八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 5 My Future Lesson 26 What Will I Be教案 （新版）冀教版

八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit5MyFutureLesson26WhatWillIBe教案（新版）冀教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔滩姆治黾浇贪姘四昙?jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit5MyFutureLesson26WhatWillIBe是一節(jié)以未來(lái)職業(yè)規(guī)劃為主題的閱讀課。本節(jié)課主要讓學(xué)生通過(guò)閱讀了解不同職業(yè)的特點(diǎn)以及人們對(duì)未來(lái)職業(yè)的期望和規(guī)劃。教材內(nèi)容貼近學(xué)生生活，激發(fā)學(xué)生對(duì)未來(lái)的思考，培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)測(cè)能力和規(guī)劃能力。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生能夠理解課文內(nèi)容，掌握相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，能夠運(yùn)用所學(xué)生動(dòng)的表達(dá)自己未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃。通過(guò)對(duì)課文的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的閱讀理解能力，培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)測(cè)和推理能力，以及學(xué)生的合作和創(chuàng)新能力。

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)如下：

1.導(dǎo)入：通過(guò)提問(wèn)學(xué)生對(duì)未來(lái)的想法和期望，引導(dǎo)學(xué)生思考未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃。

2.閱讀理解：學(xué)生獨(dú)立閱讀課文，回答相關(guān)問(wèn)題。教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文中的關(guān)鍵詞匯和表達(dá)方式，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。

3.課堂討論：學(xué)生分組討論自己的未來(lái)職業(yè)規(guī)劃，鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)。教師提供必要的幫助和指導(dǎo)。

4.角色扮演：學(xué)生分組扮演課文中的角色，進(jìn)行角色扮演活動(dòng)。教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用課文中的表達(dá)方式，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

5.總結(jié)與反思：學(xué)生總結(jié)課文的主要內(nèi)容和自己的學(xué)習(xí)收獲，反思自己的未來(lái)職業(yè)規(guī)劃。教師給予評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。

本節(jié)課的設(shè)計(jì)旨在通過(guò)閱讀和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生了解不同職業(yè)的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)未來(lái)的思考，培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)自己的職業(yè)規(guī)劃的能力。同時(shí)，通過(guò)小組討論和角色扮演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作和創(chuàng)新能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠通過(guò)閱讀和討論，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型表達(dá)自己的未來(lái)職業(yè)規(guī)劃，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和寫(xiě)作能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)課文，學(xué)生能夠了解不同職業(yè)的特點(diǎn)和文化背景，增強(qiáng)對(duì)文化差異的敏感性和理解力。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生通過(guò)閱讀和討論，培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)測(cè)和推理能力，提高學(xué)生的思維靈活性和批判性思維能力。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、合作能力和創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在開(kāi)始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了冀教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit5MyFuture的相關(guān)內(nèi)容，包括對(duì)不同職業(yè)的基本了解、如何表達(dá)未來(lái)的計(jì)劃和期望等。學(xué)生應(yīng)該能夠使用一些基本的英語(yǔ)詞匯和句型來(lái)討論未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：根據(jù)對(duì)學(xué)生的了解，大部分學(xué)生對(duì)于討論未來(lái)的話題都有一定的興趣，尤其是那些對(duì)未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃有明確想法的學(xué)生。在能力方面，學(xué)生應(yīng)該具備一定的閱讀理解和口語(yǔ)表達(dá)能力，但可能在寫(xiě)作和語(yǔ)法方面需要更多的練習(xí)。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的喜歡獨(dú)立學(xué)習(xí)，有的則更傾向于合作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)。對(duì)于一些詞匯和表達(dá)方式，學(xué)生可能不太熟悉，需要教師的引導(dǎo)和幫助。在討論和表達(dá)自己未來(lái)職業(yè)規(guī)劃的過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到一些語(yǔ)言表達(dá)上的困難，需要教師的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。此外，在角色扮演等活動(dòng)中，學(xué)生可能會(huì)感到害羞或緊張，需要教師的支持和鼓勵(lì)。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授法：教師在課堂上對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行講解，引導(dǎo)學(xué)生理解課文主題和職業(yè)規(guī)劃的重要性。

-討論法：學(xué)生分組討論自己的未來(lái)職業(yè)規(guī)劃，鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交流能力。

-案例研究：教師提供一些具體的職業(yè)案例，讓學(xué)生分析并討論這些職業(yè)的特點(diǎn)和要求，幫助學(xué)生更好地了解不同職業(yè)。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：學(xué)生分組完成一個(gè)關(guān)于未來(lái)職業(yè)規(guī)劃的項(xiàng)目，通過(guò)研究和實(shí)踐，提高學(xué)生的綜合能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：學(xué)生分組扮演課文中的角色，進(jìn)行角色扮演活動(dòng)。教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用課文中的表達(dá)方式，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

-小組討論：學(xué)生分組討論自己的未來(lái)職業(yè)規(guī)劃，鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)。教師提供必要的幫助和指導(dǎo)。

-調(diào)查活動(dòng)：學(xué)生進(jìn)行小組調(diào)查，了解同學(xué)們的職業(yè)規(guī)劃，培養(yǎng)學(xué)生收集信息、整理數(shù)據(jù)的能力。

-展示與評(píng)價(jià)：學(xué)生將完成的項(xiàng)目進(jìn)行展示，其他學(xué)生和教師對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)，提供反饋意見(jiàn)。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：教師利用PPT展示課文內(nèi)容、詞匯和句型，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。

-視頻：教師播放與職業(yè)規(guī)劃相關(guān)的視頻，幫助學(xué)生更直觀地了解不同職業(yè)的特點(diǎn)。

-在線工具：教師引導(dǎo)學(xué)生使用在線工具進(jìn)行詞匯練習(xí)、語(yǔ)法練習(xí)等，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-課文插圖和圖表：教師利用課文中的插圖和圖表進(jìn)行講解，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Unit5MyFuture的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)職業(yè)規(guī)劃相關(guān)知識(shí)做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的Unit5相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解Lesson26WhatWillIBe的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞未來(lái)職業(yè)規(guī)劃展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)英語(yǔ)知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在Lesson26新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決英語(yǔ)問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與未來(lái)職業(yè)規(guī)劃相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合Lesson26內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考英語(yǔ)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的Lesson26內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的Lesson26內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-職業(yè)規(guī)劃相關(guān)書(shū)籍：推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展的書(shū)籍，如《職業(yè)規(guī)劃指南》、《成功之路》等，以提高學(xué)生對(duì)職業(yè)規(guī)劃的認(rèn)識(shí)和理解。

-職業(yè)規(guī)劃網(wǎng)站和在線資源：提供一些職業(yè)規(guī)劃相關(guān)的網(wǎng)站和在線資源，如職業(yè)規(guī)劃門(mén)戶網(wǎng)站、職業(yè)發(fā)展論壇等，讓學(xué)生了解更多職業(yè)規(guī)劃的信息和經(jīng)驗(yàn)。

-成功案例集：收集一些成功人士的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展案例，讓學(xué)生了解不同職業(yè)的路徑和可能性，激發(fā)學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃意識(shí)。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以利用課余時(shí)間閱讀關(guān)于職業(yè)規(guī)劃的書(shū)籍，深入了解不同職業(yè)的特點(diǎn)和發(fā)展前景，為自己的未來(lái)做出更明智的規(guī)劃。

-學(xué)生可以訪問(wèn)職業(yè)規(guī)劃相關(guān)的網(wǎng)站和在線資源，了解行業(yè)動(dòng)態(tài)和職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，學(xué)習(xí)職業(yè)規(guī)劃的技巧和方法。

-學(xué)生可以研究成功案例集，了解成功人士的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展經(jīng)歷，從中獲得啟發(fā)和借鑒，為自己的職業(yè)發(fā)展制定合理的目標(biāo)和計(jì)劃。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：提供與Unit5MyFuture主題相關(guān)的閱讀材料，如短篇文章、博客、新聞報(bào)道等，讓學(xué)生了解更多關(guān)于不同職業(yè)的信息和故事。

-視頻資源：推薦一些與職業(yè)規(guī)劃相關(guān)的視頻資源，如TED演講、紀(jì)錄片、訪談節(jié)目等，讓學(xué)生通過(guò)視頻了解不同職業(yè)的實(shí)際情況和人物經(jīng)歷。

2.拓展要求：

-學(xué)生可以自主選擇課后時(shí)間進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，閱讀提供的閱讀材料，觀看推薦的視頻資源。

-學(xué)生可以主動(dòng)向教師請(qǐng)教對(duì)于閱讀材料和視頻資源的理解和疑問(wèn)，尋求必要的指導(dǎo)和幫助。

-學(xué)生可以將自己的拓展學(xué)習(xí)心得和體會(huì)記錄下來(lái)，與同學(xué)進(jìn)行分享和交流，互相學(xué)習(xí)和啟發(fā)。

-學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和職業(yè)規(guī)劃，選擇適合自己的閱讀材料和視頻資源，進(jìn)行個(gè)性化的拓展學(xué)習(xí)。

-學(xué)生可以將拓展學(xué)習(xí)中獲得的知識(shí)和啟發(fā)應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)和生活中，提升自己的綜合能力和素質(zhì)。八、板書(shū)設(shè)計(jì)1.板書(shū)內(nèi)容設(shè)計(jì)：

①課文標(biāo)題：WhatWillIBe

②關(guān)鍵詞匯：career,future,job,profession,dreamjob,plan

③主要句型：Whatwillyoubewhenyougrowup?Iwillbea...

④職業(yè)分類：Artist,Doctor,Engineer,Teacher,Scientist

⑤職業(yè)特點(diǎn)：Creative,Helpful,Intelligent,Responsible,Adventurous

2.板書(shū)布局設(shè)計(jì)：

①使用簡(jiǎn)潔的線條和圖形，將板書(shū)內(nèi)容清晰地劃分為不同部分，方便學(xué)生閱讀和記憶。

②利用色彩和字體大小，突出重點(diǎn)詞匯和句型，吸引學(xué)生的注意力。

③插入相關(guān)的圖片和圖表，幫助學(xué)生更好地理解不同職業(yè)的特點(diǎn)和需求。

4.板書(shū)藝術(shù)設(shè)計(jì)：

①使用有趣和富有創(chuàng)意的插圖，增加板書(shū)的趣味性和藝術(shù)性。

②設(shè)計(jì)一些互動(dòng)式的板書(shū)元素，如填空題、連線題等，激發(fā)學(xué)生的參與感和主動(dòng)性。

③結(jié)合課文內(nèi)容，設(shè)計(jì)一些幽默和夸張的插圖，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是冀教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit5MyFutureLesson26WhatWillIBe。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解課文內(nèi)容，掌握相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，能夠運(yùn)用所學(xué)生動(dòng)的表達(dá)自己未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃。同時(shí)，通過(guò)小組討論和角色扮演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作和創(chuàng)新能力。

在教學(xué)過(guò)程中，我采用了講授法、討論法和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等多種教學(xué)方法，以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)。我盡力讓學(xué)生在課堂上積極參與，通過(guò)小組討論和角色扮演等活動(dòng)，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。我也使用了PPT和視頻等多媒體資源，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容和職業(yè)規(guī)劃的重要性。

然而，在教學(xué)過(guò)程中也存在一些問(wèn)題和不足之處。首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在討論和表達(dá)自己未來(lái)職業(yè)規(guī)劃時(shí)，有時(shí)會(huì)遇到一些語(yǔ)言表達(dá)上的困難。因此，我需要更加注重對(duì)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)，提供更多的練習(xí)機(jī)會(huì)，幫助他們更好地運(yùn)用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

其次，我也發(fā)現(xiàn)學(xué)生在進(jìn)行角色扮演和小組討論時(shí)，有時(shí)會(huì)感到害羞或緊張。因此，我需要更加關(guān)注學(xué)生的情感需求，給予他們更多的鼓勵(lì)和支持，幫助他們建立自信，克服緊張情緒。

最后，我也意識(shí)到在教學(xué)過(guò)程中，我需要更加注重學(xué)生的反饋和評(píng)價(jià)，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)情況和需求，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。課堂1.提問(wèn)評(píng)價(jià)：通過(guò)提問(wèn)，了解學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握程度。通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考課文主題和職業(yè)規(guī)劃的重要性。

2.觀察評(píng)價(jià)：觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，了解他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與程度。觀察學(xué)生是否積極參與討論和角色扮演等活動(dòng)，是否能夠運(yùn)用所學(xué)生動(dòng)的表達(dá)自己未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃。

3.測(cè)試評(píng)價(jià)：通過(guò)課堂測(cè)試，了解學(xué)