Unit 5 Why do you like pandas2023-2024學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)閱讀素養(yǎng)手冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)（人教版）

Unit5Whydoyoulikepandas2023-2024學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)閱讀素養(yǎng)手冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)（人教版）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：人教版2023-2024學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)閱讀素養(yǎng)手冊(cè)-Unit5Whydoyoulikepandas

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：中國(guó)廣東省深圳市南山區(qū)第二中學(xué)七年級(jí)2班

3.授課時(shí)間：2023年5月10日星期三上午第二節(jié)課，時(shí)長(zhǎng)45分鐘

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)談?wù)搨€(gè)人喜好，并能運(yùn)用閱讀材料中的關(guān)鍵信息進(jìn)行口語(yǔ)交流和寫作表達(dá)。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生了解不同文化背景下的興趣愛好表達(dá)方式，增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)文化的認(rèn)識(shí)和理解。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生分析、推理和判斷的能力，使其能夠從閱讀材料中提取有效信息，并運(yùn)用邏輯思維解決語(yǔ)言問(wèn)題。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)小組合作、討論和探究等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生能夠準(zhǔn)確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)表達(dá)個(gè)人喜好。

2.學(xué)生能夠理解并運(yùn)用閱讀材料中的關(guān)鍵信息進(jìn)行口語(yǔ)交流和寫作表達(dá)。

3.學(xué)生能夠通過(guò)閱讀理解，了解不同文化背景下的興趣愛好表達(dá)方式。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用不夠熟練，特別是在談?wù)搨€(gè)人喜好時(shí)。

2.學(xué)生對(duì)英語(yǔ)文化背景的理解和認(rèn)識(shí)不足，難以準(zhǔn)確運(yùn)用閱讀材料中的信息。

3.學(xué)生在閱讀理解過(guò)程中，提取信息和推理判斷能力較弱。

解決辦法：

1.通過(guò)實(shí)例和練習(xí)，讓學(xué)生在不同的情境中練習(xí)運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，使其熟練運(yùn)用。

2.提供豐富的英語(yǔ)文化背景資料，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)了解和思考，增強(qiáng)文化意識(shí)。

3.采用問(wèn)題驅(qū)動(dòng)和小組合作的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)提取信息、分析和推理，提高閱讀理解能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：通過(guò)設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性和實(shí)際意義的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。

2.合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作、討論和探究，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和交流，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流和表達(dá)，提高學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦等，展示相關(guān)的圖像、視頻和動(dòng)畫等資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)：運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，上傳相關(guān)的教學(xué)資源和學(xué)習(xí)任務(wù)，方便學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和交流，提高教學(xué)效果和效率。

3.互動(dòng)式教學(xué)軟件：利用互動(dòng)式教學(xué)軟件，如電子白板、教學(xué)游戲等，增加課堂的互動(dòng)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)Unit5"Whydoyoulikepandas?"的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道什么是pandas嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于pandas的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受pandas的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹Unit5的基本內(nèi)容，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.閱讀理解講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解Unit5的閱讀材料的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解Unit5的閱讀材料的主題，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹閱讀材料中的關(guān)鍵信息和事實(shí)，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.閱讀材料分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解閱讀材料的特性和重要性。

過(guò)程：

分析閱讀材料中的關(guān)鍵信息和事實(shí)。

引導(dǎo)學(xué)生思考閱讀材料對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用閱讀材料中的信息解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論閱讀材料中的主題的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與閱讀材料相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)閱讀材料的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)閱讀材料的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括閱讀材料的主題、關(guān)鍵信息和分析方法等。

強(qiáng)調(diào)閱讀材料在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用閱讀材料。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于Unit5的閱讀材料的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

為了讓學(xué)生更深入地了解Unit5"Whydoyoulikepandas?"的內(nèi)容，可以提供以下拓展閱讀材料：

-一篇關(guān)于大熊貓保護(hù)的文章，讓學(xué)生了解大熊貓的生活習(xí)性和保護(hù)現(xiàn)狀。

-一篇介紹不同動(dòng)物喜好的文章，例如：為什么貓喜歡曬太陽(yáng)，狗喜歡奔跑等。

-一篇關(guān)于人們喜歡不同事物的文章，讓學(xué)生思考人們喜好背后的原因。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

鼓勵(lì)學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)和探究，可以提出以下任務(wù)：

-讓學(xué)生查找其他動(dòng)物的保護(hù)現(xiàn)狀，了解它們的生活習(xí)性和保護(hù)措施。

-讓學(xué)生思考自己的興趣愛好，并嘗試用英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，可以寫一篇短文或進(jìn)行口頭表達(dá)。

-讓學(xué)生探索不同文化背景下的興趣愛好表達(dá)方式，可以進(jìn)行采訪、調(diào)查或查閱相關(guān)資料。課后作業(yè)1.根據(jù)課文內(nèi)容，用英語(yǔ)寫一篇關(guān)于你喜歡的動(dòng)物的短文，不少于100詞。

答案：

Ilikepandasbecausetheyarecuteandadorable.Pandasaresymbolsofpeaceandfriendship.Theyhaveauniqueblackandwhitecoloration,whichmakesthemeasilyrecognizable.Pandasareslowmovingandspendmostoftheirtimeeatingbambooandsleeping.Theyareanendangeredspecies,andit'simportanttoprotectthem.Ithinkpandasareamust-seeattractionwhenvisitingChina.

2.設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于人們喜好的調(diào)查問(wèn)卷，并采訪你的同學(xué)，記錄他們的回答。

答案：

SurveyonPeople'sHobbies

1.Whatisyourfavoriteanimal?

a)Dog

b)Cat

c)熊貓

d)其他（請(qǐng)說(shuō)明）

2.Whydoyoulikeit?

3.Doyouthinkhobbiesareimportantinourlives?Why?

4.Whatdoyouusuallydoinyourfreetime?

5.Doyouhaveanysuggestionsforprotectingendangeredanimals?

3.根據(jù)課文內(nèi)容，總結(jié)一下大熊貓的生活習(xí)性和保護(hù)措施。

答案：

GiantpandasarenativetoChina,wheretheyareconsideredanationaltreasure.Theymainlyeatbambooandspendmostoftheirtimeeatingandsleeping.Pandasaresolitaryanimalsandprefertoliveinareaswithacoolandhumidclimate.Duetolossofhabitatandotherfactors,pandasarenowanendangeredspecies.Toprotectpandas,Chinahasestablishednaturereservesandbreedingcenterswheretheycanbecaredforandprotected.Internationalorganizationsandconservationeffortsarealsoworkingtopreservetheseadorablecreatures.

4.設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于動(dòng)物喜好的角色扮演活動(dòng)，并準(zhǔn)備角色臺(tái)詞。

答案：

Role-PlayingActivity:AnimalHabits

AnimalA:Hello,I'mapanda.Iloveeatingbambooandsleepinginthesunshine.

AnimalB:Hi,I'macat.Ienjoysunbathingandplayingwithyarn.

AnimalC:Hello,I'madog.Iloverunningandplayingwithmyfriends.

AnimalD:Hi,I'maparrot.Ienjoytweetinganddancingtomusic.

5.寫一篇關(guān)于如何保護(hù)動(dòng)物的短文，并提出至少三條建議。

答案：

HowtoProtectAnimals

Animalsareanimportantpartofourplanet,andit'sessentialtoprotectthem.Herearethreesuggestionsonhowwecanhelppreserveanimals:

1.Raiseawareness:Educateothersabouttheimportanceofanimalsandthethreatstheyface.Shareinformationonsocialmediaandparticipateincampaignsandeventsfocusedonanimalprotection.

2.Supportconservationefforts:Contributetoorvolunteerwithorganizationsthatworktoprotectanimalsandtheirhabitats.Participateintreeplantingandcleanupactivitiesinyourlocalareatohelpcreateahealthierenvironmentforanimals.

3.Makesustainablechoices:Reduceyourcarbonfootprintbyusingeco-friendlyproducts,conservingenergy,andreducingwaste.Choosecompaniesthatarecommittedtoanimal-friendlypracticesandboycottthosethatmistreatanimals.

Remember,everysmallactioncountsinmakingapositiveimpactontheworld'sanimals.課堂1.課堂評(píng)價(jià)

-提問(wèn)：在課堂上，通過(guò)提問(wèn)學(xué)生的回答，了解他們對(duì)課文內(nèi)容的理解程度和思考能力。根據(jù)學(xué)生的回答，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤和深化理解。

-觀察：在課堂上，觀察學(xué)生的參與程度和行為表現(xiàn)，了解他們對(duì)課堂活動(dòng)的興趣和積極性。注意觀察學(xué)生是否能夠積極參與討論、小組活動(dòng)和互動(dòng)交流，以及他們的合作能力和溝通能力。

-測(cè)試：在課堂上，進(jìn)行一些小測(cè)驗(yàn)或練習(xí)題，測(cè)試學(xué)生對(duì)課文知識(shí)和技能的掌握情況。通過(guò)測(cè)試結(jié)果，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和存在的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)和強(qiáng)化。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

-批改作業(yè)：認(rèn)真批改學(xué)生提交的作業(yè)，注意學(xué)生的答題思路、語(yǔ)法正確性和表達(dá)準(zhǔn)確性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評(píng)分，并在作業(yè)上寫下具體的評(píng)價(jià)和建議，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-反饋學(xué)習(xí)效果：及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)的批改結(jié)果，與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的交流，解釋他們的錯(cuò)誤和困惑，提供正確的指導(dǎo)和解釋。鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和參與討論，幫助他們理解和掌握相關(guān)知識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力：對(duì)學(xué)生的努力和進(jìn)步給予肯定