醫(yī)學(xué)專業(yè)課程《全科醫(yī)學(xué)概論》試題及答案一

醫(yī)學(xué)專業(yè)課程《全科醫(yī)學(xué)概論》試題及答案

1.選擇質(zhì)量評價指標(biāo)應(yīng)注重指標(biāo)的A

A.科學(xué)性、可行性、可操作性和可比性

B.全面性和嚴格性

C.科學(xué)性和可行性

D.深入性、可控性、重要性

2.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)屬于B

A.一切經(jīng)費由zhengfu補償?shù)臋C構(gòu)

B.非盈利性醫(yī)療機構(gòu)

C.盈利性醫(yī)療機構(gòu)

D.一切經(jīng)費由社區(qū)解決的機構(gòu)

3.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)實踐了生物、心理、社會醫(yī)學(xué)模式對衛(wèi)生服務(wù)的影響，表現(xiàn)

為“五個擴大其中之一是B

A.從預(yù)防服務(wù)擴大到治療服務(wù)

B.從院內(nèi)服務(wù)擴大到院外服務(wù)

C.從技術(shù)服務(wù)擴大到心理服務(wù)

D.從生物服務(wù)擴大到生理服務(wù)

4.第二次衛(wèi)生革命，預(yù)防應(yīng)以C

A.醫(yī)生為主體

B.公共衛(wèi)生人員為主體

C.社會衛(wèi)生工作者為主體

D.群眾自己為主體

5.有助于交談的應(yīng)答是B

A.回避對方的話題

B.簡述談話者所說的內(nèi)容

C.告訴別人應(yīng)該怎么做

D.直接責(zé)備對方的錯誤

6,適用于用較多集中的時間獲得必要的態(tài)度、知識、技能的教學(xué)方法是B

A.小組學(xué)習(xí)

B.研習(xí)班

C.導(dǎo)師輔導(dǎo)

D.講課

7.各臨床?？频囊呻y病癥D

A.一般不屬于全科醫(yī)生的服務(wù)范圍

B.常常由全科醫(yī)生轉(zhuǎn)診給?？漆t(yī)生處理

C.應(yīng)建減少相應(yīng)的教學(xué)

D.以上都對

8.全科醫(yī)生是提供臨床預(yù)防的最佳人選是因為D

A.能利用病人就診及時、有針對性地提供預(yù)防保健建議

B.病人對醫(yī)生的建議有較大的依從性

C.許多臨床預(yù)防性服務(wù)只有醫(yī)生才能進行

D.以上都是

9.社區(qū)診斷的指標(biāo)和指數(shù)應(yīng)符合標(biāo)準(zhǔn)中不包括下列哪一項A

A.允許誤差小

B.效度好

C.特異性好

D.廣為接受

10.不符合全科醫(yī)療質(zhì)量管理指導(dǎo)思想的是B

A.為社區(qū)居民服務(wù)

B.質(zhì)量為主

C.系統(tǒng)管理

D.標(biāo)準(zhǔn)化

11.全科醫(yī)生可以利用的資源有A

A.醫(yī)療和非醫(yī)療資源

B.家庭資源

C.社區(qū)資源

D.宗教資源

12.在醫(yī)生與病人的交談過程中，下列不恰當(dāng)?shù)氖荄

A.交談應(yīng)有針對性

B.醫(yī)生是交談的主導(dǎo)者

C.語言要伴有豐富的感情色彩

D.醫(yī)生的說話時間應(yīng)達2/3

13.全科醫(yī)療作為以門診為主體的基層醫(yī)療保健服務(wù)是C

A.以控制人群衛(wèi)生需求為主要目的

B.為病人提供以診斷治療為主的服務(wù)

C.居民就醫(yī)最先接觸的專科服務(wù)（首診服務(wù)）

D.社區(qū)居民健康促進性的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)

14.我國在疾病譜和死因譜中占主要地位的疾病是B

A.傳染性疾病

B.心腦血管疾病、惡性腫瘤

C.肺結(jié)核、冠心病

D.高血壓、糖尿病

15.就全科醫(yī)學(xué)的服務(wù)范圍而言，它A

A.涵蓋個人、家庭與社區(qū)

B.設(shè)計生理，心理和社會文化各方面

C.提供醫(yī)療預(yù)防，康復(fù)鍛煉

D.可利用一切對服務(wù)對象有利的方式和工具

16.家庭的內(nèi)在結(jié)構(gòu)主要指C

A.核心家庭、擴展家庭

B.撫養(yǎng)贍養(yǎng)、滿足感情需要、生長需要

C.家庭權(quán)力、家庭溝通類型、家庭價值觀

D.經(jīng)濟支持、醫(yī)療處理、家庭是設(shè)施上的支持

17.在對病人轉(zhuǎn)診過程中，全科醫(yī)生的責(zé)任不包括C

A.提供詳盡的轉(zhuǎn)診資料

B.有責(zé)任替病人選擇顧問醫(yī)生

C.病人走后與全科醫(yī)生沒有關(guān)系了

D.教育及增強病人的遵醫(yī)行為

18.全科醫(yī)療是一種A

A.社區(qū)服務(wù)，性質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)

B.社區(qū)福利性質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)

C.社區(qū)定向性質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)

D.社區(qū)康復(fù)性質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)

19.耗竭性危機多發(fā)生于A

A.核心家庭

B.主干家庭

C.聯(lián)合家庭

D.同居家庭

20.家庭的定義是D

A.一對通過婚姻而結(jié)合的男女所組成的生活單元

B.一對通過婚姻而結(jié)合的男女、有或沒有孩子所組成的生活單元

C.一對通過婚姻而結(jié)合的男女、有或沒有孩子、有或沒有健在父母所組成的

生活單元

D.通過生物學(xué)關(guān)系、情感關(guān)系或法律關(guān)系連接在一起的一個群體

21.若目的在于使談話對方繞開正在談?wù)摰脑掝}，采用的應(yīng)答是B

A.聆聽式應(yīng)答

B.回避式應(yīng)答

C.提問式應(yīng)答

D.安撫式應(yīng)答

22.注視對方臉上的三角地區(qū)是A

A.公眾注視

B.社會注視

C.親密注視

D.普通注視

23.自我保健信息中最具權(quán)威性和實用性的是A

A.來自家庭、朋友

B.通過書刊、雜志、科普讀物等

C.通過廣告、電視、廣播等

D.全科醫(yī)生提供

24.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作的首要環(huán)節(jié)是C

A.社區(qū)資源的收集

B.社區(qū)人員的熟悉

C.社區(qū)診斷

D.社區(qū)治療

25.全科醫(yī)生按年齡、性別為病人而設(shè)計的預(yù)防醫(yī)學(xué)記錄，可以B

A.提示每個要隨訪的病人，按時進行隨訪

B.提示全科醫(yī)生其社區(qū)人群中，具有某種危險因素的亞群

C.嘗試設(shè)置適合于社區(qū)居民需求的預(yù)防醫(yī)學(xué)服務(wù)項目

D.體現(xiàn)了預(yù)防服務(wù)的重要措施

26.下列屬于滅活疫苗的是A

A.狂犬病疫苗

B.卡介苗

C.脊髓灰質(zhì)炎疫苗

D.乙型病毒性肝炎基因工程疫苗

27.病人教育特別適用于D

A.急性病人的病情穩(wěn)定

B.臨終病人的心理護理

C.控制疾病的發(fā)生與發(fā)展

D.對慢性病的長期監(jiān)測和管理

28.在人群中宣傳吸煙有害健康為疾病三級預(yù)防中的哪一種D

A.臨床期預(yù)防

B.三級預(yù)防

C.二級預(yù)防

D.一級預(yù)防

29.關(guān)于我國目前的衛(wèi)生工作方針不正確的是A

A.以城市為中心

B.預(yù)防為主

C.中西醫(yī)并重

D.動員全社會參與

30.下列不符合站立與坐姿禮儀的是A

A.女性雙腳分開站立

B.雙膝挺直

C.胸部略向前方挺起

D.坐時女性雙腿并攏

31.世界銀行提出研究的重點應(yīng)包括預(yù)防、監(jiān)測和六種狀態(tài)的管理，這六種

狀態(tài)不包括C

A.孕產(chǎn)期死亡

B.兒童預(yù)防接種

C.各種急性傳染病

D.腹瀉

32.標(biāo)準(zhǔn)化環(huán)節(jié)中最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)是C

A.目標(biāo)

B.標(biāo)準(zhǔn)

C.控制

D.獎懲

33.基層衛(wèi)生保健不包括D

A.疾病的首診與診療

B.心理診斷與診療

C.慢性病人照顧

D.危重病人的搶救

34.全科醫(yī)生從事的基層醫(yī)療服務(wù)B

A.以一級預(yù)防為主

B.以社區(qū)內(nèi)居民及家庭為工作對象

C.初級衛(wèi)生保健工作為重點

D.開展公共衛(wèi)生工作

35.全科醫(yī)療與專科醫(yī)療服務(wù)的顯著區(qū)別在于A

A.提供家庭照顧

B.治療方法

C.診斷手段

D.醫(yī)生的層次

36.全科醫(yī)生所處的工作環(huán)境和面臨的工作與?？漆t(yī)生不同，因此全科醫(yī)生

需要有B

A.疾病的診療能力

B.獨特的態(tài)度、技能和知識

C.人道主義的精神

D.對工作極端的負責(zé)任

37.全科醫(yī)生追求的醫(yī)學(xué)目的不包括A

A.不惜代價對抗疾病，并延長生命

B.為病人解除病痛

C.治病救人

D.避免早死，追求安詳死亡

38.成人行為類型中與冠心病有高度相關(guān)性的是A

A.A型行為

B.B型行為

C.C型行為

D.以上都是

39.質(zhì)量結(jié)構(gòu)中最為重要的是A

A.基礎(chǔ)質(zhì)量

B.環(huán)節(jié)質(zhì)量

C.終末質(zhì)量

D.成果質(zhì)量

40.全科醫(yī)學(xué)教學(xué)的核心方法是A

A.小組學(xué)習(xí)

B.研習(xí)班

C.導(dǎo)師輔導(dǎo)

D.講課

41.家庭功能的基本特征是D

A.單一性、基礎(chǔ)性、依賴性

B.單一性、基礎(chǔ)性、獨立性

C.多樣性、基礎(chǔ)性、依賴性

D.多樣性、基礎(chǔ)性、獨立性

42.在病人的求醫(yī)行為中，正確的描述是C

A.文化程度高的人對健康的認知能力高，不會適時地發(fā)生就醫(yī)行為

B.成年人的就醫(yī)率高于嬰幼兒

C.老年人的求醫(yī)率明顯高于其他人群

D.青壯年人群的就醫(yī)率高

43.下列內(nèi)容中，不屬于一級預(yù)防的是D

A.人際關(guān)系協(xié)調(diào)

B.健康咨詢

C.生活方式指導(dǎo)

D.提供康復(fù)服務(wù)

44.COPC處于2級水平的是B

A.對所在社區(qū)的健康有所了解，缺乏社區(qū)內(nèi)個人的資料

B.對所在社區(qū)的健康問題有進一步的了解，有間接調(diào)查得到的二手資料

C.通過社區(qū)調(diào)查或建立的檔案資料能掌握所定義社區(qū)90%以上居民的健康

狀況

D.對社區(qū)內(nèi)每一個居民建立健康檔案，掌握個人的健康及基本情況

45.全科醫(yī)生一般的家庭照顧工作特點是B

A.把疾病的治療放在首位

B.提供醫(yī)療咨詢、治療、預(yù)防和教育

C.以健康問題的指導(dǎo)為首位

D.以疾病預(yù)防和保健為主

46.絕大多數(shù)人壓力來自于D

A.事業(yè)

B.自身健康

C.單位

D.家庭

47.關(guān)于家庭治療錯誤的是B

A.只有少數(shù)經(jīng)過專門訓(xùn)練的醫(yī)生才能提供該項保健

B.家庭治療即家庭病床

C.可分為個別成員的治療和整個家庭的治療

D.包括特殊教育、藥物治療和心理治療

48.基層醫(yī)療可處理和照顧的醫(yī)療健康問題有A

A.60%~80%

B.<50%

C.15%"20%

D.5%

49.全科醫(yī)生服務(wù)時正確的是D

A.采用封閉式的問診方式

B.一般情況下對于病人的主觀癥狀和體驗只需接受一部分

C.盡量用術(shù)語向病人解釋

D.讓病人自己扮演“決定者”的角色

50.我國一個衛(wèi)生服務(wù)社區(qū)范圍是指A

A.農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城市街道

B.村，城市街道

C.農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城市行政分區(qū)

D.人口數(shù)在10萬~30萬人之間的社區(qū)

51.問題描述的關(guān)鍵部分是C

A.患者的主觀資料

B.患者的客觀資料

C.對健康問題的評估

D.對問題的處理計劃

52.醫(yī)生根據(jù)來就診病人的年齡、性別、職業(yè)等健康危險因子為個體設(shè)計的

健康檢查計劃叫做C

A.定期體格檢查

B.健康體格檢查

C.周期性健康檢查

D.篩檢試驗

53.合格的全科醫(yī)生應(yīng)具備的素質(zhì)不包括B

A.有豐富的臨床經(jīng)驗

B.以疾病為中心，建立一個相互信賴的醫(yī)患關(guān)系

C.提供長期、連續(xù)、綜合的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)

D.深切了解社區(qū)醫(yī)療資源的分布情況

54.全科醫(yī)師的社區(qū)培訓(xùn)基地不包括B

A.省級培訓(xùn)中心

B.區(qū)級預(yù)防保健機構(gòu)

C.一級醫(yī)院

D.社區(qū)服務(wù)中心

55.全科醫(yī)生教師培訓(xùn)的基本培訓(xùn)不包括D

A.確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

B.指導(dǎo)和保養(yǎng)作用

C.對學(xué)生應(yīng)診的觀察指導(dǎo)

D.臨床推理和決策

56.全科醫(yī)生最重要的條件是具有D

A.醫(yī)患交流能力

B.收集資料的能力