七年級語文下冊 第六單元 22《太空一日》教案 新人教版

七年級語文下冊第六單元22《太空一日》教案新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教材分析《太空一日》是人教版七年級語文下冊第六單元的一篇課文。本節(jié)課主要介紹了作者楊利偉乘坐神舟五號飛船遨游太空的經(jīng)歷，以及他在太空中的所見所感。這篇課文旨在讓學(xué)生了解我國航天事業(yè)的發(fā)展，感受宇航員的勇敢與智慧，激發(fā)他們對科學(xué)的熱愛和探索精神。同時(shí)，課文中的生動描寫和豐富情感也能提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)他們的閱讀興趣。通過對這篇課文的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以了解到太空生活的艱苦與神奇，體會到團(tuán)隊(duì)合作和勇攀科技高峰的重要性。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)：通過閱讀《太空一日》，使學(xué)生感受文學(xué)作品的魅力，培養(yǎng)對文學(xué)的熱愛，提高文學(xué)鑒賞能力和文學(xué)素養(yǎng)。

2.培養(yǎng)科學(xué)精神：通過學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生了解航天知識，激發(fā)他們對科學(xué)的熱愛和探索精神，培養(yǎng)科學(xué)思維和科學(xué)探究能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的愛國情懷：通過學(xué)習(xí)我國航天事業(yè)的發(fā)展，使學(xué)生了解國家取得的偉大成就，培養(yǎng)他們的民族自豪感和愛國情懷。

4.提高學(xué)生的綜合素質(zhì)：通過小組討論、分享等方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、表達(dá)能力和溝通能力，提高他們的綜合素質(zhì)。學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對象是七年級的學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的文學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)知識，對于太空和航天有一定的了解。在學(xué)習(xí)過程中，他們表現(xiàn)出對新鮮事物的探究欲望，愿意接受新的挑戰(zhàn)。同時(shí)，他們也具備了一定的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，能夠在小組討論中積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并與同伴共同完成任務(wù)。

然而，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中也存在一些問題。首先，部分學(xué)生對于科學(xué)的興趣不夠濃厚，對于一些專業(yè)術(shù)語和概念的理解存在困難。其次，部分學(xué)生的閱讀理解能力較弱，對于課文中的深層次含義難以理解。此外，部分學(xué)生在學(xué)校中形成了不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如拖延、懶散等，對于課堂學(xué)習(xí)的積極性和效果產(chǎn)生了一定的影響。

針對以上情況，教師在教學(xué)過程中需要充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況，采取有效的教學(xué)策略。例如，通過引入實(shí)例、圖片等生動的教學(xué)資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的科學(xué)素養(yǎng)。同時(shí)，通過設(shè)置不同難度的題目，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，幫助他們鞏固知識，提高能力。此外，教師還需要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)他們形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高課堂學(xué)習(xí)的效果。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、計(jì)算機(jī)、投影儀、白板、教科書《太空一日》、文具等。

2.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、班級微信群等。

3.信息化資源：與太空和航天相關(guān)的圖片、視頻、新聞報(bào)道等。

4.教學(xué)手段：講授法、問答法、小組討論法、分享法、案例分析法等。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對《太空一日》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道太空是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于太空的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受太空的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹太空的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.《太空一日》課文閱讀與理解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解課文的主要內(nèi)容，理解作者在太空中的所見所感。

過程：

講解課文的主要內(nèi)容，包括作者楊利偉在太空中的經(jīng)歷和感受。

詳細(xì)介紹課文中的關(guān)鍵信息和描寫，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.太空生活模擬體驗(yàn)（15分鐘）

目標(biāo)：通過模擬體驗(yàn)，讓學(xué)生深入了解太空生活的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)與太空生活相關(guān)的活動進(jìn)行模擬體驗(yàn)，如失重狀態(tài)下的動作、太空食品的品嘗等。

詳細(xì)介紹每個(gè)活動的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解太空生活的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些體驗(yàn)對宇航員的影響，以及如何在地球上模擬太空環(huán)境。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與太空生活相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對太空生活的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)太空生活的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括太空生活的特性和體驗(yàn)等。

強(qiáng)調(diào)太空生活在科學(xué)探索和人類發(fā)展中的價(jià)值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用太空知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于太空生活的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生將掌握太空基本概念、太空生活的特點(diǎn)和挑戰(zhàn)，以及宇航員在太空中的經(jīng)歷和感受。他們還能夠了解我國航天事業(yè)的發(fā)展和航天員的勇敢與智慧。

2.能力提升：學(xué)生將提高閱讀理解能力，通過分析課文中的描寫和情感，更好地理解作者的意圖和表達(dá)。同時(shí)，通過模擬體驗(yàn)和小組討論，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、表達(dá)能力和溝通能力將得到鍛煉和提升。

3.素養(yǎng)培養(yǎng)：學(xué)生將培養(yǎng)對科學(xué)的熱愛和探索精神，激發(fā)他們對太空和航天的興趣，提高科學(xué)素養(yǎng)。同時(shí)，通過了解我國航天事業(yè)的發(fā)展，學(xué)生將增強(qiáng)愛國情懷和民族自豪感。

4.情感態(tài)度：學(xué)生將能夠體會到團(tuán)隊(duì)合作和勇攀科技高峰的重要性，培養(yǎng)積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和勇于挑戰(zhàn)的精神。他們還將能夠感受到太空生活的艱苦與神奇，對宇航員的工作和生活有更深的理解和尊重。

5.應(yīng)用實(shí)踐：學(xué)生將能夠?qū)⑺鶎W(xué)的太空知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，如在日常生活中關(guān)注航天新聞，了解航天科技的發(fā)展，甚至在未來的學(xué)習(xí)和工作中涉及到航天領(lǐng)域。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

回顧剛剛過去的一節(jié)課，我主要通過導(dǎo)入、講解、模擬體驗(yàn)、小組討論和展示等方式進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)過程中，我盡力激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的參與度，但我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在課堂上的積極性并不高，可能是因?yàn)樗麄儗μ丈畹母拍罡械侥吧?，或者是我沒有找到足夠吸引他們的教學(xué)資源。此外，我在課堂管理方面也存在一些問題，例如，部分學(xué)生在小組討論時(shí)注意力不集中，影響了課堂效果。

教學(xué)總結(jié)：

整體來看，本節(jié)課學(xué)生在知識掌握方面取得了一定的效果，他們了解了太空生活的特點(diǎn)和挑戰(zhàn)，對我國航天事業(yè)有了更深的了解。在能力提升方面，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、表達(dá)能力和溝通能力得到了鍛煉。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如部分學(xué)生在閱讀理解方面還存在困難，對課文中的深層次含義難以理解。

針對這些問題，我認(rèn)為在今后的教學(xué)中，我需要更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求提供不同的教學(xué)資源和方法。同時(shí)，我還需要提高課堂管理的水平，確保學(xué)生在課堂上能夠保持專注。此外，我還計(jì)劃增加一些實(shí)踐活動，讓學(xué)生能夠更直觀地感受太空生活的艱苦與神奇，激發(fā)他們對科學(xué)的熱愛和探索精神。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-推薦閱讀材料：《我國航天事業(yè)的發(fā)展》、《宇航員的生活和工作》、《太空探索的歷史與未來》等，讓學(xué)生進(jìn)一步了解航天事業(yè)的發(fā)展和太空探索的歷程。

-視頻資源：關(guān)于神舟飛船發(fā)射、太空站建設(shè)、火星探測等視頻，讓學(xué)生更直觀地了解航天科技的最新進(jìn)展。

-實(shí)踐活動：鼓勵學(xué)生參與學(xué)校的科學(xué)俱樂部或航天興趣小組，參加相關(guān)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)、制作模型等活動，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生在課后自主閱讀相關(guān)材料，了解更多的航天知識和太空探索的信息。在閱讀過程中，要求學(xué)生做好筆記，記錄下自己的理解和感悟。

-要求學(xué)生觀看推薦的航天視頻，并撰寫觀后感，通過文字表達(dá)自己對航天科技的認(rèn)知和情感。

-引導(dǎo)學(xué)生參與科學(xué)俱樂部或航天興趣小組的活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和探索，提高他們的動手能力和創(chuàng)新能力。

-在拓展學(xué)習(xí)的過程中，鼓勵學(xué)生提出問題，主動尋求教師的指導(dǎo)和幫助，確保他們在拓展學(xué)習(xí)中能夠取得更好的效果。

-要求學(xué)生在課后將拓展學(xué)習(xí)的成果進(jìn)行分享，可以是口頭的匯報(bào)，也可以是書面的報(bào)告，以此提高學(xué)生的表達(dá)能力和交流能力。板書設(shè)計(jì)①太空生活特點(diǎn)