一年級(jí)下冊(cè)音樂說課稿（簡譜） 《 （活動(dòng)）做做敲敲》湘藝版

一年級(jí)下冊(cè)音樂說課稿（簡譜）《（活動(dòng)）做做敲敲》湘藝版一.教材分析《活動(dòng)做做敲敲》是湘藝版一年級(jí)下冊(cè)音樂教材中的一首歌曲。這首歌曲以簡單的歌詞和旋律，介紹了打擊樂器的使用和節(jié)奏感。教材通過歌曲的形式，讓學(xué)生在音樂活動(dòng)中體驗(yàn)到節(jié)奏的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知和表達(dá)能力。二.學(xué)情分析一年級(jí)的學(xué)生對(duì)音樂有著濃厚的興趣，他們喜歡通過唱歌、跳舞和敲擊等方式來表達(dá)自己的情感。然而，由于年齡較小，學(xué)生的音樂基礎(chǔ)知識(shí)和節(jié)奏感還有待提高。因此，在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，以生動(dòng)有趣的方式進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。三.說教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠熟練地唱出歌曲，并理解歌曲的意義。學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)簡單的打擊樂器，并學(xué)會(huì)正確使用它們。學(xué)生能夠感受到節(jié)奏的變化，并能夠用自己的動(dòng)作表現(xiàn)出來。學(xué)生能夠通過音樂活動(dòng)，培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。四.說教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠熟練地唱出歌曲，并正確使用打擊樂器。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能夠感受到節(jié)奏的變化，并用自己的動(dòng)作表現(xiàn)出來。五.說教學(xué)方法與手段采用直觀演示法，教師通過實(shí)物和圖片的展示，讓學(xué)生直觀地認(rèn)識(shí)打擊樂器。采用游戲教學(xué)法，通過音樂游戲和敲擊游戲，讓學(xué)生在游戲中感受節(jié)奏的變化。采用分組合作法，學(xué)生分組進(jìn)行音樂活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和集體榮譽(yù)感。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入：教師通過歌曲《兩只老虎》引起學(xué)生的興趣，然后引入本節(jié)課的歌曲《活動(dòng)做做敲敲》。歌曲學(xué)習(xí)：教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲的歌詞和旋律，讓學(xué)生熟悉歌曲。打擊樂器認(rèn)識(shí)：教師展示各種打擊樂器，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并了解它們的特點(diǎn)和使用方法。節(jié)奏練習(xí)：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)，讓學(xué)生感受節(jié)奏的變化。音樂活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行音樂活動(dòng)，包括敲擊樂器和唱歌，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和集體榮譽(yù)感?？偨Y(jié)：教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)節(jié)奏的重要性。七.說板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)簡潔明了，主要包括以下內(nèi)容：歌曲名稱：《活動(dòng)做做敲敲》打擊樂器名稱和特點(diǎn)節(jié)奏變化和表現(xiàn)八.說教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)主要通過以下幾個(gè)方面進(jìn)行：學(xué)生對(duì)歌曲的掌握程度，包括歌詞和旋律。學(xué)生對(duì)打擊樂器的認(rèn)識(shí)和使用能力。學(xué)生在音樂活動(dòng)中的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。九.說教學(xué)反思在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，以生動(dòng)有趣的方式進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時(shí)，教師還需要不斷反思和調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的參與度。知識(shí)點(diǎn)兒整理：歌曲《活動(dòng)做做敲敲》的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)：這首歌曲是一首簡單的打擊樂曲目，通過歌詞和旋律的組合，介紹了打擊樂器的基本使用和節(jié)奏感。歌曲結(jié)構(gòu)簡單，適合一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)和演唱。打擊樂器的分類和特點(diǎn)：打擊樂器包括鼓、鑼、木魚等，它們各有不同的音色和特點(diǎn)。在教學(xué)過程中，教師可以展示各種打擊樂器，讓學(xué)生通過聽覺和觸覺來感受它們的特點(diǎn)。節(jié)奏的變化和表現(xiàn)：節(jié)奏是音樂的重要組成部分，它能夠給人以強(qiáng)烈的感受。在教學(xué)過程中，教師可以通過改變節(jié)奏的速度、強(qiáng)度和形式，讓學(xué)生感受節(jié)奏的變化，并用自己的動(dòng)作表現(xiàn)出來。音樂活動(dòng)的和參與：音樂活動(dòng)是一種合作的藝術(shù)，需要每個(gè)人都積極參與。在教學(xué)過程中，教師可以將學(xué)生分成小組，讓他們?cè)谝魳坊顒?dòng)中相互配合，共同完成任務(wù)。音樂基礎(chǔ)知識(shí)的培養(yǎng)：一年級(jí)的學(xué)生對(duì)音樂有著濃厚的興趣，但音樂基礎(chǔ)知識(shí)還有待提高。在教學(xué)過程中，教師可以通過歌曲學(xué)習(xí)、打擊樂器認(rèn)識(shí)和節(jié)奏練習(xí)等方式，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知和表達(dá)能力。教學(xué)方法和手段的運(yùn)用：在教學(xué)過程中，教師可以采用直觀演示法、游戲教學(xué)法和分組合作法等多種教學(xué)方法和手段，以生動(dòng)有趣的方式進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。教學(xué)評(píng)價(jià)的進(jìn)行：教學(xué)評(píng)價(jià)是檢驗(yàn)教學(xué)效果的重要手段。在教學(xué)過程中，教師可以通過觀察學(xué)生的演唱、打擊樂器使用和團(tuán)隊(duì)協(xié)作等情況，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。教學(xué)反思的必要性：教學(xué)反思是提高教學(xué)效果的重要途徑。在教學(xué)過程中，教師需要不斷反思和調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的參與度。學(xué)生個(gè)體差異的關(guān)注：每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，教師需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能在音樂學(xué)習(xí)中得到發(fā)展和提高。課堂紀(jì)律的維護(hù)：在教學(xué)過程中，教師需要維護(hù)課堂紀(jì)律，確保教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。教師可以通過制定課堂規(guī)則、進(jìn)行小組競賽等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)培養(yǎng)他們的自律意識(shí)。音樂教學(xué)資源的使用：在教學(xué)過程中，教師可以利用音樂教學(xué)資源，如音響、樂器、圖片等，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。家長溝通與合作：音樂教學(xué)需要家長的支持和配合。教師可以與家長保持良好的溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)鼓勵(lì)家長參與音樂教學(xué)活動(dòng)，共同促進(jìn)學(xué)生的音樂素養(yǎng)提升。音樂教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)：在教學(xué)過程中，教師需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制定合適的音樂教學(xué)計(jì)劃，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。音樂教學(xué)評(píng)價(jià)的多樣性：音樂教學(xué)評(píng)價(jià)不僅包括學(xué)生的演唱、打擊樂器使用等技能方面，還應(yīng)包括學(xué)生的音樂素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)合作等方面的評(píng)價(jià)。音樂教學(xué)中的情感教育：音樂教學(xué)不僅是技能的培養(yǎng)，更是情感教育的體現(xiàn)。教師可以通過歌曲、打擊樂器等教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的情感表達(dá)能力，使他們?cè)谝魳穼W(xué)習(xí)中得到全面的發(fā)展。同步作業(yè)練習(xí)題：以下哪種樂器屬于打擊樂器？（）下列哪個(gè)節(jié)奏形式是正確的？（）A.2/4拍B.3/8拍C.4/5拍D.5/4拍在歌曲《活動(dòng)做做敲敲》中，主要使用了哪些打擊樂器？（）B.鋼琴、小提琴C.木魚、鈴鐺D.長笛、琵琶音樂中的節(jié)奏是音樂的重要組成部分，它包括________、________和________等形式。答案：速度、強(qiáng)度、形式在打擊樂器中，鼓的特點(diǎn)是________，鑼的特點(diǎn)是________，木魚的特點(diǎn)是________。答案：聲音洪亮、音色清脆、聲音較小歌曲《活動(dòng)做做敲敲》的結(jié)構(gòu)是________拍子，節(jié)奏形式是________拍子。答案：4/4拍子、2/4拍子請(qǐng)簡要介紹打擊樂器在音樂中的作用。答案：打擊樂器在音樂中可以起到節(jié)奏強(qiáng)化、氣氛營造和情感表達(dá)等作用。通過打擊樂器的使用，可以豐富音樂的節(jié)奏感和表現(xiàn)力。請(qǐng)分析歌曲《活動(dòng)做做敲敲》的節(jié)奏特點(diǎn)。答案：歌曲《活動(dòng)做做敲敲》的節(jié)奏特點(diǎn)主要表現(xiàn)在明顯的強(qiáng)弱節(jié)奏和簡單的節(jié)奏變化上。通過鼓、鑼等打擊樂器的使用，歌曲的節(jié)奏感鮮明，易于學(xué)生學(xué)習(xí)和演唱。請(qǐng)用打擊樂器演奏一段簡單的節(jié)奏，并嘗試與同學(xué)合作完成一個(gè)小型音樂活動(dòng)。答案：由于文本格式限制，無法直接展示打擊樂器的演奏和合作過程。學(xué)生可以自行選擇打擊樂器，根據(jù)所學(xué)的節(jié)奏知識(shí)進(jìn)行演奏，并與同學(xué)合作完成一個(gè)小型音樂活動(dòng)，如敲擊表演、合唱等。請(qǐng)根據(jù)歌曲《活動(dòng)做做敲敲》的旋律，嘗試自己創(chuàng)作一段打擊樂伴奏。答案：