2021-2021學(xué)年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-15世間最美墳?zāi)菇贪?長(zhǎng)春

2019-2020學(xué)年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)15世間最美墳?zāi)菇贪搁L(zhǎng)春版學(xué)科語(yǔ)文九年一班教者課題《世間最美的墳?zāi)埂氛n型講讀課教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能學(xué)生演講鍛煉，并給予點(diǎn)評(píng)。過(guò)程與方法學(xué)習(xí)對(duì)托墓的描寫都是白描手法，淡淡幾筆便揭示出墓地景物的特征。情感態(tài)度與價(jià)值觀精神的力量可以長(zhǎng)久震撼人們的心靈，并讓人們永久地記住。重點(diǎn)目標(biāo)2難點(diǎn)目標(biāo)3教法朗讀法講授法教學(xué)過(guò)程(時(shí)間)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一）課文導(dǎo)入“有的人/把名字刻入石頭，想不朽；/有的人/情愿作野草，等著地下的火燒?！薄鞍衙挚倘胧^的/名字比尸體爛得更早；/只要春風(fēng)吹到的地方/到處是青青的野草?！保翱思摇队械娜恕罚┻@首詩(shī)通過(guò)對(duì)比歌頌了魯迅的人格，如果用之歌頌俄國(guó)文學(xué)家托爾斯泰，也極為恰當(dāng)。奧地利作家茨威格于1928年到俄國(guó)旅行，拜謁了托爾斯泰墓，他有感于托墓的逼人的樸素，稱頌它為“世間最美的墳?zāi)埂?。今天，讓我們也?lái)感受一下托墓之“美”。（二）托爾斯泰介紹列夫尼古拉托爾斯泰(1828-1910)，俄國(guó)最偉大的現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)家。主要作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜卡列尼娜》《復(fù)活》等。列寧稱托爾斯泰的作品為“俄國(guó)革命的鏡子”。（三）作者介紹斯蒂芬茨威格（1881-1942），奧地利文學(xué)家。其主要文學(xué)成就在文學(xué)傳記和小說(shuō)創(chuàng)作方面。主要作品有為巴爾扎克、狄更斯、陀斯妥耶夫斯基寫的傳記《三位大師》和《羅曼羅蘭》等，小說(shuō)《焦躁的心》《一個(gè)女人一生中的二十四小時(shí)》《象棋的故事》等。（四）課文研讀1、用一句話概括托爾斯泰墓的基本特征及作者的感受。明確：樸素，滿懷敬意。2、文中描寫托爾斯泰墓的文字有哪些？明確：引導(dǎo)學(xué)生在書本上劃記。第一段：先總述，再介紹墳?zāi)梗缓髲臉涞膩?lái)歷入手，引出托爾斯泰的愿望。1、“這只是一個(gè)長(zhǎng)方形的煉訊已，無(wú)人?護(hù)，無(wú)人管理，只有幾株大樹蔭蔽?！闭?wù)勀銓?duì)這句描寫所體現(xiàn)的托爾斯泰墓的樸素美的理解。明確：墳?zāi)箻O為普通，逝者入土為安，不勞頓他人，也無(wú)意讓人憑吊，托墓美在樸素！2、作者為什么要敘述托爾斯泰的兒時(shí)的故事？明確：揭示托爾斯泰對(duì)美和幸福的追求，使托墓的樸素之中有了一種不平凡的內(nèi)涵。第二段：1、“它只是樹林中的一個(gè)小小長(zhǎng)方形土丘,上面開滿鮮花，沒有十字架，沒有墓碑，沒有墓志銘,連托爾斯泰這個(gè)名字也沒有?！比绾卫斫膺@句描寫所體現(xiàn)的托爾斯泰墓的樸素美？明確：四個(gè)“沒有”使死者生前淡泊名聲的品格和墳?zāi)沟耐庥^和諧統(tǒng)一，綴以鮮花，形成一種樸素美。2、托爾斯泰“就像偶爾被發(fā)現(xiàn)的流浪漢、不為人知的士兵一般不留姓名地被人埋葬了”，這一正面對(duì)比有什么作用？明確：這一正面對(duì)比，進(jìn)一步強(qiáng)化突出了托爾期泰墓的平凡普通，正因如此，人們對(duì)他的感情才愈加深沉。3、作者把拿破侖、歌德、莎士比亞的墳?zāi)古c托墓進(jìn)行比較，這樣寫的作用是什么？明確：用拿破侖、歌德、莎士比亞的墳?zāi)箒?lái)進(jìn)行比較，意在襯托出托墓逼人的樸素中所蘊(yùn)含的不平凡。人物英名蓋世，墳?zāi)箙s平凡普通，在這個(gè)似乎不相稱的統(tǒng)一體中，人們感受到心靈的震撼。4、作者說(shuō)托爾斯泰墓“劇烈震撼每一個(gè)人內(nèi)心深藏著的感情”，從文中找出兩個(gè)具體描寫參觀者這種崇敬之情的句子。明確：“這里，逼人的樸素禁錮住任何一種觀賞的閑情，并且不容許大聲說(shuō)話。”“成百上千到他的安息地來(lái)的人中間沒有一個(gè)有勇氣，哪怕僅僅從這幽暗的土丘上摘下一朵花留作紀(jì)念?！?、如何理解托爾斯泰墓是“世間最美的墳?zāi)埂?？明確：托爾斯泰的墳?zāi)箻O普通、極樸素，作者卻稱之為“世間最美的墳?zāi)埂?。其所以美，是因?yàn)闃闼氐膲災(zāi)估锫裨嶂晃黄犯窀呱?、給人類創(chuàng)造了巨大精神財(cái)富的偉人。墳?zāi)沟钠椒财胀ㄅc偉人英名極不相稱，對(duì)比中讓人發(fā)現(xiàn)一種不同尋常的精神力量。這正是作者的立意所在，普通蘊(yùn)含著偉大。四、課堂小結(jié)【中心思想】：作者借游覽托爾斯泰墓，抒發(fā)了對(duì)這位偉大作家的崇敬之情，并表達(dá)了這樣一種觀念：精神的力量可以長(zhǎng)久震撼人們的心靈，并讓人們永久地記住。品味散文樸素、簡(jiǎn)約的語(yǔ)言風(fēng)格。1．首句落筆點(diǎn)題，用凝練的語(yǔ)言準(zhǔn)確地對(duì)托墓作了評(píng)價(jià)。2．對(duì)托墓的描寫都是白描，淡淡幾筆便揭示出墓地景物的特征。3．平淡的敘述之中蘊(yùn)含著深遠(yuǎn)的意味。例如：“然而，恰恰是不留姓名，人們重新感到，這個(gè)世界上再也沒有比這最后留下的、紀(jì)念碑式的樸素更打動(dòng)人心的了?！蔽?、布置作業(yè)1、誦讀課文，體會(huì)作者抒發(fā)的感情。2、完成《習(xí)題冊(cè)》中的“基礎(chǔ)知識(shí)”和“語(yǔ)段精讀”部分。朗讀整理介紹讀文圈點(diǎn)勾畫比較閱讀歸納整理用詩(shī)歌激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)他們的積極性作者常識(shí)積累朗讀課文，圈點(diǎn)勾畫，讓生圈定重點(diǎn)歸