2.1認(rèn)識(shí)自己（課件）2024-2025學(xué)年七年級(jí)道德與法治上冊(cè) （統(tǒng)編版2024）

MBTI性格測(cè)試你覺得這種測(cè)試的結(jié)果準(zhǔn)確嗎？我們真的了解自己?jiǎn)?？世界上關(guān)于劃分性格類型的理論有很多種，MBTI性格類型理論是目前國際上最權(quán)威、最普遍使用的理論。MBTI把人的性格分為十六類型。認(rèn)識(shí)自己knowyourself第一單元少年有夢(mèng)第二課正確認(rèn)識(shí)自我|第一框01目錄認(rèn)識(shí)自己的意義？如何認(rèn)識(shí)自己？如何對(duì)待他人的評(píng)價(jià)？02030101人貴自知—你的“MBTI”是什么？MBTI測(cè)試就是將個(gè)體行為差異用四個(gè)維度進(jìn)行衡量，包括精神能量指向、信息獲取方式、決策方式以及生活態(tài)度取向。每個(gè)維度包括兩個(gè)方向，代表不同的偏好傾向，分別是:四個(gè)維度的不同偏好傾向經(jīng)過排列組合就形成了16種人格類型，4個(gè)字母組合在一起，就形成了一類人格特征。比如ENTP代表好奇心旺盛的辯論達(dá)人、INTP則是與世無爭(zhēng)的理想主義者……E（Extroversion，外向）和I（Introversion，內(nèi)向）N（Intuition，直覺）和

S（Sensing，實(shí)感）F（Feeling，情感）和T（Thinking，思考）P（Perceiving，感知）和

J（Judging，判斷）MBTI測(cè)試MBTI測(cè)試根據(jù)自己過往行為的結(jié)果去做出一個(gè)判斷，不是憑借你的第一直覺，一定要去仔細(xì)的考量自己究竟是哪一種，更傾向于哪一種。請(qǐng)自行記錄每道題選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的字母。01與他人相處時(shí)更加的精力充沛…………………自己獨(dú)處時(shí)更加精力充沛………EI03行動(dòng)之后再思考…………………

思考之后再去行動(dòng)………………EI04喜歡邊想然后邊說出聲………………….………

在心中思考，不去表露出來……EI05擅長解讀和了解，可以隨意的分享個(gè)人信息……

相對(duì)封閉，更愿意在自己挑選的小群體中去分享信息………EI02希望成為注意的焦點(diǎn)……………

避免成為注意的焦點(diǎn)…………..EI06說的比聽的多………

聽得比說的多………EI08反應(yīng)快，喜歡快節(jié)奏…………..

仔細(xì)考慮后才會(huì)去做出反應(yīng)，比較喜歡慢節(jié)奏……………….EI09喜歡廣度而不是深度………….…

重視深度而不是廣度…………..EI10相信確定具體的事物……………

相信靈感的判斷…………………SN07一種高度熱情的社交狀態(tài)…….…

不會(huì)把熱情表現(xiàn)出來……………EI11喜歡新的想法，它們必須要有實(shí)際的意義………...

喜歡一些新的思想和概念，但它們必須要符合你的意愿…...SN13喜歡使用和琢磨已知的技能…….

喜歡學(xué)習(xí)新技能，但是掌握以后有很快的厭倦了……………SN14喜歡留心具體的和特殊的，喜歡進(jìn)行細(xì)節(jié)描述………….…喜歡使用普遍的和象征性的，喜歡使用隱喻和類比………SN15循序漸進(jìn)的講述有關(guān)的情況……跳躍性的展現(xiàn)事實(shí)，以一種繞圈子的方式……SN12更重視現(xiàn)實(shí)性和常識(shí)性………….

更重視想象力和獨(dú)創(chuàng)力………….SN16著眼于現(xiàn)實(shí)或是現(xiàn)在……………….

著眼于未來…………SN18一視同仁，更加的重視公平公正的價(jià)值…….………

重視同情與和睦，重視準(zhǔn)則外的特殊性……………TF19容易發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)，有吹毛求疵的傾向，傾向于批評(píng)……....………

給人快樂，容易理解別人……….TF20被認(rèn)為冷酷、麻木、漠不關(guān)心…………………

被認(rèn)為感情過多，缺乏邏輯性，軟弱……….TF17擅長退后一步思考，對(duì)問題進(jìn)行客觀的分析……..

擅長超前的思考，考慮行為對(duì)于他人的影響……..TF21認(rèn)為坦率比圓通更加重要……………

認(rèn)為圓通比坦率更重要，說實(shí)話去傷害別人是情商低的表現(xiàn)TF23渴望成就而激勵(lì)…………………..

為了獲得欣賞而激勵(lì)……………TF24做了決定以后感到快樂……………….…………

當(dāng)各種選擇都存在時(shí)感到快樂………………..JP25有工作原則，先工作再玩，有自己的時(shí)間安排………………

是玩的原則，先玩再工作………JP22無論是否有意義，任何情感都是不可取的，只有當(dāng)情感符合邏輯時(shí)，它才是正確的可取的無論是否有意義，任何感情都是可取的……………….…………..TF26建立目標(biāo)并準(zhǔn)時(shí)的完成…………

隨著新信息的獲取，不斷的改變著目標(biāo)……JP28看重結(jié)果，重點(diǎn)在于完成任務(wù)…………………

看重過程，重點(diǎn)在于如何完成工作……………JP29滿足感來源于完成計(jì)劃……………….………..

滿足感來源于計(jì)劃的開始…….JP30把時(shí)間看作有限的資源，認(rèn)真的對(duì)待最后的期限..…………

認(rèn)為時(shí)間是可更新的資源，而最后期限也是可收縮調(diào)整的.…JP27更希望知道現(xiàn)在所處的情況……..喜歡適應(yīng)新情況……………..…..JP記錄每道題后面對(duì)應(yīng)的測(cè)試字母出現(xiàn)次數(shù)多的字母，把它組合起來，就是MBTI對(duì)應(yīng)的一個(gè)人格。例如：INFPE外向I內(nèi)向N想象S實(shí)際F感性T理性J計(jì)劃P隨性回家之后，大家可以具體查查自己所對(duì)應(yīng)的性格報(bào)告十六種類型是沒有高下優(yōu)劣之分的它們只是「不同」而沒有「好壞」關(guān)注自我我是怎樣的一個(gè)人？我將來會(huì)成為一個(gè)怎樣的人？我們做這個(gè)MBTI測(cè)試有什么用呢？MBTI測(cè)試有什么用？作為使用者，進(jìn)行MBTI測(cè)試可以：*MBTI測(cè)試只是一種心理學(xué)工具，測(cè)試結(jié)果并不是絕對(duì)準(zhǔn)確的，也不應(yīng)該成為評(píng)價(jià)個(gè)人的唯一標(biāo)準(zhǔn)。了解自己MBTI測(cè)試可以幫助你更深入地了解自己的個(gè)性特點(diǎn)和行為模式，從而更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。個(gè)人成長MBTI測(cè)試可以幫助你發(fā)現(xiàn)自己的潛在問題和發(fā)展方向，從而更好地進(jìn)行個(gè)人成長和提升。提高溝通效果通過了解自己和別人的MBTI類型，可以更好地理解和溝通，減少溝通障礙和誤解。職業(yè)發(fā)展MBTI測(cè)試可以幫助你了解自己適合的職業(yè)類型和職業(yè)發(fā)展方向，從而更有針對(duì)性地制定職業(yè)規(guī)劃。團(tuán)隊(duì)建設(shè)MBTI測(cè)試可以幫助團(tuán)隊(duì)成員了解彼此的個(gè)性差異和工作風(fēng)格，從而更好地協(xié)作和配合，提高團(tuán)隊(duì)績效。啟示錄正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。每個(gè)人都是獨(dú)一無二的個(gè)體，認(rèn)識(shí)到自己的稟賦和獨(dú)特性，有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。歌手：李健籃球運(yùn)動(dòng)員：易建聯(lián)作家：莫言建筑學(xué)家：梁思成啟示錄正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。正確認(rèn)識(shí)自己，有助于我們認(rèn)識(shí)到自己離不開他人和社會(huì)，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動(dòng)。1．我們?yōu)槭裁匆J(rèn)識(shí)自己？②正確認(rèn)識(shí)自己，有助于促進(jìn)與他人的交往，正確處理個(gè)入與社會(huì)的關(guān)系，從而更好地認(rèn)識(shí)和改造外部世界。①正確認(rèn)識(shí)自己，準(zhǔn)確把握自己的稟賦和特性，有助于我們?cè)鰪?qiáng)自信，促進(jìn)自我發(fā)展。0202多把尺子量自己—“MBTI”準(zhǔn)不準(zhǔn)？制作名片，自我介紹請(qǐng)同學(xué)們花3-5分鐘的時(shí)間制作自己的“名片”，可以從性別、身高、相貌、性格、角色等方面介紹自己，還可以著重介紹自己的“特別”之處。性別：相貌：性格：角色：身高：除了從性格方面外，我們還可以用什么來形容和介紹自己？交換名片，尋人啟事第一步：請(qǐng)同學(xué)們把自己手上的名片交給老師，老師打亂后重新發(fā)給大家，猜猜你拿到的名片是哪位同學(xué)的？并按照自己的猜測(cè)在名片背面寫下你對(duì)該同學(xué)的評(píng)價(jià)。(名字+優(yōu)缺點(diǎn))。第二步：老師采訪學(xué)生看到評(píng)價(jià)后的感受，你認(rèn)可他的評(píng)價(jià)嗎？為什么？任何測(cè)試都是有局限性的。MBTI測(cè)試可以幫我們更好地了解人的性格特征，但不能僅以單一的測(cè)試結(jié)果，就推斷一個(gè)人的心理特征。要想真正考察一個(gè)人，必須用多種方法、從多個(gè)角度來考察，再用心理測(cè)試結(jié)果進(jìn)行輔助分析，這樣才可能得出一個(gè)比較可靠、客觀的結(jié)果?！愳礤袊茖W(xué)院心理研究所教授怎么驗(yàn)證對(duì)自己的認(rèn)識(shí)是否是準(zhǔn)確的？知識(shí)總結(jié)不足32.我們應(yīng)如何認(rèn)識(shí)自己？(重點(diǎn))（1）途徑：①通過對(duì)自我的全面分析來認(rèn)識(shí)自己。②通過他人評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己。③在生活實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己。（2）內(nèi)容：我們可以從生理、心理、社會(huì)等方面來認(rèn)識(shí)自己。3.如何正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)？用心聆聽勇于面對(duì)（客觀）注重溝通（不客觀）我們要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。理性應(yīng)對(duì)MBTI之不同人格的切換不同人格的切換說明了什么？

認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過程。隨著年齡的增長、生活閱歷的增加，我們不斷探索自己、發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己，我們就可能成為最好的自己。課堂小結(jié)1．認(rèn)識(shí)自己的意義？認(rèn)識(shí)自己人貴自知多把尺子量自己2.如何認(rèn)識(shí)自己？3.我們應(yīng)如何正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)？0303隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)1．中外有兩句名言，一句是老子的“知人者智，自知者明”；另一句是蘇格拉底的“認(rèn)識(shí)自己，方能認(rèn)識(shí)人生”。這兩句話共同告訴我們的道理是（）A．只有自己才能正確認(rèn)識(shí)自己B．正確認(rèn)識(shí)自己，才能更好地發(fā)展自己C．只要正確認(rèn)識(shí)自己，我們就能健康成長D．我們要正確認(rèn)識(shí)自己，沒必要正確認(rèn)識(shí)他人B隨堂練習(xí)2．在學(xué)習(xí)“認(rèn)識(shí)自己”的過程中，同學(xué)們發(fā)表了自己的看法：小甲：當(dāng)局者迷，旁觀者清。我們要想對(duì)自己有正確的認(rèn)識(shí)，他人的意見是最重要的。小乙：自己什么樣，只有自己最清楚，認(rèn)識(shí)自己要堅(jiān)持自己的立場(chǎng)，別人的話不必放心上。對(duì)此，你的意見是（）①從生理、心理等方面對(duì)自己進(jìn)行剖析，才是認(rèn)識(shí)自己的最佳途徑②他人評(píng)價(jià)有助于我們更加全面、清晰地認(rèn)識(shí)自己③我們既要學(xué)會(huì)正確地自我分析，又要學(xué)會(huì)理性對(duì)待他人評(píng)價(jià)④要學(xué)會(huì)接納自己的不完美A．①③B．①④C．②③D．②④C隨堂練習(xí)3．根據(jù)漫畫，回答下列問題。（1）請(qǐng)結(jié)合漫畫，運(yùn)用“正確認(rèn)識(shí)自己”的相關(guān)知識(shí)，評(píng)析上述同學(xué)的觀點(diǎn)。（2）我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己？解析：（1）男同學(xué)的觀點(diǎn)是正確的，兩位女同學(xué)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。正確認(rèn)識(shí)自己需要重視他人評(píng)價(jià)，他人評(píng)價(jià)是正確認(rèn)識(shí)自己的重要途徑；我