學(xué)前教研員的工作計劃6篇

———學(xué)前教研員的工作計劃6篇學(xué)前教研員的工作計劃篇1一、引導(dǎo)思想本學(xué)期我們要全面穩(wěn)步提高全組老師的教育教學(xué)水平，在教學(xué)中突出各班特色，以培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣為基礎(chǔ)，讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，為幼兒入學(xué)校作好準(zhǔn)備。因此，本學(xué)期我們學(xué)前班教研組的工作會以《幼兒園教育引導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以學(xué)校的教研工作計劃為引導(dǎo)，切實(shí)抓好教育教學(xué)常規(guī)管理，不絕更新觀念，開拓創(chuàng)新，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，將教研工作真正做到實(shí)處。二、重要工作1、自發(fā)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高老師理論水平。鼓舞老師多閱讀《早期教育》《幼兒教育》《學(xué)前教育》等幼兒雜志，并匯報溝通等，努力提高老師教育理論水平，在全體老師心中統(tǒng)一認(rèn)得、明確學(xué)習(xí)的目的性，而且要求老師學(xué)以致用，把所學(xué)理論與本身教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。2、抓好集體學(xué)習(xí)，努力提高老師的專業(yè)素養(yǎng)。教研組的每次活動，都引導(dǎo)老師們學(xué)習(xí)先進(jìn)的幼教理論知識，以及有關(guān)幼教的一些專業(yè)知識和技能，以此提高老師們的專業(yè)知識水平，讓老師們從各個層面上了解了幼兒教育的特點(diǎn)，加強(qiáng)老師們的理論基礎(chǔ)。3、開展各種活動，促進(jìn)教研質(zhì)量的提高。（1）自由聽課活動雖然，我們只有三位老師，所教的學(xué)科也不同，但是，我們?yōu)榱俗尷蠋焸冇邢嗷W(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短的機(jī)會，我們開展自由聽課活動，即聽課的地方自由、時間的長短自由等，哪怕只有兩分鐘的時間你也可以去聽上幾句，或許能聽個精彩的工作計劃導(dǎo)語；或許能看個敏捷的教育機(jī)靈；或許能聽個精彩的結(jié)尾。老師們通過相互的學(xué)習(xí)觀摩，會提高本身的業(yè)務(wù)本領(lǐng)，讓本身的`教育教學(xué)水平提高得更快。（2）泛論溝通活動為了加快老師的專業(yè)成長，促進(jìn)老師們對幼兒教育課程的了解，幫忙他們樹立正確的兒童觀、教育觀，理解與實(shí)施《綱要》，通過泛論溝通的`形式，老師們可以各抒己見，想說就說，沒有錯誤之說，大家通過相互的泛論溝通，來從中得到受益，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。4、重視家園共育。各班及時把每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容公布在黑板的右邊，讓家長了解幼兒每周應(yīng)掌握的內(nèi)容便于在家里進(jìn)行特別好地搭配輔導(dǎo)。一些歌謠、古詩、故事等可以印成資料發(fā)給家長，讓家長及時有效地予以更好地搭配教育。三、具體工作內(nèi)容布置九月份1、幼兒入園，穩(wěn)定幼兒情緒，統(tǒng)計幼兒認(rèn)真聯(lián)系方式，做好家園銜接工作。2、各班布置家園聯(lián)系欄。3、上下樓梯安全演練。十月份1、各班幼兒做新操。2、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。3、優(yōu)質(zhì)課準(zhǔn)備。十一月份1、基本功訓(xùn)練。2、各項活動正常開展。十二月份至元月份1、開展特色體育活動。2、撰寫優(yōu)秀經(jīng)驗料子。3、做好期末的各項測評和總結(jié)。學(xué)前教研員的工作計劃篇2一、班級其本情況本班共有學(xué)前兒童18人，其中男生6人、女生12人、實(shí)現(xiàn)學(xué)前兒童年里的有12人，有6人尚未年滿5周歲。二、引導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹黨和國家教育方針，以學(xué)校德育工作計劃和少先隊工作計劃為指針，緊密搭配學(xué)校各項工作的開展，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際啟程，抓好班級管理工作，提到學(xué)生道德素養(yǎng)，努力建設(shè)良好的`班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。三、班主任工作其本要點(diǎn)1、布置班級活動。依據(jù)學(xué)校德育工作計劃的布置，引導(dǎo)少年兒童開展各項實(shí)踐活動，活動之間要訂立好計劃，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎堅固結(jié)實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的效應(yīng)。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和知道學(xué)生開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、學(xué)校文化活動、社會實(shí)踐活動等。2、營造健康向上的班級氛圍。（1）依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造平等、圍結(jié)和諧、進(jìn)取的班級氛圍。（2）訂立班級公約，形成良好班風(fēng)。（3）布置適合學(xué)前兒童年齡特點(diǎn)的教室環(huán)境。3、引導(dǎo)培養(yǎng)小干部。班級小干部是班主任的左右手，要認(rèn)真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部，第一、幫忙小干部樹立威信；第二、鼓舞小干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法；第三、嚴(yán)格要求小干部在知識，本領(lǐng)上取得更大進(jìn)步。在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第四、培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。4、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育。通過察看、與學(xué)生談心、聽取各方看法，力爭和任科老師及家長對學(xué)生有全都的要求和態(tài)度，并時常同他們交換看法，特別要充分調(diào)動家長的樂觀性，取的共識，搭配學(xué)校教育好孩子。四、工作措施1、老師認(rèn)真訂立好適合本學(xué)前班工作計劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。2、備好各學(xué)生基本情況花名冊，認(rèn)真細(xì)致填寫充實(shí)。3、細(xì)致了解學(xué)前班學(xué)生起居情況和在家生情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。4、常常聯(lián)系學(xué)生家長，緊密結(jié)合社會、家庭對學(xué)校進(jìn)行“三結(jié)合”教育。5、重視學(xué)生兒童在校文化教育，緊密各科任教授的關(guān)系，形成良好的教育體系。學(xué)前教研員的工作計劃篇3一、引導(dǎo)思想貫徹落實(shí)市局《關(guān)于進(jìn)一步提高中學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的若干看法》，以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”為中心，關(guān)注學(xué)科核心本領(lǐng)，抓規(guī)范、求實(shí)效、重創(chuàng)新、促高效，提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)教研隊伍建設(shè)，提高老師專業(yè)水平，助推全市學(xué)校（學(xué)前）教育教學(xué)質(zhì)量整體提升。二、工作重點(diǎn)1.關(guān)注學(xué)科核心本領(lǐng)以市學(xué)校（學(xué)前）第三期新課程教學(xué)研究項目組為重要群體，開展各學(xué)科核心概念與核心本領(lǐng)的專題研究，引導(dǎo)學(xué)科教學(xué)從實(shí)際情況和學(xué)生特點(diǎn)啟程，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，明確學(xué)生完成不同學(xué)段、不同班級、不同學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容后應(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)的程度要求，引導(dǎo)老師準(zhǔn)確把握教學(xué)的深度和廣度，把學(xué)科核心本領(lǐng)和學(xué)業(yè)質(zhì)量要求落實(shí)到日常教學(xué)中。2.推動課堂教學(xué)變革以小組學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、作業(yè)優(yōu)化、智慧教室、小班化教學(xué)等項目為載體，連續(xù)推動全市第二批課堂變革試驗項目的實(shí)施，評比第二批“學(xué)為中心”課堂變革示范校及優(yōu)秀學(xué)科項目，建立第一批、第二批學(xué)校（學(xué)前）課堂變革試點(diǎn)學(xué)校群，舉辦課堂變革論壇，樂觀推動變革項目向深刻性與綜合性方向發(fā)展，進(jìn)一步加強(qiáng)“課改領(lǐng)航”項目的發(fā)現(xiàn)與培育。以《促進(jìn)學(xué)習(xí)變革——溫州市學(xué)校（學(xué)前）課改領(lǐng)航現(xiàn)場會項目樣本》為引領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)生自主、多樣、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。3.落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)以“新常規(guī)·新課堂”呈現(xiàn)為內(nèi)容開展第五屆學(xué)校（學(xué)前）各學(xué)科“課改領(lǐng)航現(xiàn)場會”。連續(xù)開展學(xué)校各學(xué)科“新常規(guī)？新設(shè)計”（上冊）評比，以學(xué)習(xí)活動為抓手，改進(jìn)備課、上課教學(xué)環(huán)節(jié)，進(jìn)一步落實(shí)《溫州市學(xué)校各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》。4.啟動“云教研”計劃充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)+在教研領(lǐng)域的應(yīng)用優(yōu)勢，做好各學(xué)科微信公眾平臺建設(shè)，做好教研現(xiàn)場的微信互動研討，以信息化促進(jìn)教研方式的轉(zhuǎn)型。借力“一師一優(yōu)課”資源，啟動“溫州好課”計劃，推動學(xué)段“云教研”計劃，實(shí)現(xiàn)教研資源的.共享和輻射。5.提升學(xué)前教育質(zhì)量深入實(shí)施《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，做好幼小教學(xué)銜接研究，促進(jìn)學(xué)校與學(xué)前的相互了解，做好學(xué)校低段教學(xué)調(diào)整，進(jìn)一步規(guī)范幼兒園保教工作，堅決防止學(xué)前教育“學(xué)?；眱A向。優(yōu)化農(nóng)村幼兒園一日活動，構(gòu)建具有溫州特色的農(nóng)村幼兒園游戲課程，研究和實(shí)現(xiàn)溫州農(nóng)村幼兒園教學(xué)活動多樣化。6.加強(qiáng)“三小”培養(yǎng)樂觀調(diào)整、創(chuàng)新“小文學(xué)家、小數(shù)學(xué)家、小科學(xué)家”活動內(nèi)容與活動形式，完善“三小”評比方法，多途徑、多角度、多方法引領(lǐng)學(xué)生親近數(shù)學(xué)、文學(xué)與科學(xué)，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校育人模式的轉(zhuǎn)型。7.開展“愛閱讀”活動連續(xù)開展“愛閱讀”活動，介紹優(yōu)質(zhì)閱讀書目，開展各類“老師和學(xué)生共讀”活動，整合各類教育資源，強(qiáng)化閱讀保障，提高學(xué)生閱讀力，濃厚閱讀氛圍，打造書香學(xué)校。學(xué)前教研員的工作計劃篇4一、引導(dǎo)思想貫徹落實(shí)教育部《幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，推動我市學(xué)前教育三年行動計劃的快速發(fā)展，全力營造健康和諧的學(xué)前教育環(huán)境，助力學(xué)前教育老師的專業(yè)提升和幼兒的茁壯成長。二、工作要點(diǎn)1、深入學(xué)習(xí)《幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，規(guī)范老師從教行為，提高保教質(zhì)量。2、組織溝通研討活動，提高區(qū)域活動和游戲活動的實(shí)效性。3、送教下鄉(xiāng)，促進(jìn)全市學(xué)前教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。4、提倡園本教研，加強(qiáng)課題研究。5、引導(dǎo)幼兒園做好一日常規(guī)，加強(qiáng)常規(guī)督查。6、加強(qiáng)學(xué)前教育遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，學(xué)以致用。三、活動布置7月國培計劃（20xx）湖北省幼兒園老師培訓(xùn)項目人員確定并上報8月教研工作計劃訂立9月遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)班開班？學(xué)指南》《用指南》優(yōu)質(zhì)活動dv評比10月學(xué)前教育專業(yè)引導(dǎo)小構(gòu)成員送教下鄉(xiāng)？傾聽孩子共同成長》主題征文活動遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)管理跟進(jìn)11月藝術(shù)領(lǐng)域活動評比區(qū)域游戲活動分組觀摩研討12月市學(xué)前教育專業(yè)委員會年會召？學(xué)前教研員的工作計劃篇5一、引導(dǎo)思想以學(xué)校工作計劃為引導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)前教育新標(biāo)準(zhǔn)，努力創(chuàng)建以素養(yǎng)教育為目標(biāo)的課堂。以課程改革試驗為契機(jī)，把更新教育觀念腳踏實(shí)地地貫徹到教育改革的全過程中去，加強(qiáng)音樂。美術(shù)。書法教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高我校學(xué)前老師現(xiàn)代教育教學(xué)本領(lǐng)和業(yè)務(wù)工作本領(lǐng)，努力提高全體學(xué)生的整體學(xué)前教育的素養(yǎng)，使我校的藝術(shù)特色教學(xué)更上一層樓！依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃，訂立如下學(xué)前教育教研活動計劃。二、重要措施1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)更改新教育教學(xué)觀念，運(yùn)用新課程理念研究新教材的知識結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學(xué)要求，探究新教法，研究新學(xué)法，建立有效的教學(xué)常規(guī)，努力提高課堂教學(xué)效率。2、結(jié)合老師實(shí)際，定期組織開展各種層次的教研活動，通過理論學(xué)習(xí)、教材分析、集體備課、說課、上公開課等豐富的教研活動形式，不絕提高音樂教研活動的質(zhì)量。3、樂觀挖掘有特長的學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的培養(yǎng)，通過選修課培優(yōu)計劃。4、加強(qiáng)教科研方面工作力度，要求專職老師每人每學(xué)年至少撰論文、案例，參加各級各類音樂。教育教學(xué)論文評比，不絕提高老師的教育教學(xué)理論水平。5、音樂老師加強(qiáng)自身素養(yǎng)，樂觀參加連續(xù)教育學(xué)習(xí)以及各級各類音樂競賽。采取相應(yīng)措施促使音樂專職老師、兼職老師的專業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)本領(lǐng)進(jìn)一步提高。6、團(tuán)結(jié)音樂構(gòu)成員，形成樂觀向上的教研組風(fēng)氣。三、具體計劃課堂教學(xué)方面：1、組織全體老師連續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與新的音樂教學(xué)大綱。在一起開展集體備課、說課，互聽課的活動，一起探討研究課堂教學(xué)方法。2、每位老師要加強(qiáng)備課研究，研討教材教法，精心設(shè)計每節(jié)課的教學(xué)，體現(xiàn)新課程理念滲透音樂?；A(chǔ)知識。把學(xué)前教育組整體的課堂教學(xué)質(zhì)量抓上去。3、搭配教導(dǎo)處定期檢查教學(xué)常規(guī)情況，每位老師做到：備課深、上課實(shí)、教學(xué)活、手段新、活動趣、輔導(dǎo)細(xì)、質(zhì)量高。教學(xué)研究方面：2、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，結(jié)合研究課題上出音樂學(xué)科特色和本身的個人教學(xué)特色。能及時捉住課堂中的閃光點(diǎn)，要求寫教學(xué)后記，寫教學(xué)心得，積累教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)期每人寫1—2篇有質(zhì)量的論文，進(jìn)行投稿或參評。3、加強(qiáng)音樂課堂評價多元化的研究，思考在評價上的改良經(jīng)驗，形成系統(tǒng)的音樂。評價體系。業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)方面：1、加強(qiáng)老師的理論學(xué)習(xí)，每月一次專題理論學(xué)習(xí)，訂立好學(xué)習(xí)內(nèi)容準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)料子，及時充電及時溝通。2、學(xué)校音音樂教育的質(zhì)量的提高，關(guān)鍵在于老師內(nèi)在的藝術(shù)素養(yǎng)。本學(xué)期連續(xù)組織老師業(yè)務(wù)基本功學(xué)習(xí)、加強(qiáng)音樂老師的自身提高。學(xué)科建設(shè)定位方面：1、樂觀學(xué)習(xí)新的軟件的學(xué)習(xí)和使用，在進(jìn)行教學(xué)研究的同時，引導(dǎo)老師進(jìn)行教學(xué)資源的開發(fā)，自動向電教老師請教，樂觀做教學(xué)課件，積累教學(xué)資源。引導(dǎo)老師成為能為雙師型的藝術(shù)老師。2、樂觀參加競賽活動，把握機(jī)遇擴(kuò)高校校藝術(shù)特色的知名度。3、加強(qiáng)xx站的建設(shè)和管理，在實(shí)干的同時捉住機(jī)會加大對外宣傳的力度，更好更廣的來宣傳學(xué)校的藝術(shù)特色！學(xué)前教研員的工作計劃篇6一、引導(dǎo)思想在這學(xué)期里，我教研組將結(jié)合老師、幼兒的實(shí)際情況，訂立工作計劃，力爭在開發(fā)每個學(xué)生的潛能，發(fā)展幼兒健康的個性。確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。我們將以“綱要”為引導(dǎo)，以教研室教學(xué)計劃為依據(jù)，深入學(xué)習(xí)“綱要”精神，進(jìn)一步加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課程理論，加強(qiáng)幼兒早期教育研究，樂觀參加課改，統(tǒng)一思想，全面貫徹黨的教育方針，深化幼兒教育改革，加強(qiáng)學(xué)前教育管理，提高保教質(zhì)量，全面推動幼兒素養(yǎng)教育。以教研組為陣地，進(jìn)行教學(xué)研究；以老師實(shí)踐中的問題為抓手，進(jìn)行分析、討論，通過再實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)本領(lǐng)的提高。二、工作目標(biāo)1、依據(jù)《幼兒教育引導(dǎo)綱要》以及學(xué)前幼兒的年齡特點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為目標(biāo)，為入學(xué)校做好準(zhǔn)備。2、向幼兒進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使幼兒自動學(xué)習(xí)。3、向幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使幼兒成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好孩子。4、樂觀參加學(xué)校組織的各項活動，使幼兒在活動中受到教育。5、認(rèn)真做好幼小銜接工作，加強(qiáng)對學(xué)生的管理，使學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等向?qū)W?？拷?。6、增長幼兒對自然的情感，培養(yǎng)幼兒的求知欲，促進(jìn)幼兒認(rèn)知本領(lǐng)的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的社會適應(yīng)本領(lǐng)，激發(fā)幼兒應(yīng)用語言進(jìn)行交往的樂觀性，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美、感受美本領(lǐng)。7、教給幼兒肯定的安全自我保護(hù)知識，保證幼兒安全健康的成長。三、工作重點(diǎn)1、把安全工作放在首位，確保零事故率。在班額過大而且教室在二樓的情況下，全體老師必需把組織活動和上下樓梯的安全工作放在首位，做到時時刻刻全體老師齊抓共管安全工作，而且教育幼兒也時時刻刻注意安全，確保幼兒安全健康的成長。教給幼兒肯定的安全自我保護(hù)知識，加強(qiáng)自我保護(hù)本領(lǐng)，加強(qiáng)安全意識：兒童入班前，老師進(jìn)行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等不安全物品。減少教室不安全因素：如電源、針、門窗等。知道自我保護(hù)的方法：如鼻子流血時，將手抬高，手指朝上；摔倒時應(yīng)抬頭，兩手撐地，讓每個幼兒都能夠加強(qiáng)安全意識。2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提升教學(xué)本領(lǐng)。樂觀開展教育教學(xué)研討活動，捕獲老師教育、教學(xué)活動的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問題，進(jìn)行集體討論、溝通、辨析和調(diào)整，最大程度地幫忙老師提高自身素養(yǎng)。老師之間進(jìn)行互聽課活動，在聽課中相互了解他人的教育觀念、教學(xué)水平與教育行為，同時也了解幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、發(fā)展情況等。聽課后要及時反饋，共同探討，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，以便引導(dǎo)本身更好地開展工作。3、切實(shí)做好日常教學(xué)工作，提高服務(wù)質(zhì)量。老師在常規(guī)教育中要把幼兒的發(fā)展放在第一位，要敬重幼兒的個體差別。管理中為老師樹立良好班級常規(guī)形象，提倡老師用正確的教育觀