四川省綿陽市綿陽中學(xué)2025屆高三第二次聯(lián)考?xì)v史試卷含解析

四川省綿陽市綿陽中學(xué)2025屆高三第二次聯(lián)考?xì)v史試卷注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．在《湖南農(nóng)民運動考察報告》中，毛澤東依據(jù)自己的觀察，斷言“農(nóng)民成就了多年術(shù)曾成就的革命事業(yè)，農(nóng)民做了國民革命的重要工作”，這是對農(nóng)民運動革命性、正義性的總體肯定，彰顯了農(nóng)民在國民革命中的作用。由此可知，該考察報告A．建議中共應(yīng)調(diào)整中國革命的道路B．利于糾正當(dāng)時社會對農(nóng)民運動的看法C．為中國農(nóng)民起義的合理性作辯護(hù)D．強調(diào)建立工農(nóng)聯(lián)盟政權(quán)的緊迫性2．毛澤東在《湖南農(nóng)民運動考察報告》中說：“每個農(nóng)村都必須造成一個短時期的恐怖現(xiàn)象……一切帝國主義、軍閥、貪官污吏、土豪劣紳，都將被他們（農(nóng)民）葬入墳?zāi)埂Ｒ磺懈锩狞h派、革命的同志，都將在他們面前受他們的檢驗而決定棄取。”基于這種認(rèn)識，中國共產(chǎn)黨A．聯(lián)合國民黨建立了革命統(tǒng)一戰(zhàn)線 B．制定了反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)C．開辟了工農(nóng)武裝割據(jù)的革命道路 D．明確了農(nóng)民階級應(yīng)掌握革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)3．美國1787年憲法制定出來以后，本杰明·富蘭克林說：“我承認(rèn)我對這部憲法中的好幾個部分并不認(rèn)同，但這并不意味著我永遠(yuǎn)都不應(yīng)該同意讓其通過，我認(rèn)為這個系統(tǒng)已經(jīng)接近完美，而且我認(rèn)為它也會讓我們的敵人感到震驚。”材料表明A．美國制憲主要是為了一致對外B．在制憲過程中各州存在著沖突C．該憲法加強了中央政府的權(quán)力D．各州對制定憲法存在嚴(yán)重分歧4．有學(xué)者認(rèn)為“保持天下風(fēng)俗純正的重要性更有甚于維護(hù)一姓政權(quán)的穩(wěn)定”。為此，他提出了“有亡國，有亡天下”的著名論斷。研究這一論斷，可直接參閱A．《天下郡國利病書》 B．《日知錄》 C．《明夷待訪錄》 D．《船山遺書》5．據(jù)統(tǒng)計，1937年8—12月，國民政府每月財政收入平均為1600萬元，與上半年相比平均每月減少了一大半。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)是由于A．官僚資本對工礦業(yè)的壟斷 B．軍費開支大幅度增加C．國民政府控制區(qū)域的減小 D．沿海工業(yè)大規(guī)模內(nèi)遷6．清朝初年，經(jīng)過康、雍、乾三代的努力，最終通過設(shè)立軍機處而消除了議政王大臣會議對皇權(quán)的掣肘，達(dá)到了機構(gòu)精簡、迅捷高效、機密嚴(yán)謹(jǐn)、運轉(zhuǎn)和諧的境界。如圖是軍機處的運作流程，由此可見軍機處最初的只能充其量不過是A．執(zhí)行皇帝決策的行政機構(gòu) B．皇帝獨攬軍政大權(quán)的工具C．皇帝旨意的草擬傳達(dá)機器 D．皇帝意志的領(lǐng)受傳遞班底7．2009年6月11日美總統(tǒng)奧巴馬宣布，美國計劃在今后100天內(nèi)創(chuàng)造或挽救60萬個就業(yè)崗位，將是7870億美元刺激方案實施頭100天所創(chuàng)工作機會的四倍。羅斯福新政時期相似的措施包括（）A．整頓金融，恢復(fù)銀行信用 B．建立社會保障體系C．“以工代賑”，興辦公共工程 D．保障工人的經(jīng)濟政治權(quán)利8．戰(zhàn)國時期，在治國方略上主張“明禮義以化之，起法正以治之，重刑罰以禁之，使天下皆出于治，合于善也”的思想家是A．孟子B．韓非C．墨子D．荀子9．1876年，郭嵩燾出使海外期間常寫信給李鴻章，報告日本派到西洋的留學(xué)生不限于機械一門，學(xué)政治、經(jīng)濟的都有，勸其擴大學(xué)習(xí)內(nèi)容范圍。他的這些言論引起了士大夫們的謾罵，有人說他是“漢奸”。結(jié)果，出使不到兩年他就回國了。這說明A．李鴻章洋務(wù)思想日趨保守 B．郭嵩燾對西方體制過于推崇C．“中體西用”思想仍占主流 D．清廷的對外政策發(fā)生了變化10．《詩經(jīng)》曰：“瞻彼淇奧，綠竹猗猗?！边@說明當(dāng)時中原地區(qū)產(chǎn)竹子。據(jù)史書記載：隋唐時期，在現(xiàn)今河南、陜西等地設(shè)有管理竹園的竹監(jiān)司；到宋代，僅鳳翔（屬陜西）設(shè)有監(jiān)司；明初，黃河以北，已不見竹子大量種植。上述記載，最能印證的歷史上的現(xiàn)象或變遷是：A．竹子在人們生活中的重要性B．東周到明代初年的經(jīng)濟C．政府對竹子種植的重視D．東周到明代初年的氣候變化11．明代徐渭有一首題畫詩：“半生落魄已成翁，獨立書齋嘯晚風(fēng)。筆底明珠無處賣，閑拋閑擲野藤中?！笨梢娫撆湓姰嬜魇茿．文人畫，重視寫意B．風(fēng)俗畫，刻畫習(xí)俗C．山水畫，重視寫實D．人物畫，形神俱備12．井田制的史料僅來自于《孟子》與《周禮》。在《孟子》之前，沒有關(guān)于井田制度的記載。有學(xué)者認(rèn)為井田制度可能僅是一種烏托邦式的理想制度，并據(jù)此認(rèn)為這種制度可能從未得到嚴(yán)格的實施。下列關(guān)于井田制示意圖的解說正確的是（）A．井田制下，公田的土地更肥沃，產(chǎn)出更高B．私田多于公田，說明這一制度開始瓦解C．井田總是方方正正，便于國家管理和土地丈量D．原則上，井田的實際擁有者不可以任意買賣土地二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）閱讀材料，完成下列要求。材料一對外開放是使唐代經(jīng)濟繁榮、文化昌盛、國威遠(yuǎn)播的重要積極因素。唐朝的對外開放繁榮，除中外使節(jié)弱往返，還有商旅流動、僧侶請益、留學(xué)生互派等形式。唐廷不僅采取了諸如任其往來貿(mào)易、開放官學(xué)等種種優(yōu)惠措施，將大批商人、學(xué)者等吸引進(jìn)來，還營造出寬松的環(huán)境使他們的才智能得到充分的發(fā)揮?！瓰榱吮阌谏唐吠怃N，手工業(yè)者專門制作具有外域文化特征的產(chǎn)品。唐太宗處理當(dāng)時國際關(guān)系的宗旨是“德澤布”，即“天下和為一家”“中國貴尚禮義，不滅人國”。在此精神的指導(dǎo)下，唐朝與周邊國家和平交往，“蕃漢非常快活，甲兵休息，互市交通……被此豐足，皆有便宜”。唐都長安成為國際性大都市?！幾灾苌斜短拼鷮ν忾_放的特征及歷史意義》材料二近代以來，通商口岸的作用和影響對于中國來說是“利害參半”。伍延芳等諸多清朝官員認(rèn)為，對外開埠通商“利多害少”，主張自開商埠。甲午戰(zhàn)后，民族危機空前嚴(yán)重的危局，推動了清王朝直開商埠的實施。清末新政時期，自開商埠為數(shù)更多，先后開放岳州、秦皇島、濟南等地。1905年，沙俄企圖獨占東北。為了抵御沙俄侵略，清政府采納張之洞的建議，全面開放東北。自開商埠中的各方面主權(quán)完全屬于中國，更不準(zhǔn)在此設(shè)立租界。——摘編自朱英《中國近代史十五講》材料三開放帶來進(jìn)步，封閉必然落后，這是中國近代以來付出巨大代價換回的歷史教訓(xùn)，也是改革開放40年的寶貴實踐經(jīng)驗。當(dāng)今時代，信息化、網(wǎng)絡(luò)化、全球化的世界大勢浩浩蕩蕩，開放融通合作共贏的歷史潮流滾滾向前，各國經(jīng)濟社會發(fā)展日益相互聯(lián)系、相互影響，世界已經(jīng)成為你中有我、我中有你的地球村，推進(jìn)互聯(lián)互通、加快融合發(fā)展成為促進(jìn)共同繁榮發(fā)展的必然選擇。中國是對外開放的受益者，同時也在積極為構(gòu)建開放型世界經(jīng)濟作出中國貢獻(xiàn)，從引進(jìn)來到走出去，從加入世界貿(mào)易組織到建一帶一路”，中國正在不斷以實際行動推動經(jīng)濟全球化，造福世界各國人民?！浴秾W(xué)習(xí)主席博鰲亞洲論壇主旨演講系列評論之三》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括唐代對外開放的特點，并分析其作用.（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出與中國近代開埠通商相比當(dāng)今中國對外開放有哪些發(fā)展。（3）根據(jù)材料二、三并結(jié)合所學(xué)知識，簡要闡述謀求世界經(jīng)濟共同發(fā)展的有效途徑。14．（20分）材料丁穎（1888—1964年），我國現(xiàn)代稻作科學(xué)的奠基人，高等農(nóng)業(yè)教育先驅(qū)，中國科學(xué)院院士。他出生于一個貧苦的農(nóng)民家庭，自幼就立志為振興祖國農(nóng)業(yè)解決“民食”而奮斗。進(jìn)入中學(xué)后，接受了孫中山先生的民主思想，關(guān)心時政，積極參加學(xué)生愛國活動。1912年，留學(xué)日本學(xué)農(nóng)。1924年，學(xué)成毅然回國，長期在農(nóng)學(xué)院進(jìn)行教學(xué)和科研。他深入研究水稻生態(tài)，結(jié)合生產(chǎn)實際，聯(lián)系稻種起源、分類、區(qū)劃和遺傳育種等基礎(chǔ)學(xué)科，取得了豐碩的科研成果。丁穎還十分重視教學(xué)、科研、生產(chǎn)三者的結(jié)合。他從我國實際出發(fā)，不斷探索中國式辦學(xué)道路，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗，推動了高等農(nóng)業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展。逝世后，黨和政府給予了這樣的評價：“在工作中，充分表現(xiàn)出又紅又專的科學(xué)家的高尚品德，為我國農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)工作者和教育工作者樹立了光輝的榜樣?！薄幭蚝钨O贊《丁穎教授科教思想探討》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括丁穎科教思想形成的原因。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡述丁穎對中國農(nóng)業(yè)科學(xué)發(fā)展的貢獻(xiàn)。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、B【解析】

毛澤東認(rèn)為農(nóng)民在中國革命中發(fā)揮了重要作用，從而有利于糾正當(dāng)時社會對農(nóng)民運動的看法，故選B；該考察報告并不是建議中共調(diào)整革命道路，排除A；C項與題意主旨不符，排除；當(dāng)時沒有建立工農(nóng)聯(lián)盟政權(quán)的緊迫需要，排除D。故選B。2、C【解析】

考查土地革命。根據(jù)材料可知，毛澤東認(rèn)識到農(nóng)民階級是中國革命的主力軍，在此基礎(chǔ)上，中共領(lǐng)導(dǎo)并建立了農(nóng)村革命根據(jù)地，開辟了工農(nóng)武裝割據(jù)道路，故C項正確；反帝反封建革命綱領(lǐng)制定于1922年，革命統(tǒng)一戰(zhàn)線建立于1924年，中國革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)掌握在工人階級手中，故A、B、D錯誤。3、B【解析】

根據(jù)題干材料“我承認(rèn)我對這部憲法中的好幾個部分并不認(rèn)同,但這并不意味著我永遠(yuǎn)都不應(yīng)該同意讓其通過”，結(jié)合所學(xué)知識可知，材料表明在制憲過程中各州存在著沖突，故B項符合題意。1787憲法具有對外意義，但材料無法體現(xiàn)這是其主要目的，排除A項；材料中沒有加強中央政府權(quán)力的信息，排除C項；各州對憲法相關(guān)內(nèi)容存在嚴(yán)重分歧，對制定憲法本身沒有分歧，排除D項。4、B【解析】

材料“有亡國，有亡天下”體現(xiàn)的是顧炎武的觀點，結(jié)合所學(xué)知識可知，這一觀點收錄在《日知錄》，B正確；《天下郡國利病書》雖然是顧炎武的著作，但是未收錄該思想，A排除；《明夷待訪錄》是黃宗羲的作品，C排除；《船山遺書》是王夫之的作品，D排除。故選B。5、C【解析】

材料體現(xiàn)的是1937年國民政府財政收入的減少，這主要和日本發(fā)動七七事變后，加快侵略中國的腳步有關(guān)，使國民政府控制區(qū)域的減小，C正確；官僚資本對工礦業(yè)的控制會增加國民政府的收入，材料呈現(xiàn)的是減少趨勢，A排除；軍費開支增加不是主要原因，B排除；沿海工業(yè)內(nèi)遷為抗日戰(zhàn)爭奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)，與材料無關(guān)，D排除。故選C。6、B【解析】

軍機處職能是處理軍務(wù)，參與處理內(nèi)政外交、制定軍政大計，審理重大案件，跪奏筆錄，所以軍機處設(shè)置的根本目的是為了強化皇權(quán)，時皇帝獨攬軍政大權(quán)的工具，故選B；根據(jù)所學(xué)可知軍機處不是行政機構(gòu)，A錯誤；CD兩項是B想皇帝獨攬大權(quán)的工具的具體表現(xiàn)，排除。7、C【解析】

政府提供就業(yè)崗位，這一舉措在羅斯福時期是“以工代賑”，C正確；A是對金融領(lǐng)域的整頓，不能提供就業(yè)機會，排除；社會保障體系關(guān)照的是社會弱勢群體，不能直接創(chuàng)造就業(yè)，排除B；D是為了緩和階級矛盾，不能直接創(chuàng)造就業(yè)崗位，排除。8、D【解析】

從材料中的“明禮義以化之，起法正以治之，重刑罰以禁之，使天下皆出于治，合于善也”來看，這位思想家主張禮法并用，屬于荀子的主張。故答案為D項。孟子主張實行仁政，排除A項；韓非主張法治，排除B項；墨子主張“兼愛”“非攻”，排除C項?！军c睛】“隆禮”“重法”，是荀子基于人性惡理論對儒家思想進(jìn)行改造而提出的主張。荀子認(rèn)為，人生來就有欲，“目好色，耳好聲，口好味，心好利”，有欲必有爭，人性是惡的。因此要“明禮義以化之，起法正以治之，重刑罰以禁之”，即在發(fā)揮“禮義”的教化作用的同時，還要并用刑罰制服性情頑劣之人。荀子在性惡論的基礎(chǔ)上，把儒、法兩家對立的政治主張結(jié)合起來。9、C【解析】

材料反映了當(dāng)時士大夫們?nèi)匀还淌亍爸畜w西用”主流思想，郭嵩燾的思想超越了當(dāng)時這一主流思想，故選C；“這些言論引起了士大夫們的謾罵”是郭嵩燾解職的原因，雖然郭嵩燾“常寫信給李鴻章”，但材料并未涉及李鴻章的洋務(wù)思想，排除A；“勸其擴大留學(xué)范圍”，報告日本“不限于機械一門，學(xué)政治、經(jīng)濟的都有”，并不等于推崇西方體制，排除B；一位駐外使節(jié)的認(rèn)識并不能說明“清廷的對外政策發(fā)生了變化”，排除D。【點睛】抓住關(guān)鍵信息“引起了士大夫們的謾罵，有人說他是‘漢奸’。結(jié)果，出使不到兩年他就回國了”分析解答。10、D【解析】根據(jù)材料和所學(xué)知識可知，《詩經(jīng)》是由東周時期孔子整理的，其記載古中原地區(qū)產(chǎn)有竹子；隋唐時期，在現(xiàn)今河南、陜西等地設(shè)有管理竹園的竹監(jiān)司；到明初，黃河以北，已不見竹子大量種植；故可知竹子種植的變化反映了東周到明代初年的氣候變化，D項正確。材料強調(diào)東周到明代初年的氣候變化，沒有涉及竹子在人們生活中的重要性，排除A。竹子的歷史演變不是經(jīng)濟的體現(xiàn)，且材料強調(diào)東周到明代初年的氣候變化，排除B。C項是對材料的片面解讀，而非整體認(rèn)識，材料強調(diào)東周到明代初年的氣候變化，排除。11、A【解析】

《墨葡萄圖》最能代表徐渭的大寫意繪畫風(fēng)格。此圖純以水墨畫葡萄,隨意涂抹點染,倒掛枝頭，形象生動。作者將水墨葡萄與自己的身世感慨結(jié)合為一，盡情抒泄于筆墨之中。故本題選A項；風(fēng)俗畫，山水畫、人物畫均不符合這一特點，故BCD排除。12、D【解析】

根據(jù)所學(xué)，井田制是國家所有，因此原則上，井田的實際擁有者不可以任意買賣土地，故D符合題意；從圖片中無法看出哪個產(chǎn)量高，排除A項；私田多于公田并不是其瓦解的標(biāo)志，排除B項；井田并非總是方方正正，排除C項。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）特點：：交往領(lǐng)域全面，形式多祥；政府采取措施主動開放；大量利用國際人才資源；商品生產(chǎn)呈現(xiàn)外面型傾向；秉持“和平互利”的宗旨。（答出其中3點即可）作用：促進(jìn)了唐朝的繁盛，長安成為國際性大都市；提升唐朝國際地位，推動“中華文化圈”發(fā)展。（2）發(fā)展：由被動融入到主動引領(lǐng)；由封閉半封閉的開放到全面開放；為世界的發(fā)展做出更多建設(shè)性貢獻(xiàn)。（3）有效途徑：發(fā)展中國家要走符合因情的發(fā)展道路；建立公正合理的國際政治經(jīng)濟新秩序；推動南北對話，改善南北關(guān)系；加強南南合作，推進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟一體化；反對霸權(quán)主義，和平解決各種矛盾沖突，維護(hù)世界和平與發(fā)展?！窘馕觥?/p>

（1）特點：根據(jù)材料“除中外使節(jié)弱往返，還有商旅流動、僧侶請益、留學(xué)生互派等形式”“將大批商人、學(xué)者等吸引進(jìn)來，還營造出寬松的環(huán)境使他們的才智能得到充分的發(fā)揮”“中國貴尚禮義，不滅人國”等可從政府態(tài)度、人才資源角度、交往形式、交往氛圍等進(jìn)行概括；作用：根據(jù)唐代對外開放的特點，可從唐朝國際地位、社會發(fā)展角度、文化傳播角度等進(jìn)行分析。（2）發(fā)展：根據(jù)材料“民族危機空前嚴(yán)重的危局，推動了清王朝直開商埠的實施”“為了抵御沙俄侵略，清政府采納張之洞的建議，全面開放東北”并結(jié)合所學(xué)，近代中國淪為半殖民地半封建社會，當(dāng)今中國對外開放較于中國近代開埠通商的優(yōu)點可以從開放程度、開放原則與