2024年全國教師資格之中學信息技術學科知識與教學能力考試快速提分題詳細參考解析x - 教師資格考試備考秘籍

姓名:_________________編號:_________________地區(qū):_________________省市:_________________ 密封線 姓名:_________________編號:_________________地區(qū):_________________省市:_________________ 密封線 密封線 全國教師資格考試重點試題精編注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。(參考答案和詳細解析均在試卷末尾)一、選擇題

1、使用GoldWave軟件對“bgmusic．wav”音頻文件進行編輯，部分界面如下圖所示。下列說法正確的是（）。A.GoldWave軟件可以將兩段音頻或視頻合成B.當前狀態(tài)下，執(zhí)行“插入靜音-10s”操作，左聲道時長增加10s，總時長不變C.當前狀態(tài)下，執(zhí)行“靜音”操作，左聲道當前選中部分變成靜音，總時長不變D.當前音頻文件存儲容量的計算可使用公式：采樣頻率*量化位數(shù)*聲道數(shù)／8進行計算

2、在PowerPoint中，下列關于大綱視圖的描述中錯誤的是（）。A.在大綱視圖中可以直觀觀察字體的大小B.在大綱視圖中不可以顯示圖表C.在大綱視圖中可以顯示全部的幻燈片編號D.在大綱視圖中可以顯示演示文稿的文本內容

3、某教師以myname為用戶名在新浪網（http：//www．sina．com．cn）注冊的電子郵箱地址應該是（）。A.myname@B.C.myname.sina@comD.@myname

4、某Access數(shù)據表打開后如圖所示，下列描述中正確的是()。①數(shù)據表中共有48條記錄②數(shù)據表名稱是student③數(shù)據表中共有474個字段④其中stid字段的數(shù)據類型可以是文本A.①②④B.②③④C.①③D.②④

5、如圖所示，在Word文檔中，鼠標指針在文本某段文字中，此時快速單擊三次鼠標，將選（）。A.一段文字B.一句文字C.一行文字D.整篇文檔

6、日本京都大學奧野教授設計了一個具有人類特點的機器人。這個機器人的SIG-Ⅱ耳朵是用硅樹脂制成的，當三個人同時講話時，它能夠辨別出每個人的聲音而且還能用它的兩個眼睛注視發(fā)出聲音的方向。這個機器人采用的主要技術是（）。A.虛擬現(xiàn)實技術B.語音識別技術C.智能代理技術D.人工智能技術

7、關于矢量圖形和位圖圖像，下面說法正確的是（）。A.位圖圖像通過圖形的輪廓及內部區(qū)域的形狀和顏色信息來描述圖形對象B.矢量圖形比位圖圖像優(yōu)越C.矢量圖形適合表達具有豐富細節(jié)的內容D.矢量圖形具有放大仍然保持清晰的特性，但位圖圖像卻不具備這樣的特性

8、下列有關計算機病毒的敘述中，錯誤的是（）。A.計算機病毒是一個標記或者命令B.計算機病毒具有潛伏性、隱蔽性、傳染性等特點C.計算機中病毒后，系統(tǒng)可能會出現(xiàn)異常啟動或經?！八罊C”的現(xiàn)象D.計算機的反病毒軟件通常先于新病毒的出現(xiàn)

9、OSI參考模型和TCP／IP協(xié)議體系結構分別為（）層。A.7和4B.7和7C.7和5D.4和4

10、下列哪種方法可以把瀏覽的整個網頁內容保存起來?()A.按Ctrl+A快捷鍵.右擊.選擇“另存為”命令B.鼠標拖動選中所有內容.然后粘貼到Word中進行保存C.直接在瀏覽的網頁中右擊.選擇“另存為”命令D.選擇“文件”.÷“另存為”命令保存

11、適合建立如圖10中兩數(shù)據表之間數(shù)據關聯(lián)的字段是()。A.書名B.作者C.書籍ID.借閱時間

12、某Flash動畫時間軸的部分截圖如圖11所示，下列表述正確的是()。A.圖層1的圖層屬性是引導層B.圖層2的圖層屬性是被遮罩層C.圖層1與圖層2的關系是遮罩與被遮罩的關系D.動畫輸出后，放置于圖層2上的對象不會顯示

13、在Photoshop中，若想增加一個圖層，但是圖層調色板下面的“創(chuàng)建新圖層”按鈕是灰色不可選，原因是下列選項中的哪一個?（）A.圖像是CMYK模式B.圖像是雙色調模式C.圖像是灰度模式D.圖像是索引顏色模式

14、如圖所示，下面說法正確的是（）。A.圖中使用了“修訂”模式，將“殘余”修改為“參與”B.圖中使用了“修訂”模式，提示其他編輯者刪除“參與”C.圖中使用了“批注”模式，將“殘余”修改為“參與”D.圖中使用了“批注”模式，提示其他編輯者刪除“參與”

15、在整數(shù)的補碼表示法中，以下說法正確的是（）。A.只有負整數(shù)的編碼最高位為1B.在編碼的位數(shù)確定后，所能表示的最小整數(shù)和最大整數(shù)的絕對值相同C.整數(shù)0編碼不唯一D.兩個用補碼表示的數(shù)相加時如果在最高位產生進位，則表示運算溢出

16、下列關于數(shù)據庫描述正確的是()。A.數(shù)據庫不能被多個用戶共享B.Access數(shù)據庫中可以處理多個數(shù)據表C.數(shù)據庫管理系統(tǒng)不可以創(chuàng)建、維護數(shù)據庫D.SQLServer和Premiere都是數(shù)據庫管理系統(tǒng)

17、設a為5，執(zhí)行下列計算后，b的值不為2的是（）。A.b=a／2B.b=6-（--a）C.b=a％2D.b=a＜3?3：2

18、HTML代碼＜ahref=″url″>……＜／a>表示（）。A.創(chuàng)建一個超鏈接B.創(chuàng)建一個自動發(fā)送電子郵件的鏈接C.創(chuàng)建一個位于文檔內部的連接點D.創(chuàng)建一個指向位于文檔內部的連接點

19、李明制作的Flash動畫的時間軸如圖所示，“背景”層放置一幅背景圖片，“文字”層實現(xiàn)文字從第12幀起淡人的效果，“音樂”層設置背景音樂。執(zhí)行“測試影片”命令后，下列描述正確的是()。A.背景圖片先出現(xiàn)，1秒鐘后背景音樂響起，同時文字淡入B.在背景音樂響起大約1秒后，文字淡入，但不出現(xiàn)背景圖片C.在背景圖片出現(xiàn)，背景音樂響起大約1秒后，文字淡入D.在背景音樂響起的同時，文字淡入，但不出現(xiàn)背景圖片

20、在Windows操作系統(tǒng)中，不能將信息傳送到剪貼板的是()。A.用Ctrl+V把選定的對象送到剪貼板B.用“剪切”命令把選定的對象送到剪貼板C.Ah+PrintScreen把當前窗口送到剪貼板D.用“復制”命令把選定的對象送到剪貼板

21、某Word文件的分欄設置如圖所示，下列選項中說法正確的是（）。A.分欄最多可以設置為三欄B.分成的兩欄之間的分割線是虛線C.對于分欄的設置可以應用于所選文字D.兩欄寬度不相等是因為應用了偏左設置

22、一段以每秒25幀播放，每幀畫面為512像素x384像素，24位彩色，且未經壓縮的30秒AVI格式的文件需要的存儲空間為（）。A.421.875MB.3375MBC.3375KBD.421.875KB

23、在ASCII表中，按照ASCII數(shù)值從小到大排序的是()。A.空格、ACB.A.9、aC.9、T、NULD.空格、NUL、a

24、李明同學在制作Flash遮罩動畫時的時間軸如圖11所示，發(fā)現(xiàn)圖層1不能實現(xiàn)對圖層2的遮罩，原因是（）。A.圖層1中放置的對象不能實現(xiàn)遮罩效果B.圖層2沒有制作動畫，所以不能實現(xiàn)遮罩效果C.圖層2已被設置為引導層，引導層不能被遮罩D.圖層1的圖層屬性設置錯誤，沒有設置為遮罩層

25、表1是兩種品牌手機的屏幕參數(shù)對比。下列說法正確的是()。A.品牌A的主屏尺寸比品牌B的主屏尺寸小B.品牌A和品牌B兩款手機的像素點距相同C.兩款手機均為雙4G版，支持“雙卡雙待”功能D.品牌A采用的3DTouch技術能將圖片以3D方式顯示出來

26、十六進制數(shù)22H減去十進制數(shù)10D，結果用二進制數(shù)表示是()。A.11000B.10100BC.01100BD.01010B

27、在PowerPoint2003中，有關頁眉頁腳的正確敘述是（）。A.在幻燈片視圖中雙擊頁腳區(qū)可以進入頁眉頁腳編輯狀態(tài)B.在通常情況下幻燈片同時具有頁眉區(qū)和頁腳區(qū)C.設置自動更新日期和時間后。時間區(qū)域會像數(shù)字時鐘一樣動態(tài)更新D.頁腳可以移動到頁眉的位置

28、在Internet中，數(shù)據鏈路層的服務訪問點是（）。A.IP地址B.MAC地址C.LLC地址D.端口號

29、()格式是由聯(lián)合圖像專家組制定的壓縮標準生產的壓縮圖像文件格式。A.bmpB.gifC.JPgD.psd

30、對于雙聲道立體聲、采樣頻率為41kHz、采樣位數(shù)為16位的激光唱盤(CD．A)。用一個650MB的CD-ROM可存放多長時間的音樂?()A.8小時B.1.07小時C.2.14小時D.3小時

31、關于IPv6，以下說法錯誤的是（）。A.可解決地址資源不足的問題B.IPv6采用128位的地址C.IPv6的地址使用冒號十六進制記法D.向IPv6過渡可以采用快速推進的辦法

32、下列選項中，以交換機為中央結點，其他計算機都與該中央結點相連接的網絡拓撲結構是()。A.見圖AB.見圖BC.見圖CD.見圖D

33、設有表示學生選課的三張表：學生S（學號，姓名，性別，年齡，身份證號），課程C（課號，課名），選課SC（學號，課號，成績），則表SC的關鍵字（鍵或碼）為（）。A.課號，成績B.學號，成績C.學號，課號D.學號，姓名，成績

34、李老師使用Excel制作了班級期中考試成績表，如下圖所示。若想計算葉鵬同學在班級中的名次，可以在I2單元格輸入公式（）。A.=RANK（H2，$H$2：$H$10）B.=RANK（H2，H2：H10）C.=MAX（H2，$H$2：$H$10）D.=COUNT（H2，H2：H10）

35、下列有關信息的描述，正確的是（）A.信息傳播越廣泛可信度越高B.信息傳播越廣泛可信度越低C.信息的價值具有恒定性和普遍性D.信息的價值具有時效性和相對性

36、如下圖所示，在Excel窗口中編輯的是用戶應繳電費統(tǒng)計表?，F(xiàn)要求先用公式計算出一月份電費后，再使用復制公式法得二、三月份的電費，則C3單元格的計算公式是（）。A.=B3*$D4B.=B4*D$4C.=B3*$D3D.=B3*D$3

37、如果要對多張幻燈片同時進行復制或刪除，在()下最方便操作。A.幻燈片放映視圖B.幻燈片母版視圖C.幻燈片瀏覽視圖D.普通視圖

38、某品牌計算機的參數(shù)是Intel酷睿i747906GHz／1TB5400轉／4GDDR3／DVD……，下列對其參數(shù)的解釋正確的是（）。A.4G指的是硬盤容量的大小B.1TB指的是內存容量的大小C.5400轉指的是計算機讀取數(shù)據的平均速度D.Intel酷睿i747903.6GHz表示CPU的型號和頻率

39、根據《中華人民共和國網絡安全法》，關于國家網信部門對關鍵信息基礎設施的安全保護措施，下列描述錯誤的是（）。A.對關鍵信息基礎設施的安全風險進行無差別檢測，給出修改方案B.可以委托網絡安全服務機構對網絡存在的安全風險進行檢測評估C.定期組織網絡安全應急演練，提高應對網絡安全事件的水平和協(xié)同配合能力D.對網絡安全事件的應急處置與網絡功能的恢復等，提供技術支持和協(xié)助

40、Windows中，用戶不能修改的是（）屬性。A.只讀B.隱藏C.系統(tǒng)D.存檔

41、2017年5月，江蘇網安支隊破獲一起入侵某市人社局網站服務器，進行非法牟利的案件。經進一步偵查發(fā)現(xiàn)，該團伙自2015年以來，大肆攻擊、滲透全國政府網站，非法獲取政府網站數(shù)據庫權限212個，惡意修改政府網站后臺數(shù)據信息，添加虛假的學歷、職稱、各類證書數(shù)據，使假證能夠得到政府網站的在線認證，實施詐騙。對此，在國家加大對犯罪行為的打擊力度的同時，用戶還應及時做好（）。A.系統(tǒng)升級和修復安全漏洞B.提升網速和更新操作系統(tǒng)C.增加內存容量，提高運算速度D.增加硬盤容量，提高存儲能力

42、2017年，某網站受到黑客攻擊，首頁變成了恐怖分子照片。關于黑客說法錯誤的是()。A.黑客攻擊會造成個人信息的泄露B.經常更新殺毒軟件就可以完全避免黑客攻擊C.黑客是指利用不正當手段竊取計算機網絡系統(tǒng)的密碼，非法進入計算機網絡的人D.黑客攻擊會危害社會秩序和國家安全

43、一臺計算機的CPU可以同時處理的二進制位數(shù)稱為（）。A.字長B.字節(jié)C.時鐘頻率D.存儲容量

44、隨著科學技術的發(fā)展，信息技術已經逐漸融入人們的日常生活。下列表述正確的是（）。①可以把信息寫入u盤，也可以從U盤上讀取信息．U盤既是輸入設備也是輸出設備②觸摸屏能接受觸摸指令，也能像顯示器一樣顯示信息。它既是輸入設備也是輸出設備③防火墻能夠防止非法入侵、實現(xiàn)信息過濾，它是一種硬件而不是軟件④數(shù)碼相機既能采集實景信息又能翻拍圖文資料，它是一種常用的信息采集設備A.①③B.①④C.②③D.②④

45、張磊同學的成績出現(xiàn)了如圖所示的錯誤，是因為（）。A.使用了錯誤的公式B.沒有成績，造成除數(shù)為0的錯誤C.沒有使用絕對地址D.應該使用函數(shù)

46、下列網絡行為中，違反我國法律法規(guī)的是（）。A.在某門戶網站上投放新款汽車的廣告B.通過網上營業(yè)廳進行話費充值C.通過互聯(lián)網舉報偽劣產品及虛假廣告D.截獲他人支付寶賬號和密碼。用于網上支付

47、在正常使用網絡的前提下，可以有效防止黑客入侵的做法是()。A.拔掉網線B.安裝網上下載的殺毒軟件C.取消文件夾的共享功能D.啟用防火墻功能

48、圖像分辨率的單位是（）。A.DPIB.PPIC.LPID.Pixel

49、在Word中，打開文檔的過程是（）。A.將指定的文檔從內存中讀入，并顯示出來B.為指定的文檔打開一個空白窗口C.將指定的文檔從外存中讀入.并顯示出來D.顯示并打印指定文檔的內容

50、小錢同學在使用Photoshop軟件設計多邊形時，設置的繪圖屬性參數(shù)如圖2所示，符合該設置的圖形是()。A.見圖AB.見圖BC.見圖CD.見圖D二、多選題

51、圖像的數(shù)字化過程包括采樣、量化、編碼，其中將表示圖像色彩濃淡的連續(xù)變化值離散成整數(shù)值的過程屬于（）階段。A.采樣B.量化C.編碼D.以上都不是

52、某圖像文件的參數(shù)如下圖所示，則下列敘述正確的是（）。A.圖像的分辨率為72像素×24像素B.圖像的尺寸大小為800像素×600像素C.存儲每個像素需要24字節(jié)D.圖像顏色模式是CMYK

53、小張在制作PPT課件時，想在圖片的上方空白處輸入“馬爾代夫”，但沒有找到文本框，輸入不了字。他該如何操作?()A.鼠標雙擊圖片上方空白處。即可輸入字B.鼠標雙擊圖片，即可輸入字C.在編輯菜單中選擇插入文本框后可輸入字D.在插入菜單中選擇插入文本框后可輸入字

54、在一段Word文本中，文本格式設置效果如下圖所示，該段落使用的格式設置是（）。A.首行縮進B.懸掛縮進C.孤行控制D.右對齊

55、遠程登錄協(xié)議為用戶實現(xiàn)了在本地計算機上操作和管理遠程主機的功能，若要連接到如圖5所示的計算機，其正確的訪問方式為()。A.https：／／0B.ftp：／／0C.telnet：／／0D.rtsp：／／0

56、Al指的是（）。A.時效性B.辦公自動化C.管理應用D.人工智能

57、二維碼用若干個與二進制相對應的幾何圖形來表示信息，可通過二維碼生成器生成。李明生成的二維碼電子名片如圖7所示。其生成過程屬于()。A.文字識別B.圖像處理C.信息編碼D.人工智能

58、以下不屬于高中信息技術課程教學原則的是（）A.掌握基礎知識與發(fā)展能力相結合原則B.教師主體與學生配合相結合原則C.培養(yǎng)信息能力和創(chuàng)新能力相結合原則D.科學教育與人文教育相融合原則

59、Windows中，用戶不能修改的是（）屬性。A.只讀B.隱藏C.系統(tǒng)D.存檔

60、某流程圖如下圖所示，執(zhí)行該算法，下列說法中錯誤的是（）。A.s的值最終為-5B.語句“k=k+1”共執(zhí)行了4次C.語句“S≤0”共判斷了5次D.該算法轉化VB代碼時，能用DO循環(huán)語句實現(xiàn)

61、使用IP電話打長途后再也不用擔心要支付昂貴的電話費，IP電話之所以經濟實惠，是因為從數(shù)據交換技術來看它采用的技術是()。A.電路交換B.報文交換C.分組交換D.整體交換

62、基于排版的需要，標題文字可能需要對齊。在HTML文件中，如果把標題文字向右對齊，下面寫法正確的是（）。A.＜halign=left>標題＜／h>B.＜h1align=left>標題＜／h1>C.＜h2align=center>標題＜／h2>D.＜h3align=right>標題＜／h3>

63、某Word文件的分欄設置如圖所示，下列選項中說法正確的是（）。A.分欄最多可以設置為三欄B.分成的兩欄之間C.可以應用于所選文字D.兩欄寬度不相等是因為應用了偏左設置

64、（）強調把學習設置到復雜的、有意義的問題情境中，讓學習者經歷解決真實問題的過程，學習隱含于問題背后的科學知識。A.講授法B.任務驅動法C.WebQuest教學法D.PBL教學法

65、如圖12所示．在Photoshop軟件的圖層面板中共顯示兩個圖層，能夠對“我的夢想”文字圖層設置描邊效果的是()。A.圖層樣式B.圖層蒙版C.圖層填充D.圖層調整

66、如果要將圖片作為背景，應該()。A.設置圖片版式為“四周型環(huán)繞”B.設置圖片版式為“緊密型環(huán)繞”C.設置圖片版式為“浮于文字上方”D.設置圖片版式為“襯于文字下方”

67、表1是兩種品牌手機的屏幕參數(shù)對比。下列說法正確的是()。A.品牌A的主屏尺寸比品牌B的主屏尺寸小B.品牌A和品牌B兩款手機的像素點距相同C.兩款手機均為雙4G版，支持“雙卡雙待”功能D.品牌A采用的3DTouch技術能將圖片以3D方式顯示出來

68、電子警察采用拍照的方式來約束車輛的行為，其拍照的過程屬于（）。A.信息儲存B.信息采集C.信息處理D.信息加工

69、關于動態(tài)網頁，以下說法正確的是（）A.動態(tài)網頁就是指動態(tài)HTML，通過JavaScript和ASP都能實現(xiàn)動態(tài)網頁B.網頁上只要有“動”的效果就是動態(tài)HTML效果C.JavaScript是一種面向瀏覽器的網頁腳本編程語言，ASP是一種服務器編程技術D.ASP服務器運行完ASP程序后返回給瀏覽器的是ASP源代碼

70、用Flash制作動畫測試時動畫反復循環(huán)播放，需使動畫運行結束就能停止，需給最后一幀添加()。A.stopB.playC.nextFrameD.gotoAndStop

71、下列（）是馮·諾依曼計算機工作方式的基本特點。A.多指令流單數(shù)據流B.按地址訪問并順序執(zhí)行指令C.堆棧操作D.存儲器按內容選擇地址

72、某Access數(shù)據表打開后如下圖所示，下列描述中正確的是（）。①數(shù)據表名稱是books②數(shù)據表中共有3條記錄③數(shù)據表中共有6個字段④其中author字段的數(shù)據類型應為文本A.③④B.①②C.①④D.②④

73、學生持飯卡可以到食堂的刷卡機上買飯．也可以持卡到聯(lián)網的學校浴室洗澡、到開水房打開水等，都屬于數(shù)據庫方面的應用。以下不屬于數(shù)據庫方面應用的是（）。A.山東省高考成績查詢系統(tǒng)B.到專門的學術類網絡數(shù)據庫查找期刊C.到外地旅游時，持銀聯(lián)卡到銀行辦理存取款D.用Word統(tǒng)計考試成績

74、對于雙聲道立體聲、采樣頻率為41kHz、采樣位數(shù)為16位的激光唱盤(CD．A)。用一個650MB的CD-ROM可存放多長時間的音樂?()A.8小時B.1.07小時C.2.14小時D.3小時

75、對某新聞標題進行修訂和批注，修訂界面如下圖所示。接受所有修訂，最終的結果為（）。A.14省份公布異地高考方案京滬門檻高B.14省份公布異地高考方案京滬粵門檻高C.14省份出臺異地高考方案京滬門檻高D.14省份出臺異地高考方案京滬粵門檻高

76、在HTML語言中，表格中行的開始和結束標記是（）。A.＜body>＜／body>B.＜tr>＜／tr>C.＜td>＜／td>D.＜table>＜／table>

77、若要通過下圖程序，求Y=|5-X|。在①處應當填人()。A.Y=5-XB.Y=X-5C.Y=|5-X|D.不用填充

78、安卓系統(tǒng)在升級到0之后新增了一個面部解鎖功能，設置好之后，只要用手機的前置攝像頭對準自己的面部即可解鎖手機。這個功能主要體現(xiàn)了人工智能中的（）。A.機器學習B.智能代理C.模式識別D.機器翻譯

79、在校園網絡建設中，從網絡中心聯(lián)網到300米以外的教學樓、行政樓等，一般使用的傳輸介質是（）。A.電話線B.光纜C.雙絞線D.同軸電纜

80、圖中的兩個段落分別設置了不同的格式．以下對于Word文檔中的段落格式之間關系的敘述，正確的是()。A.后一段總是使用前一段的格式B.前一段將使用后一段的格式C.刪除一個段落標記符后，前后兩段文字將合并成一段，并使用上一段的段落格式D.刪除一個段落標記符后，前后兩段文字將合并成一段，并使用下一段的段落格式

81、用GoldWave軟件處理名為0ldsound．wav的雙聲道音頻，如果刪除了右聲道中的聲音，并按原采樣頻率、量化位數(shù)和聲道數(shù)以newsound．way為文件名保存。newsound．wav與oldsound．wav相比，存儲容量約()。A.不變B.減少了1／2C.減少了1／3D.減少了1／4

82、某公司通過一個數(shù)據管理系統(tǒng)來管理職員社保信息。如下圖所示，需要將“社保檔案”表和“工作檔案”表通過“工卡號”字段建立關系并實施參照完整性。在操作時無法成功的原因可能是（）。A.沒有將“社保檔案”表的主鍵設置為“工卡號”B.沒有將“社保檔案”表的主鍵設置為“社保編號”C.沒有將“工作檔案”表的“工卡號”字段的數(shù)據類型設為“數(shù)字”D.沒有將“社保檔案”表的“社保編號”字段的數(shù)據類型設為“數(shù)字”

83、TCP／IP協(xié)議集中，TCP與UDP協(xié)議運行于()。A.網絡層B.傳輸層C.應用層D.表示層

84、孫臏“增兵減灶”滅龐涓，諸葛亮上演“空城計”等體現(xiàn)了信息具有（）特征。A.依附性B.真?zhèn)涡訡.時效性D.共享性

85、在C語言中，下列（）是合法標識符。A.MB.#33C.3dmaxD._total

86、如圖9所示，若要顯示班號為“2”的所有同學的成績清單，最簡便的操作是()。A.條件格式B.自動篩選C.高級篩選D.分類匯總

87、在PowerPoint中，下列說法正確的是（）。A.只有在播放幻燈片時，才能看到影片效果B.插入的視頻文件在PowerPoint幻燈片視圖中不會顯示圖像C.在設置影片為單擊播放影片屬性后放映時用鼠標單擊會播放影片，再次單擊則停止影片播放D.在PowerPoint中播放的影片文件，只能在播放完畢后才能停止

88、在電商平臺進行購物時，網站會根據你瀏覽商品的記錄自動推薦感興趣的產品，這項技術屬于（）。A.多媒體技術B.智能代理技術C.機器人技術D.網絡搜索技術

89、某視頻的編輯輸出界面如圖10所示，據此可以確定的是()。A.視頻采用的是高清格式B.視頻編輯時的格式為.WMVC.視頻輸出后的畫面比例為4：3D.視頻編輯前的大小為3.44MB

90、在PowerPoint2003中設置自定義動畫出現(xiàn)的開始時間，如圖所示。播放時動畫效果出現(xiàn)的順序是（）。A.“矩形3”在“橢圓4”之前B.“矩形3”在“橢圓4”之后C.“矩形3”和“橢圓4”同時出現(xiàn)D.“矩形3”和“橢圓4”隨機出現(xiàn)

91、Excel每個單元格中最多可輸入的字符數(shù)為()。A.8個B.256個C.32000個D.640個

92、下列關于引導層說法不正確的是（）。A.為了在繪畫時幫助對齊對象.可以創(chuàng)建引導層B.可以將其他層上的對象與在引導層上創(chuàng)建的對象對齊C.引導層出現(xiàn)在發(fā)布的SWF文件中D.引導層是用層名稱左側的輔助線圖標表示的

93、下列邏輯表達式中與下圖所示關系對應的是()。A.見圖AB.見圖BC.見圖CD.見圖D

94、關于Flash軟件，下列說法正確的是（）。A.應用Flash軟件制作形狀漸變動畫時，要把相應的圖形轉換為“元件”B.要制作一個沿復雜路徑運動的Flash動畫，宜采用運動引導層動畫技術C.Flash制作動畫時，時間軸上的5，10，15……等表示的是時間，單位為秒D.Flash動畫中不能添加MP3音樂

95、如果Flash時間軸的幀上顯示一個空心圓圈，表示()。A.此為“空白關鍵幀”.不包含任何內容B.此為“關鍵幀”.包含除文本之外的內容C.此為“空白關鍵幀”.包含除文本之外的內容D.此為“關鍵幀”.不包含任何內容

96、某Flash動畫時間軸的部分截圖如圖11所示，下列表述正確的是()。A.圖層1的圖層屬性是引導層B.圖層2的圖層屬性是被遮罩層C.圖層1與圖層2的關系是遮罩與被遮罩的關系D.動畫輸出后，放置于圖層2上的對象不會顯示

97、下列能將分數(shù)1/3正確輸入到Excel單元格中的是()。A.1/3B.1÷3C.01/3D.01/3

98、某Word文件的分欄設置如圖所示，下列選項中說法正確的是（）。A.分欄最多可以設置為三欄B.分成的兩欄之間的分割線是虛線C.對于分欄的設置可以應用于所選文字D.兩欄寬度不相等是因為應用了偏左設置

99、圖中的兩個段落分別設置了不同的格式，以下對于Word文檔中的段落格式之間關系的敘述，正確的是()。A.后一段總是使用前一段的格式B.前一段將使用后一段的格式C.刪除一個段落標記符后，前后兩段文字將合并成一段，并使用上一段的段落格式D.刪除一個段落標記符后，前后兩段文字將合并成一段，并使用下一段的段落格式

100、隨著科學技術的發(fā)展，信息技術已經逐漸融入人們的日常生活。下列表述正確的是()。①可以把信息寫入u盤，也可以從U盤上讀取信息.U盤既是輸入設備也是輸出設備②觸摸屏能接受觸摸指令，也能像顯示器一樣顯示信息。它既是輸入設備也是輸出設備③防火墻能夠防止非法入侵、實現(xiàn)信息過濾，它是一種硬件而不是軟件④數(shù)碼相機既能采集實景信息又能翻拍圖文資料，它是一種常用的信息采集設備A.①③B.①④C.②③D.②④三、問答題

101、請說出圖11所示計算機存儲設備的名稱，并簡要回答其主要特點。

102、在信息技術課堂上對學生的作品進行評價.是信息技術教學的重要環(huán)節(jié)。你認為如何實施，要注意哪些問題?

103、我國古代數(shù)學家張丘建在《算經》中，一個著名的數(shù)學問題:雞翁一值錢五，雞母值錢三，雞雛三值錢一百錢買百雞，問雞翁、雞母、雞雛各幾何請使用C語言或者Python語言編寫程序，輸出全部可能的解。

104、簡述計算機病毒的傳播途徑。

105、楊老師準備上一堂“視頻、動畫信息的簡單加工”一課，以下面思路開展教學：播放視頻文件實例，給同學詳細介紹WMP和超級解霸的使用方法、各自特點和注意事項。任務：同學用學生機上的WindowsMediaPlayer和超級解霸播放他提供的四種格式文件素材．并請同學談感受。布置從光盤上采集視頻文件的任務分三個難易層次，布置任務時發(fā)現(xiàn)學生機只有WMP無超級解霸。楊老師手足無措，亂了方寸，草草收場，沮喪地離開了教室。問題：(1)楊老師在教學中存在哪些不足(8分)(2)如果你上課時發(fā)生這種意外，怎樣處理呢(12分)

106、簡述IEEE802.1x、CSMA/CD協(xié)議的工作原理。

107、請簡要回答信息素養(yǎng)主要包含哪幾方面的內容。

108、信息技術教材八年級上冊第三單元活動內容為“規(guī)劃聯(lián)歡會請柬”，該活動讓學生在搜索引擎幫助下，探究請柬的寫作格式，并設計其版面，以下是一位老師設計的教學過程，結合案例回答以下問題。(情境導入)播放自拍視頻(新知探究)一、探究請柬版式二、探究請柬寫作格式5.學生自主學習請柬的寫法6.小組比賽，完成請柬的書寫7.展示作品。小組互評三、探究請柬的版面設計8.展示請柬封面，師生共同分析9.小組合作，完成請柬封面設計10.展示作品，小組互評，教師點評(課堂小結)請同學們談談收獲問題：(1)本節(jié)課哪些環(huán)節(jié)能夠培養(yǎng)學生發(fā)散性思維能力?(2)展示學生作品時，應選擇哪些學生的作品進行展示，說明理由。(3)對學生作品進行評價，應遵循哪些評價原則?

109、簡述結構化程序的三種基本控制結構。

110、人類獲取信息的主要途徑有哪幾類(10分)

111、請閱讀以下材料：課題：用解析法設計程序(高二年級)。主要內容：了解解析法的基本概念及用解析法設計算法的基本過程，能夠用解析法分析簡單的問題、設計算法．編寫程序求解問題。打消學生對程序的神秘感，使學生對編寫程序感興趣：激發(fā)學生學習的欲望、培養(yǎng)學生敢于發(fā)現(xiàn)、勇于探索的精神。根據材料，回答下列問題：(1)根據信息技術學科的特點和學生認知特征，選擇合適的教學策略和教學方法。(2)根據學生的學習起點、教學內容與學生已有知識和技能之間的關系，確定教學重點。(3)根據確定的教學內容，應選擇哪些教學資源

112、將下表A、B、C處填寫完整。（10分）

113、簡述信息技術教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的有效途徑。

114、數(shù)據、信息和知識有什么關系和區(qū)別?

115、操作系統(tǒng)的主要特征是什么?為什么會具有這樣的特征?

116、請閱讀下列材料：近年來．一些中學信息技術老師開始嘗試使用微課來輔助學生的信息技術學習。微課是圍繞某一個教學知識點．以教學視頻為表現(xiàn)形式的微型課程。下面是某教師關于“信息的基本特征”微課的教學設計，主要過程是教師圍繞“信息的基本特征”這個知識點進行講解、舉例，并布置任務。教學內容：信息的基本特征。教學對象：高一學生．已經學習了信息和信息社會的相關內容。教學目標：(1)知道信息的基本特征。(2)能夠舉例說明信息的基本特征。部分教學素材：(1)《三國演義》中的“空城計”故事。(2)英國文學家蕭伯納：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們彼此交換，每人還是一個蘋果。你有一個思想，我有一個思想，我們彼此交換，每人有兩個思想?！?3)相傳某年春節(jié)期間鄭板橋路過一戶人家，門上寫著一副對聯(lián)，上聯(lián)是“二三四五”，下聯(lián)是“六七八九”，橫批是“南北”，很多過路人看了不解其意，只有鄭板橋明白了這戶人家“缺衣少食，缺少東西”，隨后親自送去了年貨。根據上述材料，完成下列教學設計任務。(要在答題卡上作答，在試卷上作答無效)(1)請將下列教學素材與教學內容用連線進行匹配。(12分)(2)請結合教學設計，將下列微課制作腳本補充完整。(23分)

117、windows系統(tǒng)中的文件管理方式的名稱（4分），并簡要說明優(yōu)點（6分）。

118、案例：在《制作多媒體作品》一課的教學中，針對整節(jié)課涉的操作技能蔣老師和秦老師采用了兩種不同方法：蔣鼓勵同學把其中的關鍵步驟串編成小口訣進行總結，同學們積極踴躍，興致盎然，有一組同學串編的口訣朗朗上口“插入按鈕點進來，相應文件迅捷按。選中目標點確定，畫面聲小音齊并茂”，這樣，同學們非常清晰地記住了播入聲音，圖片、視頻的關鍵步驟。秦老師則展示了一張圖表請同學完成，如圖一所示：同樣，對于操作步驟同學們也掌握的非常扎實。①點擊“插入”菜單→②→③→④點擊“插入”按鈕，隨后蔣老師和秦老師再檢查同學們提交的自擬主體多媒體作品時，發(fā)現(xiàn)很多作品存在頁面布局不合理，插入圖片與主題不相關等問題。課后，兩位老師交流了學生作品情況后，開始對教學進行反思，他們對各自使用的總結方法給予了肯定，但看到學生作品的問題都覺得本節(jié)課教學有待改進。（1）這兩個教學片段屬于課堂教學的什么環(huán)節(jié)？分別說說姜老師與秦老師的教學方法起到的作用？（2）針對學生作品的問題請你提出改進教學的建議。

119、請簡要回答信息技術發(fā)展呈現(xiàn)出哪些主要趨勢。

120、《文字處理》課程的主要內容：通過Word軟件的學習掌握文字處理的基礎知識，如Word軟件的啟動與退出，作品的保存與打開，Word窗口的組成，文字的輸入與修改，文章的修飾與美化，圖片與表格的處理，版面的設置等。初中階段以制作作文選的實踐活動為線索，向學生完整地介紹了應用文檔封面、封底、卷首語、目錄、正文的制作與評價過程中需要掌握的Word知識技能．小學部分學習的知識在初中部分并沒有重復，而在原有的基礎上增加了一些新知識，或提高了原有知識的深度。如圖片、藝術字、文本框混排的技巧，合并、編輯文檔的方法．頁眉、頁腳和頁碼的設置方法等。初中教材強調了整體性，要求學生綜合運用各種知識創(chuàng)作應用文檔．靈活解決實際問題。請針對這節(jié)課內容進行科學的教學設計。四、問答題

121、編寫程序輸出“九九乘法表”。

122、在信息技術學科教學中，針對學生的基礎水平“多層次”的特點，請簡要回答教師應如何制定教學策略。

123、請簡要回答信息技術學科教師應具備的學科教學能力。（10分）

124、王老師在教“Word自選圖形的設置”中，先出示兩張對比圖片，讓學生通過比賽，盡快找出兩張圖片之間的區(qū)別。當學生找出圖片的不同后，再引導學生思考如何利用自選圖形的工具功能讓兩張圖片變得相同，從而激發(fā)學生的求知欲，讓學生自主探究自選圖形的旋轉或翻轉、調整與變形、疊放順序和組合等命令按鈕及工具的功能。問題：(1)什么是學習興趣?(4分)如何激發(fā)和培養(yǎng)學生信息技術學習興趣?(8分)(2)簡述展開競賽活動的具體辦法。(8分)

125、閱讀下列材料：課題：《利用Photoshop合成圖像》(高一年級)主要內容：本課主要是讓學生掌握利用Photoshop合成一些有意義的圖像的技術。需要學生運用合適的信息技術，發(fā)揮自身的創(chuàng)造力和想象力，恰當?shù)乇磉_自己的思想。讓學生進行廣泛地交流與合作．加強學生的協(xié)作學習氛圍以及合作能力。依據上述材料．完成下列任務：(1)描述本節(jié)課教學目標。(2)描述本節(jié)課教學重點和難點。(3)簡要描述教學方法。

126、閱讀下列材料：在《美麗的校園》主題電子板報的教學q-，教師首先為學生展示了一些以校園為主題的優(yōu)秀多媒體作品(報刊、演示文稿、網頁等)，讓學生逐個欣賞并評議作品的優(yōu)缺點。在此基礎上引導學生和教師一起制定“優(yōu)秀電子板報評價量規(guī)”，從作品的技術性、藝術性、規(guī)范性、創(chuàng)新性、合作性等方面作了詳細的說明，然后讓學生對照評價量規(guī)分小組完成作品設計。作品匯報的過程中讓1名小組成員展示本組作品，2名組內成員補充分析本組作品的優(yōu)勢和不足。與此同時，要求其他小組成員按照“兩點肯定、一個疑問(或建議)”的方式對匯報作品給予評價，最后由教師點評作品并提出作品的改進意見。請結合上面的材料對下面問題進行分析：(1)本案例中應用了哪些教學評價方式(2)本案例的不同評價環(huán)節(jié)中有哪些評價主體參與(3)試分析本案例中的評價體現(xiàn)了教學評價的哪些功能和原則。

127、請簡要回答邏輯運算的概念及基本運算類型。

128、案例：周老師在“Flash動作動畫”一節(jié)課的教學中．首先演示了如何插入一個新建元件．在其中畫一個小球，隨后演示在主場景中如何制作小球從左上角到右下角的直線動畫(無大小和滾動變化)，并布置層次學習任務。第一層任務：模仿老師做一個同樣的小球沿直線運動的動畫。第二層任務：創(chuàng)作“小球從空中落到地上，再彈回到空中”的動畫。要求小球本身在旋轉，小球下降時由小變大．上升時由大變小。很多同學在完成第一層任務后。都覺得第二層任務難度太大．甚至有的同學索性終止了操作，開始上網看電影，聽音樂……問題：(1)周老師主要采用什么教學方法進行教學(2分)這種教學方法的主要特點是什么(4分)他為什么要進行分層次的任務設計(4分)(2)周老師設計的兩層任務水平上存在什么問題(3分)如何改進(7分)

129、簡述100BASE—T中的“100”“BASE”和“T”的含義。（10分）

130、一只公雞5塊錢，一只母雞3塊錢，三只小雞1塊錢，100塊錢買到l00只雞，編程求公雞、母雞和小雞各多少只。

131、數(shù)據庫管理系統(tǒng)一般應具有哪些功能

132、王老師讓同學觀看世界著名激勵大師約翰·庫提斯的視頻，內容大致如下：約翰·庫提斯是一名職業(yè)教育家和富有靈感的演講師，曾經為數(shù)以萬計的人們做演講。約翰·庫提斯天生下肢癱瘓，他的格言是“因為我們能行”。他所經歷的逆境和成功對每個人來說都是巨大的感召。視頻觀看結束后，王老師請同學口述觀后感。隨后王老師布置學習任務：(1)以小組為單位，確立一個與約翰·庫提斯相關的主題；(2)根據主題，應用搜索引擎，獲取與約翰·庫提斯相關的更多信息；(3)將獲取到的信息進行加工，形成一個主題作品；(4)交流展示主題作品。要求：利用搜索引擎獲取信息，注意搜索引擎技巧的選擇；采用適當?shù)墓ぞ呒庸ば畔ⅲ⒁庑畔⑿问降亩鄻有?；小組合作，注意組織分工；注意收集信息的知識產權。為了評價學習過程，王老師還設計了一個“四星等級評價表”，如表1所示。問題：(1)請指出這個“四星等級評價表”在設計與應用上的優(yōu)點分別是什么？(10分)(2)從評價主體角度考慮，這個“四星等級評價表”還可以怎么改進？(10分)

133、在學習完“使用數(shù)據庫”這節(jié)內容后，幾位聽課老師對王老師課堂教學進行了點評。其中一位老師說：“這節(jié)課充分體現(xiàn)了以學習者為中心的課堂教學理念，學生積極性較高，有效地培養(yǎng)了學生的動手實踐能力……”；另一位老師說：“整體來看本節(jié)課基本達到了教學目標，學生也積極參與了教學活動，但在個別知識點上講授不夠清楚……”。課后王老師寫了教后記，反思了自己的教學。寫道“有位老師評課的時候說個別知識點講授不清楚，不知道是哪些知識點?……學生積極性高主要體現(xiàn)在哪些方面?……我這節(jié)課的成功與不足之處到底是什么?我該如何改進我的教學?”問題：（1）案例中使用了哪些教師評價和教學反思的方式?（2）從“促進教學發(fā)展”的角度看，兩位教師的評課是否有效?（3）教學評價的功能有哪些?應當以什么樣的理念來指導教學評價?

134、閱讀材料，根據要求完成教學設計。“表格的數(shù)據處理”是“Excel數(shù)據信息加工”一節(jié)的第一部分內容，主要介紹如何利用Excel對表格進行計算和排序。學生在學習這一部分內容之前，已經初步認識和接觸了Excel，對Excel的數(shù)據導入、查詢等基礎操作比較熟悉。陳老師設計了以下教學目標：①用Excel對表格數(shù)據進行計算和排序操作；②了解Excel中的函數(shù)和公式的概念；③體會用Excel處理生活中常見的統(tǒng)計問題的過程；④感受利用Excel進行數(shù)據處理的便捷性，逐步形成應用信息技術處理統(tǒng)計問題的習慣。陳老師用表2所示的兩個任務進行全節(jié)教學。對象：初二學生教學環(huán)境：多媒體網絡教室教學課時：1課時(45分鐘)問題：(1)為任務1設計學生作品的自我評價表。(9分)(2)為任務2設計學案，支持學生完成自主學習。(12分)(3)利用作業(yè)材料提供的表格，布置一份學生作業(yè)，鞏固本節(jié)課所學知識。(14分)

135、請簡要回答為確保信息質量，在采集信息時應遵循的基本原則。

136、請閱讀下列材料材料一《普通高中技術課程標準(實驗)》(信息技術部分)多媒體技術應用選修模塊的相關內容：“通過模塊的學習，學生應該在親身體驗的過程中認識多媒體技術對人類生活、社會發(fā)展的影響：學會對不同來源的媒體素材進行甄別和選擇，初步了解多媒體信息采集加工原理，掌握應用多媒體技術促進交流并解決實際問題的思想與方法，初步具備根據主題類比的要求，規(guī)劃、設計與制作多媒體作品的能力。視頻信息的加工是“多媒體信息的加工與表達”單元中的教學內容．本節(jié)教學將以“會聲會影”軟件制作MTV為例，學習視頻信息的加工方法，編輯過程就是將素材加載到素材庫中，然后按照表達主題的需要．從素材庫中將視頻或照片等素材依次放到視頻軌道上．并進行素材位置調整、裁切、添加效果和字幕，在音頻軌道添加背景音樂，編輯完成后選擇保存或刻錄成光盤。材料二假如你是本市高一年級新任信息技術老師．該校學生具有較好的信息技術基礎．且思維活躍，參與意識強。據調查，你所任教班級大多數(shù)學生接觸過數(shù)碼相機．且日常學習生活中積累了大量的數(shù)碼照片，一般存放在電腦中．很少會將它們制作成精美的MTV并刻錄成VCD或DVD與親朋好友分享。教學對象：高中一年級學生教學準備：每組將課前準備的數(shù)碼照片拷貝到“素材”文件夾中教學環(huán)境：多媒體網絡教室，安裝了“會聲會影”軟件的學生機：廣播軟件教學用時：1課時(45分鐘)依據上述材料完成下列任務：(1)描述本節(jié)課的教學目標。(10分)(2)選擇適宜的教學方法，并說明理由。(10分)(3)結合(2)中選擇的教學方法，設計本節(jié)課的主要教學環(huán)節(jié)。(15分)

137、簡述信息技術學科綜合性的特點。（10分）

138、如果一個正整數(shù)a是某一個整數(shù)b的平方，那么這個正整數(shù)a叫作完全平方數(shù)。若一個正整數(shù)（10000以內）加上100后是一個完全平方數(shù)，再加上168也是一個完全平方數(shù)，編程求該數(shù)：

139、請閱讀下列材料：材料一《獲取網絡信息的策略和技巧》選用××基礎教育課程資源研究開發(fā)中心信息技術教材編寫組編著的《信息技術基礎》(必修)模塊第二章第二節(jié)第一課時的內容，本模塊強調學生在經歷信息獲取的過程中.掌握信息獲取的策略與方法。今天網絡已成為人們獲取信息主要渠道之一.如何借助網絡有效地獲取信息，是高中學生必須學習的重要內容之一。教材著重要求學生學習網絡信息檢索的一般方法，歸納網絡搜索引擎的使用技巧.這將為本模塊其他內容和選修模塊的繼續(xù)學習奠定重要基礎。本節(jié)學習內容分為兩部分：第一部分學習網絡信息檢索的方法。該部分設置了任務，要求小組協(xié)作、借助網絡檢索自己想獲取的信息，初步了解學生的網絡檢索水平.并通過比較這幾種方法的差異性及各自的優(yōu)缺點.得出網絡信息檢索的策略，學會根據遇到的具體問題來選擇適當?shù)姆椒ā５诙糠謱W習使用搜索引擎，在眾多的網絡信息檢索方法中，利用搜索引擎使網絡信息高效檢索成為可能，但是不同類型的搜索引擎及搜索引擎的不同使用技巧均會影響檢索的結果和效率。該部分設置了搜索小比賽活動.引導學生歸納總結搜索引擎的使用技巧。材料二在信息爆炸的當今社會.面對紛繁復雜的信息.高效地獲取有用的信息來支撐自己的學習和工作，是新世紀青少年學生必須具備的信息素養(yǎng)之一。高中學生原本應該具備使用網絡獲取信息的能力，但由于地區(qū)的差異，高一只有少數(shù)學生有使用網絡搜索信息的歷史和感性經驗，大多數(shù)學生對通過網絡獲取信息存在一定的難度，甚至少數(shù)學生由于家庭的原因(如家長擔心子女沉迷于網絡游戲等影響學習，排斥子女上網)從未接觸信息網絡，給課堂的教學實施造成一定的難度。因此課堂教學應從學生實際情況出發(fā)，實行分組協(xié)作(在新學期第一課已對學生進行摸底調查，分組過程中強調優(yōu)勢互補的協(xié)作方式，每五位學生為一組)，充分發(fā)揮學生集體“原動力”。教學對象：高中一年級學生教學環(huán)境：多媒體網絡教室教學用時：1課時(45分鐘)依據上述材料完成下列任務：(1)描述本節(jié)課教學目標和重難點。(2)選擇適宜的教學方法，并說明理由。(3)根據材料設計教與學的活動。(4)根據材料設計一個各小組網絡信息檢索互評表。

140、請簡要回答教師在進行課堂教學時，什么情況下采用小組合作學習方式為宜。

參考答案與解析

1、答案：C本題解析：GoldWave是音頻編輯軟件，不能合成視頻，A項錯誤。當前音頻為立體聲，對左聲道進行編輯，左聲道時長增加10s，右聲道跟著增加10s，所以總時長增加了10s，B項錯誤。音頻文件存儲容量的計算公式：采樣頻率*量化位數(shù)*聲道數(shù)*時間／8，D項錯誤。

2、答案：A本題解析：在PowerPoint的大綱視圖中可以顯示全部的幻燈片編號和演示文稿的文本內容，但無法顯示圖表和圖片。雖然可以通過字體欄看到字體的大小，但無法直觀觀察字體的大小。

3、答案：A本題解析：郵箱地址為“用戶名@域名”。

4、答案：D本題解析：從圖中可以看出記錄數(shù)為474，字段數(shù)為5，數(shù)據表名為student，stid字段輸入數(shù)字左對齊說明是文本型，可以輸入文本。名師如何巧解題？查看視頻解析>>

5、答案：A本題解析：當光標處于本段文字內部時，快速單擊三次鼠標或是在文本選定區(qū)雙擊鼠標可以選中該段文字。按住Ctrl鍵，在句中任意位置單擊鼠標可以選中一句文字。在文本選定區(qū)單擊鼠標可以選中一行文字。在文本選定區(qū)，快速單擊三次鼠標可以選定整篇文檔。

6、答案：D本題解析：人工智能技術是用計算機來模擬人的智能行為的一種技術。虛擬現(xiàn)實技術是利用計算機模擬出一個三維空間的虛擬世界，為使用者提供視覺、聽覺、觸覺等感官的模擬，讓使用者如同身臨其境，可以實時、無限制地觀察三維空間里的事物的一種技術。語音識別技術就是讓機器通過識別和理解過程把語音信號轉變?yōu)橄鄳奈谋净蛎畹囊环N技術。智能代理技術是軟件單元定期收集信息或執(zhí)行服務幫助人們完成任務的一種技術。此題中設計具有人類特點的機器人，屬于人工智能技術。

7、答案：D本題解析：位圖圖像也叫點陣圖像或繪制圖像，是由稱作像素（圖片元素）的單個點組成的。當放大位圖時，可以看見構成整個圖像的很多單個方塊，此時線條和形狀變形，將顯得參差不齊，即位圖特點——無限放大后會失真，文件占用空間較大。矢量圖圖形是根據幾何特性來繪制的圖形，矢量可以是一個點或一條線，特點是放大后圖形不會失真，和分辨率無關，文件占用空間較小。

8、答案：D本題解析：計算機病毒是指“編制者在計算機程序中插入的破壞計算機功能或者破壞數(shù)據，影響計算機使用并能夠自我復制的一組計算機指令或者程序代碼”。計算機病毒具有寄生性、傳染性、隱蔽性、潛伏性和破壞性等特點。計算機中病毒后，可能會出現(xiàn)程序或數(shù)據突然丟失、系統(tǒng)異常啟動或經?！八罊C”、磁盤空間變小等現(xiàn)象。計算機的反病毒軟件通常滯后于新病毒的出現(xiàn)。

9、答案：A本題解析：OSI參考模型為7層協(xié)議體系結構，從下到上依次是物理層、數(shù)據鏈路層、網絡層、傳輸層、會話層、表示層和應用層。TCP，IP參考模型為4層協(xié)議體系結構，從下到上依次是網絡接口層、網際互聯(lián)層（網際層或稱網絡層）、傳輸層（運輸層）和應用層。

10、答案：D本題解析：保存整個網頁內容的操作方法為：瀏覽網頁→在瀏覽器中選擇“文件”→“另存為”命令選擇保存位置，設置保存類型為：Web頁，全部(*.htm;*.html)命名并保存。

11、答案：C本題解析：兩個數(shù)據表之間有三個相同的字段：書籍ID、書名和作者，選擇書籍ID作為兩表之間數(shù)據關聯(lián)的字段不會重復也更加簡潔。

12、答案：D本題解析：圖層1的圖層屬性是遮罩層，圖層2的圖層屬性是引導層，圖層1和圖層2并沒有構成遮罩和被遮罩的關系。圖層2的圖層屬性是引導層，引導層的對象在輸出時不會顯示。

13、答案：D本題解析：不能創(chuàng)建新圖層可以在“圖像”→“模式”命令下選擇RGB顏色模式或CMYK或灰度模式等，索引顏色模式下不能創(chuàng)建圖層，在這種模式下只能進行有限的編輯，要進一步進行編輯，應臨時轉換為RGB模式。故選D。

14、答案：A本題解析：修訂是指顯示文檔中所做的諸如刪除、插入或其他編輯更改的位置的標記。圖中使用了“修訂”模式，將“殘余”修改為“參與”。

15、答案：A本題解析：在整數(shù)的補碼表示法中，整數(shù)。編碼唯一，即補碼的+0與-0表示方法相同，均為00000000（8位二進制補碼），C項錯誤。正整數(shù)的補碼是其本身，最高位（符號位）為0；負整數(shù)的補碼是在其原碼的基礎上，符號位不變，即最高位為1，其余各位取反，最后+1，結合前述整數(shù)0的編碼可知，只有負整數(shù)的編碼最高位為1，A項正確。補碼中10000000代表-128，8位二進制補碼所能表示的數(shù)值范圍為-128～+127，同理可得，n位二進制補碼所能表示的數(shù)值范圍為-2n-1+（2n-1-1），B項錯誤。運算溢出與相加結果產生進位是兩個概念，溢出表示運算結果出錯，進位表示最高位產生進位，但結果并未出錯，D項錯誤。

16、答案：B本題解析：數(shù)據庫可以被多個用戶共享，所以選項A錯誤；Access數(shù)據庫中可以處理多個數(shù)據表，所以選項B正確；數(shù)據庫管理系統(tǒng)可以創(chuàng)建、維護數(shù)據庫，還可以管理數(shù)據庫，選項C錯誤；Premiere是一款常用的視頻編輯軟件，不是數(shù)據庫管理系統(tǒng)。所以選項D錯誤。

17、答案：C本題解析：兩個整型數(shù)據相除，結果是整數(shù)，當a的值為5時，計算表達式b=a／2，b的值為2，A項符合；計算表達式b=6-（--a）要先計算子表達式（--a），先讓a的值減1變成4，并以減1后的a為子表達式的結果，所以子表達式的結果為4，最后b的值為2，B項符合；在計算表達式b=a％2時，求余運算a％2的結果為1，最后變量b的值為1，故選擇C項；計算表達式b=a＜3?3：2時，先計算條件表達式a＜3?3：2，以2為結果，最后變量b的值為2，D項符合。

18、答案：A本題解析：＜a>標簽的href屬性用于指定超鏈接目標的URL，href是跳轉超鏈接。故選A。

19、答案：B本題解析：由圖中可以看出只對音樂和文本設置了動畫，對背景沒有設置動畫，所以不出現(xiàn)背景圖片，文字從第12幀起開始淡入，即音樂響起約1秒后文字淡入。

20、答案：A本題解析：“Ctrl+V”是粘貼的快捷鍵，作用是把選定的對象從剪貼板中傳送出去。

21、答案：C本題解析：Word中的分欄設置默認最多可以分為11欄，A項錯誤。分成的兩欄之間的分割線是實線，B項錯誤。分欄設置可以應用于所選文字，也可以應用于整篇文檔，C項正確。當應用了偏左的設置后，會有選中框，此處的設置只是手動調節(jié)了兩欄的寬度，沒有應用偏左設置，D項錯誤。

22、答案：A本題解析：根據公式，數(shù)據量（位／秒）=（畫面尺寸×色彩位數(shù)（bit）×幀數(shù)），數(shù)據量×時間／8=文件大小，所以需要的存儲空間為512×384×24／8×25×30=4211.875MB。

23、答案：A本題解析：在ASCII中，由小到大排序為各種控制字符、空格、數(shù)字、英文大寫字母、英文小寫字母等。B項，正確順序為9、A、a；C項，NUL的ASCII碼值為0，正確的順序為NUL、9、T；D項，正確的順序為NUL、空格、a。名師如何巧解題？查看視頻解析>>

24、答案：C本題解析：由圖可以看出圖層1左側有遮罩層的標志，圖層2左側有引導層的標志。圖層2是引導層而不是被遮罩層，所以圖層1不能實現(xiàn)對圖層2的遮罩。

25、答案：B本題解析：品牌A的主屏尺寸是12.7英寸而品牌B的主屏尺寸是4英寸，A項錯誤；兩個手機的像素密度都是326ppi，所以兩手機的像素點距相同，B項正確；兩款手機都支持雙4G模式，但是沒有說雙卡雙待，所以C錯誤：3DTouch是壓力觸控技術，所以D錯誤。

26、答案：A本題解析：22H轉換為十進制是2*16+2=34D，34D-10D=24D，24轉換為二進制是除2取余法，從下向上讀出的結果是11000B。

27、答案：D本題解析：在普通視圖下雙擊頁腳區(qū)可以進入頁眉頁腳設置環(huán)境。設置自動更新時間和日期，只會在放映時顯示放映時刻的時間和日期。頁眉區(qū)域與頁腳區(qū)域可以互換。

28、答案：B本題解析：OSI開放系統(tǒng)互聯(lián)參考模型把網絡協(xié)議分為七層，下層協(xié)議實體向上層協(xié)議實體提供服務，上層協(xié)議實體通過服務訪問點接受下層的服務。服務訪問點就是鄰層實體之間的邏輯接口。從物理層開始，每一層都向上層提供服務訪問點。在連接因特網的普通微機上，物理層的服務訪問點就是網卡接口，數(shù)據鏈路層的服務訪問點是MAC地址，網絡層的服務訪問點是IP地址，傳輸層的服務訪問點是端口號，應用層提供的服務訪問點是用戶界面。

29、答案：C本題解析：BMP(全稱Bitmap)是Windows操作系統(tǒng)中的標準圖像文件格式，即位圖;gif是我們常說的動態(tài)圖片;JPEG(JointPhotographicExpertsGROUP)是由國際標準組織和國際電話電報咨詢委員會為靜態(tài)圖像所建立的第一個國際數(shù)字圖像壓縮標準，也是至今一直在使用的、應用最廣的圖像壓縮標準;psd為Photo—shop專用文件。

30、答案：B本題解析：已知音頻文件大小的計算公式為：文件的字節(jié)數(shù)／每秒=采樣頻率(Hz)×采樣位數(shù)(位)×聲道數(shù)，8，根據公式計算一秒鐘時間內的不壓縮數(shù)據量：(414.1×1000×16×2)／8=0．168MB／s。那么，一個650MB的CD-ROM可存放的時間為：(650／0．168)／(60×60)=13.07小時。名師如何巧解題？查看視頻解析>>

31、答案：D本題解析：向IPv6過渡只能采用逐步演進的辦法，必須使新安裝的IPv6系統(tǒng)能夠向后兼容。向IPv6過渡可以使用雙協(xié)議棧或使用隧道技術。

32、答案：C本題解析：題中描述的網絡拓撲結構是星型結構。

33、答案：C本題解析：學號是學生表S的主鍵，課號是課程表C的主鍵，所以選課表SC的關鍵字就應該是與前兩個表能夠直接聯(lián)系且能唯一定義的學號和課號。故選C。

34、答案：A本題解析：RANK是求名次函數(shù)，“$”為絕對引用標識符，如果公式所在單元格的位置改變，絕對引用的單元格始終保持不變。在使用RANK過程中，引用的數(shù)據區(qū)域是固定不變的，A項的參數(shù)引用正確。MAX是求最大值函數(shù)，COUNT是求數(shù)量函數(shù)。

35、答案：D本題解析：本題考查信息的特性，信息具有普遍性、價值性、共享性、載體依附性等。信息的價值具有時效性和相對性。信息的可信度與信息傳播是否廣泛沒有關系。

36、答案：D本題解析：用復制公式法計算二、三月份電費，應選取相應月份的用電量，相對引用的情況下，如果公式所在單元格的位置改變，引用也隨之改變，故B3采用相對引用。由圖可知，單價保持不變，因為合并單元格的值存放在D3中，絕對引用的情況下，如果公式所在單元格的位置改變，絕對引用的單元格始終保持不變。$為絕對引用標識符，$符號添加在列標前，就代表列標為絕對引用，添加在行號前，就代表行號為絕對引用。為正確獲得單價參與電費計算，應使用D$3，故C3單元格的計算公式是“=B3*D$3”。

37、答案：C本題解析：在幻燈片瀏覽視圖下，該PPT文件中包含的所有幻燈片都能看見，便于同時復制或刪除多張幻燈片。

38、答案：D本題解析：酷睿i74790指的是CPU的型號，15.6GHz指的是CPU的主頻；1TB指的是硬盤的容量，5400轉指的是硬盤的轉速；4G指的是內存容量,DDR3指的是DDR的3代內存。

39、答案：A本題解析：《中華人民共和國網絡安全法》第三十九條規(guī)定，“國家網信部門應當統(tǒng)籌協(xié)調有關部門對關鍵信息基礎設施的安全保護采取下列措施：（一）對關鍵信息基礎設施的安全風險進行抽查檢測，提出改進措施，必要時可以委托網絡安全服務機構對網絡存在的安全風險進行檢測評估；（二）定期組織關鍵信息基礎設施的運營者進行網絡安全應急演練，提高應對網絡安全事件的水平和協(xié)同配合能力；（三）促進有關部門、關鍵信息基礎設施的運營者以及有關研究機構、網絡安全服務機構等之間的網絡安全信息共享；（四）對網絡安全事件的應急處置與網絡功能的恢復等，提供技術支持和協(xié)助”。

40、答案：C本題解析：文件屬性有只讀、隱藏、存檔和系統(tǒng)。其中，用戶可以修改的是只讀、隱藏、存檔屬性。常規(guī)屬性為只讀和隱藏屬性。

41、答案：A本題解析：對于該新聞中的黑客非法入侵服務器，用戶應做好以下防范措施：關閉不必要的服務；下載安裝最新的操作系統(tǒng)及其他應用軟件的安全和升級補?。魂P閉無用甚至有害的端口，比如關閉23號端口(Telnet服務)；安裝防火墻等。B項中的提升網速與防范黑客入侵無關，C、D兩項均為提高計算機性能的方法，故本題選A。

42、答案：B本題解析：經常更新殺毒軟件可以對黑客的攻擊起到預防作用，但不能完全避免黑客的攻擊。

43、答案：A本題解析：字長是CPU的主要技術指標之一，指的是CPU一次能并行處理的二進制位數(shù)。

44、答案：D本題解析：U盤既不是輸入設備，也不是輸出設備，其實質是外存儲器，用來存儲數(shù)據的。

45、答案：B本題解析：Excel表格會將空白單元格視為“0”處理，若在Excel中遇到錯誤“#DIV／0!”，一般由以下三種原因引起：①輸入了執(zhí)行顯式零除（o）計算的公式，入=8／0；②使用了對空白單元格或包含零作為執(zhí)行除法操作的公式或函數(shù)中的除數(shù)的單元格的引用；③運行了使用返回值為“#DIV／0!”錯誤的函數(shù)或公式的宏。解決方法：只需要將除數(shù)改為非零的數(shù)值即可，也可以通過IF函數(shù)來控制。F4的公式可能是=SUM（B4：D4）／COUNT（B4：D4）。

46、答案：D本題解析：擅自盜用他人的支付寶屬于違法行為。

47、答案：D本題解析：防火墻可以有效防止黑客人侵，殺毒軟件是用來查殺病毒的。

48、答案：B本題解析：圖像分辨率指圖像中存儲的信息量，是每英寸圖像內有多少個像素點，分辨率的單位為PPI（PixelsPerInch），除圖像分辨率這種叫法外，也可以叫作圖像大小、圖像尺寸、像素尺寸和記錄分辨率。DPI為掃描分辨率，LPI為網屏分辨率，Pixel為像素。故選B。

49、答案：C本題解析：Word文檔沒有被打開時，存儲在外存中。當用戶通過word打開已有的文檔時，系統(tǒng)將指定的文檔從外存中讀入內存，并顯示出來。

50、答案：A本題解析：Photoshop中多邊形工具畫出的為五邊形，并且要求是平滑拐角且平滑縮進，最后出現(xiàn)的效果應該是A選項。如圖所示。

51、答案：B本題解析：采樣是將空域上連續(xù)的圖像變換成離散采樣點集合，經過采樣后得到的二維離散信號的最小單位是像素。量化將表示圖像色彩濃度的連續(xù)變化值離散成整數(shù)值，是指用多大范圍的數(shù)值來表示圖像采樣之后的每一個點，量化的結果是圖像能夠容納的顏色總數(shù)，它反映了采樣的質量。數(shù)字化后得到的圖像數(shù)據量巨大，必須采用編碼技術來壓縮其信息量。

52、答案：B本題解析：由圖可知，圖像的分辨率是72DPI×72DPI，圖像的尺寸大小為800像素×600像素，存儲每個像素需要3個字節(jié)，圖像顏色為RGB模式。

53、答案：D本題解析：制作PPT時，在文本框中才能輸入文字，若沒有文本框，通過“插入”一“文本框”，選擇水平文本框或者豎直文本框即可。

54、答案：B本題解析：懸掛縮進是一種段落格式，在這種段落格式中，段落的第二行和后續(xù)行縮進量大于第一行，從而使其他行文檔懸掛于第一行之下，常用于項目符號和編號列表等。如圖所示段落用到的格式設置正是懸掛縮進。

55、答案：C本題解析：https：∥表示采用超文本傳輸協(xié)議(HTrP)訪問www服務器。ftp：∥表示通過文件傳輸協(xié)議(FTP)訪問FTP服務器。telnet：∥表示通過遠程登錄協(xié)議(Telnet)進行遠程登錄。RTSP為實時流傳輸協(xié)議，定義了一對多應用程序如何有效地通過IP網絡傳送多媒體數(shù)據。

56、答案：D本題解析：Al的全寫為ArtificialIntelligence，即人工智能。

57、答案：C本題解析：利用二維碼生成器生成二維碼的過程屬于對個人信息進行信息編碼的過程。

58、答案：B本題解析：本題考查信息技術課程的教學原則，教師主導與學生主體相結合是信息技術課程的教學原則之一，新版章節(jié)練習，考前壓卷，完整優(yōu)質題庫+考生筆記分享，實時更新，軟件，，選項B錯誤。

59、答案：C本題解析：文件屬性有只讀、隱藏、存檔和系統(tǒng)。其中，用戶可以修改的是只讀、隱藏、存檔屬性。常規(guī)屬性為只讀和隱藏屬性。

60、答案：A本題解析：已知起始值s=10，k=0，對s的值進行判斷：若s小于等于0，直接輸出k的值；若大于0，執(zhí)行k=k+1，并且執(zhí)行s=s-k；若s持續(xù)大于0，一直執(zhí)行循環(huán)，直到s小于等于0，輸出k值。由流程圖計算可知，s的值最終為0。故A項錯誤。

61、答案：C本題解析：分組交換是以分組為單位進行傳輸和交換的，它是一種存儲一轉發(fā)交換方式，即將到達交換機的分組先送到存儲器暫時存儲和處理，等到相應的輸出電路有空閑時間時再送出。IP電話是建立在IP技術上的分組化、數(shù)字化傳輸技術。

62、答案：D本題解析：HTML中設置文字的對齊方式，左對齊：align=left；右對齊：align=right；居中對齊：align=center；所以D選項正確。

63、答案：C本題解析：Word中的分欄設置默認最多可以分為11欄，A選項錯誤。分成的兩欄之間的分割線是實線，B選項錯誤。分欄設置可以應用于所選文字，也可以應用于整篇文檔，C選項正確。當應用了偏左的設置后，會有選中框，此處的設置只是手動調節(jié)了兩欄的寬度，沒有應用偏左設置，D選項錯誤。

64、答案：D本題解析：PBL教學法，即基于問題的教學法，是近年來受到廣泛重視的一種教學方式，它強調把學習設置到復雜的、有意義的問題情境中，讓學習者經歷解決真實問題的過程，來學習隱含于問題背后的科學知識，形成解決問題的技能，并形成自主學習的能力。

65、答案：A本題解析：fx表示的就是圖層樣式，可以對文字圖層設置描邊的效果。

66、答案：D本題解析：設置圖片版式為“襯于文字下方”，可以將圖片作為背景。

67、答案：B本題解析：品牌A的主屏尺寸是16.7英寸而品牌B的主屏尺寸是4英寸，A項錯誤；兩個手機的像素密度都是326ppi，所以兩手機的像素點距相同，B項正確；兩款手機都支持雙4G模式，但是沒有說雙卡雙待，所以C錯誤：3DTouch是壓力觸控技術，所以D錯誤。

68、答案：B本題解析：信息儲存指將獲得的或加工后的信息保存起來，以備將來應用。信息儲存不是一個孤立的環(huán)節(jié)，它始終貫穿于信息處理工作的全過程。信息采集指通過各種方式獲取需要的信息。電子警察采用拍照的方式屬于信息采集過程。信息處理指對信息的接收、存儲、轉化、傳送和發(fā)布等。信息加工是對收集來的信息進行去偽存真、去粗取精、由表及里、由此及彼的加工過程。它是在原始信息的基礎上，生產出價值含量高、方便用戶利用的二次信息的活動過程。

69、答案：C本題解析：本題考查網頁的相關知識。動態(tài)網頁和靜態(tài)網頁是根據網頁設計的語言來區(qū)分的。靜態(tài)網頁是使用HTML制作的，動態(tài)網頁使用的語言有“HTML+ASP”或“HTML+PHP”或“HTML+JSP”等，但動態(tài)網頁和動態(tài)HTML是不同概念。故A、B選項都是錯誤的。D選項ASP程序返還給瀏覽器的是HTML。

70、答案：A本題解析：B選項為開始播放；C選項為前進到下一幀；D選項為運行到并且停在(N)幀。名師如何巧解題？查看視頻解析>>

71、答案：B本題解析：馮·諾依曼體系計算機的基本特點是地址訪問并順序執(zhí)行，核心思想是存儲程序，程序控制。

72、答案：C本題解析：數(shù)據表的名稱是books，數(shù)據表中共有61條記錄，數(shù)據表中共有7個字段，author字段的數(shù)據類型為文本。

73、答案：D本題解析：本題考查數(shù)據庫的應用，用Word統(tǒng)計考試成績不屬于數(shù)據庫的應用。