北師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教學(xué)課件

北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教學(xué)課件買鉛筆情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習(xí)加與減（一）1你能得到哪些信息？你能提出什么問題？還剩多少支鉛筆？情境導(dǎo)入已知一共的鉛筆數(shù)和要賣出的鉛筆數(shù)，求剩下的用減法。還剩多少支鉛筆？探究新知10根怎么計(jì)算呢？10根15－9＝(支)擺一擺答：還剩6支鉛筆。15－9＝(支)擺一擺?6一個(gè)一個(gè)的減。答：還剩6支鉛筆。15－9＝(支)破十法?6先從10里減去9。105答：還剩6支鉛筆。15－9＝(支)平十法?6把9看成5和4，先減5，再減4。54答：還剩6支鉛筆。15－9＝(支)擺一擺?6直接減去9。答：還剩6支鉛筆。15－9＝(支)想加算減6想9加幾能得到15。9＋6＝1515－9＝6還有其他方法嗎？想一想15－9＝(支)十位個(gè)位答：還剩6支鉛筆。6用你喜歡的方法算一算吧。12-9=17-9=?10239＋8＝1717－9＝88現(xiàn)在你知道怎么算十幾減九了嗎？一個(gè)一個(gè)數(shù)著減。將十幾拆成十和幾，用十減九再加拆分的幾。將九拆成與十幾個(gè)位相同的數(shù)和另一個(gè)數(shù)。想加法算減法。圈一圈，算一算。47課堂練習(xí)14可看出9顆加5顆，一共是14顆星星。用一共的14顆星星減去9顆，剩下5顆。5加法和減法是逆運(yùn)算。算一算計(jì)算，并試著發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律。10-9=11-9=12-9=13-9=

14-9=15-9=16-9=17-9=18-9=

19-9=12345678910+1+1+1小松鼠摘了幾個(gè)？1798十幾減九的方法：想加算減法一個(gè)一個(gè)減破十法：把十幾拆成10和幾，用10減9。平十法：把9拆成兩個(gè)數(shù)。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。加與減（一）1捉迷藏情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習(xí)北師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)你能想到什么問題？藏起來幾個(gè)人？情境導(dǎo)入藏起來幾個(gè)人？已知一共的人數(shù)和看見的人數(shù)，求藏起來的人數(shù)用減法。探究新知破十法13－8＝(個(gè))?1035答：藏起來5個(gè)人。先從10里減去8。13－8＝(個(gè))平十法?5把8看成3和5，先減3，再減5。35答：藏起來5個(gè)人。13－8＝(個(gè))相加算減5想8加幾能得到13。8＋5＝1313－8＝5答：藏起來5個(gè)人。還有其他方法嗎？想一想13－8＝(個(gè))十位個(gè)位5答：藏起來5個(gè)人。還有其他方法嗎？想一想13－8＝(個(gè))5答：藏起來5個(gè)人。-8還有其他方法嗎？想一想13－8＝(個(gè))5答：藏起來5個(gè)人。-3-5用你喜歡的方法算一算吧。12-8=17-8=?10248＋9＝1717－8＝99現(xiàn)在你知道怎么算十幾減八了嗎？將十幾拆成十和幾，用十減八再加拆分的幾。將八拆成與十幾個(gè)位相同的數(shù)和另一個(gè)數(shù)。想加法算減法。借助尺子畫圖。用小棒或計(jì)數(shù)器做一做，算一算。11-8=14-8=?3十位個(gè)位6課堂練習(xí)看一看，算一算。11只8只？只1183？只1587計(jì)算，并試著發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律。13-9=14-8=17-7=14-9=

15-8=17-8=15-9=16-8=17-9=

4610579688+2+1被減數(shù)相同，減數(shù)越大，差越小。摘蘋果。十幾減八的方法：想加算減法破十法：把十幾拆成10和幾，用10減8。平十法：把8拆成兩個(gè)數(shù)。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。北師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)加與減（一）1快樂的小鴨情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習(xí)你能想到什么問題？岸上還有幾只小鴨？情境導(dǎo)入已知一共的只數(shù)和游泳的只數(shù)，求岸上的只數(shù)用減法。岸上還有幾只小鴨？探究新知破十法12－7＝(只)?1025答：岸上還有5只小鴨。先從10里減去7。12－7＝(只)平十法?5把7看成2和5，先減2，再減5。25答：岸上還有5只小鴨。12－7＝(只)想加算減5想7加幾能得到12。7＋5＝1212－7＝5答：岸上還有5只小鴨。還有其他方法嗎？想一想12－7＝(只)5-7答：岸上還有5只小鴨。用你喜歡的方法算一算吧。11-6=14-6=?10156＋8＝1414－6＝88現(xiàn)在你知道怎么算十幾減幾了嗎？將十幾拆成十和幾，用十減先減再加拆分的幾。將減數(shù)拆成與十幾個(gè)位相同的數(shù)和另一個(gè)數(shù)。想加法算減法。借助尺子畫圖。用小棒或計(jì)數(shù)器做一做，算一算。14-7=12-6=?7十位個(gè)位6課堂練習(xí)畫一畫，填一填。13-6=-67看圖列式。11466只8只8141468或14-8=6（只）小熊射門。6個(gè)7個(gè)6答案不唯一，既可以寫成加法，也可以寫成減法。+7137+6=13（個(gè)）13-6=7（個(gè)）13-7=6（個(gè)）十幾減幾的方法：想加算減法破十法：把十幾拆成10和幾，用10先減。平十法：把減號(hào)后的數(shù)拆成兩個(gè)數(shù)。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。北師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)開會(huì)啦情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習(xí)加與減（一）1你能得到什么信息？想到什么問題？情境導(dǎo)入每人坐1把椅子，夠不夠？共11人不夠探究新知還缺多少把椅子？試著求一求。我用○表示人，☆表示椅子，一一對(duì)應(yīng)比一比?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹睢?/p>

☆☆☆☆☆缺4把椅子。11－7＝(把)4答：缺4把椅子。還可以列算式求出。16你知道有幾種方法來判斷“缺多少”問題？解決“缺多少”問題一一對(duì)應(yīng)法列式解決每人1把，還差幾把？還差8把15－7＝(把)8答：還差8把。課堂練習(xí)算一算。12-8=14-9=15-9=15-6=17-8=13-7=11-8=14-6=18-9=456996389□里填幾？8+□=1414-8=□

6+□=1313-6=□□+9=1111-9=□6想“8加幾等于14”。72672加法和減法是逆運(yùn)算。套圈游戲。14-9=5（個(gè)）答：有5個(gè)沒套中。解決“缺多少”問題的方法：這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？1、“一一對(duì)應(yīng)”法。2、“列式計(jì)算”法。課堂小結(jié)課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。北師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)跳傘表演（1）加與減（一）1情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習(xí)

比多幾個(gè)？能想到什么問題？情境導(dǎo)入

比多幾個(gè)？14個(gè)6個(gè)探究新知你是怎樣算的？○○○○○○○○○○○○○○☆☆☆☆☆☆多8個(gè)。我用○表示，☆表示，一一對(duì)應(yīng)比一比。14－6＝(個(gè))8還可以列算式求出。42答：。

比多8個(gè)

比少幾個(gè)？14個(gè)7個(gè)求一個(gè)物體比另一個(gè)數(shù)少多少，就是在求另一個(gè)數(shù)比這個(gè)數(shù)多多少。你是怎樣算的？○○○○○○○○○○○○○○△△△△△△△我用○表示，△表示，一一對(duì)應(yīng)比一比。即

比少7個(gè)。14－7＝(個(gè))7還可以列算式求出。43答：。

比少7個(gè)比一比，算一算。

比多幾本？或比少幾本？11-83

比多幾個(gè)？或比少幾個(gè)？13-67誰摘的多？多幾個(gè)？

摘的多16－7＝(個(gè))9答：多摘9個(gè)。課堂練習(xí)

比少幾朵？9朵17朵17-98兔子多還是羊多？多幾只？羊11只兔子6只11－6＝(只)5答：羊多，多5只。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？解決“A比B多（少）幾”的問題：1、用“一一對(duì)應(yīng)”的方法。2、用多的減去少的就是多（少）的量。課堂小結(jié)課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選?。?.從課時(shí)練中選取。跳傘表演（2）加與減（一）1情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習(xí)北師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)兩天生了多少個(gè)蛋？你能發(fā)現(xiàn)哪些信息？能想到什么問題？今天比昨天少生幾個(gè)蛋？情境導(dǎo)入兩天生了多少個(gè)蛋？11+5=16（個(gè)）探究新知你是怎樣算的？今天比昨天少生幾個(gè)蛋？破十法11－5＝(個(gè))?1016答：今天比昨天少下6個(gè)蛋。先從10里減去5。11－5＝(個(gè))平十法?6把5看成1和4，先減1，再減4。14答：今天比昨天少下6個(gè)蛋。11－5＝(個(gè))相加算減6想5加幾能得到11。5＋6＝1111－5＝6答：今天比昨天少下6個(gè)蛋。也可以想11-6=5?，F(xiàn)在你知道算十幾減幾有多少種方法嗎？破十法（把十幾分成十和幾）平十法（把減號(hào)后的數(shù)分成兩個(gè)數(shù)）想加算減法借助尺子畫圖算一算，你發(fā)現(xiàn)了什么？911－2＝11－3＝11－4＝87111014＋7＝1111－4＝7減號(hào)前的數(shù)不變，減號(hào)后的數(shù)減1，等號(hào)后的數(shù)就加1。算一算。51115115661551010課堂練習(xí)送信。11-311-212-414-513-512-5老師比學(xué)生少幾人？4人13人13－4＝(人)9答：老師比學(xué)生少7人。你還能提出其他問題嗎？試一試。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？解決“A比B多（少）幾”的問題：1、用“一一對(duì)應(yīng)”的方法。2、用多的減去少的就是多（少）的量。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。北師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)美麗的田園加與減（一）1情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習(xí)你能發(fā)現(xiàn)什么數(shù)學(xué)信息？情境導(dǎo)入空中有（）只。11樹上有（）只。5探究新知河里有（）只。8岸上有（）只。6

有（）只。5有（）只。7樹上的小鳥比空中的少幾只？空中有（）只。11樹上有（）只。5破十法11－5＝(只)1016答：樹上的小鳥比空中的少6只。樹上的小鳥比空中的少幾只？算式“8+6”表示什么？河里有（）只。8岸上有（）只。6算式“8+6”表示什么？8是指河里的的數(shù)量。6是指岸上的的數(shù)量。“8+6”指一共的的數(shù)量。2再試著提一個(gè)問題，并解決。比少幾只？7－5＝(只)答：比少2只。答案不唯一數(shù)一數(shù)，算一算。有（）只。有（）只。樹上有（）個(gè)。1025猴子手中有（）個(gè)。5課堂練習(xí)10+2＝(只)數(shù)一數(shù)，算一算。一共有幾只小猴子？有多少個(gè)桃子？12答：一共有12只猴子。5+5＝(個(gè))10答：一共有10個(gè)桃子。填一填。12－39已知一共的鉛筆數(shù)和盒子外的鉛筆數(shù)，求盒子中的，用減法。11－47一共有（）條小魚，小貓要吃4條，還剩多少？13-4=9（條）答：還剩9條小魚。13根據(jù)圖意，提出問題，并解決。想加算減法。破十法：把十幾拆成10和幾，用10先減。平十法：把減號(hào)后的數(shù)拆成兩個(gè)數(shù)。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)鞏堂練習(xí)北師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)練習(xí)一加與減（一）114－8＝?6一個(gè)一個(gè)減復(fù)習(xí)舊知14－8＝破十法?610414－8＝平十法?64414－8＝想加算減68＋6＝1414－8＝6十位個(gè)位用計(jì)算器-4-414－8＝6用直尺直接減對(duì)比這些方法，你發(fā)現(xiàn)了什么？610414－8＝14－8＝6448＋6＝1414－8＝6十位個(gè)位顏色相同的方法原理相同。圈一圈，算一算。76你是怎么想的，怎么圈的？鞏固練習(xí)算一算，并說說發(fā)現(xiàn)了什么。15-7=16-7=12-6=17-4=15-8=16-8=16-4=14-7=15-9=16-9=16-6=14-6=896137812767108減號(hào)后的數(shù)相同，減號(hào)前的數(shù)加1，得數(shù)就加1。1把椅子配1張桌子，還缺幾張桌子？現(xiàn)在有張桌子，把椅子。91414-9=5(張）答：還缺5張桌子。看圖寫一寫。（1）有只，有只，有只。（2）比多只。

=（3）和共有只。

=116211－65511＋21313看誰說得多。11=1214==12=1214=14=答案不唯一＋16＋614－216－28＋611＋3十幾減幾的方法：破十法、平十法、相加算減法更常用、方便。破十法、平十法、相加算減法、在尺子上表示、一個(gè)一個(gè)減、在計(jì)數(shù)器上撥一撥。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選?。?.從課時(shí)練中選取。情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)北師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)做個(gè)減法表加與減（一）117-8=13-7=5+7=14-6=9+9=11-3=6+9=15-9=12-4=16-7=6+13=15-5=算一算。96128188156198910情境導(dǎo)入同學(xué)們，把我們十幾減幾的退位算式分類整理一下吧。我整理得數(shù)都是7的。我整理都是減去9的。都是12減幾的。探究新知這些得數(shù)都是7。像圖中幾個(gè)小朋友那樣找一找，排一排。10-3=711-4=7

12-5=713-6=7

14-7=715-8=7

16-9=7我找都是14減幾的。14-5=14-6=14-7=14-8=14-9=像圖中幾個(gè)小朋友那樣找一找，排一排。減8的算式有……像圖中幾個(gè)小朋友那樣找一找，排一排。10-8=11-8=12-8=13-8=14-8=15-8=16-8=17-8=用自己的方法找一找，排一排。10-110-210-310-410-510-610-710-810-911-211-311-411-511-611-711-811-912-312-412-512-612-712-812-913-413-513-613-713-813-914-514-614-714-814-915-615-715-815-916-716-816-917-817-918-9我從10減幾開始排。說一說你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？10-110-210-310-410-510-610-710-810-911-211-311-411-511-611-711-811-912-312-412-512-612-712-812-913-413-513-613-713-813-914-514-614-714-814-915-615-715-815-916-716-816-917-817-918-9橫著看，減號(hào)前邊的數(shù)相同，減號(hào)后的數(shù)加（減）幾，得數(shù)就減（加）幾。豎著看，減號(hào)前邊的數(shù)加（減）幾，減號(hào)后邊的數(shù)加（減）幾，得數(shù)不變。斜著看，減號(hào)前邊的數(shù)減（加）幾，減號(hào)后邊的數(shù)不變，得數(shù)也減（加）幾。把下面的減法表補(bǔ)充完整。10-110-210-310-610-911-211-411-511-812-312-412-612-713-413-513-813-914-514-814-915-615-816-816-917-818-910-410-510-710-811-311-611-711-912-512-812-913-613-714-614-715-715-916-717-9課堂小結(jié)還有沒有其他的整理方法呢？先想一想，試著和同伴們一起探究一下吧！這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習(xí)北師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)看一看（一）觀察物體2為什么會(huì)這樣？大象像繩子。大象像柱子。大象像一堵墻。明明像個(gè)扇子。胡說，像蘿卜。情境導(dǎo)入探究新知從不同方向看看，說說你看到了什么？我看到小兔頭上有漂亮的小花。我看到小兔的一只耳朵……小霞看到的是哪幅圖？（畫“√”）我看到小兔頭上有漂亮的小花。小霞看到的是哪幅圖？（畫“√）√我還看到小兔的眼睛、鼻子、嘴……小宇看到的是哪幅圖？畫“☆”?！钜獜挠^察者的位置考慮。我還看到小兔的一只右手、尾巴……分組和同學(xué)一起看一看，說一說。分組和同學(xué)一起看一看，說一說。下面哪幅圖是淘氣看到的？畫“√”?！涛以谛茇埖暮筮?，看不到它的眼睛。課堂練習(xí)算一算。12-7=16-8=13-5=7+6=11-4=9+3=17-9=14-6=15-9=58813712886右面這些圖是誰看到的？把他們的名字寫在對(duì)應(yīng)的括號(hào)里。小紅小軍把文具盒放在桌上，分別從前、后、左、右觀察，并與同桌說一說。觀察物體的方法：從觀察者的角度考慮。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時(shí)練中選取。情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習(xí)北師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)看一看（二）觀察物體2從不同方向觀察，說說你看到了什么？情境導(dǎo)入我從右邊看，看到車的右邊輪子。我從后邊看，看到車的尾燈。我從上邊看，看到了警燈、車頂。探究新知他們分別看到了哪幅圖？連一連。從書包的背面看，會(huì)看到哪幅圖？畫“√”。從書包的側(cè)面看，會(huì)看到哪幅圖？畫“○”。從背面看只能看到背帶?！虖膫?cè)面看只能看到側(cè)面?！疬@是從正面看的。分組和同學(xué)一起看看小鳥和小狗分別能看到什么？互相說一說。它們分別看到的是什么？連一連。我在上邊看到房頂。天窗。大門。課堂練習(xí)他們看到的分別是哪幅圖？連一連。你能猜出這三只小動(dòng)物看到的獅子大王是什么樣子的嗎？連一連。在正面?？吹奖亲映摇？吹奖亲映?。不需要把整體都判斷出來，判斷出最明顯的特點(diǎn)即可。把一些文具放在桌上，分別從上、下、前、后、左、右觀察，并與同桌說一說你看到了什么。觀察物體的方法：從觀察者的角度考慮。不需要把整體都判斷出來，判斷出最明顯的特點(diǎn)即可。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選?。?.從課時(shí)練中選取。情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習(xí)北師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)花生生活中的數(shù)31、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。我們現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)過哪些數(shù)？試著數(shù)一數(shù)。情境導(dǎo)入我的花生比你的多。不一定吧，數(shù)一數(shù)才知道。探究新知數(shù)一數(shù)更準(zhǔn)確。三十九十九后面是一百?！攀恕⒕攀?，后面是…………二十七、二十八、二十九，后面是……我再數(shù)一遍，1、2、3……數(shù)的對(duì)不對(duì)？這么多！有沒有更快的數(shù)法？我兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)。還可以十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)。我五個(gè)五個(gè)地?cái)?shù)。你知道數(shù)數(shù)的方法有多少種嗎？一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)。兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)。五個(gè)五個(gè)地?cái)?shù)。十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)。一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，數(shù)出三十六個(gè)花生。五個(gè)五個(gè)地?cái)?shù)，數(shù)出八十個(gè)花生。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、十一、十二、十三、十四、十五、十六、十七、十八、十九、二十、二十一、二十二、二十三、二十四、二十五、二十六、二十七、二十八、二十九、三十、三十一、三十二、三十三、三十四、三十五、三十六。課堂練習(xí)五、十、十五、二十、二十五、三十、三十五、四十、四十五、五十、五十五、六十、六十五、七十、七十五、八十。一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，數(shù)出三十六個(gè)花生。五個(gè)五個(gè)地?cái)?shù)，數(shù)出八十個(gè)花生。在下面各數(shù)的后面，連續(xù)數(shù)出五個(gè)數(shù)來。二十三五十六七十七八十九九十五二十四、二十五、二十六、二十七、二十八五十七、五十八、五十九、六十、六十一七十八、七十九、八十、八十一、八十二九十、九十一、九十二、九十三、九十四九十六、九十七、九十八、九十九、一百下面幾組中，那一組排列和其他組不一樣？（1）五十一六十一七十一八十一九十一（2）二十五三十五四十五五十五六十五（3）十十五二十二十五三十（4）三十七四十七五十七六十七七十七五個(gè)五個(gè)地?cái)?shù)√一共有（）只小狗。五十十五二十二十五三十三十五四十四十?dāng)?shù)數(shù)的方法：一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)五個(gè)五個(gè)地?cái)?shù)十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習(xí)北師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)一數(shù)生活中的數(shù)3有多少根小棒？1920再加一根小棒呢？情境導(dǎo)入有多少根小棒？數(shù)一數(shù)，認(rèn)一認(rèn)。九十九十一、九十二……九十九、一百。探究新知有多少根小棒？數(shù)一數(shù)，認(rèn)一認(rèn)。9個(gè)十9個(gè)十加1個(gè)十是10個(gè)十。10根9個(gè)十10個(gè)十是一百。有多少個(gè)小方塊？數(shù)一數(shù)。你怎么數(shù)的？太多了，我先把它們整理一下。十個(gè)小方塊放一起。九十九九十九加1是一百。圈一圈，數(shù)一數(shù)。十五四十五三十七你學(xué)會(huì)了什么？10個(gè)一是十。10個(gè)十是一百。九十九加1是一百。圈一圈，數(shù)一數(shù)，有多少個(gè)雞蛋？四十十一共五十九個(gè)雞蛋。九課堂練習(xí)數(shù)一數(shù)，再添多少就變成一百了？九十一1個(gè)一加9個(gè)一是10個(gè)一，就是十；9個(gè)十加1個(gè)十是10個(gè)十，是一百。再添9個(gè)一數(shù)一數(shù)，再添多少就變成一百了？8個(gè)一加2個(gè)一是10個(gè)一，就是十；8個(gè)十加2個(gè)十是10個(gè)十，是一百。再添1個(gè)十和2個(gè)一8個(gè)十8個(gè)一讀一讀，說一說。古時(shí)候，人們用在石板或動(dòng)物骨頭上刻上一道道深痕的方法來計(jì)數(shù)。如圖是人們發(fā)現(xiàn)的大約3萬年前的狼骨，你能看懂古人是怎樣表示55的嗎？讀一讀，說一說。3個(gè)十加2個(gè)十就是5個(gè)十，再加5個(gè)一就是五十五。數(shù)的組成：10個(gè)一是十，10個(gè)十是一百?！鞍佟北取笆备咭患?jí)。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選?。?.從課時(shí)練中選取。情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習(xí)北師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)豆子生活中的數(shù)3讀一讀、寫一寫。十位個(gè)位十位個(gè)位讀作：

寫作：

十二12二十20情境導(dǎo)入我抓的有五十粒。我抓的也就二十粒吧？探究新知十、二十、二十二。我估得差不多。十、二十、二十八。才二十八粒呀！十位個(gè)位試著撥一撥，寫一寫。二十八有2個(gè)十，8個(gè)一。28十位個(gè)位二十二有2個(gè)十，2個(gè)一。22試著撥一撥，寫一寫。兩個(gè)2表示的意義一樣嗎？十位個(gè)位22表示2個(gè)十。表示2個(gè)一。撥一撥，認(rèn)一認(rèn)。9789001右數(shù)第3位是百位。想一想，試一試。28想一想，試一試。34做一做，填一填。26每捆10根，擺2捆，再擺……課堂練習(xí)做一做，填一填。26十位個(gè)位（）個(gè)十和（）個(gè)一是26。26寫數(shù)。23557180找找生活中的100。100以內(nèi)數(shù)的組成：一個(gè)兩位數(shù)，十位上是幾，就表示幾個(gè)十；個(gè)位上是幾，就表示幾個(gè)一。幾個(gè)十和幾個(gè)一合起來就是幾十幾。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習(xí)北師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)誰的紅果多生活中的數(shù)3填一填，比一比。十位個(gè)位十位個(gè)位

○

1220＜情境導(dǎo)入我有21個(gè)紅果。我有18個(gè)紅果。誰的紅果多？探究新知21比20大，18比20小，所以21比18大，的紅果多。我這么想：18、19、20、21，的紅果多。擺一擺。21＞18撥一撥。十位個(gè)位十位個(gè)位21＞18十位數(shù)大的數(shù)大。寫一寫，比一比。32＜34十位數(shù)相同，個(gè)位數(shù)大的數(shù)大。100＞99三位數(shù)比兩位數(shù)大看一看，填一填。3540455055606570758085909510045<()90>()小大45

90你知道100以內(nèi)的數(shù)怎么比大小嗎？三位數(shù)大于兩位數(shù)，兩位數(shù)大于一位數(shù)。位數(shù)一樣的比十位，十位大的數(shù)大。十位一樣的比個(gè)位，個(gè)位大的數(shù)大。比一比。（）○（）4455＜課堂練習(xí)（）○（）85100＜在里填上合適的數(shù)。（1）57＞5（2）6＞66十位相同，個(gè)位大的數(shù)大?？商?、5、4、3、2、1、0個(gè)位相同，十位數(shù)大的數(shù)大。可填7、8、9連一連。既不大于60，也不小于60。用表示10，用表示1，把比30大的畫“√”。41√2352√100以內(nèi)數(shù)的大小比較：三位數(shù)大于兩位數(shù)，兩位數(shù)大于一位數(shù)。位數(shù)一樣的比十位，十位大的數(shù)大。十位一樣的比個(gè)位，個(gè)位大的數(shù)大。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習(xí)北師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)小小養(yǎng)殖場(chǎng)生活中的數(shù)3填一填，比一比。十位個(gè)位十位個(gè)位

○

2270＜情境導(dǎo)入誰多？誰少？探究新知雞、鴨、鵝相比，最多的是雞，最少的是鵝。雞100只鴨92只鵝22只100＞92＞22雞比鵝多得多，鵝比雞少得多。雞100只鴨92只鵝22只雞比鴨多一些，鴨比雞少一些。18，26，90，97四個(gè)數(shù)中，有一個(gè)是兔子的只數(shù)，猜一猜。它比18多得多。是18嗎？18，26，90，97四個(gè)數(shù)中，有一個(gè)是兔子的只數(shù)，猜一猜。不是那就是90或97，是90嗎？那就是97只。想一想，羊可能有多少只？（畫“√”）√羊的只數(shù)和鵝的差不多。你知道怎么描述了嗎？?jī)烧呦嗖詈芏鄷r(shí)，用“多得多”、“少得多”。兩者相差很少時(shí)，用“多一些”、“少一些”。兩者相差很少時(shí)，也可以用“差不多”表示。跑步的有86人?！陶n堂練習(xí)上一次考試，班長(zhǎng)考了95分，我和班長(zhǎng)考的分?jǐn)?shù)差不多。我的分?jǐn)?shù)是多少？（畫“√”）79分97分60分79分97分60分√在你認(rèn)為合適的答案下面畫“√”。79分97分60分30個(gè)55個(gè)90個(gè)√對(duì)“多”“少”的描述：兩者相差很多時(shí)，用“多得多”“少得多”。兩者相差很少時(shí)，用“多一些”

“少一些”。兩者接近時(shí)，可以用“差不多”表示。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習(xí)北師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)做個(gè)百數(shù)表生活中的數(shù)3看一看，填一填。23456789111314151617182021222425262729303132333536383940414243444748495051525354575859606162636566686970717274757677798081838485868788909293949596979899情境導(dǎo)入你發(fā)現(xiàn)了什么？23456789111314151617182021222425262729303132333536383940414243444748495051525354575859606162636566686970717274757677798081838485868788909293949596979899橫著看每一行（除最后一列），十位數(shù)相同，個(gè)位都增加1。探究新知你發(fā)現(xiàn)了什么？23456789111314151617182021222425262729303132333536383940414243444748495051525354575859606162636566686970717274757677798081838485868788909293949596979899豎著看每一列，個(gè)位數(shù)相同，十位都增加1。你發(fā)現(xiàn)了什么？23456789111314151617182021222425262729303132333536383940414243444748495051525354575859606162636566686970717274757677798081838485868788909293949596979899斜著看，每個(gè)數(shù)十位上的數(shù)和個(gè)位上的數(shù)相差的數(shù)相同。想一想，填一填。22323368596979705666765777586878你有什么發(fā)現(xiàn)？百數(shù)表中每一行相鄰兩個(gè)數(shù)相差1。每一列相鄰兩個(gè)數(shù)相差10。小熊寫門牌號(hào)。30318079課堂練習(xí)看一看，填一填。加2363840加10901006050想一想，填一填。294837394741303250528486759574769496百數(shù)表中，每一行相鄰的兩個(gè)數(shù)相差1；每一列相鄰兩個(gè)數(shù)相差10。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選?。?.從課時(shí)練中選取。北師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)練習(xí)二復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)鞏固練習(xí)生活中的數(shù)3數(shù)一數(shù)。1234567891011121314151617181920212222個(gè)復(fù)習(xí)舊知22個(gè)數(shù)數(shù)時(shí)，可以一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，也可以兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)、五個(gè)五個(gè)地?cái)?shù)、十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)。填一填。讀作：

寫作：由（）個(gè)十和（）個(gè)一組成。二十四2424十位個(gè)位讀作：

寫作：由（）個(gè)十和（）個(gè)一組成。八十四8484十位上是幾就表示幾個(gè)十，個(gè)位上是幾就表示幾個(gè)一。幾個(gè)十和幾個(gè)一合成幾十幾。從小到大排一排。3858797260100＜＜＜＜＜位數(shù)多的比位數(shù)少的大。位數(shù)相同比最高位，最高位數(shù)大的數(shù)大。最高位相同比下一位。連一連。3858797260100100比5860比5838比7272比79多得多

少得多

少一些

多一些“多得多”是指一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)大，相差很多?！吧俚亩唷笔侵敢粋€(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)小，相差很多?！岸嘁恍笔侵敢粋€(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)大，相差不大?！吧僖恍笔侵敢粋€(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)小，相差不大。填一填。1.計(jì)數(shù)器上，從右邊起，個(gè)位是第（）位，百位上第（）位。2.66是（）位數(shù)，右邊的6在（）位上，表示（）個(gè)（）；左邊的6在（）位上，表示（）個(gè)（）。一三兩個(gè)6一十6十鞏固練習(xí)3.75里面有（）個(gè)十和（）個(gè)一。4.最大的兩位數(shù)是（），最小的兩位數(shù)（）。5.一個(gè)兩位數(shù)，十位上的數(shù)字與個(gè)位上的相同，這兩個(gè)數(shù)字的和是8，這個(gè)兩位數(shù)是（）。75991044誰吃的蟲子最多？（畫“○”）誰吃的蟲子最少？（畫“√”）80＞64＞48○√在你認(rèn)為合適的答案下面畫“○”。我摘的要比你多一些?！鹞艺?8個(gè)桃子。在你認(rèn)為合適的答案下面畫“√”。動(dòng)物園里有50只，比少得多，比多得多，比少一些，比多一些。√√√√用2、5、8三張數(shù)字中的兩個(gè)組成兩位數(shù)，最大的數(shù)是多少？最小的數(shù)是多少？十位個(gè)位組成的數(shù)258525828252858282585最大的是85，最小的是25。數(shù)數(shù)：可以一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，也可以兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)、五個(gè)五個(gè)地?cái)?shù)、十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)。組成：十位上是幾表示幾個(gè)十，個(gè)位上是幾表示幾個(gè)一；幾個(gè)十和幾個(gè)一合成幾十幾。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？比大?。何粩?shù)多的比位數(shù)少的大。位數(shù)相同比最高位，最高位數(shù)大的數(shù)大。最高位相同比下一位。組成數(shù)的方法：按順序排列。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。北師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)認(rèn)識(shí)圖形情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)有趣的圖形課堂練習(xí)4你認(rèn)識(shí)這些圖形嗎？用這些圖形你能畫出什么圖形？情境導(dǎo)入長(zhǎng)方形：四條線段圍成的封閉圖形，對(duì)邊相等。探究新知正方形：四條線段圍成的封閉圖形，四條邊同樣長(zhǎng)。圓：由一條曲線圍成的封閉圖形。這個(gè)能畫出什么圖形？三角形：由3條線段圍成的封閉圖形。分一分，連一連。說一說，你還在什么地方見過這些圖形？說一說，你還在什么地方見過這些圖形？課堂練習(xí)連一連請(qǐng)?jiān)邳c(diǎn)子圖上畫出一個(gè)長(zhǎng)方形、一個(gè)正方形、一個(gè)三角形。猜一猜，信封里是什么圖形？數(shù)一數(shù)。83長(zhǎng)方形：四條線段圍成的封閉圖形，對(duì)邊相等。正方形：四條線段圍成的封閉圖形，四條邊同樣長(zhǎng)。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)圓：由一條曲線圍成的封閉圖形。三角形：由3條線段圍成的封閉圖形。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。北師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)動(dòng)手做（一）情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)有趣的圖形課堂練習(xí)4你能用這些圖形拼成好看的圖案嗎？情境導(dǎo)入試著把正方形折成兩個(gè)完全一樣的圖形。探究新知還能折成其他形狀嗎？你能把它們也折成完全一樣的兩部分嗎？說一說，你還在什么地方見過這些圖形？課堂練習(xí)折飛機(jī)你能用一張長(zhǎng)方形的紙，折出一個(gè)正方形嗎？試一試。將一張正方形的紙剪成四個(gè)一樣大小的三角形，用這些三角形可以拼成哪些圖形？拼法不唯一課堂練習(xí)通過不同的方法可以拼出很多漂亮的圖案。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時(shí)練中選取。北師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)動(dòng)手做（二）情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)有趣的圖形課堂練習(xí)4你知道這個(gè)圖案中有哪些學(xué)過的圖形嗎？情境導(dǎo)入①②③④⑤⑥⑦三角形正方形平行四邊形探究新知你還能用這七個(gè)圖形拼成其他圖案嗎？七巧板說一說，填一填。七巧板由

種圖形組成，其中有

個(gè)三角形。1號(hào)和

號(hào)圖形、4號(hào)和

號(hào)圖形是完全一樣的。7526試一試，拼出一個(gè)正方形。①②⑥④試一試，拼出一個(gè)三角形。①②⑥④試一試，拼出一個(gè)三角形。①⑥④⑤試一試，拼出一個(gè)三角形。⑥④⑤拼一拼，想一想，拼出的圖形像什么？課堂練習(xí)下面的圖形說的是“守株待兔”的故事，請(qǐng)你拼一拼。試一試，用七巧板拼出好看的圖形吧。這樣的圖形叫平行四邊形。③這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選?。?.從課時(shí)練中選取。北師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)動(dòng)手做（三）情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)認(rèn)識(shí)圖形課堂練習(xí)4你能找出你認(rèn)識(shí)的圖形嗎？由8個(gè)三角形拼成。情境導(dǎo)入這些圖形中呢？圓三角形探究新知這些圖形中呢？正方形三角形這些圖形中呢？正方形三角形和同伴合作設(shè)計(jì)一個(gè)圖案，說一說用到了哪些圖形。由1個(gè)圓、3個(gè)三角形拼成。由4個(gè)三角形拼成。找到和左上角形狀相同的圖形，涂一涂。課堂練習(xí)找到和左上角形狀相同的圖形，涂一涂。在點(diǎn)子圖上用學(xué)過的圖形設(shè)計(jì)一個(gè)圖案，說一說用到了哪些圖形。能利用學(xué)過的圖形拼出好看的圖案。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時(shí)練中選取。北師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)小兔請(qǐng)客情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)加與減（二）課堂練習(xí)5觀察右圖，你能得到什么信息？情境導(dǎo)入一共有多少個(gè)果子？20＋30探究新知十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)20＋30503040502個(gè)十加3個(gè)十得5個(gè)十，是50。答：一共有

個(gè)果子。5020＋3050撥一撥還剩下多少個(gè)果子？50－1050－1040數(shù)一數(shù)50－10405個(gè)十減1個(gè)十得4個(gè)十，是40。答：還剩下

個(gè)果子。40數(shù)一數(shù)20＋305050－1040認(rèn)一認(rèn)。…加數(shù)…加數(shù)…和…被減數(shù)…減數(shù)…差看一看，填一填。305080903060課堂練習(xí)算一算。60＋30＝70＋20＝50＋20＝10＋30＋50＝90－20＝80－50＝60－50＝

90－50－20＝90907090703040102040找孩子。提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題，并解答。桃和梨一共有多少個(gè)？30+40=70（個(gè)）答：桃和梨一共有70個(gè)。答案不唯一整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的方法：被減數(shù)-減數(shù)=差十位相加減，個(gè)位寫0。加數(shù)+加數(shù)=和這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。北師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)采松果情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)加與減（二）課堂練習(xí)5觀察右圖，你能提出什么問題？情境導(dǎo)入一共采了多少個(gè)松果？松鼠媽媽比小松鼠多采了多少個(gè)松果？探究新知一共采了多少個(gè)松果？25＋425＋429擺小棒25＋429撥一撥25＋4295+4=920+9=29答：一共采了

個(gè)松果。2925＋4松鼠媽媽比小松鼠多采了多少個(gè)松果？254－25－421擺小棒25－421撥一撥215-4=120+1=21答：松鼠媽媽比小松鼠多采了

個(gè)松果。2125－4想一想。5+4=920+9=2925＋42925－421先將個(gè)位相加，再加上十位。5-4=120+1=21先將個(gè)位相減，再加上十位。用計(jì)數(shù)器撥一撥，算一算。32+5=5+74=78-6=377972課堂練習(xí)填一填。19－91025－223算一算。4＋65＝72＋5＝67－2＝

44－4＝83＋6＝26＋3＝88－5＝

47－5＝6977654089298342想一想，填一填。你能像上面那樣寫出兩組算式嗎？45456767474733639633395265865258答案不唯一兩個(gè)加數(shù)互換位置，和不變。兩位數(shù)加、減一位數(shù)的方法：先將個(gè)位相加，再加上十位。先將個(gè)位相減，再加上十位。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選?。?.從課時(shí)練中選取。北師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)青蛙吃蟲子情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)加與減（二）課堂練習(xí)5觀察圖片，你能提出什么問題？情境導(dǎo)入一共吃了多少只蟲子？青蛙媽媽比小青蛙多吃了多少只蟲子？探究新知一共吃了多少只蟲子？56＋3056＋3086擺小棒56＋3086撥一撥56＋3056＋308650+30=8080+6=86答：一共吃了

只蟲子。8656－30青蛙媽媽比小青蛙多吃了多少只蟲子？56－3026擺小棒56－3026撥一撥50-30=2020+6=26答：青蛙媽媽比小青蛙多吃了

只蟲子。2656－302650+30=8080+6=8656＋308656－3026先將十位相加，再加上個(gè)位。50-30=2020+6=26先將十位相減，再加上個(gè)位。算一算，說一說。個(gè)位的數(shù)要和個(gè)位的數(shù)相加減；十位的數(shù)要和十位的數(shù)相加減。54366170用小棒擺一擺，算一算。68+30=98課堂練習(xí)用小棒擺一擺，算一算。75-40=35看一看，填一填。223052893059算一算。85－30＝36＋50＝98－80＝

74－50＝56＋40＝46＋20＝66－60＝

30＋48＝558618249666678跳走了多少只青蛙？38533－答：跳走了33只青蛙。每人1瓶水，還差多少瓶水？＝－12（瓶）4230答：還差12瓶水。兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)的方法：先將十位相加、減，再加上個(gè)位。十位與十位相加減，個(gè)位與個(gè)位相加減。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選?。?.從課時(shí)練中選取。北師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)拔蘿卜情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)加與減（二）課堂練習(xí)5觀察圖片，你能提出什么問題？情境導(dǎo)入一共拔了多少個(gè)蘿卜？36＋23探究新知擺小棒36＋20＝5656＋3＝5936＋2359擺小棒30＋20＝506＋3＝936＋235950＋9＝59撥一撥36＋235930＋20＝506＋3＝950＋9＝59列豎式36＋2359答：一共拔了

個(gè)蘿卜。5936＋2359個(gè)位十位用豎式計(jì)算。9625＋71＝66＋13＝40＋49＝25＋719666＋13797940＋498989用計(jì)數(shù)器撥一撥，算一算。699898課堂練習(xí)一共有多少個(gè)鍵？36＋52＝88（個(gè)）答：一共有88個(gè)鍵。一共有多少只天鵝？55＋14＝69（只）答:一共有69只天鵝。一共收了多少棵白菜？24＋24＝48（棵）答：一共收了48棵白菜。兩位數(shù)加兩位數(shù)（不進(jìn)位）的豎式：相同數(shù)位對(duì)齊。十位與十位相加，個(gè)位與個(gè)位相加。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時(shí)練中選取。北師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)收玉米情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)加與減（二）課堂練習(xí)5觀察圖片，你能提出什么問題？情境導(dǎo)入57－42探究新知笑笑比淘氣少收了多少個(gè)玉米？擺小棒57－40＝1717－2＝1557－4215撥一撥50－40＝107－2＝510＋5＝1557－4215列豎式答：笑笑比淘氣少收了

個(gè)玉米。1557－4215個(gè)位十位57－4215說一說，錯(cuò)在哪里？65－33534－114576＋12646230＋－用計(jì)數(shù)器撥一撥，算一算。123121課堂練習(xí)還有多少個(gè)氣球沒有吹？56－22＝34（個(gè)）答：還有34個(gè)氣球沒有吹。森林醫(yī)生。4＋5393－78＋116747－266160＋30＝026390樹上還有多少個(gè)桃子？47－35＝12（個(gè)）答：樹上還有12個(gè)桃子。兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位）的豎式：相同數(shù)位對(duì)齊。十位與十位相減，個(gè)位與個(gè)位相減。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時(shí)練中選取。北師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)回收廢品情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)加與減（二）課堂練習(xí)5觀察圖片，你能提出什么問題？小林小紅小青情境導(dǎo)入小林小紅小青探究新知13＋3小林小紅小青擺小棒13＋31616畫一畫13＋316小紅：○○○○○○○○○○○○○小林：○○○○○○○○○○○○○○○○1613－4小林小紅小青13－4小青：○○○○○○○○○小林：○○○○○○○○○○○○○99畫一畫，算一算。7＋51213－76課堂練習(xí)笑笑折了多少顆？42＋6＝48（顆）答：笑笑折了48顆。給希望小學(xué)捐書。47－12＝35（本）答：二班捐了35本書。算一算。42+34=34+5=65-2=78-60=56-21=40+23=6+32=59-4=7639631835633855求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）幾的方法：用大數(shù)減小數(shù)即可。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選?。?.從課時(shí)練中選取。北師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)練習(xí)三加與減（二）5復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)鞏固練習(xí)20+30=5050-10=40復(fù)習(xí)舊知20+30=5050-10=40…加數(shù)…加數(shù)…和…被減數(shù)…減數(shù)…差25+4=2925-4=2156+30=8656-30=2636＋2359個(gè)位十位36+23=5957-42=1557－4215個(gè)位十位兩位數(shù)加減兩位數(shù)方法：十位數(shù)與十位數(shù)相加減；個(gè)位數(shù)與個(gè)位數(shù)相加減。豎式要相同數(shù)位對(duì)齊。用計(jì)數(shù)器撥一撥，算一算。7+60=6776-14=62鞏固練習(xí)20+43=6357-3=54填一填。30+50=40+16=67-30=58-6=80+16=84-40=14+22=96-51=8056375296443645算一算。79-32

765+34

56+23

99-35

499974687+10○78+1046-5○46-471+6○72+634+23○41+1696-40○96-496-50○6+50在○里填上“＞”“＜”或“＝”。＞＜＜＝＜＜回收廢電池。我有22節(jié)。我的比亮亮多36節(jié)。我的比亮亮少12節(jié)。（1）麗麗回收了多少節(jié)？22+36=58（節(jié)）答：麗麗回收了58節(jié)。答：小軍回收了10節(jié)。我有22節(jié)。我的比亮亮多36節(jié)。我的比亮亮少12節(jié)。（2）小軍回收了多少節(jié)？22-12=10（節(jié)）媽媽有100元錢，要買一套衣服，可以怎么買？應(yīng)付多少元？請(qǐng)你想出一種買法。46元52元34元53元41元一件上衣，一件褲子。46+53=99（元）＜100元√53元34元52元46元46+41=87（元）＜100元√再想一想其他的買法。媽媽有100元錢，要買一套衣服，可以怎么買？應(yīng)付多少元？請(qǐng)你想出一種買法。41元頑皮的小狗。2227943592答案不唯一029可填0～7答案不唯一可填0～6699神奇的算式。22334441551112134114155166166177177188188199665115776116887117998118一個(gè)加數(shù)加1，另一個(gè)加數(shù)加10，和就增加11。加數(shù)+加數(shù)=和；和-加數(shù)=加數(shù)解決實(shí)際問題的方法：1.根據(jù)題意，進(jìn)行分析。2.選用合適的算式進(jìn)行解答。3.計(jì)算時(shí)要注意計(jì)算正確。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選?。?.從課時(shí)練中選取。北師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)分扣子情境導(dǎo)入活動(dòng)探究課外活動(dòng)數(shù)學(xué)好玩拓展延伸怎么把凌亂的房間整理好呢？情境導(dǎo)入觀察圖片，你能將這些扣子怎么分？活動(dòng)探究我按形狀分。還能怎么分？你能分的更詳細(xì)嗎？我按扣眼數(shù)分。下面是笑笑和淘氣分的，你是怎樣分的？分的方法不同，結(jié)果相同。按不同標(biāo)準(zhǔn)分下面的扣子，一直分下去，結(jié)果一樣嗎？分分看。拓展延伸按顏色分按扣眼分按形狀分按不同標(biāo)準(zhǔn)分下面的扣子，一直分下去，結(jié)果一樣嗎？分分看。課外活動(dòng)想一想，生活中還有哪些類似的分類，試著和同伴一起探究一下吧！北師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)填數(shù)游戲情境導(dǎo)入活動(dòng)探究課外活動(dòng)數(shù)學(xué)好玩拓展延伸你們喜歡做游戲嗎？試一試吧。游戲規(guī)則：每個(gè)空格中只能填1，2，3中的一個(gè)。每一橫行、每一豎行的數(shù)字不能重復(fù)。1112情境導(dǎo)入題目是什么意思呢？與同桌說一說。游戲規(guī)則：每個(gè)空格中只能填1，2，3中的一個(gè)。每一橫行、每一豎行的數(shù)字不能重復(fù)。1112活動(dòng)探究怎么填呢？游戲規(guī)則：每個(gè)空格中只能填1，2，3中的一個(gè)。每一橫行、每一豎行的數(shù)字不能重復(fù)。111232332可以先從數(shù)多的看。13

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321221試一試。與之前規(guī)則一樣，只是空格里只能填1，2，3，4，5這幾個(gè)數(shù)。553不能填5、1、3、4，知道為什么嗎？2542試著填一填。4113523數(shù)字迷宮。按照從51到100的順序走走看，遇到★要填一個(gè)數(shù)才能通過。5675849195試著填一填。61122522355253拓展延伸試著填一填。1112634727343244363課外活動(dòng)查找更多的相關(guān)游戲，試著和同伴一起探究一下吧！北師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)圖書館（1）情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)加與減（三）課堂練習(xí)6觀察右圖，你能提出什么問題？情境導(dǎo)入

和一共有多少本？28＋4探究新知樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上。“蹲下身子和學(xué)生說話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過失，寬容學(xué)生一時(shí)沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡(jiǎn)介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語(yǔ)文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對(duì)老課標(biāo)的一次升級(jí)完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國(guó)家對(duì)未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對(duì)某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說，是對(duì)教學(xué)過程的計(jì)劃安排。簡(jiǎn)單說，每個(gè)年級(jí)上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺(tái)，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長(zhǎng)的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動(dòng)課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評(píng)價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動(dòng)一批課程改革項(xiàng)目，推動(dòng)新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請(qǐng)聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！擺一擺28+2=3030+2=3228＋432擺一擺28＋4328+4=1220+12=32撥一撥28＋432列豎式28＋432答：

和一共有32本。28＋411個(gè)位十位2328＋9撥一撥28＋937列豎式28＋937答：

和一共有37本。28＋911個(gè)位十位73圈一圈，算一算。4331課堂練習(xí)用豎式算一算。58＋7＝5＋32＝58＋71156655＋32733738＋6＝8＋27＝38＋61144448＋27115335兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）筆算：十位不要忘記加上進(jìn)的1。相同數(shù)位對(duì)齊，先從個(gè)位加起，滿十向十位進(jìn)1。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。北師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)圖書館（2）情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)加與減（三）課堂練習(xí)6觀察右圖，你能提出什么問題？情境導(dǎo)入第二層書架有多少本書？13＋8探究新知擺一擺13＋821畫一畫第二層：○○○○○○○○○○○○○第一層：○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○13＋821比第一層多8本答：第二層書架有21本書。第三層書架有多少本書？13＋9畫一畫13＋922比第一層多9本答：第三層書架有22本書。列豎式13＋922答：第三層書架有22本書。13＋911個(gè)位十位22兔哥哥摘了多少個(gè)？37＋8＝答：兔哥哥摘了45個(gè)。45（個(gè)）課堂練習(xí)畫一畫，算一算。56＋9＞在○里填上“＞”“＜”或“＝”。12+9○11+9