2024-2025學(xué)年八年級政治上冊 第三單元 在合作中發(fā)展 第六課 合奏好生活的樂章 第2框《與誠信結(jié)伴同行》教案 魯教版

2024-2025學(xué)年八年級政治上冊第三單元在合作中發(fā)展第六課合奏好生活的樂章第2框《與誠信結(jié)伴同行》教案魯教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：八年級政治上冊第三單元在合作中發(fā)展第六課合奏好生活的樂章第2框《與誠信結(jié)伴同行》

2.教學(xué)年級和班級：八年級

3.授課時間：2024-2025學(xué)年

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.提升學(xué)生的道德素養(yǎng)，使學(xué)生理解誠信的重要性，樹立誠信意識。

2.培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，使學(xué)生能夠在生活中與他人合作，共同發(fā)展。

3.提高學(xué)生的社會實踐能力，使學(xué)生能夠?qū)⒄\信理念付諸實踐，在生活中做到誠信待人。

4.增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識，使學(xué)生明白作為公民應(yīng)當(dāng)遵守誠信原則，為社會發(fā)展作出貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了道德規(guī)范、人際關(guān)系處理等基礎(chǔ)知識，對誠信有一定的理解，知道誠信在日常生活中的重要性。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級的學(xué)生對實際生活中的問題比較感興趣，對于能夠引發(fā)共鳴的內(nèi)容學(xué)習(xí)積極性較高。在學(xué)習(xí)能力上，學(xué)生們具備一定的分析問題和解決問題的能力，能夠通過討論、案例分析等方式深入理解知識點(diǎn)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們更偏好互動式的學(xué)習(xí)方式，喜歡通過小組合作、討論來消化新知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解誠信的抽象概念上，學(xué)生可能會覺得難以捉摸，難以將理論運(yùn)用到實際生活中。此外，學(xué)生在面對復(fù)雜的社會現(xiàn)象時，可能會對如何堅持誠信原則感到困惑。還有部分學(xué)生可能因為自身經(jīng)歷或周圍環(huán)境的影響，對誠信的重要性認(rèn)識不足，需要通過實例和討論來深化理解。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、計算機(jī)、白板、教學(xué)卡片、小組討論桌椅等。

2.課程平臺：無需使用特定的課程平臺，教學(xué)可以在傳統(tǒng)教室環(huán)境中進(jìn)行。

3.信息化資源：PPT演示文稿、教學(xué)視頻、案例分析文檔、在線誠信測試等。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景模擬、案例分析、互動問答、小組競賽等。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供PPT、視頻等預(yù)習(xí)資料，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞誠信的重要性，設(shè)計問題引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：理解誠信的概念和意義。

-思考預(yù)習(xí)問題：探討誠信在日常生活中的應(yīng)用。

-提交預(yù)習(xí)成果：提交筆記或思維導(dǎo)圖等預(yù)習(xí)成果。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺共享預(yù)習(xí)資源。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解誠信概念，為課堂學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過真實案例引入誠信主題，激發(fā)學(xué)生興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解誠信的內(nèi)涵和表現(xiàn)。

-組織課堂活動：設(shè)計角色扮演，模擬誠信情境。

-解答疑問：及時解答學(xué)生關(guān)于誠信的疑問。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：專注聽講，理解誠信的重要性和應(yīng)用。

-參與課堂活動：扮演角色，體驗誠信行為。

-提問與討論：提出問題，與同學(xué)討論誠信的實踐。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：講解誠信的理論基礎(chǔ)。

-實踐活動法：通過角色扮演實踐誠信。

-合作學(xué)習(xí)法：小組討論，培養(yǎng)團(tuán)隊溝通能力。

作用與目的：

-深化學(xué)生對誠信的理解，培養(yǎng)誠信行為。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：設(shè)計關(guān)于誠信的應(yīng)用題目，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。

-提供拓展資源：推薦關(guān)于誠信的額外閱讀材料。

-反饋作業(yè)情況：批改作業(yè)，提供個性化的反饋。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：完成并提交關(guān)于誠信的應(yīng)用題目。

-拓展學(xué)習(xí)：查閱額外資源，深化對誠信的認(rèn)識。

-反思總結(jié)：評估自己的學(xué)習(xí)過程，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：評估學(xué)習(xí)過程和成果。

作用與目的：

-鞏固課堂上學(xué)到的誠信知識，提升誠信技能。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生將深入理解誠信的內(nèi)涵、表現(xiàn)和重要性，掌握誠信的基本原則和行為規(guī)范。他們能夠明確誠信在日常生活中的應(yīng)用，例如在與他人合作、考試、承諾等方面體現(xiàn)誠信價值。

2.能力提升：學(xué)生將提升自己的分析問題和解決問題的能力，能夠?qū)⒄\信理念付諸實踐。他們在面對復(fù)雜的社會現(xiàn)象時，能夠堅持誠信原則，正確處理人際關(guān)系和沖突。

3.情感態(tài)度：學(xué)生將樹立誠信意識，培養(yǎng)誠實守信的品質(zhì)。他們將認(rèn)識到誠信對于個人發(fā)展和社會進(jìn)步的重要性，并在日常生活中積極踐行誠信價值觀。

4.社會責(zé)任：學(xué)生將增強(qiáng)社會責(zé)任感和公民意識，明白作為公民應(yīng)當(dāng)遵守誠信原則，為社會發(fā)展作出貢獻(xiàn)。他們將意識到自己的行為和決策對他人和社會的影響，并努力成為具有誠信品質(zhì)的公民。

5.實踐應(yīng)用：學(xué)生將提升自己的社會實踐能力，將誠信理念付諸實踐。他們能夠在生活中與他人合作時，以誠信為基礎(chǔ)建立良好的人際關(guān)系；在考試中，堅持誠實守信的原則，不作弊；在承諾方面，言行一致，兌現(xiàn)承諾。

6.團(tuán)隊合作：學(xué)生將培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識和溝通能力，學(xué)會在小組討論、角色扮演等活動中與他人協(xié)作，共同解決問題。他們將學(xué)會傾聽他人意見，尊重他人觀點(diǎn)，與他人共同完成任務(wù)。

7.自我提升：學(xué)生將培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力，學(xué)會主動探索誠信相關(guān)知識，獨(dú)立思考誠信問題，并通過反思總結(jié)不斷提升自己的誠信水平。典型例題講解本節(jié)課的典型例題將圍繞誠信的知識點(diǎn)進(jìn)行，旨在幫助學(xué)生深化對誠信概念的理解，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實際情境中。以下是五個典型例題及其解答：

例題1：

情境：你的朋友邀請你一起參加一個重要的考試，但他告訴你他打算作弊。你應(yīng)該怎么做？

解答：選擇誠信，勸說你的朋友放棄作弊的想法。你可以告訴他作弊不僅是對自己的不負(fù)責(zé)任，也是對他人的不公平。如果他作弊被發(fā)現(xiàn)，將面臨嚴(yán)重的后果。誠信是建立在自我約束和對他人的尊重基礎(chǔ)上，只有通過努力學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備，才能取得真正的成就。

例題2：

情境：你在學(xué)校的小組項目中負(fù)責(zé)一部分工作，但你的組員沒有完成自己的任務(wù)。你應(yīng)該怎么做？

解答：與組員進(jìn)行溝通，了解他沒有完成任務(wù)的原因。如果可能，提供幫助或建議，鼓勵他盡快完成任務(wù)。在小組項目中，每個人都承擔(dān)著重要的角色，只有大家共同努力，才能取得成功。強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作的重要性，并提醒他誠信也包括對團(tuán)隊的承諾和責(zé)任。

例題3：

情境：你在一家商店購物時，發(fā)現(xiàn)收銀員多找了你錢。你應(yīng)該怎么做？

解答：立即將多余的錢退還給商店。誠信意味著即使沒有人看到，也要做出正確的決定。誠實和正直的行為將建立你的信譽(yù)，并贏得他人的尊重。

例題4：

情境：你的朋友在社交媒體上發(fā)布了一個關(guān)于你的不真實故事，讓你在同學(xué)中受到了誤解。你應(yīng)該怎么做？

解答：與你的朋友進(jìn)行溝通，表達(dá)你的感受和不滿。告訴他真實地表達(dá)自己的觀點(diǎn)很重要，但不應(yīng)該以傷害他人的方式來做到。如果必要，也可以向老師或?qū)W校輔導(dǎo)員尋求幫助，以解決這種情況。維護(hù)自己的誠信形象需要勇氣和智慧。

例題5：

情境：你在一場比賽中獲得了第一名，但后來發(fā)現(xiàn)裁判在計分時犯了一個錯誤，你應(yīng)該獲得第二名。你應(yīng)該怎么做？

解答：主動向裁判說明情況，并請求重新計算成績。誠信不僅是在取得成功時保持誠實，更是在面對不公和挑戰(zhàn)時堅持原則。通過這種方式，你將展示出真正的勇氣和道德品質(zhì)。

這些例題將幫助學(xué)生理解誠信在不同情境下的應(yīng)用，并鼓勵他們在日常生活中堅持誠信原則。通過這些典型例題的講解，學(xué)生將能夠更好地將誠信理念融入到自己的行為中，并成為具有誠信品質(zhì)的公民。反思改進(jìn)措施-引入互動式教學(xué)：通過小組討論、角色扮演等形式，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和學(xué)習(xí)興趣。

-利用多媒體資源：運(yùn)用視頻、案例分析等信息化手段，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-實踐教學(xué)：組織學(xué)生參與社會實踐活動，如志愿服務(wù)、誠信知識競賽等，將理論知識與實踐相結(jié)合。

2.存在主要問題

-課堂氛圍不夠活躍：學(xué)生在課堂上缺乏積極參與，部分學(xué)生對誠信概念的理解不夠深入。

-教學(xué)方法單一：過于依賴講授法，缺乏互動和實踐環(huán)節(jié)，導(dǎo)致學(xué)生對誠信的實踐應(yīng)用能力不足。

-評價方式不夠全面：過于注重考試成績