初中綠色學校工作總結

XX初中綠色學校工作總結

導語：現(xiàn)在給你一把絲線，你是不能把魚給抓住的。你

一定要將這把絲線結成網(wǎng)，這種網(wǎng)就有一個個網(wǎng)點。人生就

是通過不斷地總結，形成一個一個的網(wǎng)點，進而結成一個

大網(wǎng)。

一、學校概況：

華理附中建于1995年，是一所隸屬徐匯區(qū)教育局的公

辦小學。學校占地面積8407平方米，建筑面積平方米，環(huán)境

怡人?，F(xiàn)有21個教學班，學生789名，57名教職員，有9

個專用教室。

學校是上海市安全文明校園、區(qū)文明單位、區(qū)綠色學校、

區(qū)行為規(guī)范示范校、區(qū)德育工作先進集體、區(qū)助殘工作先進

集體、區(qū)首批民族精神教育試點校、區(qū)學生綜合素質評價實

驗校。

學校有上海市名師后備人選2名、歷年局學科帶頭人1

名、中青年骨干教師7名、“三獎”獲得者（含提名）7名；在

崗教師中大專及以上學歷55人，占教師數(shù)的100%,本科學

歷49人，占教師數(shù)的86%,其余教師都在進修本科及以上學

歷。

學校將“給孩子快樂與智慧”的辦學理念落實于日常工

作的始終，積極營造富有中華傳統(tǒng)文化特色的校園環(huán)境，夯

實“文明、協(xié)作、踏實、創(chuàng)新”的校風，創(chuàng)設“進取、好學、

健康、創(chuàng)新”的學習氛圍，培養(yǎng)學生環(huán)境保護意識，引導學

生樹立人與自然和諧相處的理念，逐步形成正確的人生觀、

價值觀和生態(tài)觀。

二、創(chuàng)建過程和成果：

1、領導重視，達成共識

學校成立了以校長為組長的綠色學校工作領導小組，將

環(huán)境教育和實踐納入學校工作計劃。

為提高教師的環(huán)境素質，全面、深刻地領會創(chuàng)建節(jié)約型

學校的內(nèi)涵，學校充分利用各種學習機會對教職員工進行培

訓。利用教師每周學習日，校長經(jīng)常宣傳環(huán)境保護方面的有

關知識，組織教師外出社會實踐活動，學校圖書室添置了有

關環(huán)境教育方面的圖書供師生閱讀，將節(jié)約資源，保護環(huán)境

教育列入學生的專題教育內(nèi)容。

我校為了減少對環(huán)境的污染，學校食堂進行改造，全部

采用環(huán)保設備，沒有了油煙和黑煙，為了保護學校的綠化,

有機動車的教師克服困難，絕不挪用學校的綠化。

學校領導和教師們達成共識：環(huán)境教育不僅能讓今天的

孩子、未來的公民獲得環(huán)境知識和技能，還使他們的公民責

任感、態(tài)度和價值觀得到培養(yǎng)。21世紀公民的一項重要素質

就是樹立起環(huán)境保護意識和可持續(xù)發(fā)展的理念。我們每個人

都有責任建立一種綠色的生活方式：節(jié)約能源，減少污染,

綠色消費，環(huán)保選購;重復使用，多次利用;垃圾分類，循環(huán)

回收;救助物種，保護自然。環(huán)境教育還是推進素質教育的

有效途徑，它讓學生在參與活動中充分發(fā)揮主體作用，通過

參與、體驗激發(fā)學生的批判性思維和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學生

的合作意識和公民責任感，從而樹立可持續(xù)發(fā)展的理念，努

力成為21世紀的“全球公民

2、營造氛圍，環(huán)境育人

在創(chuàng)建節(jié)約型綠色學校的過程中，我們始終把校園的環(huán)

境建設作為一項重要工作，經(jīng)過幾年的努力，已經(jīng)取得了比

較明顯的成果。我校根據(jù)已有的建筑，從學?？沙掷m(xù)發(fā)展的

需要出發(fā)，認真規(guī)劃，利用空間種植垂直綠化，經(jīng)常翻新,

在校園里種植各種花草樹木，在校園中心花壇種植梅花樹,

校園里四季有花、四季常青，綠草茵茵，鳥語花香，成為學

生喜歡的樂園。優(yōu)美的環(huán)境不僅給人帶來美的享受，對人的

心理也有調節(jié)作用，徜徉在這樣優(yōu)美的環(huán)境里，使人心態(tài)平

和、讓人感到愉快，對教師和學生的身體健康起到積極的作

用。

學校每天安排學生進行午間十分鐘勞動，學校德育領導

小組每天放學后輪流檢查各班教室衛(wèi)生情況，值日班長和學

校衛(wèi)生老師抽查各班衛(wèi)生和包干地區(qū)衛(wèi)生狀況，利用衛(wèi)生廣

播和校班會課時刻教育提醒學生不亂丟紙屑，愛清潔，講究

個人衛(wèi)生，看見紙屑主動揀起等，使學校能隨時保持整潔,

美觀。

學校被評為上海市綠化先進單位、上海市安全文明校園、

教育局文明單位、區(qū)科技特色校、區(qū)行為規(guī)范示范校、區(qū)德

育工作先進集體等榮譽稱號。

3、開展主題教育活動

(1)樹立節(jié)約觀念，培養(yǎng)自主管理

為了培養(yǎng)學生從小樹立節(jié)約的意識，不浪費一滴水、一

度電，每個班級都設立了節(jié)電員和節(jié)水員，負責提醒和管理

班級的日常用電用水，在教室的日光燈和飲水機的開關處，

都有“節(jié)約用電”的標示，在廁所水龍頭的開關處，有“節(jié)

約用水”的標示，時刻提醒老師和學生要注意節(jié)約，學校從

去年開始，全部使用節(jié)能燈，起到節(jié)能的作用。

學校提倡師生“吃完自己的一份飯菜”，學生用餐時要

用餐布墊在課桌上，注意餐桌上整潔，管理午餐的老師和學

生管理員提醒檢查;讓師生們都懂得“誰知盤中餐，粒粒皆

辛苦”的道理。

學校加快辦公自動化進程，鼓勵日常工作紙張雙面使用,

降低辦公費用支出，盡量節(jié)約資源，自覺節(jié)約資源已成為校

園里一種良好的風氣。

(2)豐富多彩的環(huán)保教育活動

學校每年舉辦科技節(jié)活動，科技節(jié)上以節(jié)約資源為主題

的環(huán)保演講活動，黑板報競賽、征文比賽、變廢為寶創(chuàng)意小

制作、小發(fā)明活動使同學們增強了環(huán)保意識。

上學期結合區(qū)的活動，以節(jié)約為主題，開展了“節(jié)能減

排的系列活動”，學生進行了“二氧化碳排放量的測算”、“節(jié)

能減排的小報制作”、“節(jié)能減排知識競賽、小品表演”等等。

這些活動的開展目的就是提高學生們的環(huán)保意識，學生通過

活動認識到了能源的緊缺，環(huán)境污染的重要性，一次次的講

座、一次次的親身體驗讓學生知道了如何節(jié)約資源，提高自

己的認識，從而帶動更多的人來保護環(huán)境。

XX年9月22日，華理附小XX學年科技節(jié)如期開幕。本

次科技節(jié)的主題為“同樣的華理，不一樣的精彩”，學校以

創(chuàng)建華理學區(qū)為契機，借助多方資源，包括：華東理工大學、

華理附中、區(qū)青中心、梅二幼兒園、上?？萍拣^、韓國Made

in表演團隊等單位，共同為學生們提供豐富多彩的科技活動。

活動期間，青中心的姚建蘭、楊海霞、孫婷等老師觀摩了活

動，并對本校的科技教育工作給予了充分肯定，對學校精心

組織策劃科技節(jié)活動大加贊賞。此次校園科技節(jié)共分為5個

活動部分：1.科普講座。學校邀請10位華東理工大學的教

授進班級給孩子們作微型科普講座，給孩子們講述身邊的科

學。2.模型制作。學校按不同年級購買不同模型，讓學生們

通過制作，感受動手動腦的樂趣。3.科學考察。結合秋游，

組織全校師生前往上?？萍拣^進行科學考察，感受科技的魅

力。4.觀看演出。學校組織一、二年級的小朋友觀看韓國泡

泡秀兒童劇《庫爾的海底大冒險》，激發(fā)孩子們的好奇心和

想象力。5.科學嘉年華活動。這是科技節(jié)活動的重頭戲，我

們按高、低不同年級，共設置了28個科技活動項目，有環(huán)

保制作項目、科學探秘項目、趣味互動項目等?；顒禹椖糠?/p>

布在學?；@球場、足球場等處?；顒赢斕?，校園里到處人頭

攢動，每一個活動展臺前都圍滿了躍躍欲試的學生，校園里

處處洋溢著歡快的嘉年華氛圍。此次科技節(jié)的活動設計，旨

在普及生活中的科學，讓學生們在充滿科技氛圍的華理學區(qū)

中，盡情地學科學、玩中學、用科學，感受不一樣的快樂與

智慧！

(3)宣傳教育活動

在校會、主題班會、隊會、國旗下的講話等活動中，都

把創(chuàng)建節(jié)約型學校作為宣傳的重要內(nèi)容，每周一次的全校衛(wèi)

生廣播，結合世界環(huán)境日、地球日、無煙日、愛鳥周、植樹

節(jié)等重大環(huán)境紀念日，學校有計劃地通過國旗下講話、開設

專題講座、出版專題墻報，組織學生參加校內(nèi)外的宣傳活動

等，讓全體師生都受到教育。

XX年9月25日，首屆華理學區(qū)科技節(jié)閉幕式暨XX年華

理附小科技嘉年華活動如期開展。本次科技節(jié)的主題為“同

樣的華理，不一樣的精彩”，由凌云街道辦事處、華理學區(qū)

委員會主辦，華東理工大學附屬小學承辦。

學校依托華理學區(qū)，借助多方資源，包括：區(qū)教育局、

凌云街道、華東理工大學、區(qū)青中心、華理學區(qū)、火柴人科

技創(chuàng)新實驗室等單位，共同為學生們提供豐富多彩的科技活

動?；顒悠陂g，徐匯區(qū)教育局副局長于東航發(fā)表了熱情洋溢

的講話，對本校的科技教育工作給予了充分肯定，對學校精

心組織策劃科技節(jié)活動大加贊賞;華理學區(qū)工作委員會副主

任，華理附小校長顧文致詞;華理學區(qū)工作委員會主任，華

理附中校長童立賢宣布優(yōu)秀理工小博士名單并頒獎;最后由

凌云街道辦事處副主任袁圣華宣布首屆華理學區(qū)科技節(jié)閉

幕并啟動小火箭點火升空。

此次校園科技節(jié)共分為3個活動部分：1.火柴人科技創(chuàng)

新實驗活動。此活動分為三個板塊：展示板塊、制作板塊、

感應板塊。孩子們從不同的角度感知拼裝的樂趣。2.科技模

型大家玩。學校按不同年級購買不同模型，讓學生們通過制

作，感受動手動腦的樂趣。3.科學嘉年華活動。這是科技節(jié)

活動的重頭戲，我們按高、低不同年級，共設置了18個科

技活動項目，有環(huán)保制作項目、科學探秘項目、趣味互動項

目等。活動項目分布在學?；@球場、足球場等處?；顒赢斕?，

校園里到處人頭攢動，每一個活動展臺前都圍滿了躍躍欲試

的學生，校園里處處洋溢著歡快的嘉年華氛圍。學生們在充

滿科技氛圍的活動中，感受到了不一樣的快樂與智慧！

(4)社會實踐活動

讓學生親近大自然，同學們通過親手采摘玉米、挖白薯,

感受土地帶給人類的豐厚的回報，從而更加熱愛土地、珍惜

土地資源。

我們帶領學生在校園中心花壇種植了一棵梅花樹，并要

求全校21個班，每班種植一盆梅花，學生通過觀察梅花生

長的習性，從中感受生命的生長過程，使生命教育在環(huán)境氛

圍的影響下，滲透到學校生活的各個環(huán)節(jié)之中。

每年組織學生去參觀華東理工大學校園，認識一些花草

樹木，親近大自然，形成人與自然和諧相處的理念，同時學

校每學期都會請華東理工大學的學生進入我校的課堂，為學

生進行環(huán)境講座和環(huán)保小制作的指導，幾年堅持下來，學生

興趣濃厚的同時又得到家長的一致贊同。

學校大隊部組織學生參與認養(yǎng)綠地的社會實踐活動，各

班認養(yǎng)校園和小區(qū)綠地，定時清掃，撿拾白色垃圾。開展學

雷鋒活動，為社區(qū)衛(wèi)生保潔出力，上街宣傳等，這些舉措都

要求我們的學生為了節(jié)約資源，人人從我做起，從小養(yǎng)成節(jié)

約資源、愛護環(huán)境的環(huán)保意識和良好的行為習慣。

科技給生活帶來變化，科技使人類更加智慧，科技讓未

來充滿幻想。我校每學期組織學生外出參觀實踐活動，公安

博物館、昆蟲博物館、海洋水族館、上海市科普教育基地等

都留下了我校師生的足跡，不管是老師還是學生，活動后都

感覺到開拓了眼界、科技的神奇，也越發(fā)體會到環(huán)保對我們

的生活有多重要。止匕外，我校學生在社會實踐的基礎上，還

積極在各級各類科技環(huán)保創(chuàng)新活動中，不但熱情參與，而且

取得了很多可喜可賀的成績，得到了青中心、社區(qū)、學校、

家長等多方的肯定。

三、存在的問題和不足：

我校在創(chuàng)建綠色學校的過程中，還將不斷完善，旨在培

養(yǎng)學生的可持續(xù)發(fā)展的理念，積極投身社會實踐，并通過一

個學生影響一個家庭，加深公眾可持續(xù)發(fā)展理念的普及，促

進人口素質的提高。今后我們將在學習中探索實踐，在學習

中創(chuàng)新發(fā)展。

20XX年初，根據(jù)社會進步和學校發(fā)展的需要，我們制定

了創(chuàng)建“綠色學?！钡墓ぷ饔媱?，經(jīng)過一年多時間的認真實

施和努力工作，已取得一定的成效，現(xiàn)將所做的主要工作和

取得的成績總結如下：

一、強化組織管理，明確工作職責，加強宣傳教育，狠

抓措施落實。

學校成立了以校長為首的創(chuàng)建工作領導小組，校長負責

全面統(tǒng)籌，兩位副校長分別負責環(huán)境教育的教學工作和課外

活動工作，各處室分別承擔相應的任務。領導小組多次召開

會議，統(tǒng)一思想認識，明確職責與分工，把創(chuàng)建“綠色學?！?/p>

作為學校文明創(chuàng)建活動中一項重要的工作來抓。開學初，學

校召開了創(chuàng)建“綠色學校”動員大會，對全體師生進行動員。

提出了創(chuàng)建的目標、要求和措施。教務處把環(huán)境教育納入教

學計劃，要求生物、地理等相關學科認真?zhèn)湔n，認真執(zhí)教。

政教處對整個校園進行了宣傳布置?？倓仗幐鶕?jù)學校的環(huán)境

進行整治和美化，使校園綠郁蔥蔥，春意盎然。

學校肯在創(chuàng)建工作之中加大經(jīng)費的投入，光校園綠化這

一塊就投入近60萬元。每學期學校把環(huán)境教育、環(huán)境保護

和環(huán)境衛(wèi)生作為對學生、班級的考評內(nèi)容之一。經(jīng)過一年多

時間的努力，學校環(huán)境教育的教學網(wǎng)，教育網(wǎng)和管理網(wǎng)不斷

健全，三網(wǎng)互通，齊抓共管。已見成效。

二、以課堂教學為主渠道，認真開展環(huán)境教育

創(chuàng)建“綠色學?！钡淖谥际窃鰪妿熒h(huán)境意識，建立和

完善環(huán)境保護師生參與機制，推進學校、城市生態(tài)環(huán)保建設。

課堂教學是環(huán)境教育的主渠道，我校充分發(fā)揮這個主渠道的

作用，在必修課、選修課和活動中全面進行環(huán)境教育，教務

處每學期對教學情況進行抽查，及時掌握教學情況，教師們

充分利用現(xiàn)代教育技術手段，通過多媒體教學、播放電視錄

像等多種教學方法，使環(huán)境教育融入在寓教于樂之中。

三、創(chuàng)設一切條件，拓展環(huán)境教育平臺，增強師生對環(huán)

境保護的緊迫感與責任感。

環(huán)境教育重在師生參與。為了師生了解和掌握環(huán)境科普

知識，遵守環(huán)保法律法規(guī)，提高師生環(huán)境保護的緊迫感和

責任感，學校充分利用課外活動、雙休日、寒暑假開展豐富

多彩的環(huán)境教育活動和實踐考察活動。

1、在每學期一次的法制教育中，都要安排與環(huán)境相關

的法律內(nèi)容。向學生傳授相關的法律知識。

2、組織學生開展撿臟護綠活動

學校各班有專人負責校內(nèi)的撿臟護綠活動，定期進行環(huán)

境清潔工作。今年暑期在“萬名學生下社區(qū)”活動中，每個

學生都超額完成了學校下達的撿拾白色垃圾的指標，并收集

廢電池1000多個。

3、校內(nèi)利用春季植樹節(jié)在高三年級開展“我為母校添

綠色”植種留念樹活動。

4、加強宣傳。為了強化師生對環(huán)保工作的認識，推進

深化創(chuàng)建綠色學校的進程，學校廣播站、宣傳櫥窗、黑板報

把環(huán)保知識的宣傳作為一項重要內(nèi)容，宣傳環(huán)保法律、法規(guī)

等，

5、積極開展以環(huán)境為主題的科普宣傳征文、主題班會

等各項活動，每學期都要確定一個主題，指定一個班級開展

環(huán)保為主題的主題班會觀摩課，極大地調動了同學們對環(huán)保

的熱情.是學校提高學生環(huán)境意識的又一特色。

6、“走進綠色懷抱”參觀、采訪慈溪萬畝皈，以“環(huán)保

在我心中”為話題，寫一篇以“環(huán)?！睘橹黝}的文章。

四、加大投入，校園環(huán)境美化、優(yōu)化、凈化

這幾年，學校充分考慮到環(huán)境育人的重要性，努力創(chuàng)設

優(yōu)美和諧的校園環(huán)境，雖然作為民辦中學，經(jīng)費緊張，缺

口大，但在校園綠化建設上不吝嗇，肯投入，如整治了池塘，

種上荷花水蓮，養(yǎng)上魚，建造了假山，安裝上噴泉，現(xiàn)在整

個校園環(huán)境美化、優(yōu)化、凈化、是師生學習與工作的好地方。

經(jīng)過全體師生的努力，學校在XX年獲得浙江省二級重

點中學稱號，與時俱進，開拓創(chuàng)新，我們將更加努力地工作，

為實現(xiàn)創(chuàng)建浙江省“綠色學?！倍鴬^斗。

認真貫徹執(zhí)行《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》和市有

關《創(chuàng)建“綠色學?！惫ぷ鞯耐ㄖ?，積極開展綠色學校創(chuàng)

建和環(huán)境教育工作，并取得了一定的成績?，F(xiàn)將主要工作向

各位領導匯報如下。

一、提高認識，加強領導，建立組織，爭創(chuàng)寧波市“綠

色學?！?/p>

當今世界，經(jīng)濟高度發(fā)達，但經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護的矛

盾也越來越突出。在我國，解決環(huán)境保護與經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展

問題也越來越引起全黨、全社會的普遍

關注。成立了以校長為組長的創(chuàng)建〃綠色學?！üぷ黝I導

小組，并明確了各自的職責，做到了分工明確，職責到處、

室、組。教導處、年級組負責課內(nèi)環(huán)境教育，以理、化、生、

地學科為龍頭，帶動其他學科，在教學過程中自然滲透環(huán)境

教育;政教處、團委負責教室“綠化”和課外環(huán)境教育活動;

總務處負責校園環(huán)境建設;辦公室負責總協(xié)調，以落實好學

校環(huán)境教育工作計劃，并將環(huán)保材料搜集存檔。學校定期研

究、檢查環(huán)境教育工作。由于職責明確，措施得力，學校的

環(huán)境教育工作搞得有聲有色，扎實有效。加強環(huán)保培訓，積

極參加上級有關部門組織的環(huán)境教育培訓，認真組織開展校

內(nèi)環(huán)境教育學習研究活動。學校在環(huán)境教育方面舍得花錢,

有環(huán)境教育專項經(jīng)費。近幾年，只綠化美化一項學校就投資

60萬多元，包括教學樓實驗樓翻新、植樹種草、鋪設花磚等

等，學校還有單獨的環(huán)?；顒邮遥⑴溆邢鄳沫h(huán)保實驗設

備，為開展環(huán)境教育，爭創(chuàng)〃綠色學校〃奠定了物質條件。

二、課堂教學積極滲透環(huán)境教育，提高了師生的環(huán)保

意識。

我們在學校教學計劃中明確規(guī)定：〃所有學科都要滲透

環(huán)境教育〃。為此，學校規(guī)定在物理、化學、生物、地理等

學科中，任課教師要把教科書中有關環(huán)境教育的內(nèi)容自然地

與社會環(huán)境現(xiàn)實聯(lián)系起來，給學生指出環(huán)境污染的危害，點

明環(huán)境保護的意義，進行滲透性的教育。為激勵教師在課內(nèi)

自覺進行環(huán)保教育，學校每學期都舉辦一次〃環(huán)保優(yōu)質課比

賽〃和〃優(yōu)秀環(huán)保教案比賽〃，這些活動的開展，有力地促進

了學校環(huán)保教育的開展，提高了師生的環(huán)境保護意識，推動

了素質教育的開展。

除此以外，我們還利用主題班會、選修課和活動課程進

行環(huán)保教育。各個班級的環(huán)保小組開展〃自撿廢紙，收舊利

廢〃的活動，既為環(huán)?；顒拥拈_展籌集了費用，又增強了學

生的環(huán)保意識。通過以上教育措施，強化了學生的環(huán)保意識,

對學生進行了生動活潑的環(huán)境教育。

三、建立學校、家庭、社區(qū)環(huán)境教育網(wǎng)絡，開展豐富多

彩的課外環(huán)境教育活動

在課外環(huán)境教育方面，我們采取了校內(nèi)教室綠化、建立

固定的宣傳陣地和校外開展形式多樣的環(huán)保活動相結合的

方式對學生進行環(huán)境教育。我們制定了切實可行的課外活動

計劃，建有環(huán)保課外活動小組，開展了豐富多彩的環(huán)保教育

活動。

（一）開展〃綠色班級〃創(chuàng)建活動。

本學期，我們在〃綠色教室〃評選的基礎上，又開展了〃

綠色班級〃創(chuàng)建活動。不僅包括養(yǎng)花種草、綠化教室、凈化

環(huán)境，更重要的是以此促使學生達到語言、行為及心靈的凈

化，倡導學生語言行為也要做到〃綠色潔凈〃。通過開展這項

活動，一方面使學生學以致用，學到了養(yǎng)花種草的技術，也

使學生體會到了〃育花〃的艱難，更使學生緊張學習的身心在

養(yǎng)花賞花過程中得到放松，達到自我調節(jié)的目的，強化了學

習知識的效果，陶冶了學生的情操，凈化了學生的心靈。

（二）積極開展植綠護綠活動

學校團委組織學生參加〃植綠護綠〃活動，培養(yǎng)學生熱愛

勞動的習慣和自覺服務于社會的精神，增強了學生的環(huán)保意

識和建設家鄉(xiāng)、愛我慈城的社會責任感，這次活動產(chǎn)生了良

好的社會效應，對學生環(huán)境意識的提高起到了推動作用。

（三）學生開展環(huán)保宣傳活動和知識競賽活動。

校內(nèi)，利用主題班會、宣傳欄、黑板報等形式，開展環(huán)

保宣傳;校外，我

們還率先成立了“綠色宣傳隊”，面向社會，以〃環(huán)境日

〃、〃地球日〃、〃保護母親河〃等為內(nèi)容，通過上街宣傳、給

學生家長發(fā)公開信等形式進行宣傳，發(fā)動全社會自覺開展環(huán)

?；顒印?/p>

我們還根據(jù)學生共同關心的環(huán)境問題或社會普遍關注

的熱點問題，邀請市環(huán)保局的領導舉行了專題講座。提高了

學生的環(huán)保意識，豐富了學生的環(huán)保知識。為了擴大環(huán)境

教育的效果，發(fā)揮輿論的導向作用，我們還建立了固定的環(huán)

境宣傳陣地：一是教學樓前面的宣傳櫥窗，二是校園廣播站。

這些陣地很好地發(fā)揮了宣傳教育作用。上學期，我們開展了

〃環(huán)保征文比賽〃、“環(huán)保黑板報比賽”和〃環(huán)保書畫比賽〃，

并把優(yōu)秀作品在固定的宣傳欄內(nèi)進行了展覽，吸引了很多師

生的駐足觀看，收到了良好的教育效果。我們還經(jīng)常開展家

庭綠色行動，通過致家長的一封信等形式，向學生家長宣傳

環(huán)保知識，倡導綠色消費，以實現(xiàn)“通過一個學生，帶動一

個家庭，影響整個社會”的教育作用。

四、科學合理地搞好〃綠色校園〃建設，做到環(huán)境育人

為了達到環(huán)境育人的目的，總務處與園林所共同協(xié)商、

精心設計、科學合理地規(guī)劃了我校〃綠色校園〃的建設，制

定了《育才中學校園規(guī)劃方案》。校園內(nèi)綠化有高大的喬木、

低矮的灌木叢、如茵的草地，非常有層次感，產(chǎn)生了立體式

的綠化效果。從綠化面積看，學校占地130畝合87726平方

米，可綠化面積為31950平方米，校園綠化覆蓋率達36%以

±o校園清潔優(yōu)美，教室盆花妝點，廁所潔凈衛(wèi)生，校園內(nèi)

無污染源，無違犯環(huán)保法現(xiàn)象?？梢哉f，整個校園建設達到

了綠化美化效果，實現(xiàn)了環(huán)境育人的目的。另外，學校還將

加強生物園建設，學校綜合辦公樓建成后，樓前空地將建成

綠地、花木、假山、水池、魚蟲為主的生物園。

五、環(huán)保意識增強，教育效果顯著

通過以上環(huán)境教育工作的開展，促使了師生環(huán)境教育工

作開展的積極性，師生的環(huán)保意識不斷增強，體現(xiàn)在不吸煙、

不亂扔垃圾、不隨地吐痰、節(jié)約用水、隨手關燈等日常文明

習慣。

通過以上工作的扎實開展，充分認識對學生進行環(huán)境教

育的重要性和緊迫性，自覺行動，共同努力，力爭把我們的

工作做得更好。

近年來，我校認真貫徹執(zhí)行《全國環(huán)境宣傳教育行動綱

要》、教科局關于《創(chuàng)建“綠色學?！惫ぷ鞯耐ㄖ泛汀蛾P

于進一步加強環(huán)境教育工作的決定》精神，積極開展綠色學

校創(chuàng)建和環(huán)境教育工作，取得了一定的成績?，F(xiàn)將主要工作

向各位領導匯報如下。

一、提高認識，加強領導，建立組織，積極創(chuàng)建“綠

色學校”

當今世界，經(jīng)濟高度發(fā)達，但經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護的矛

盾也越來越突出。在我國，解決環(huán)境保護與經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展

問題也越來越引起全黨、全社會的普遍關注。對學生進行環(huán)

境教育是素質教育的重要內(nèi)容，是提高國民素質，保持社會

經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的重要舉措。為使環(huán)境教育工作落到實處,

學校注意引導師生提高對環(huán)境保護重要性的認識，制定了

《環(huán)境教育工作計劃》和《學校環(huán)境規(guī)劃》，成立了以校長

為組長的創(chuàng)建“綠色學?！惫ぷ黝I導小組，并明確了各自的

職責，做到了分工明確，職責到處、室、組。教導處、年級

組負責課內(nèi)環(huán)境教育，以理、化、生、地學科為龍頭，帶動

其他學科，在教學過程中自然滲透環(huán)境教育;政教處、團委

負責教室“綠化”和課外環(huán)境教育活動;總務處負責校園環(huán)

境建設;辦公室負責總協(xié)調，以落實好學校環(huán)境教育工作計

劃，并將環(huán)保材料搜集存檔。學校定期研究、檢查環(huán)境教育

工作。由于職責明確，措施得力，學校的環(huán)境教育工作搞得

有聲有色，扎實有效。加強環(huán)保培訓，積極參加上級有關部

門組織的環(huán)境教育培訓，認真組織開展校內(nèi)環(huán)境教育學習研

究活動。學校在環(huán)境教育方面舍得花錢，有環(huán)境教育專項經(jīng)

費。

二、課堂教學積極滲透環(huán)境教育，提高了師生的環(huán)保

意識。

我們在學校教學計劃中明確規(guī)定：“所有學科都要滲透

環(huán)境教育”。為此，學校制定的課堂評估細則中，增加了環(huán)

境教育方面的權重，規(guī)定在物理、化學、生物、地理等學科

中，任課教師要把教科書中有關環(huán)境教育的內(nèi)容自然地與社

會環(huán)境現(xiàn)實聯(lián)系起來，給學生指出環(huán)境污染的危害，點明環(huán)

境保護的意義，進行滲透性的教育。為激勵教師在課內(nèi)自覺

進行環(huán)保教育，學校每學期都舉辦一次“環(huán)保優(yōu)質課比賽”

和“優(yōu)秀環(huán)保教案比賽”，每學年舉辦一次優(yōu)秀環(huán)保論文評

比活動，有43位教師獲得不同名次的獎勵，這些活動的開

展，有力地促進了學校環(huán)保教育的開展，提高了師生的環(huán)境

保護意識，推動了素質教育的開展。

除此以外，我們還利用主題班會、選修課和活動課程進

行環(huán)保教育?！痘顒诱n實施方案》中我們明確規(guī)定：“在身心

健康教育系列活動中進行環(huán)境教育”，各個班級的環(huán)保小組

開展“自撿廢紙，收舊利廢”的活動，既為環(huán)保活動的開展

籌集了費用，又增強了學生的環(huán)保意識。通過以上教育措施，

強化了學生的環(huán)保意識，對學生進行了生動活潑的環(huán)境教育。

三、建立學校、家庭、社區(qū)環(huán)境教育網(wǎng)絡，開展豐富多

彩的課外環(huán)境教育活動

在課外環(huán)境教育方面，我們采取了校內(nèi)教室綠化、建立

固定的宣傳陣地和校外開展形式多樣的環(huán)?；顒酉嘟Y合的

方式對學生進行環(huán)境教育。我們制定了切實可行的課外活動

計劃，建有環(huán)保課外活動小組，開展了豐富多彩的環(huán)保教育

活動。

（一）開展“綠色班級”創(chuàng)建活動。

近年來，我們開展了“綠色教室”評選活動。每個班級

都養(yǎng)花種草，以達到教室的綠化、美化。本學期，我們在“綠

色教室”評選的基礎上，又開展了“綠色班級”創(chuàng)建活動，

將其納入了《“文明班級”評比細則》，增加評比內(nèi)容，不僅

包括養(yǎng)花種草、綠化教室、凈化環(huán)境，更重要的是以此促使

學生達到語言、行為及心靈的凈化，倡導學生語言行為也要

做到“綠色潔凈”。通過開展這項活動，一方面使學生學以

致用，學到了養(yǎng)花種草的技術，也使學生體會到了“育花”

的艱難，更使學生緊張學習的身心在養(yǎng)花賞花過程中得到放

松，達到自我調節(jié)的目的，強化了學習知識的效果，陶冶了

學生的情操，凈化了學生的心靈。

（二）開展“一日兩掃活動”

近年來，我們針對學生勞動鍛煉少，環(huán)保意識淡薄的特

點，在全校開展一日兩清掃活動，美化校園。通過開展此項

活動，讓學生親身體會環(huán)衛(wèi)工人那種默默無聞，無私奉獻的

精神，樹立起環(huán)保意識和文明意識。

（三）積極開展植綠護綠活動

我校每年都參與縣委政府發(fā)動的植樹造林活動，云龍山

腳下有我校的“植綠護綠基地”。學生通過參加“植綠護綠”

活動，培養(yǎng)了熱愛勞動的習慣和自覺服務于社會的精神，增

強了學生的環(huán)保意識和建設家鄉(xiāng)、愛我和順的社會責任感。

環(huán)境保護作為我國的一項基本國策被寫入《憲法》，應

當受到全社會的高度重視。保護環(huán)境已成為21世紀的重大

課題，作為現(xiàn)在的學生、21世紀的建設者和接班人，必須樹

立保護環(huán)境的意識，增強環(huán)保社會責任感。為此，我們在縣

環(huán)保局的大力協(xié)助下，每年都開展“環(huán)境與我同行”征文活

動。縣環(huán)保局領導親自為我校學生作環(huán)保知識講座，使學生

受到了系統(tǒng)的環(huán)保知識教育，真正感受到了環(huán)保的重要，受

到了深刻的教育。學生不僅開闊了學生的視野，增長了見識，

而且增強了同學們的憂患意識，更重要的是堅定了同學們保

護環(huán)境的信心和決心。

（四）開展興趣探究活動

我們組建學生興趣活動小組，開展環(huán)保研究性學習活動,

其中許多學生以環(huán)保調查為課題進行更加深入的調查研究，

以豐富翔實的資料和較為科學的研究方法，他們明白了我縣

近年來水質污染的情況及危害、我縣水質污染的原因并提出

了對于防治水源污染的建議。

（五）學生開展環(huán)保宣傳活動。

我們利用主題班會、宣傳欄、黑板報等形式，開展環(huán)保

宣傳。通過舉行“我們只有一個地球”手抄報比賽，普及環(huán)

保知識，提高學生學習環(huán)保知識的興趣，培養(yǎng)鍛煉了學生的

多種素質和能力。為了擴大環(huán)境教育的效果，發(fā)揮輿論的導

向作用，我們還建立了固定的環(huán)境宣傳陣地：一是一號教學

樓東側的宣傳櫥窗，二是校園廣播站。這些陣地很好地發(fā)揮

了宣傳教育作用。

我們還經(jīng)常開展家庭綠色行動，通過致家長的一封信,

向學生家長宣傳環(huán)保知識，倡導綠色消費，以實現(xiàn)“通過一

個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育作用。

四、科學合理地搞好“綠色校園”建設，做到環(huán)境育

人

新建XX二中位于縣城新和路東以北，是縣委、政府高

瞻遠矚舉全民之力新建的一所新校園。工程于XX年5月動

工，XX年9月竣工。工程總建筑面積為25859平方米，占地

108畝,總投資7000余萬元。工程分兩期進行，目前已完成

一期工程的全部建設，并于XX年秋季實現(xiàn)舊校區(qū)整體搬遷。

新校區(qū)建有一、二號教學樓、辦公實驗樓、多功能報告廳、

學生公寓、餐廳及弧形連廊、鐘塔。二期工程將建有風雨操

場、體育看臺等。目前學校有教職工122名，在校學生1779

名，其中住宿生761名。

有鑒于建筑用地是平坦耕地，缺乏景觀特色，校園建筑

以營造開放式寄宿制中學獨特綠化景觀為目標，一曲一直兩

條景觀軸線形成了學校中心區(qū)的空間景觀構架,結合并聯(lián)在

兩側的建筑,達到步移景異的多層次景觀效果。同時本身也

成中心區(qū)的一個重要景觀。南北向景觀軸串聯(lián)起南側辦公主

入口，行政辦公及實驗樓、中心區(qū)綠化廣場、教學樓、學生

公寓及過街天橋各處節(jié)點,此軸線上景觀設計強調建筑對景

和空間收放變化以及城市空間尺度的結合，同時注重各建筑

景觀的均好性，以達到步移景異的景觀效果。

校區(qū)綠化本著因地制宜、重視功能、突出科技人文內(nèi)涵

的原則，結合建筑布局，采用幾何花壇、樹陣廣場、規(guī)則草

坪和富有靈氣的人工水面等手法,通過多樣化的廣場、庭院

地面鋪裝和雕塑小品來突出主體、引導人流、創(chuàng)造豐富的校

園空間景觀界面。其中水體是校園中央綠地的主體,校區(qū)的

核心綠化空間圍繞水體作文章,沿水邊設置親水平臺和步行

道,營造出宜人的風景和意境,校園周邊密植樹林,形成環(huán)校

區(qū)的防護林隔絕了城市道路的嘈雜,更形成了一個寬闊的綠

化面，將校園的建筑群包圍在其中，使之成為名副其實的綠

色校區(qū)，種植遵循“適地適樹”的原則，盡量選擇本土樹種,

喬、灌、草、竹、花的適當搭配，弧植于叢植相結合，自由與

規(guī)則相對應以營造多樣化.多層次的綠化景觀。

在新校園，我們又加強了校園文化建設，設立了警示牌,

校園清潔優(yōu)美，教室盆花妝點，廁所潔凈衛(wèi)生，校園內(nèi)無污

染源，無違犯環(huán)保法現(xiàn)象。可以說，整個校園建設達到了綠

化美化效果，實現(xiàn)了環(huán)境育人的目的。另外，學校還將加強

生物園建設，學校綜合辦公樓建成后，樓前空地將建成綠地、

花木、假山、水池、魚蟲為主的生物園。

五、環(huán)保意識增強，教育效果顯著

通過以上環(huán)境教育工作的開展，促使了師生環(huán)境教育工

作開展的積極性，師生的環(huán)保意識不斷增強，體現(xiàn)在不吸煙、

不亂扔垃圾、不隨地吐痰、節(jié)約用水、隨手關燈等日常文明

習慣。

近年來，我校積極響應縣、市環(huán)保局、教委的號召，學

校先后被省市縣命名為“山西省示范初中”，“山西省文明學

?！?，“山西省德育示范?！?，“山西省語言文字規(guī)范化示范校”,

“山西省義務教育示范?！保吧轿魇∫婪ㄖ涡Ｊ痉缎！保吧?/p>

西省基礎教育課程改革先進?！?；“晉中市教代會工作模范

單位”，“晉中市思想道德建設先進?！?，“晉中市普及實驗教

學示范?！?；“和順縣素質教育實驗?！?，“和順縣群眾體育

活動先進集體”，“和順縣文明單位”，“和順縣綜合治理先進

單位”。XX年中考,全縣中考前10名學生,XX二中就占到了8

名；中考600分以上學生在榆社、左權、和順示范初中中排

名第一;全校483名應屆畢業(yè)生,％的學生升入了高一級學校

就讀。

通過以上工作的扎實開展，我校的“綠色學?！眲?chuàng)建工

作雖然取得了較好的成績，但距上級領導和省級綠色學校的

目標還有一定差距，今后，我們將在上級有關部門的指導幫

助下，從關系民族