這些景象的產生與什么物質有關呢?急救氧氣寫出氧氣的化學式:O2他能描畫氧氣是一種什么樣的物質的嗎？察看描畫氧氣是一種_____色____味的氣體.無無說出氧氣的構成和組成鋼瓶內裝的是什么物質?呈什么形狀?用什么方法?淡藍色的液態(tài)氧經過加壓的方法液化.氧氣1規(guī)范大氣壓下,在降溫到-183℃時液化成淡藍色液體,-218℃變成雪化狀的藍色固體.他能總結氧氣的物理性質嗎?氧氣是一種_____色____味的氣體.____溶于水,密度比空氣____,可液化成_______也可變成雪化狀____固體.無無不易略大淡藍色液體藍色瓶底留少量水1、分別在一瓶空氣和一瓶氧氣中，將一根帶火星的木條伸入，察看景象。他的景象是：_____________________木條的空氣熄滅中沒有變化帶火星木條的氧氣中復燃思索3個有趣的問題:氧氣在水中的溶解才干不大.(不易溶于水,30ml/L)2、盛有氧氣的集氣瓶為什么是正放的而不倒放？氧氣的密度為1.429g/L，比空氣略大1、瓶底留有水,卻還能使帶火星的木條熄滅更旺,這闡明了什么?3、根據(jù)二個瓶內的不同景象，可以得出氧氣的檢驗方法是什么？用帶火星的木條檢驗氧氣的存在。實驗1、硫在氧氣中熄滅仔細察看仔細描畫1、硫是________色的固體粉末2、硫在空氣中熄滅發(fā)出________色火焰3、硫在純氧中熄滅發(fā)出_____________色火焰,反響后生成一種具有___________氣味的二氧化硫(化學式為_______),手摸集氣瓶外壁的覺得是_______,闡明硫熄滅能_______熱.黃淡藍刺激性亮堂的藍紫色SO2熱放4、這個變化屬于_______變化,參與反響的物質是_______和_______,反響后生成的物質是_______化學硫氧氣二氧化硫5、如何用化學式表示上述變化過程呢?S＋O2SO2點燃實驗2、鐵絲在氧氣中熄滅仔細察看仔細描畫1、鐵是________色的金屬2、鐵絲在純氧氣_________________________放出________生成一種___色的固體四氧化三鐵(化學式為_______).5、如何用化學式表示上述變化過程呢?3、想一想:為什么要在集氣瓶底部預先放些水或細沙?雪白猛烈熄滅,火星四射熱量黑Fe3O4防止濺落的熔化物炸裂瓶底.Fe＋O2點燃Fe3O4一同回想1.木炭在氧氣中熄滅的景象:木炭在氧氣中熄滅更旺,發(fā)出白光,放出熱量,生成一種使廓清石灰水變混濁的氣體.2.紅磷在氧氣中熄滅的景象:紅磷在氧氣中熄滅發(fā)出白光,冒出白煙,放出熱量.化學變化表達式:C＋O2點燃CO2P＋O2點燃P2O5想一想C＋O2點燃CO2P＋O2點燃P2O5S＋O2點燃SO2Fe＋O2點燃Fe3O4經過對上述四個實驗的分析能否總結氧氣的化學性質?氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體,許多物質能在氧氣中熄滅.找規(guī)律CO2P2O5SO2Fe3O4上述四種物質的組成有何規(guī)律?有二種元素組成,其中一種是氧元素的化合物.氧化物KClO3H2OH2SO4Fe2O3都是氧化物嗎?請他再舉出一些例子闡明:氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體.人體吸進的氧氣發(fā)生了什么變化?動手做1、在試管內倒入約1-2ml的廓清石灰水2、用一支吸管向石灰水內吹氣。他的景象是：________________________廓清石灰水變混濁此實驗闡明了什么?________________________人體的呼吸作用過程是:吸進氧氣,呼出二氧化碳.再思索人呼吸時,吸進的O2是怎樣變成CO2的呢?他的猜測是:組成人體的有機物在與氧氣發(fā)生化學反響.記得人體的主要供能物質是什么嗎?葡萄糖(C6H12O6)1.人體吸入氧氣后,葡萄糖與氧氣反響,生成了水和二氧化碳.他能寫出其中的反響過程嗎?C6H12O6＋O2CO2＋H2O酶＋能量2.人體細胞內的有機物與氧反響,生成CO2和水,同時釋放出能量的過程--------呼吸作用3.他以為呼吸作用對生物的重要意義是什么？為生物的生命活動提供能量。舉個例吧他還能舉出一些景象嗎？這些景象的產生是某些物質與氧氣發(fā)生反響的結果。金屬的生銹景象一些麥堆的自燃景象象金屬、人體組織、燃料、橡膠等物質都能與氧氣發(fā)生反響。物質和氧發(fā)生的化學反響--------氧化反響氧氣的化學性質：在氧化反響中，氧氣具有氧化性。橡膠、塑料的老化景象C＋O2點燃CO2P＋O2點燃P2O5S＋O2點燃SO2Fe＋O2點燃Fe3O4C6H12O6＋O2CO2＋H2O上述5個反響屬于什么反響？氧氣在這些反響中表現(xiàn)出了什么性質？氧化反響氧化性1、現(xiàn)有四瓶無色氣體：空氣、氧氣、二氧化碳、氮氣。他怎樣將