國家二級C語言機試（選擇題）模擬試卷24（共270題）

國家二級C語言機試（選擇題）模擬試卷24（共9套）（共270題）國家二級C語言機試（選擇題）模擬試卷第1套一、選擇題(本題共40題，每題1.0分，共40分。)1、下列敘述中正確的是()。A、在棧中，棧中元素隨棧底指針與棧頂指針的變化而動態(tài)變化B、在棧中，棧頂指針不變，棧中元素隨棧底指針的變化而動態(tài)變化C、在棧中，棧底指針不變，棧中元素隨棧頂指針的變化而動態(tài)變化D、以上說法都不正確標準答案：C知識點解析：棧是先進后出的數據結構，在整個過程中，棧底指針不變，入棧與出棧操作均由棧頂指針的變化來操作，所以選擇C選項。2、以下敘述正確的是A、C語言程序是由過程和函數組成的B、C語言函數可以嵌套調用，例如：fun(fun(x))C、C語言函數不可以單獨編譯D、C語言中除了main函數，其他函數不可作為單獨文件形式存在標準答案：B知識點解析：在C語言中，允許函數的嵌套調用，即遞歸調用。在C語言中不存在過程的概念，在C語言中函數允許單獨編譯，可以作為單獨的文件形式存在。3、對下列二叉樹進行中序遍歷的結果是A、ACBDFEGB、ACBDFGEC、ABDCGEFD、FCADBEG標準答案：A知識點解析：本題考查二叉樹的遍歷，中序遍歷首先遍歷左子樹，然后訪問根節(jié)點，最后遍歷又子樹，選A。4、以下選項中可用作C程序合法實數的是A、3．0e0．2B、E9C、．1e0D、9．12E標準答案：C知識點解析：C程序的合法實數有兩種表示形式，一種是小數形式，另一種是指數形式，對于用指數形式表示的實數來說，需要灃意的是字*e或E之前必須要有數字，且字*e或E后面的指數必須為整數。5、結構化程序設計中，下面對goto語句使用描述正確的是（）。A、禁止使用goto語句B、使用goto語句程序效率高C、應避免濫用goto語句D、以上說法都不對標準答案：C知識點解析：結構化程序設計中，應盡量避免使用GOTO語句，但不是禁止使用，所以選擇C。6、程序流程圖中帶有箭頭的線段表示的是（）。A、圖元關系B、數據流C、控制流D、調用關系標準答案：C知識點解析：在數據流圖中，用標有名字的箭頭表示數據流。在程序流程圖中，用標有名字的箭頭表示控制流。所以選擇C。7、有以下程序#includemain(){inta=3；printf("％dkn"，(a+=a-=a*a))；}程序運行后的輸出結果是A、9B、0C、3D、-12標準答案：D知識點解析：對于表達式a+=a-=a*a相當于a=a-(a*a)，然后計算a=a+a，a的初值為3，則表達式的值為-12。8、有以下程序：#include＜stdio．h＞main(){inta=6，b=7，m=1；switch(a％2){case0：m++；break；case1：m++：switch(b％2){defaut：m++；case0：m++；break；}}printf(’’％d＼n’’，m)；}程序運行后的輸出結果是()。A、1B、2C、3D、4標準答案：B知識點解析：本題考查switch語句。因為“a=6”，所以“a％2=0”，因此第一個switch語句，執(zhí)行“case0”，將m加1，遇到break語句跳出switch語句，輸出m值為2。9、設棧的存儲空間為S(1:50)，初始狀態(tài)為top=0。現經過一系列正常的入棧與退棧操作后，top=51，則棧中的元素個數為A、不可能B、50C、0D、1標準答案：A知識點解析：棧是向上增長的，每次壓入一個元素，棧的TOP指針向上移動一位，即top-1。對于這個題目，由于top初始值等于0，此時入棧一個元素，top值減1，即0-1=-1，發(fā)生下溢錯誤，所以選項A正確。10、以下選項中，當x為大于1的奇數時，值為0的表達式是A、x/2B、x％2=0C、x％21=0D、x％2=1標準答案：B知識點解析：因為x的值為大于1的奇數，所以x除以2的余數等于1。所以選項B等于關系表達式的結果為假，即等于0。11、有以下稗宇：#includemain(){inta=1，b=2，c=3，x；x=(a^b.&c：printf(“％d＼n”，x)；}程序的運行結果是()。A、3B、1C、2D、0標準答案：A知識點解析：本題考查位運算符以及相關運算。^為按位或，&為按位與，那么a^b為3，再與c按位與仍然為3，所以答案為A選項。12、以下不合法的數值常量是()。A、8．0E0．5B、1e1C、011D、Oxabcd標準答案：A知識點解析：A選項中E后面的指數必須為整型數據，所以錯誤。C選項中011表示的是八進制常量，0xabcd表示的是十六進制常量。13、以下選項中不能作為C語言合法常量的是()。A、O．1e+6B、’cd’C、’’＼a’’D、’＼011’標準答案：B知識點解析：要想表示字符串常量，應該用雙引號表示，即’’ed’’，單引號用于表示字符常量，所以B選項中的表示方法錯誤。14、若有定義：inta，b；通過語句scanf(’’％d；％d’，＆a，＆b)；能把整數3賦給變量a，5賦給變量b的輸入數據是A、3．5B、35C、3；5D、35標準答案：C知識點解析：在采用scanf這個函數輸入數據時，要嚴格遵守其輸入的規(guī)則定義。本題此函數定義的規(guī)則是，存兩個整數之間加分號輸入。15、下列敘述中錯誤的是A、循環(huán)隊列空的條件是隊頭指針與隊尾指針相同B、若二叉樹沒有葉子結點，則為空二叉樹C、帶鏈棧的棧底指針是隨棧的操作而動態(tài)變化的D、若帶鏈隊列中只有一個元素，則隊頭指針與隊尾指針必定相同標準答案：A知識點解析：初始化建空隊時，令front=rear=0，當隊空時：front=rear；當隊滿時：front=rear亦成立。因此，只憑等式front=rear無法判斷隊空還是隊滿。有兩種方法處理上述問題：①另設一個標志位以區(qū)別隊列是空還是滿；②少用一個元素空間，約定以“隊列頭指針front在隊尾指針rear的下一個位置上”作為隊列“滿”狀態(tài)的標志。即：隊空時：front=rear；隊滿時：(rear+1)%maxsize=front。所以選項A正確。16、以下程序：#include＜stdio．h＞#include＜string．h＞rnain(){Charstr[]=’’abcd＼n＼123＼xab’’；printf(’’％d’’，strlen(str))；}運行后的輸出結果是()。A、10B、9C、7D、14標準答案：C知識點解析：本題考查字符串的長度，需注意轉義字符串，例如，“＼n”表示換行，為一個長度，“＼123”表示3位八進制數123表示的字符，為一個長度，“＼xab”表示二位十六進制數ab表示的字符，也為一個長度。17、在學生管理的關系數據庫中，存取一個學生信息的數據單位是A、文件B、數據庫C、字段D、記錄標準答案：D知識點解析：本題考查關系數據庫中，數據單位的相關概念。文件是指存儲在外部介質上的數據的集合。數據庫是存儲在計算機存儲設備上，結構化的相關數據集合。它不僅包括描述事物的數據本身，而且還包括相關事物之間的聯(lián)系。在數據庫中，表的“行”稱為“記錄”，“列”稱為“字段”。由此可得，題中存取一個學生信息的數據單位為記錄。18、在下列關系運算中，不改變關系表中的屬性個數但能減少元組個數的是A、并B、交C、投影D、笛卡兒乘積標準答案：B知識點解析：關系R與S經交運算后所得到的關系是由那些既在R內又在S內的有序組所組成，記為R∩S。形式定義如下：R∩S≡{t∈R∧t∈S}=R-(R-s)。所以不改變關系表中的屬性個數，但能減少元組個數的是關系表之間的交操作。19、有以下程序main(){inta=3；do{printf(’’％d，’’，a-=2)；}while(!(-a))；printf(’’\n’’)；}程序運行后的輸出結果是A、1，B、1，-2，C、3，0，D、1，0標準答案：B知識點解析：循環(huán)體執(zhí)行兩次。首先輸出a=1，然后判斷表達式!(一a)，a為0，循環(huán)條件表達式值為1，執(zhí)仃第二次循環(huán)體，輸出a=-2。判斷循環(huán)條件表達式值為0，循環(huán)退出。20、有三個關系R、S和T如下：由關系R和S通過運算得到關系T，則所使用的運算為A、并B、自然連接C、笛卡爾積D、交標準答案：D知識點解析：關系R與S經交運算后所得到的關系是由那些既在R內又在S內的有序組組成的，記為R∩S。21、若函數調用時的實參為變量時，以下關于函數形參和實參的敘述中正確的是A、形參只是形式上的存在，不占用具體存儲單元B、函數的形參和實參分別占用不同的存儲單元C、同名的實參和形參占同一存儲單元D、函數的實參和其對應的形參共占同一存儲單元標準答案：B知識點解析：在C語言中，函數的實參單元與形參單元在內存中分配不同的存儲單元。在調用函數時，給形參分配臨時存儲單元，并將實參對應的值傳遞給形參，在被調用函數中對形參存儲單元中的值進行運算，最后通過return語句把函數值返回調用函數。當調用結束后，形參單元被釋放，實參單元仍保留并維持原值。22、以下選項中不能用作C程序合法常量的是A、1．234B、’＼123’C、123D、＼x7G標準答案：A知識點解析：本題考查C語言中的常量。選項A)錯誤，多了逗號；選項B)是字符常量：選項C)是整型常量；選項D)是字符常量。23、以下敘述中錯誤的是A、預處理命令行的最后不能以分號表示結束B、C程序對預處理命令行的處理是在程序執(zhí)行的過程中進行的C、#defineMAX是合法的宏定義命令行D、在程序中凡是以“#”開始的語句行都是預處理命令行標準答案：B知識點解析：預處理命令行是以“#”開始的語句，預處理命令行的最后不能以分號表示結束，預處理命令行。其中宏定義的字符替換的定義格式為：#define標識符字符串，預處理命令行是在系統(tǒng)劉源程序進行編譯之前進行處理的，不是在程序執(zhí)行的過程中。24、數據庫管理系統(tǒng)是A、操作系統(tǒng)的一部分B、在操作系統(tǒng)支持下的系統(tǒng)軟件C、一種編譯系統(tǒng)D、一種操作系統(tǒng)標準答案：B知識點解析：數據庫管理系統(tǒng)是數據庫的結構，它是一種系統(tǒng)軟件，負責數據庫中的數據組織、數據操縱、數據維護、控制及保護和數據服務等。25、以下敘述中正確的是A、在scanf函數的格式串中，必須有與輸入項一一對應的格式轉換說明符B、只能在printf函數中指定輸入數據的寬度，而不能在scanf函數中指定輸入數據占的寬度C、scanf函數中的字符串，是提示程序員的，輸入數據時不必管它D、復合語句也被稱為語句塊，它至少要包含兩條語句標準答案：A知識點解析：輸入函數的調用格式：scanf(格式控制，輸入項1，輸入項2，…)格式控制的主要作用是指定輸入時的數據轉換格式，格式串中，必須含有與輸入項一一對應的格式轉換說明符選項A)正確，在scanf。函數的格式字符前可以加入一個正整數指定輸入數據所占的寬度．但不可以用實數指定小數位的寬度，選項B)錯誤，scanf函數中的格式控制字符串是為了輸入數據用的，無論其中有什么字符，也不會輸出到屏幕上，因此若想在屏幕上輸出提示信息，應該首先使用printf函數輸出，選項C）錯誤，復合語句還可以是空語句昵，并沒有規(guī)定語句條數，選項D)錯誤。26、有以下程序：#include＜stdio．h＞yoidfun(char*c){while(*c){if(*c＞=a’a’＆＆*c＜=’z’)*c=*c=*(*’a’-’A’)；C++；}}yoidmain(){chars[81]；gets(s)；fun(s)；puts(s)；}當執(zhí)行程序時從鍵盤上輸入HelloBeijing＜回車＞，則程序的輸出結果是A、HELLOBEIJINGB、HelloBeijingC、helloBeijingD、hELLOBeijing標準答案：A知識點解析：子函數*fun的功能是把小寫字*轉換成人寫字*，所以程序的輸出結果為選項A。27、有以下程序main(){inti=5；do{if(i％3=1)if(i％5==2){printf("*％d"，i)；break；}i++；}while(i!=0)；printf("＼n")，}程序的運行結果是A、*3*5B、*5C、*7D、*2*6標準答案：C知識點解析：由于循環(huán)變量i的初值等于5，所以第一、二次進入do…while循環(huán)語句時，條件語句if(i％3==1)，if(i％5==2){printf(“*％d”，i)；break；不執(zhí)行，只執(zhí)行i++語句。當i=7時，滿足條件語句if(i％3==1)，if(i％5==2){printf("*％d，"i)；break；}，所以輸出*7，結束循環(huán)。28、若變量己正確定義，有以下程序段i=0；doprintf("％d，"，i)；while(i++)；printf("％d＼n"，i)；其輸出結果是A、0，0B、1．1C、0，1D、程序進入無限循環(huán)標準答案：C知識點解析：do…while循環(huán)的執(zhí)行過程如下：①執(zhí)行do后面的循環(huán)體中的語句。②計算while后一對圓括號中表達式的值。當值為非0時，轉去執(zhí)行步驟①：當值為0時，執(zhí)行步驟③。③退出do…while循環(huán)。對于本題變量i的初始值等于“0”，接著執(zhí)行do后面的循環(huán)體中的語句，輸出變量i的值0。再判斷while后面括號中表達式i++的值，其值為0，所以循環(huán)結束。此時變量i的值經過自加已經變?yōu)閘，所以再次輸出i的值“1”。29、有以下程序main(){intx=1，y=0，a=0，b=0；switch(x){case1：switch(y){case0：a++；break；case1：b++；break；}case2：a++；b++；break；case3：a++；b++；}printf("a=％d，b=％d＼n"，a，b)；}程序的運行結果是A、a=2，b=2B、a=1，b=1C、a=1，b=0D、a=2，b=1標準答案：D知識點解析：本題考查的是用switch語句實現多分支選擇結構，首先進入第一個switch(x)判斷，進入ease1中進行嵌套判斷，如果switch(y)也成立，a自加1，遇到break，退出嵌套，接著執(zhí)行case2，a自加為2，b自加為1，遇到break，結束循環(huán)，此時a=2，b=1。30、程序流程圖中帶有箭頭的線段表示的是()。A、圖元關系B、數據流C、控制流D、調用關系標準答案：C知識點解析：在數據流圖中，用標有名字的箭頭表示數據流。在程序流程圖中，用標有名字的箭頭表示控制流。所以選擇C)。31、下列條件語句中，輸出結果與其他語句不同的是A、if(a==0)printf("%d\n",x);elseprintf("%d\n",y);B、if(a==0)printf("%d\n",y);elseprintf("%d\n",x);C、if(a!=0)printf("%d\n",x);elseprintf("%d\n",y);D、if(a)printf("%d\n",x);elseprintf("%d\n",y);標準答案：A知識點解析：選項B、C、D這三條語句都是在變量不等于0的情況下，輸出x；等于0的情況下輸出y，而選項A則正好相反。32、有以下程序#includevoidf(int*q){inti=0;for(;i<5;i++)(*q)++;}main(){inta[5]={1,2,3,4,5},i;f(a);for(i=0;i<5;i++)printf("%d,",a[i]);}程序運行后的輸出結果是（）。A、6,2,3,4,5,B、2,2,3,4,5,C、1,2,3,4,5,D、2,3,4,5,6,標準答案：A知識點解析：函數f的功能是循環(huán)執(zhí)行語句"(*q)++;"五次，而該語句的執(zhí)行過程是獲取指針p指向的數據并自加，由于指針p沒有移動，所以每次獲取的都是數組a第一個元素的值，自加五次之后，值為6，數組的其他元素沒有變化，所以答案選A。33、假定已建立以下鏈表結構，且指針p和q已指向如圖所示的節(jié)點：則以下選項中可將q所指節(jié)點從鏈表中刪除并釋放該節(jié)點的語句組是A、p=q->next；free(q)；B、p=q；free(q)；C、(*p)．next=(*q)．next；flee(p)；D、p->next=-q>next；free(q)；標準答案：D知識點解析：本題考查了在線性鏈表刪除一個節(jié)點的方法，要刪除q所指向的節(jié)點，只需要把q所指向的節(jié)點的前一個節(jié)點中的后繼指針指向q所指向的節(jié)點的下一個節(jié)點即可，即p->next=q->next。再釋放q所指向的節(jié)點，即free(q)。34、有下列程序：#include＜stdio.h＞#defineN5#defineMN+1#definef(x)(x*M)main(){inti1,i2;i1=f(2);i2=f(1+1);printf("%d%d\n",i1,i2);}程序的運行結果是A、127B、1212C、1111D、117標準答案：D知識點解析：在本題中，定義了3個宏定義語句，分別是：#defineN5、#defineMN+5和#definef(x)(x*M)，所以根據C語言的宏替換規(guī)則，我們可知，f(2)=2*N+1=2*5+1=11，f(1+1)=1+1*N+1=1+1*5+1=7。35、若變量已正確定義for(x=0,y=0;(y!=99&&x＜4);x++)則以上for循環(huán)A、執(zhí)行3次B、執(zhí)行4次C、執(zhí)行無限次D、執(zhí)行次數不定標準答案：B知識點解析：本題重點考察for語句的循環(huán)次數，for(x=0,y=0;(y!=99&&x＜4);x++)，y!=99&&x＜4即循環(huán)條件當y不等于99以及x＜4時，執(zhí)行循環(huán)語句，當有一個條件不成立時，均結束循環(huán)，因此循環(huán)4次，B選項正確。36、以下結構體類型說明和變量定義中正確的是A、structREC;{intn;charc;};RECt1,t2;B、typedefstruct{intn;charc;}REC;RECt1,t2;C、typedefstructREC;{intn=0;charc=’A’;}t1,t2;D、struct{intn;charc;}REC;RECt1,t2;標準答案：B知識點解析：本題考查結構體的相關知識，選項A中structREC后面不能有分號，C選項中typedefstructREC的后面也不能有分號，選項D中REC已經是結構體變量，不能當做結構體類型來使用。37、以下選項中合法的標識符是A、1__B、1－1C、1_1D、_11標準答案：D知識點解析：C語言中的標識符由下劃線、字母和數字組成,且必須以下劃線或字母開始,所以只有D選項正確。38、若有以下程序#include#includetypedefstructstu{charname[10],gender;intscore;}STU;voidf(char*p){strcpy(p,"Qian");}main(){STUa={"Zhao",’m’,290},b;b=a;f();b.gender=’f’;b.score=350;printf("%s,%c,%d,",,a.gender,a.score);printf("%s,%c,%d\n",,b.gender,b.score);}則程序的輸出結果是A、Zhao,m,290,Qian,f,350B、Zhao,m,290,Zhao,m,290C、Qian,f,350,Qian,f,350D、Zhao,m,290,Zhao,f,350標準答案：A知識點解析：本題考查結構體的相關操作以及傳值、傳址的區(qū)別，該題中調用f函數后，b的name會重新賦值為Qian，選項A正確。39、以下敘述中正確的是A、數組下標的下限是1B、數組下標的下限由數組中第一個非零元素的位置決定C、數組下標的下限由數組中第一個被賦值元素的位置決定D、charc1,c2,*c3,c4[40];是合法的變量定義語句標準答案：D知識點解析：數組下標的下限是0。因此D選項正確。40、數據庫管理系統(tǒng)是A、操作系統(tǒng)的一部分B、在操作系統(tǒng)支持下的系統(tǒng)軟件C、一種編譯系統(tǒng)D、一種操作系統(tǒng)標準答案：B知識點解析：數據庫管理系統(tǒng)是數據庫的機構，它是一種系統(tǒng)軟件，負責數據庫中數據組織、數據操縱、數據維護、控制及保護和數據服務等。是一種在操作系統(tǒng)之上的系統(tǒng)軟件。國家二級C語言機試（選擇題）模擬試卷第2套一、選擇題(本題共40題，每題1.0分，共40分。)1、下列敘述中正確的是（）。A、棧與隊列都只能順序存儲B、循環(huán)隊列是隊列的順序存儲結構C、循環(huán)鏈表是循環(huán)隊列的鏈式存儲結構D、以上說法都不對標準答案：B知識點解析：棧和隊列都可以采用鏈式存儲結構，選項A）錯誤。隊列的順序存儲結構一般采用循環(huán)隊列的形式，所以循環(huán)隊列是隊列的順序存儲結構，選項B正確，選項C）錯誤。答案選B）。2、已知大寫字母A的ASCII碼是65，小寫字母a的ASCII碼是97。以下不能將變量c中的大寫字母轉換為對應小寫字母的語句是A、c=(’A’+c)％26-’a’B、c=C+32C、c=C-’A’+’a’D、c=(C-’A’)％26+’a’標準答案：A知識點解析：由題意可知，小寫字符a和大寫字符A的ASCⅡ代碼相差為32，所以選項C能將大寫字符C的ASCII代碼轉換為小寫字符c的ASCII代碼；選項D和C)左側的表達式都是大寫字符C與大寫字符A的差與’a’的ASCII代碼的和就是小寫字符c的ASCII代碼。而選項A中應該是加上’a’，而不是減去’a’。3、若變量已正確定義并賦值，則錯誤的賦值語句是()。A、a+a+1：B、a=sizeof(double)；C、a=d‖c；D、a+1=a：標準答案：D知識點解析：賦值號“=”的左邊必須是一個變量名。4、軟件設計中劃分模塊的一個準則是（）。A、低內聚低耦合B、高內聚低耦合C、低內聚高耦合D、高內聚高耦合標準答案：B知識點解析：一般較優(yōu)秀的軟件設計，應盡量做到高內聚，低耦合，即減弱模塊之間的耦合性和提高模塊內的內聚性，有利于提高模塊的獨立性。5、在結構化程序設計中，模塊劃分的原則是A、各模塊應包括盡量多的功能B、各模塊的規(guī)模應盡量大C、各模塊之間的聯(lián)系應盡量緊密D、模塊內具有高內聚度、模塊間具有低耦合度標準答案：D知識點解析：內聚性是對一個模塊內部各個元素間彼此結合的緊密程度的度量。耦合性是對模塊間互相連接的緊密程度的度量。在結構化程序設計中，模塊劃分應遵循高內聚、低耦合的原則，即減弱模塊之間的耦合性和提高模塊內聚性，有利于提高軟件模塊的獨立性。6、以下不正確的轉義字符是()。A、’＼＼’B、’＼d’C、’＼s’D、’088’標準答案：D知識點解析：“’＼＼’”是反斜線符，“’＼d’”是整型變量轉義字符，“’＼s’”是字符串型轉義字符，C語言中沒有規(guī)定“’088’”為轉義字符。7、關于C程序的編譯和運行，以下敘述中錯誤的是()。A、C語言源代碼程序通過編譯、鏈接步驟之后才能形成一個可執(zhí)行文件B、用C語言編寫的程序是以ASCⅡ代碼形式存放在一個文本文件中C、C語言中的所有語句都將被轉換成二進制的機器指令D、C語言源程序經編譯后生成后綴為．obj的目標程序標準答案：C知識點解析：C語言中的某些語句并不會被轉換成二進制機器指令，如宏定義命令，在預編譯之后替換到代碼中，該命令本身也就不存在了，不會轉換成二進制的機器指令。C語言編寫的源程序就是以ASCⅡ的形式存放在文本文件中的。C源程序經過C編譯程序編譯之后生成一個后綴為．obj的二進制文件(稱為目標文件)，然后由稱為“鏈接程序”的軟件，因此．obj文件與C語言提供的各種庫函數鏈接起來生成一個后綴為．EXE的可執(zhí)行文件。8、下列條件語句中，輸出結果與其他語句不同的A、if(a==0)printf("％d＼n"，x)；elseprintf("％d＼n"，y)；B、if(a==0)printf("％d＼n"，y)；elseprintf("％d＼n"，x)；C、if(a!=0)printf("％d＼n"，x)；elseprintf("％d＼n"，y)；D、if(a)printf("％d＼n"，x)；elseprintf("％d＼n"，y)；標準答案：A知識點解析：選項B)、C)、D)這三條語句都是存變量不等于0的情況下，輸出x；等于0的情況下輸出y，而選項A)則正好相反。9、設有定義語句intx[6]={2，4，6，8，5，7)，*p=x，i；要求依次輸出x數組6個元素中的值不能完成此操作的語句是A、for(i=0；i<6；i++)printf("％2d"，*(p++))；B、for(i=0；i<6；i++)printf("％2d"，*(p+i))；C、for(i=0；i<6；i++)printf("％2d"，*p++)；D、for(i=0；i<6；i++)printf("％2d"，(*p)++)；標準答案：D知識點解析：指針p指向數組x，因此可以使用p來輸出數組x的值。選項A中，*(p++)表示先取出p指向的元素的值，然后p++指向下一個元素，滿足要求；選項B中*(p+i)每次i的值發(fā)生變化，(p+i)指向x數組的x[i]元素，因此*(p+i)是取出數組x的x[i]元素的值，滿足要求；選項C和選項A相比，少了括號，由于．運算符的優(yōu)先級比++要求，因此，因此*p++表示先取出p指向的元素的值，然后p再++指向下一個元素，滿足要求：選項D中(*p)++表示先取出p指向的元素的值，然后該值++，p沒有增加，每次循環(huán)都*p取出的x[0]的值，不滿足要求。10、若變量已正確定義為int型，要通過語句scanf("％d，％d，％d"，&a，&b，&c)；給a賦值1、給b賦值2、給c賦值3，以下輸入形式中錯誤的是(注：□代表一個空格符)A、□□□1，2，3B、1，□□□2，□□□3C、1，2，3D、1□2□3標準答案：D知識點解析：本題主要考查scanf函數的輸入格式問題。scanf函數的一般形式為：scanf(格式控制字符串，地址1，地址2，…)；格式控制字符串是由雙撇號括起來的字符串，它主要由兩種類型的字符組成：①格式說明符由“％”和格式字符組成，如％c，％d，％s，％f等。其作用是將輸入的數據轉換為指定的格式，賦給scanf的二個參量(是地址1)所指定的內存單元(可能一次使用多個)中。格式說明以“％”字符為標志；②普通字符，是需要用戶在輸入時原樣輸入的字符。在本題中格式控制字符串為“％d，％d，％d”，表示按十進制輸入三個數據。要求在輸入數據時，兩個數據間一定以一個逗號“，”作為間隔符。11、一個教師講授多門課程，一門課程由多個教師講授。則實體教師和課程間的聯(lián)系是A、1：1聯(lián)系B、1：m聯(lián)系C、m：1聯(lián)系D、m：n聯(lián)系標準答案：D知識點解析：一個教師可講授多門課程，一門課程可由多個教師講授，則實體教師和課程的聯(lián)系是多對多的聯(lián)系。12、若有以下函數首部intfun(doublex[10],int*n)則下面針對此函數的函數聲明語句中正確的是A、intfun(double,int);B、intfun(double*,int*);C、intfun(double*x,intn);D、intfun(doublex,int*n);標準答案：B知識點解析：函數聲明的一般形式為：類型說明符被調函數名(類型形參，類型形參…)；或為：類型說明符被調函數名(類型，類型…)；由于函數首部為intfun(doublex[10],int*n)，因此B選項正確。13、已知大寫字母A的ASCII碼是65，小寫字母a的ASCII碼是97。以下不能將變量c中的大寫字母轉換為對應小寫字母的語句是A、c=(’A’+c)％26-’a’B、c=C+32C、c=C-’A’+’a’D、c=(C-’A’)％26+’a’標準答案：A知識點解析：由題意可知，小寫字符a和大寫字符A的ASCⅡ代碼相差為32，所以選項C)能將大寫字符C的ASCⅡ代碼轉換為小寫字符c的ASCⅡ代碼；選項D)和C)左側的表達式都是大寫字符C與大寫字符A的差與’a’的ASCⅡ代碼的和就是小寫字符c的ASCⅡ代碼。而選項A)中應該是加上’a’，而不是減去’a’。14、有以下程序#includeintfun(int(*s)[4],intn,intk){intm,i;m=s[0][k];for(i=1;i＜n;i++)if(s[i][k]＞m)m=s[i][k];returnm;}main(){inta[4][4]={{1,2,3,4},{11,12,13,14},{21,22,23,24},{31,32,33,34}};printf("%d\n",fun(a,4,0));}程序的運行結果是A、4B、34C、31D、32標準答案：C知識點解析：本題重點考察二維數組名作為實參進行參數傳遞，在主函數中調用了fun函數，實參為二維數組名a和兩個整數4、0，這樣對應定義fun函數首部也有三種形式，這里采用了第一種形式，也就是行指針，這樣在fun函數對s[i][j]進行操作實際上就是對主函數中的a[i][j]進行操作，再分析fun函數的作用便可知，是求二維數組第0列中最大的那個元素。因此C選項正確。15、以下定義數組的語句中錯誤的是A、intnum[][3]={{1，2)，3，4，5，6}；B、intnum[]={1,2，3，4，5，6}；C、intnum[][4]={1,2，3，4，5，6}；D、intnum[2][4]={{1，2}，{3，4}，{5，6}}；標準答案：D知識點解析：在選項D的數組定義中，賦值號左邊定義了一個2行4列的二維數組，而在右邊定義了一個3行2列的二維數組。16、有以下程序：#include＜stdio．h＞#defineSUB(a)(a)-(a)main(){Inta=2，b=3，c=5，d；d=SUB(a+b)*c；printf("％d＼n"，d)；}程序的運行結果是()。A、0B、-12C、-20D、10標準答案：C知識點解析：本題考查宏定義。宏定義只是做簡單的替換，本題中SUB(a+b)*c=(a+b)-(a+b)*c=-20，所以C選項正確。17、以下敘述中正確的是A、a表示一個字符常量B、’＼0’表示字符0C、表達式：’a＞’b’的結果是“假”D、’＼’’’是非法的標準答案：C知識點解析：字符常量可以參加關系運算，按照其存儲的ASCII碼值進行比較，’a’＞’b’不成立，值為假。而’＼0’表示NULL，ASCII碼值為0。18、以下敘述中正確的是A、C程序書寫格式嚴格，要求一行內只能寫一個語句B、C程序書寫格式自由，一個語句可以寫在多行上C、C程序中的注釋只能出現在程序的開始位置和語句的后面D、用C語言編寫的程序只能放在一個程序文件中標準答案：B知識點解析：本題主要考查的是C語言結構中的源程序書寫格式這個知識點，在C浯言中注釋部分對程序的運行結果不產生任何影響，它可以出現在任意位置：C語言書寫自由，一行內可以寫多個語句，一個語句可以寫在多行上；由于C語言編寫的程序有很好的移植性，可以放在多個程序文件中。19、設有定義：inta＝2，b＝3，c＝4；，則以下選項中值為0的表達式是A、(!a==1)&(!b==0)B、(a＜b)&!c｜｜1C、a&bD、a｜｜(b＋b)｜｜(c－a)標準答案：A知識點解析：本題主要考查邏輯運算。選項A中，(!a==1)中!運算優(yōu)先級比==高，因此!a為假，然后在和1比較是否相等，因此整個表達式的結果為假，(!a==1)和(!b==0)是與的關系，前面的表達式為假，整個表達式結果就是假(0)；選項B中a＜b為真，!c值為假，(a＜b)＆!c值為假，(a＜b)&!c‖1為真：選項C中a&b的值為2；選項D中a的值為真，表達式的結果為真。20、以下選項中不合法的標識符是A、FORB、&aC、printD、_00標準答案：B知識點解析：合法的標識符要滿足組成字符為a~z以及A～z，數字字符0到9和下劃線，其中數字不開頭，不能是關鍵字。選項B中，&不屬于組成字符，是錯誤的。21、以下選項中有語法錯誤的是A、charstr[3][10]；str[1]="guest"；B、charstr[][10]={"guest"}；C、char*str[3]；str[1]="guest"；D、char*str[]={"guest"}；標準答案：A知識點解析：本題考查字符數組的定義和使用。選項A定義了一個二維字符數組，第二句是直接給字符數組賦值錯誤，C語言中不能直接給字符數組賦值；選項B、C)和D)都是正確的。22、設有以下語句typedefstructTT{charc；inta[4]；}CIN；則下面敘述中正確的是A、TT是struct類型的變量B、可以用TT定義結構體變量C、CIN是structTT類型的變量D、可以用CIN定義結構體變量標準答案：D知識點解析：C語言允許用typedef說明一種新的類型名，說明新類型名的語句為一般形式為：typedef。類型名標識符在此，“類型名”必須是此語句之前已有定義的類型標識符?！皹俗R符”是一個用戶定義標識符，用作新的類型名。typedef語句的作用僅僅是用“標識符”來代表已存在的“類型名”，并未產生新的數據類型，原有類型名依然有效。在本題中用typedef定義CIN為TT的一種新的類型名．因而可以用它定義一個結構體變量。23、以下選項中，當x為大于1的奇數時，值為0的表達式是A、x/2B、x%2==0C、x%2!=0D、x%2==1標準答案：B知識點解析：A選項的值為不定值,但絕對不是0，算術運算符的優(yōu)先級高于關系運算符的優(yōu)先級,所以當x為大于1的奇數時,B選項的值為假,即0?C選項的值為真,即1，D選項的值為真,即1，選項B正確。24、有以下程序main(){inti；for(i=1；i＜=40；i++){if(i++％5==0)if(++i％8==0)printf("％d"，i)；}printf("＼n")；}執(zhí)行后的輸出結果是A、24B、5C、32D、40標準答案：C知識點解析：在for循環(huán)體中，先判斷自變量i能否被5整除，然后自加兩次，最后判斷i能否被8整除。當for循環(huán)執(zhí)行到第30次時，i的值為30能被5整除，然后i經過兩次自加1運算，值變?yōu)?2，能被8整除，故執(zhí)行“printf("％d"，i)；”語句，即輸出32。25、在關系數據庫中，描述全局數據邏輯結構的是A、內模式B、用戶模式C、概念模式D、物理模式標準答案：C知識點解析：概念模式也稱為模式或邏輯模式，概念模式是數據庫中全體數據的整體邏輯結構和特征的描述，概念模式通常還包含有訪問控制、保密定義和完整性檢查等方面的內容，以及概念/物理之間的映射。26、以下敘述中正確的是A、charca[3][5]={"A"，"BB"，"CCC"}；是不合語法的B、字符串數組，是指數組中的每個元素都是一個存放字符串的一維數組C、charca[][5]：{"A"，”BB”，"CCC"}；是不合語法的D、char*ca[3]={"A"，"BB"，"CCC"}；是不合語法的標準答案：B知識點解析：字符串數組，也就是二維字符數組，其中每個元素為一個字符串，選項B)的說法正確。選項A)和C)對于ca的定義是正確的。選項D)定義一個指針數組，可以保存多個字符串的首地址。27、若有以下程序#includeintf(intm){staticintn=0;inta=2;n++;a++;returnn+m+a;}main(){intk;for(k=0;k＜4;k++)printf("%d,",f(k));}則程序的輸出結果是A、3,5,7,9,B、4,7,10,13,C、4,5,6,7,D、4,6,8,10,標準答案：D知識點解析：本題考查靜態(tài)局部變量以及自增運算符，靜態(tài)局部變量在函數調用結束后，并不釋放，仍然保留它的值，本題中，k為0時，returnn+m+a之前，n為1，a為局部變量是3，m為0，所以第一個返回值為4。k為1，在函數返回值之前，靜態(tài)局部變量為2，局部變量a仍然為3，m為1，所以結果是6，依此類推答案為D。28、有以下程序#includefunc(intn)voidmain(){staticintnum=1；{func(3)；func(4)；printf("＼n")；}num=num+n；printf("％d"，num)；}程序運行后的輸出是A、45B、35C、48D、34標準答案：C知識點解析：在函數func(intn)中定義了局部靜態(tài)變量num，其初始值等于l，所以在主函數中執(zhí)行func(3)，輸出4，此時靜態(tài)變量num的值等于4，當退出函數func(3)時，其值不會丟失，所以當在執(zhí)行func(4)時，輸出8。29、設有定義doublea[10]，*s＝a；以下能夠代表數組元素a[3]的是A、(*s)[3]B、*s[3]C、*s＋3D、*(s＋3)標準答案：D知識點解析：語句*s＝a，使用指針變量s指向一維數組a的首地址，所以*(s＋3)表示的是引用數組a[3]。30、數據字典（DD)所定義的對象都包含于A、數據流圖（DFD圖)B、程序流程圖C、軟件結構圖D、方框圖標準答案：A知識點解析：在數據流圖中，對所有元素都進行了命名，所有名字的定義集中起來就構成了數據字典。因此選A，而B，C，D都不符合。31、有以下程序#include＜stdio．h＞intfun(chars[]){char*p=s；while(*P!=0)p++；return(p-s)；}main(){printf("％d＼n"，fun("0ABCDEF"))；}程序運行后的輸出結果是A、6B、7C、1D、0標準答案：B知識點解析：函數fun的主要功能是計算字符串中實際字符的個數，因此主函數中調用fun得到結果為7。32、以下敘述中正確的是A、書寫源程序時，必須注意縮進格式，否則程序會有編譯錯誤B、程序的主函數名除main外，也可以使用Main或_mainC、程序可以包含多個主函數，但總是從第一個主函數處開始執(zhí)行D、在C程序中，模塊化主要是通過函數來實現的標準答案：D知識點解析：C語言的源程序中對縮進沒有要求,所以A選項錯誤。C語言中區(qū)分大小寫,main函數不能寫成Main或_main,所以B選項錯誤。一個C程序有且只有一個主函數,所以C選項錯誤。33、有以下程序(說明：字*A的ASCII碼值是65)voidfun(char*s){while(*s){if(*s％2)printf("％c"，*s)；s++；}}main(){chara[]="BYTE"；fun(a)；printf("＼n")；}程序運行后的輸出結果是A、BTB、YEC、YTD、BY標準答案：B知識點解析：程序只輸出字母ASCII值為奇數的字母，根據字母B，Y，T，E的ASCII值的奇偶性相應輸出。34、設有定義語句：char*aa[2]={"abcd"，"ABCD"}；則以下敘述正確的是A、aa數組的兩個元素只能存放含有4個字符的一維數組的首地址B、aa數組的值分別是字符串"abcd"和"ABCD"C、aa是指針變量，它指向含有兩個元素的字符型數組D、aa[0]存放了字符串"abcd"的首地址標準答案：D知識點解析：題目中char*aa[2]，定義了指針教組aa，有兩個元素，aa[0]存放"abcd"地址，而aa[1]存放"ABCD"地址。35、若有以下定義intx[10],*pt=x;則對x數組元素的正確引用是（）。A、*(x+3)B、*&x[10]C、*(pt+10)D、pt+3標準答案：A知識點解析：數組x[10]下標的最大值為9，不能引用下標大于9的數組元素，選項B）、C）錯誤；指針pt指向數組x的首地址，所以pt+3與&x[3]等價，為數組第四個元素的地址，不是引用數組元素的值，選項D）錯誤。所以答案選A）。36、以下敘述中正確的是A、break語句不能用于提前結束for語句的本層循環(huán)B、continue語句使得整個循環(huán)終止C、使用break語句可以使流程跳出switch語句體D、在for語句中，continue與break的效果是一樣的，可以互換標準答案：C知識點解析：用break語句可以使程序流程跳出switch語句體，也可用break語句在循環(huán)結構中終止循環(huán)體，從而提前結束循環(huán)，而continue語句的作用是結束本次循環(huán)，即跳過本次循環(huán)體中continue語句后面的語句，立刻進行下一次的循環(huán)條件判斷，可以理解為僅結束本次循環(huán)。37、以下敘述中正確的是A、在包含文件中，不得再包含其他文件B、#include命令行不能出現在程序文件的中間C、在一個程序中，允許使用任意數量的#include命令行D、雖然包含文件被修改了，包含該文件的源程序也可以不重新進行編譯和連接標準答案：C知識點解析：#include文件包含命令，使用時應注意以下5個規(guī)則：①包含文件的#include命令行通常應書寫在所用源程序文件的開頭，故有時也把包含文件稱作“頭文件”。頭文件名可以由用戶指定，其后綴不一定用“．h”；②包含文件中，一般包含有一些公用的#define命令行、外部說明或對(庫)函數的原型說明；③當包含文件修改后，對包含該文件的源程序必須重新進行編譯連接；④在一個程序中，允許有任意多個#include命令行；⑤在包含文件中還可以包含其他文件。38、有以下程序#include＜stdio．h＞main(){intn，*p=NULL；*p=&n；printf("Inputn：")；scanf("％d"，&p)；printf("outputn：")；orintf("％d＼n"，p：}該程序、試圖通過指針p為變量n讀入數據并輸出，但程序有多處錯誤，以下語句正確的是A、intn，*p=NULL；B、*p=&n；C、scanf("％d"，&p)D、printf("％d＼n"，p)；標準答案：A知識點解析：選項A)表示在程序中，聲明定義變量語句“intn，*p=NULL；”定義了整型變量n和指針變量p，并且指針變量p初始化為空。其他的語句都是錯誤的。其中選項B)，&n的地址應存放到指針變量p中，而選項C)中數據輸入項錯誤，選項D)輸出地址信息。39、以下選項中合法的變量是A、5aB、_10_C、A%D、sizeof標準答案：B知識點解析：變量的命名要符合標識符的命名規(guī)則,即由下劃線、字母或數字組成,且必須以下劃線或字母開始,也不能和關鍵字相同,所以選擇B。40、有以下程序#include#includestructA{inta;charb[10];doublec;};voidf(structAt);main(){structAa={1001,"ZhangDa",1098.0};f(a);printf("%d,%s,%6.1f\n",a.a,a.b,a.c);}voidf(structAt){t.a=1002;strcpy(t.b,"ChangRong");t.c=1202.0;}程序運行后的輸出結果是A、1002,ZhangDa,1202.0B、1002,ChangRong,1202.0C、1001,ChangRong,1098.0D、1001,ZhangDa,1098.0標準答案：D知識點解析：本題考查結構體的相關操作以及傳值、傳址的區(qū)別，該題中調用f函數后，會生成參數a的一個副本，而不會改變a的值，所以a值維持原值，選項D正確。國家二級C語言機試（選擇題）模擬試卷第3套一、選擇題(本題共25題，每題1.0分，共25分。)1、下列敘述中正確的是A、有一個以上根結點的數據結構不一定是非線性結構B、只有一個根結點的數據結構不一定是線性結構C、循環(huán)鏈表是非線性結構D、雙向鏈表是非線性結構標準答案：B知識點解析：在數據結構中，樹這類的數據結構只有一個根結點，但它不是線性結構。2、設棧的順序存儲空間為S(1：m)，初始狀態(tài)為top=0。現經過一系列正常的入棧與退棧操作后，top=m+1，則棧中的元素個數為()。A、0B、mC、不可能D、m+1標準答案：C知識點解析：棧為空時，棧頂指針top=0，經過入棧和退棧運算，指針始終指向棧頂元素。初始狀態(tài)為top=0，當棧滿top=m，無法繼續(xù)入棧，top值不可能為m+1。3、下列敘述中錯誤的是()。A、循環(huán)鏈表中有一個表頭結點B、循環(huán)鏈表是循環(huán)隊列的存儲結構C、循環(huán)鏈表的表頭指針與循環(huán)鏈表中最后一個結點的指針均指向表頭結點D、循環(huán)鏈表實現了空表與非空表運算的統(tǒng)一標準答案：B知識點解析：循環(huán)鏈表是指在單鏈表的第一個結點前增加一個表頭結點，隊頭指針指向表頭結點，最后一個結點的指針域的值由NULL改為指向表頭結點。循環(huán)鏈表是線性表的一種鏈式存儲結構，循環(huán)隊列是隊列的一種順序存儲結構。4、若運行時給變量x輸入12，則以下程序的運行結果是()。main(){intx，y；scanf(’’％d’’，&x)；y=x＞127x+10：x-12；printf(’’％d＼n’’，y)；}A、0B、22C、12D、10標準答案：A知識點解析：本題考查三目條件運算符“?：”。表達式“x＞127x+10：x-12”即，如果x＞12成立，則x+10的值即為此表達式的值，否則x-12即為此表達式的值。因為x=12，所以x＞12不成立，所以執(zhí)行“y=x-12=0”。5、在具有2n個結點的完全二叉樹中，葉子結點個數為()。A、nB、n+1C、n-1D、n／2標準答案：A知識點解析：由二叉樹的定義可知，樹中必定存在度為0的結點和度為2的結點，設度為0結點有a個，根據度為0的結點(即葉子結點)總比度為2的結點多一個，得度為2的結點有a-1個。再根據完全二叉樹的定義，度為1的結點有0個或1個，假設度1結點為0個，a+0+a-1=2n，得2a=2n-1，由于結點個數必須為整數，假設不成立；當度為1的結點為1個時，a+1+a-1=2n，得a=n，即葉子結點個數為n。6、在數據庫設計中，將E—R圖轉換成關系數據模型的過程屬于()。A、需求分析階段B、概念設計階段C、邏輯設計階段D、物理設計階段標準答案：C知識點解析：E—R圖轉換成關系模型數據則是把圖形分析出來的聯(lián)系反映到數據庫中，即設計出表，所以屬于邏輯設計階段。7、在學校里，教師可以講授不同的課程，同一課程也可由不同教師講授，則實體教師與實體課程間的聯(lián)系是()。A、一對多B、一對一C、多對一D、多對多標準答案：D知識點解析：一個教師可以講授不同的課程，同一課程也可由不同教師講授，則實體教師與實體課程間的聯(lián)系是多對多。8、下列敘述中，不屬于軟件需求規(guī)格說明書的作用的是()。A、便于用戶，開發(fā)人員進行理解和交流B、反映出用戶問題的結構，可以作為軟件開發(fā)工作的基礎和依據C、作為確認測試和驗收的依據D、便于開發(fā)人員進行需求分析標準答案：D知識點解析：軟件需求規(guī)格說明書有以下幾個方面的作用：①便于用戶、開發(fā)人員進行理解和交流；②反映出用戶問題的結構，可以作為軟件開發(fā)工作的基礎和依據；③作為確認測試和驗收的依據。9、下面屬于黑盒測試方法的是（）。A、邊界值分析法B、基本路徑測試C、條件覆蓋D、條件-分支覆蓋標準答案：A知識點解析：黑盒測試方法主要有等價類劃分法、邊界值分析法、錯誤推測法、因果圖等，答案選A。10、下列描述中正確的是A、軟件測試應該由程序開發(fā)者來完成B、程序經調試后一般不需要再測試C、軟件維護只包括對程序代碼的維護D、以上三種說法都不對標準答案：D知識點解析：為了達到好的測試效果，應該由獨立的第三方進行測試工作。因為從心理學角度講，程序人員或設計方在測試自己的程序時，要采取客觀的態(tài)度是會不同程度地存在障礙的，所以選項A)錯誤。在程序調試時，修改了一個錯誤的同時可能引入了新的錯誤，解決的辦法是在修改了錯誤之后，必須進行回歸測試，所以選項B)錯誤。所謂軟件維護，就是將交付的軟件投入運行，并在運行使用中不斷地維護，根據新提出的需求進行必要而且可能的擴充和刪改，所以選項C)錯誤。11、我們所寫的每條C語句，經過編譯最終都將轉換成二進制的機器指令。關于轉換以下說法錯誤的是（）。A、一條C語句對應轉換成一條機器指令B、一條C語句可能會被轉換成多條機器指令C、一條C語句可能會被轉換成零條機器指令D、某種類型和格式的C語句被轉換成機器指令的條數是固定的標準答案：A知識點解析：每條可執(zhí)行的C語句會依據其類型和格式轉換成一條或者多條機器指令，非可執(zhí)行語句：注釋語句或者宏定義語句不會被轉換成機器指令，而且相同類型和格式的C語句轉換成機器指令的條數是相同的，所以答案選A。12、有以下程序：#include#includemain(){charstr[][20]={t．One*World”，”O(jiān)ne*Dream!”；，*P=str[1]；prinff(“％d，”，strlen(P))；prinff(“％s＼n”，P)；}程序的運行結果是()。A、10，One*Dream!B、9，One*Dream!C、9，One*WorldD、10，One*World標準答案：A知識點解析：p是指向二維字符數組第二行one*Dream!的數組指針，所以長度是10，打印輸出的也是該字符串。13、軟件測試的目的是A、發(fā)現程序中的錯誤B、發(fā)現并改正程序中的錯誤C、設計和執(zhí)行測試用例D、診斷程序中的錯誤標準答案：A知識點解析：軟件測試的目的是為了發(fā)現程序中的錯誤，而軟件調試是為了更正程序中的錯誤。14、若有定義語句charc=’＼101’；則變量c在內存中占A、2個字節(jié)B、3個字節(jié)C、1個字節(jié)D、4個字節(jié)標準答案：C知識點解析：每個字符變量被分配一個字節(jié)的內存空間，因此只能存放一個字符。字符值是以ASCII碼的形式存放在變量的內存單元之中的。15、若變量已正確定義為int型，要通過語句scanf("％d，％d，％d"，&a，&b，&c)；給a賦值1、給b賦值2、給c賦值3，以下輸入形式中錯誤的是(注：□代表一個空格符)A、□□□1，2，3B、1，□□□2，□□□3C、1，2，3D、1□2□3標準答案：D知識點解析：本題主要考查scanf函數的輸入格式問題。scanf函數的一般形式為：scanfi(格式控制字符串，地址1，地址2，．．．)；格式控制字符串是由雙撇號括起來的字符串，它主要由兩種類型的字符組成：①格式說明符由“％”和格式字符組成，如％c，％d，％s，％f等。其作用是將輸入的數據轉換為指定的格式，賦給scanf的二個參量(是地址1)所指定的內存單元(可能一次使用多個)中。格式說明以“％”字符為標志。②普通字符，是需要用戶在輸入時原樣輸入的字符。在本題中格式控制字符串為“％d，％d，％d”，表示按十進制輸入三個數據。要求在輸入數據時，兩個數據間一定以一個逗號“，”作為間隔符。16、有以下程序#includemain(){inta1，a2；charc1，c2；scanf("％d％c％d％c"，&a1，&c1，&a2，&c2)；printf("％d，％c，％d，％c"，a1，c1，a2，c2)；}若想通過鍵盤輸入，使得a1的值為12，a2的值為34，c1的值為字符a，c2的值為字符b，程序輸出結果是：12，a，34，b則正確的輸入格式是(以下□代表空格，代表回車)A、12□a□34□bB、12，a，34，bC、12a34bD、12□a34□b標準答案：C知識點解析：本題考查scanf語句。scanf()函數是格式化輸入函數，它從標準輸入設備(鍵盤)讀取輸入的信息。其調用格式為：scanf("＜格式化字符串＞"，＜地址表＞)格式化字符串包括以下3類不同的字符。①格式化說明符：格式化說明符與前面用的printf()函數中的格式說明符基本相同。②空白字符：空白字符會使scanf()函數在讀操作中略去輸入中的一個或多個空白字符。③非空白字符：一個非空白字符會使scanf()函數在讀入時剔除掉與這個非空白字符相同的字符。由于在scanf函數中，幾個變量之間沒有任何問隔，所以輸入的時候，也同樣不應該有間隔。17、若有定義：inta,b;通過語句scanf("%d;%d",&a,&b);能把整數3賦給變量a，5賦給變量b的輸入數據是()。A、35B、3,5C、3;5D、35標準答案：C知識點解析：輸入數據的格式必須與scanf()的格式控制串完全匹配,所以輸入時必須在3和5之間輸入";"。18、以下敘述中正確的是A、continue語句的作用是：使程序的執(zhí)行流程跳出包含它的所有循環(huán)B、break語句只能用在循環(huán)體內和switch語句體內C、在循環(huán)體內使用break語句和continue語句的作用相同D、break語句只能用于switch語句體中標準答案：B知識點解析：只能在循環(huán)體內和switch語句體內使用break語句。continue語句的作用是結束本次循環(huán)，即跳過本次循環(huán)體中continue語句后面的語句，立刻進行下一次的循環(huán)條件判斷，可以理解為僅結束本次循環(huán)。而break語句可以使程序流程跳出switch語句體，也可用break語句在循環(huán)結構中終止循環(huán)體。19、定義學生、教師和課程的關系模式S(S#,Sn,Sd,Dc,Sa)（其屬性分別為學號、姓名、所在系、所在系的系主任、年齡）；C（C#,Cn,P#）（其屬性分別為課程號、課程名、先修課）；SC（S#,C#,G)（其屬性分別為學號、課程號和成績），則該關系為A、第二范式B、第一范式C、第三范式D、BCNF范式標準答案：A知識點解析：在關系模式S(S#,Sn,Sd,Dc,Sa)中把學號S#設置為主鍵，則其它列姓名、所在系、所在系的系主任、年齡都依賴主鍵學號S#。在C（C#,Cn,P#）中將C#課程號設置為主鍵，則課程名、先修課都依賴主鍵C#。在SC（S#,C#,G)中，將S#,C#設置為主鍵，則G成績依賴于主鍵S#,C#。所以該關系模式是第二范式。選擇A選項。20、有以下程序（strcat函數用以連接兩個字符串)#include#includemain(){chara[20]="ABCD\0EFG\0",b[]="IJK";strcat(a,b);printf("%s\n",a);}程序運行后的輸出結果是（）。A、ABCDIJKB、ABCDE\0FG\0IJKC、IJKD、EFGIJK標準答案：A知識點解析：strcat(字符數組,字符串)函數的功能是把"字符串內容"連接到"字符數組"中的字符串尾端，而字符串的尾端用結束標記?\0?標識，所以語句"strcat(a,b);"執(zhí)行完畢之后，在字符?D?后面連接數組b中的字符串。答案選A。21、以下敘述中正確的是A、打開一個已存在的文件并進行了寫操作后，原有文件中的全部數據必定被覆蓋B、在一個程序中當對文件進行了寫操作后，必須先關閉該文件然后再打開，才能讀到第1個數據C、C語言中的文件是流式文件，因此只能順序存取數據D、當對文件的讀(寫)操作完成之后，必須將它關閉，否則可能導致數據丟失標準答案：D知識點解析：在C語言中，有兩種對文件的存取方式；順序存取和直接存??；如果以“a”的方式對一個已打開的文件進行寫操作后，則原有文件中內容將保存，新的數據寫在原有內容之后。如果以“a+”的方式為讀和寫而打開一個文件，則既可以對文件進行讀，也可以對文件進行寫，而且在讀和寫操作之間不必關閉文件，可以從頭開始讀。當對文件的讀(寫)操作完成之后，必須將它關閉。22、若各選項中所用變量已正確定義，函數fun中通過return語句返回一個函數值，以下選項中錯誤的程序是（）。A、main(){……x=fun(2,10);……}floatfun(inta,intb){……}B、floatfun(inta,intb){……}main(){……x=fun(i,j);……}C、floatfun(int,int);main(){……x=fun(2,10);……}floatfun(inta,intb){……}D、main(){floatfun(inti,intj);……x=fun(i,j);……}floatfun(inta,intb){……}標準答案：A知識點解析：被調函數的定義要在調用語句之前，若不是，則在調用語句之前要對被調函數進行聲明，選項A）缺少對被調函數fun()的聲明語句，答案選A）。23、下列條件語句中，輸出結果與其他語句不同的是A、if(a==0)printf("%d\n",x);elseprintf("%d\n",y);B、if(a==0)printf("%d\n",y);elseprintf("%d\n",x);C、if(a!=0)printf("%d\n",x);elseprintf("%d\n",y);D、if(a)printf("%d\n",x);elseprintf("%d\n",y);標準答案：A知識點解析：選項B、C、D這三條語句都是在變量不等于0的情況下，輸出x；等于0的情況下輸出y，而選項A則正好相反。24、若有以下程序段charstr[4][12]={"aaa","bbbb","ccccc","dddddd"},*strp[4];inti;for(i=0;i<4;i++)strp[i]=str[i];則以下錯誤引用字符串的選項是（其中0≤k<4）（）。A、strpB、str[k]C、strp[k]D、*strp標準答案：A知識點解析：指針strp為一個指針數組，str為一個二維數組名。語句"strp[i]=str[i];"將str數組中第i+1個字符串的首地址賦值給strp[i]，所以str[i]與strp[i]、*(strp+i)、*(str+i)等價，選項B）、C）、D）正確，而strp為指針數組所占內存的首地址，不能引用字符串，所以答案選A）。25、下面不屬于軟件測試實施步驟的是A、集成測試B、回歸測試C、確認測試D、單元測試標準答案：B知識點解析：軟件測試主要包括單元測試、集成測試、確認測試和系統(tǒng)測試。國家二級C語言機試（選擇題）模擬試卷第4套一、選擇題(本題共25題，每題1.0分，共25分。)1、若變量都己正確說明，則以下程序段輸出結果為()。#includemain(){chara=’a’；intb=2：printf(a>b?"***a=％d"："###b=％d"，a，b)；}A、***a=3B、###b=3C、***a=3##b=5D、全部錯誤標準答案：D知識點解析：本題考查printf函數的格式和三目運算符“?：”的使用。printf函數中格式說明符之前插入的任何字符都原樣輸出。本題中“a>b”為真，所以返回“***a=97”。2、對于循環(huán)隊列，下列敘述中正確的是A、隊頭指針是固定不變的B、隊頭指針一定大于隊尾指針C、隊頭指針一定小于隊尾指針D、隊頭指針可以大于隊尾指針，也可以小于隊尾指針標準答案：D知識點解析：所謂循環(huán)隊列，就是將隊列存儲空間的最后一個位置繞到第一個位置，形成邏輯上的環(huán)狀空間，供隊列循環(huán)使用。在循環(huán)隊列中，用隊尾指針rear指向隊列中的隊尾元素，用隊頭指針front指向隊頭元素的前一個位置。循環(huán)隊列的主要操作是：入隊運算和退隊運算。每進行一次入隊運算，隊尾指針就進一。每進行一次退隊運算，隊頭指針就進一。當rear或front等于隊列的長度加1時，就把rear或front值置為1。所以在循環(huán)隊列中，隊頭指針可以大于隊尾指針，也可以小于隊尾指針。3、若有以下程序段：structst{intn；int*m；}；inta=2，b=3，c=5；structsts[3]=({101，&a}，{102，&c}，{103，&b}}；main(){structst*p；p=s；…}則以下表達式中值為5的是()。A、(p++)-＞mB、*(p++)-＞mC、(*p)-mD、*(H_p)-＞m標準答案：D知識點解析：本題考查如何通過指針引用數組元素。首先定義了一個結構體，然后定義了一個結構體變量s[3]，并賦了初值。在主程序中，定義了一個指向結構體變量s的指針p，要使表達式的值為5，就應該引用s[1]．m的值，使指針p指向s[1]，++p可以實現將p指針加1，指向s[1]。4、下列敘述中正確的是（）。A、在鏈表中，如果每個結點有兩個指針域，則該鏈表一定是非線性結構B、在鏈表中，如果有兩個結點的同一個指針域的值相等，則該鏈表一定是非線性結構C、在鏈表中，如果每個結點有兩個指針域，則該鏈表一定是線性結構D、在鏈表中，如果有兩個結點的同一個指針域的值相等，則該鏈表一定是線性結構標準答案：B知識點解析：判斷一個非空的數據結構是否為線性結構必須滿足以下兩個條件：①有且只有一個根結點；②每一個結點最多有一個前件，也最多有一個后件。選項B）中，如果有兩個結點的同一個指針域的值相等，則說明至少有一個結點有兩個前件，不符合線性結構的定義，所以答案選B）。5、下面屬于白盒測試方法的是()。A、等價類劃分法B、判定一條件覆蓋C、因果圖法D、錯誤推測法(猜錯法)標準答案：B知識點解析：白盒測試法主要有邏輯覆蓋、基本路徑測試等。其中，邏輯覆蓋又包括語句覆蓋、路徑覆蓋、判定覆蓋、條件覆蓋、判斷一條件覆蓋。黑盒測試方法主要有等價類劃分法、邊界值分析法、錯誤推測法和因果圖等。6、若有以下程序，編譯時出現錯誤，你認為出錯的是#includemain(){inta=0，b=0，c=0，d；c=(a+=b，，b+=a)；／*第4行*／d=c；；／*第5行*／；／*第6行*／printf("％d，％d，％d＼n"，a，b，c)；／*第7行*／}A、第4行B、第5行C、第6行D、第7行標準答案：A知識點解析：第4行出錯，在第4行括號中兩個逗號不可以為空。單獨的分號為C語言的空語句，是編譯程序可以識別并且編譯的，因此第5、6行都是正確的。7、在黑盒測試方法中，設計測試用例的主要根據是（）。A、程序內部邏輯B、程序外部功能C、程序數據結構D、程序流程圖標準答案：B知識點解析：黑盒測試是對軟件已經實現的功能是否滿足需求進行測試和驗證，黑盒測試完全不考慮程序內部的邏輯結構和內部特性，只根據程序的需求和功能規(guī)格說明，檢查程序的功能是否符合它的功能說明，所以本題選擇B。8、設一棵樹的度為3，其中度為3，2，1的結點個數分別為4，1，3。則該棵樹中的葉子結點數為A、10B、11C、12D、不可能有這樣的樹標準答案：A知識點解析：因為任一棵樹中,結點總數＝總分支數目＋1，所以：n0+4+1+3=(n0*0+3*4+2*1+1*3)+1，計算結果n0=10。其中，n0表示葉子結點。所以選項A正確。9、學生和課程的關系模式定義為：S(S#，Sn，Sd，Dc，Sa)(其屬性分別為學號、姓名、所在系、所在系的系主任、年齡)；C(C#，Cn，P#)(其屬性分別為課程號、課程名、先選課)；SC(S#，C#，G)(其屬性分別學號、課程號和成績)。關系中包含對主屬性傳遞依賴的是()。A、S#→SdB、S#→Sd，(S#，C#)→GC、S#→Sd，Sd→DcD、C#→P#，(S#，C#)→G標準答案：C知識點解析：關系SC的主屬性為(S#、C#)，但在SC中S#(學號)單獨就可以決定Sd(所在系)，Sd(所在系)可決定Dc(所在系的系主任)，故對主屬性傳遞依賴的是S#→Sd，Sd→Dc。10、sizeof(char)是()。A、一種函數調用B、一個整型表達式C、一個字符型表達式D、一個不合法的表達式標準答案：B知識點解析：“sizeof(char)”是一個C語言的關鍵字，