四川省成都市蒲江縣蒲江中學(xué)2024-2025學(xué)年高二生物10月月考試題_第1頁(yè)
四川省成都市蒲江縣蒲江中學(xué)2024-2025學(xué)年高二生物10月月考試題_第2頁(yè)
四川省成都市蒲江縣蒲江中學(xué)2024-2025學(xué)年高二生物10月月考試題_第3頁(yè)
四川省成都市蒲江縣蒲江中學(xué)2024-2025學(xué)年高二生物10月月考試題_第4頁(yè)
四川省成都市蒲江縣蒲江中學(xué)2024-2025學(xué)年高二生物10月月考試題_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

PAGEPAGE1四川省成都市蒲江縣蒲江中學(xué)2024-2025學(xué)年高二生物10月月考試題選擇題(共40小題,每題1.5分,共60分)1.有一種塑料在乳酸菌的作用下能快速分解為無(wú)毒物質(zhì),可以降解,不至于對(duì)環(huán)境造成嚴(yán)峻的“白色污染”。培育特地“吃”這種塑料的細(xì)菌能手的方法是()A.雜交育種B.單倍體育種C.誘變育種D.多倍體育種2.一旦禽流感病毒與人類病毒重組,從理論上講,就有可能在人與人之間傳播該疾病,這種病毒就會(huì)成為人類病毒。這里所說(shuō)的重組與下列哪項(xiàng)本質(zhì)相同()A.基因工程B.太空育種C.單倍體育種D.多倍體育種3.基因工程中常作為基因的運(yùn)載體的一組結(jié)構(gòu)是()A.質(zhì)粒、線粒體、噬菌體B.染色體、葉綠體、線粒體C.質(zhì)粒、噬菌體、動(dòng)植物病毒D.細(xì)菌、噬菌體、動(dòng)植物病毒4.下圖為DNA分子的某一片段,其中①②③分別表示某種酶的作用部位,則相應(yīng)的酶依次是()A.DNA連接酶、限制酶、解旋酶B.限制酶、解旋酶、DNA連接酶C.解旋酶、限制酶、DNA連接酶D.限制酶、DNA連接酶、解旋酶5.如圖將二倍體植株①和②雜交得到③,再將③作進(jìn)一步處理。對(duì)此分析錯(cuò)誤的是()A.由⑤得到⑥的育種原理是基因重組B.圖中秋水仙素的作用是使染色體數(shù)目加倍C.若③的基因型是AaBbdd,則⑨的基因型可能是aBdD.③至④的過(guò)程中,所產(chǎn)生的變異都有利于生產(chǎn)6.下列敘述與現(xiàn)代生物進(jìn)化理論相符的是()A.新物種的形成必需經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離B.產(chǎn)生新物種不確定發(fā)生了生物進(jìn)化,生物進(jìn)化確定產(chǎn)生新物種C.細(xì)菌在接觸青霉素后才產(chǎn)生抗藥性突變個(gè)體,經(jīng)過(guò)青霉素的選擇作用后其仍能生存D.絲蘭蛾瘦長(zhǎng)的吸管式口器與絲蘭的瘦長(zhǎng)花距是它們長(zhǎng)期共同進(jìn)化形成的相互適應(yīng)特征7.下圖為現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖,以下說(shuō)法正確的是()A.①突變和基因重組B.②自然選擇C.③自然選擇學(xué)說(shuō)D.④物種多樣性8.達(dá)爾文在加拉帕戈斯群島上發(fā)覺(jué)幾種地雀,用現(xiàn)代進(jìn)化理論說(shuō)明錯(cuò)誤的是()A.經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離而達(dá)到生殖隔離,導(dǎo)致原始地雀物種形成現(xiàn)在的幾種地雀物種B.地理隔離一旦形成,原來(lái)同屬一個(gè)物種的地雀很快就進(jìn)化形成了不同物種的地雀C.這些地雀原屬同一物種,從南美遷來(lái)后,漸漸分布在不同島嶼,出現(xiàn)不同的突變和基因重組D.在不同環(huán)境中,自然選擇對(duì)不同種群的基因頻率的變更所起的作用有所差別,最終導(dǎo)致這些種群的基因庫(kù)變得很不相同,并逐步出現(xiàn)生殖隔離9.關(guān)于生物進(jìn)化與生物多樣性的形成的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是()A.生物多樣性的形成經(jīng)驗(yàn)了漫長(zhǎng)的進(jìn)化歷程B.化石是探討生物進(jìn)化的重要依據(jù)C.生物的進(jìn)化與無(wú)機(jī)環(huán)境的變更是相互影響的D.生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)環(huán)境多樣性10.下圖中甲、乙、丙表示自然選擇對(duì)種群的三種作用類型,其中最易產(chǎn)生新物種的是()A.甲B.乙C.丙 D.甲、乙11.依據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,下列說(shuō)法正確的是()A.在自然選擇過(guò)程中,黑色與灰色樺尺蠖表現(xiàn)為共同進(jìn)化B.超級(jí)細(xì)菌感染病例的出現(xiàn),是因?yàn)榭股氐臑E用促使細(xì)菌發(fā)生了基因突變C.人工飼養(yǎng)的公獅和母虎交配,產(chǎn)下的“獅虎獸”不育,說(shuō)明獅和虎存在生殖隔離D.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率發(fā)生變更12.關(guān)于捕食者在進(jìn)化中的作用,美國(guó)生態(tài)學(xué)家斯坦利(S.M.stanley)提出了“收割理論”:捕食者往往捕食個(gè)體數(shù)量多的物種,這樣就會(huì)避開(kāi)出現(xiàn)一種或少數(shù)幾種生物在生態(tài)系統(tǒng)中占確定優(yōu)勢(shì)的局面,為其他物種的形成騰出空間。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()。A.捕食者的存在有利于增加物種多樣性B.捕食者的捕食對(duì)被捕食者種群的發(fā)展起促進(jìn)作用C.捕食者和被捕食者在相互影響中共同進(jìn)化D.捕食者和被捕食者的數(shù)量變更不變更二者的基因頻率13.下列屬于內(nèi)環(huán)境成分的是()A.RNA聚合酶 B.血紅蛋白 C.血清球蛋白 D.唾液淀粉酶14.神經(jīng)細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是()A.血漿 B.組織液 C.淋巴 D.細(xì)胞內(nèi)液15.服用葡萄糖酸鋅口服液可以補(bǔ)鋅。葡萄糖酸鋅最先到達(dá)的人體內(nèi)環(huán)境成分是()A.胃液 B.組織液 C.血漿 D.細(xì)胞內(nèi)液16.如圖為甲、乙、丙、丁四種體液及它們之間相互關(guān)系的示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是()A.甲為細(xì)胞內(nèi)液,丁為血漿B.甲、乙、丙、丁之間都能夠干脆相互轉(zhuǎn)化C.正常狀況下,乙、丙、丁的成分和理化性質(zhì)保持不變D.外界環(huán)境中氧氣通過(guò)內(nèi)環(huán)境被細(xì)胞利用17.如圖為正常人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖,①②③④表示人體內(nèi)的體液成分。據(jù)圖推斷,下列敘述正確的是()猛烈運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的乳酸會(huì)導(dǎo)致①的pH顯著下降 B.②中含有葡萄糖、尿素、纖維素等物質(zhì)C.與③相比,①中含有較多的蛋白質(zhì) D.淋巴細(xì)胞干脆生活的環(huán)境只有②18.已知5%葡萄糖溶液的滲透壓與動(dòng)物血漿滲透壓基本相同,5%葡萄糖溶液常作為靜脈注射的溶液。下列敘述正確的是()A.注射5%葡萄糖溶液后血漿滲透壓會(huì)快速上升 B.注射5%葡萄糖溶液后血漿中Na+濃度下降C.注射5%葡萄糖溶液可同時(shí)補(bǔ)充鹽分和糖分 D.注射的葡萄糖不能供組織細(xì)胞利用19.山西的小李常常吃醋,但他血漿的pH并沒(méi)有比其他人低,在維持血漿酸堿平衡的過(guò)程中,發(fā)揮重要作用的離子是()A.Na+、Cl- B.HCO3-、HPO42- C.HCO3-、Cl- D.Mg2+、Ca2+20.下表為小明的一天抽查體溫的狀況表,結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn),不能得出的結(jié)論是()時(shí)間6:0010:0014:0016:0020:00體溫/℃36.636.837.036.936.5A.人體體溫的穩(wěn)定是相對(duì)的 B.不同個(gè)體的體溫是不同的C.同一個(gè)體在不同時(shí)間的體溫不同 D.小明的體溫在正常的范圍內(nèi)變更21.組織水腫又稱浮腫,是指組織間隙中積累的組織液過(guò)多而引起全身或身體的一部分出現(xiàn)腫脹的癥狀。引發(fā)組織水腫的緣由不包含()A.毛細(xì)血管壁的通透性增加 B.淋巴回流受阻C.長(zhǎng)期養(yǎng)分不良 D.紅細(xì)胞破損22.下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是()A.佝僂病與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的失衡沒(méi)有關(guān)系B.人體無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過(guò)程發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中C.人在寒冷環(huán)境中出現(xiàn)寒顫現(xiàn)象表明內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)已失調(diào)D.人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是機(jī)體通過(guò)調(diào)整作用,使各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的23.圖1為向清水中滴加HCl、NaOH溶液后,清水的pH變更;圖2為向血漿中滴加HCl、NaOH溶液后,血漿的pH的變更(圖中HCl、NaOH溶液的濃度均為0.1mol·L-)。據(jù)圖分析,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()試驗(yàn)所用HCl、NaOH溶液的濃度為無(wú)關(guān)變量 本試驗(yàn)的因變量為清水和血漿中pH的變更清水組隨著滴加HCl量的增加,pH始終減小 D.試驗(yàn)結(jié)果表明,血漿對(duì)pH的變更具有緩沖作用24.如圖是人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及調(diào)整的概念圖。下列敘述正確的是()A.圖中甲確定表示體液調(diào)整,丙確定表示溫度B.三種調(diào)整方式相互獨(dú)立,各自完成相應(yīng)的生命活動(dòng)C.相對(duì)穩(wěn)定的滲透壓有利于維持細(xì)胞正常的形態(tài)與功能D.人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)不會(huì)隨著外界環(huán)境的變更而發(fā)生變更25.人體內(nèi)環(huán)境必需保持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),才能保證組織細(xì)胞正常的生命活動(dòng)。下列各項(xiàng)生理活動(dòng)中,與內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定無(wú)干脆關(guān)系的是()A.尿液和汗液的排出B.血液中二氧化碳濃度上升使呼吸加快C.血液運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物D.食物殘?jiān)纬杉S便排出體外26.下圖為反射弧模式圖.下列敘述正確的是()A.若刺激a點(diǎn),肌肉發(fā)生收縮現(xiàn)象,那么說(shuō)明神經(jīng)沖動(dòng)能由a點(diǎn)向b點(diǎn)傳導(dǎo)B.假如賜予相同的刺激,刺激點(diǎn)與肌肉之間距離越近,肌肉收縮就越強(qiáng)C.刺激b點(diǎn),肌肉也可能發(fā)生收縮現(xiàn)象D.刺激a點(diǎn)的強(qiáng)度越大,神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的速度就越快27.分別刺激下圖I.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ四處,不能引起肌肉收縮的是()A.I B.Ⅱ C.Ⅲ D.Ⅳ28.某人因受外傷而成為“植物人”,處于完全昏迷狀態(tài),飲食只能靠“鼻飼”,人工向胃內(nèi)注流食,呼吸和心跳正常.請(qǐng)問(wèn)他的中樞神經(jīng)系統(tǒng)中,確定保持正常功能的部位是()A.腦干和脊髓 B.小腦和脊髓 C.小腦和腦干 D.只有脊髓29.某人的大腦某個(gè)部位受到損傷,但能用語(yǔ)言表達(dá)自己的思想,也能聽(tīng)懂別人的談話,卻讀不懂報(bào)刊上的新聞.他的大腦受損的區(qū)域可能是()A.運(yùn)動(dòng)語(yǔ)言區(qū) B.書寫語(yǔ)言區(qū)C.視覺(jué)語(yǔ)言區(qū) D.聽(tīng)覺(jué)語(yǔ)言區(qū)30.神經(jīng)遞質(zhì)包括興奮性神經(jīng)遞質(zhì)和抑制性神經(jīng)遞質(zhì),不同類型的神經(jīng)遞質(zhì)會(huì)產(chǎn)生不同的作用效果。如乙酰膽堿會(huì)導(dǎo)致突觸后膜上Na+通道打開(kāi),Na+內(nèi)流;甘氨酸會(huì)導(dǎo)致突觸后膜上Cl-通道打開(kāi),Cl-內(nèi)流。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.乙酰膽堿與受體結(jié)合后持續(xù)發(fā)揮作用 B.甘氨酸會(huì)導(dǎo)致突觸后神經(jīng)元產(chǎn)生抑制C.Cl-通過(guò)離子通道的運(yùn)輸方式為幫助擴(kuò)散 D.突觸后膜上識(shí)別乙酰膽堿和甘氨酸的受體不同31.下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)整的敘述,正確的是()A.靜息時(shí),突觸前神經(jīng)元不釋放神經(jīng)遞質(zhì) B.下丘腦是整個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)的最高部位C.大腦皮層S區(qū)受損會(huì)導(dǎo)致不能看懂文字 D.短期記憶主要與新突觸的建立有關(guān)32.下列關(guān)于各級(jí)中樞相應(yīng)功能的敘述,錯(cuò)誤的是()A.脊髓的活動(dòng)可受大腦皮層的調(diào)控 B.小腦中有維持身體平衡的中樞C.下丘腦與生物節(jié)律等的限制有關(guān) D.腦和脊髓都只具有完成反射的功能33.多巴胺是一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì),與快樂(lè)、歡樂(lè)等心情有關(guān)。毒品可卡因是最強(qiáng)的自然中樞興奮劑,如圖為可卡因?qū)θ四X突觸間神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞干擾示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是()突觸中信號(hào)傳遞是雙向的 多巴胺通過(guò)多巴胺轉(zhuǎn)運(yùn)載體進(jìn)入突觸間隙可卡因能夠阻擋多巴胺的回收 能識(shí)別多巴胺的受體的化學(xué)本質(zhì)是氨基酸34.下圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是()A.由A.B.C.D.E組成了一個(gè)完整的反射弧B.當(dāng)①受刺激時(shí),該處的細(xì)胞膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)C.③的結(jié)構(gòu)確定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的D.若從①處剪斷神經(jīng)纖維,刺激②處效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)35.下圖所示為測(cè)定A.B兩個(gè)神經(jīng)元之間電流傳遞的試驗(yàn)裝置,圖中ab=cd.用微電極分別刺激b.c處,電流表的變更是()A.刺激b點(diǎn),B神經(jīng)元上電位由“外負(fù)內(nèi)正”快速變?yōu)椤巴庹齼?nèi)負(fù)”B.刺激c點(diǎn),A神經(jīng)元上電位由“外正內(nèi)負(fù)”快速變?yōu)椤巴庳?fù)內(nèi)正”C.刺激b點(diǎn),靈敏電流表發(fā)生2次方向相反的偏轉(zhuǎn)D.刺激c點(diǎn),靈敏電流表發(fā)生2次方向相同的偏轉(zhuǎn)36、1902年,英國(guó)科學(xué)家斯他林和貝利斯大膽地作出假設(shè),最終發(fā)覺(jué)了在鹽酸的作用下,小腸黏膜產(chǎn)生了一種化學(xué)物質(zhì),這種物質(zhì)進(jìn)入血液后,隨血流到達(dá)胰腺,引起胰液的分泌(如下圖)。下列相關(guān)敘述中,正確的是()鹽酸eq\o(――→,\s\up7(①))eq\x(小腸)―→促胰液素eq\o(――→,\s\up7(②))胰腺―→胰液A.①過(guò)程確定為神經(jīng)調(diào)整B.②過(guò)程確定為激素調(diào)整C.小腸是限制胰液分泌的神經(jīng)中樞D.①②過(guò)程都屬于激素調(diào)整37.科研人員分別給三只大白鼠注射了A、B、C三種激素后,視察到的相應(yīng)反應(yīng)是:A可引起低血糖,甚至昏迷;B促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成,并使軟骨生長(zhǎng)明顯;C促進(jìn)新陳代謝,使體內(nèi)產(chǎn)熱量增加。據(jù)此推斷激素A、B、C的化學(xué)名稱依次是()A.甲狀腺激素、胰島素、生長(zhǎng)激素B.胰高血糖素、生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素C.胰島素、生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素D.生長(zhǎng)激素、胰島素、甲狀腺激素38.飯后,人體內(nèi)血糖濃度、胰島素、胰高血糖素三者之間的相對(duì)變更關(guān)系如下圖,下列選項(xiàng)能與曲線①②③對(duì)應(yīng)正確的是()A.血糖濃度、胰島素、胰高血糖素B.血糖濃度、胰高血糖素、胰島素C.胰高血糖素、血糖濃度、胰島素D.胰島素、胰高血糖素、血糖濃度39.關(guān)于人體血糖平衡調(diào)整的敘述,錯(cuò)誤的是()A.胰島素和胰高血糖素在血糖調(diào)整過(guò)程中起拮抗作用B.血糖平衡的調(diào)整是在神經(jīng)、激素的共同作用下完成的C.甲狀腺激素促進(jìn)糖的氧化,因而起到降低血糖的作用D.胰高血糖素通過(guò)促進(jìn)肝糖原分解以及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化使血糖上升40.下圖中人體器官模型,推斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.假如器官為肝臟,則飯后血糖濃度甲處高于乙處B.假如器官為肝臟,則饑餓時(shí)血糖濃度甲處低于乙處C.假如器官為腎臟,則尿素的濃度甲處高于乙處D.假如器官為胰臟,則飯后胰島素濃度甲處高于乙處二、選擇題:本題共4小題,共40分。41.(每空1分,共10分)如圖是人體胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

A液為_(kāi)_____,B液為_(kāi)_____,C液為_(kāi)_____,三者共同構(gòu)成了胰腺組織細(xì)胞生活的液體環(huán)境。

(2)CO2不能從毛細(xì)血管進(jìn)入胰腺組織細(xì)胞的緣由是______。

(3)健康人構(gòu)成胰腺組織的不同細(xì)胞可分泌不同的物質(zhì),如:消化酶、胰島素和胰高血糖素,其中______能進(jìn)入血液;______是人體內(nèi)唯一能夠降低血糖濃度的激素。

(4)維持內(nèi)環(huán)境滲透壓的Na+和Cl-以及葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境要經(jīng)過(guò)______、______系統(tǒng)。

(5)體內(nèi)細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物如尿素,從內(nèi)環(huán)境排出體外要經(jīng)過(guò)______、______系統(tǒng)。42.(除注明外,每空1分,共10分)圖1表示縮手反射的反射弧,圖2、圖3分別為圖1相應(yīng)虛線框內(nèi)局部結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)圖中反射弧有__________個(gè)神經(jīng)元。圖2中d為_(kāi)_____。與興奮傳導(dǎo)有關(guān)的物質(zhì)是e,即______。(2)縮手反射過(guò)程中,神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是______(填“單向”或“雙向”)的。圖2中,興奮傳遞涉及的信號(hào)轉(zhuǎn)化為_(kāi)______________________(2分);圖3中,表示靜息電位的是______(填字母)(2分)。(3)某同學(xué)取指血進(jìn)行化驗(yàn),當(dāng)針刺破手指時(shí)并未縮手。請(qǐng)說(shuō)明緣由:_________。(2分)43.(除注明外,每空1分,共10分)肌萎縮側(cè)索硬化癥(ALS)是一種神經(jīng)系統(tǒng)疾病,如圖是患病者病變部分的相關(guān)生理過(guò)程(用圖中數(shù)字表示)。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)回答下列問(wèn)題:(+)(+)(1)圖示突觸中神經(jīng)遞質(zhì)是__________,它是__________(填“興奮性”或“抑制性”)神經(jīng)遞質(zhì),NMDA表示__________和離子通道蛋白。圖中③過(guò)程是谷氨酸通過(guò)__________方式釋放到突觸間隙,體現(xiàn)細(xì)胞膜具有確定的。(2)請(qǐng)分析過(guò)程②Ca2+內(nèi)流引起突觸后膜產(chǎn)生動(dòng)作電位的緣由:_________________(3分)。(3)ALS的發(fā)病機(jī)理可能是突觸間隙神經(jīng)遞質(zhì)過(guò)多,持續(xù)作用引發(fā)Na+過(guò)度內(nèi)流,引起神經(jīng)細(xì)胞___________________________(2分),最終水腫裂開(kāi)。44.(除注明外,每空1分,共10分)血糖平衡是人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要組成部分,胰島素在維持血糖平衡中起重要作用。下圖表示胰島素分泌的調(diào)整過(guò)程及胰島素作用機(jī)理。請(qǐng)分析回答:(1)血糖平衡的調(diào)整方式是____________,其中樞位于________。(2)當(dāng)血糖上升時(shí),胰島B細(xì)胞接受葡萄糖、①__________、②__________等信號(hào)分子刺激后分泌量增加。干脆參加胰島素分泌的有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有____________________。(2分)(3)胰島素作用的機(jī)理:一方面通過(guò)促進(jìn)葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白向細(xì)胞膜的轉(zhuǎn)運(yùn)促進(jìn)組織細(xì)胞攝取葡萄糖;另一方面通過(guò)促進(jìn)過(guò)程⑤________加速葡萄糖的利用,從而降低血糖濃度。(4)胰島B細(xì)胞受損,血漿中的________下降,血糖上升。(5)臨床上,對(duì)于糖尿病患者的治療方法,實(shí)行注射

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論