4同學(xué)相伴 第一課時 同學(xué)相伴的快樂 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級下冊統(tǒng)編版

4同學(xué)相伴第一課時同學(xué)相伴的快樂教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級下冊統(tǒng)編版課題：科目：班級：課時：計(jì)劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本課時來自統(tǒng)編版道德與法治三年級下冊教材，章節(jié)為“4同學(xué)相伴第一課時同學(xué)相伴的快樂”。本節(jié)課主要內(nèi)容圍繞同學(xué)相伴的重要性和快樂展開，通過具體案例和活動，讓學(xué)生理解與同學(xué)建立良好關(guān)系的重要性，學(xué)會珍惜和維護(hù)友誼，感受與同伴共度時光的快樂。主要內(nèi)容包括：

1.同學(xué)相伴的意義和價值：通過案例分析，讓學(xué)生明白與同學(xué)建立良好關(guān)系對于個人成長和學(xué)習(xí)的重要性。

2.學(xué)會珍惜和維護(hù)友誼：引導(dǎo)學(xué)生理解友誼需要雙方的努力和付出，學(xué)會傾聽、理解和支持同伴。

3.感受同學(xué)相伴的快樂：通過小組活動，讓學(xué)生在互動中體驗(yàn)到與同伴共度時光的樂趣，增進(jìn)彼此的了解和感情。

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的人際交往能力，增強(qiáng)學(xué)生對友誼的認(rèn)識和珍惜，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，營造和諧的校園氛圍。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)聚焦于培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治素養(yǎng)，具體包括：

1.友善互敬：通過案例分析和小組討論，使學(xué)生理解并實(shí)踐友善待人、相互尊重的交往態(tài)度，提升人際交往的基本品質(zhì)。

2.合作共處：通過小組活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和集體意識，讓學(xué)生學(xué)會在團(tuán)隊(duì)中分工合作，共同完成任務(wù)。

3.公正擔(dān)當(dāng)：通過課堂討論和角色扮演，引導(dǎo)學(xué)生理解公正的重要性，學(xué)會承擔(dān)社會責(zé)任，培養(yǎng)公正擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)。

4.法治意識：通過情景模擬和案例分析，讓學(xué)生初步認(rèn)識法律的作用，樹立法治觀念，明白法律對生活的規(guī)范和保護(hù)作用。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生理解同學(xué)相伴的重要性和價值。

2.學(xué)生學(xué)會珍惜和維護(hù)友誼的方法。

3.學(xué)生感受與同伴共度時光的快樂。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生如何將友誼的原則應(yīng)用到實(shí)際生活中。

2.學(xué)生如何處理與同伴之間的矛盾和沖突。

解決辦法：

1.通過小組討論、分享個人經(jīng)歷等方式，幫助學(xué)生深入理解同學(xué)相伴的意義，并將其內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。

2.通過角色扮演、情景模擬等活動，讓學(xué)生學(xué)會站在他人的角度思考問題，培養(yǎng)同理心，從而更好地維護(hù)友誼。

3.設(shè)計(jì)互動游戲和小組活動，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中體驗(yàn)到與同伴合作、分享的快樂，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過設(shè)定情境，讓學(xué)生身臨其境地感受友誼的力量，增強(qiáng)對同學(xué)相伴重要性的認(rèn)識。例如，通過講述一個發(fā)生在校園里的友誼故事，引發(fā)學(xué)生的共鳴。

2.小組討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵他們分享個人經(jīng)歷和觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和公共表達(dá)能力。例如，讓學(xué)生分組討論如何在日常生活中維護(hù)友誼。

3.角色扮演法：讓學(xué)生參與角色扮演，模擬實(shí)際生活中的場景，提高他們解決人際關(guān)系問題的能力。例如，學(xué)生可以扮演不同角色，模擬解決與同伴之間的矛盾。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦等，展示與課程內(nèi)容相關(guān)的圖片、視頻等資料，豐富學(xué)生的感官體驗(yàn)，提高課堂趣味性。例如，播放一部關(guān)于友誼的動畫片，引發(fā)學(xué)生的興趣。

2.教學(xué)軟件輔助：運(yùn)用教學(xué)軟件，如互動游戲、在線調(diào)查等，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂活動，提高學(xué)生的積極性。例如，設(shè)計(jì)一個關(guān)于友誼的互動游戲，讓學(xué)生在游戲中體會到與同伴合作的重要性。

3.網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如教育平臺、社交媒體等，拓寬學(xué)生的視野，提供更多學(xué)習(xí)素材。例如，邀請學(xué)生分享他們在網(wǎng)絡(luò)上遇到的友誼故事，進(jìn)行交流和討論。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《同學(xué)相伴的快樂》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過與同學(xué)建立良好關(guān)系的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索同學(xué)相伴的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解同學(xué)相伴的基本概念。同學(xué)相伴是……（詳細(xì)解釋概念）。它是……（解釋其重要性或應(yīng)用）。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了同學(xué)相伴在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)同學(xué)相伴的重要性和如何維護(hù)友誼這兩個重點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與同學(xué)相伴相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個操作將演示同學(xué)相伴的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“同學(xué)相伴在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了同學(xué)相伴的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對同學(xué)相伴的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、知識點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識點(diǎn)包括：

1.同學(xué)相伴的意義和價值：理解同學(xué)相伴對于個人成長和學(xué)習(xí)的重要性。

2.友誼的原則：學(xué)習(xí)如何與同學(xué)建立良好的關(guān)系，包括傾聽、理解和支持同伴。

3.友誼的維護(hù)：學(xué)習(xí)如何珍惜和維護(hù)友誼，包括避免誤解和沖突，以及如何處理矛盾。

4.友誼的快樂：體驗(yàn)與同伴共度時光的快樂，通過小組活動和游戲增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識。

5.友誼的案例分析：通過具體的案例，分析同學(xué)相伴的實(shí)際應(yīng)用和解決問題的情況。

6.友誼的實(shí)驗(yàn)操作：通過簡單的實(shí)驗(yàn)操作，演示同學(xué)相伴的基本原理和團(tuán)隊(duì)合作的效果。

7.友誼的討論和分享：通過小組討論和分享，增進(jìn)對同學(xué)相伴的理解，并激發(fā)學(xué)生主動參與和互動的興趣。

8.友誼的總結(jié)回顧：回顧本節(jié)課所學(xué)的知識點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)同學(xué)相伴的重要性和如何維護(hù)友誼的方法，鼓勵學(xué)生在日常生活中靈活運(yùn)用。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

閱讀材料：

-《友誼的力量》：一篇關(guān)于友誼的文章，講述了友誼對于個人成長和心理健康的重要性。

-《與朋友共成長》：一個關(guān)于同伴之間互相支持和幫助的故事，強(qiáng)調(diào)了同學(xué)相伴的價值。

視頻資源：

-“友誼的力量”視頻：一個短視頻，通過真實(shí)案例展示了友誼的力量和同學(xué)相伴的快樂。

-“團(tuán)隊(duì)合作的重要性”視頻：一個講解團(tuán)隊(duì)合作意義的視頻，介紹了團(tuán)隊(duì)合作在學(xué)習(xí)和生活中的應(yīng)用。

2.拓展要求：

鼓勵學(xué)生利用課后時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。學(xué)生可以選擇閱讀上述閱讀材料，或者觀看視頻資源，深入理解同學(xué)相伴的意義和價值。教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

在課后拓展中，學(xué)生可以通過深入閱讀和觀看視頻，進(jìn)一步鞏固對同學(xué)相伴的理解，并激發(fā)學(xué)生主動參與和拓展學(xué)習(xí)的興趣。教師可以根據(jù)學(xué)生的興趣和需求，提供更多的閱讀材料和視頻資源，幫助學(xué)生拓寬視野，提高自主學(xué)習(xí)的能力。同時，教師可以通過與學(xué)生的交流和討論，了解學(xué)生在課后拓展中的學(xué)習(xí)情況，為后續(xù)的教學(xué)提供參考和指導(dǎo)。八、教學(xué)反思今天講授的是《同學(xué)相伴的快樂》這一章節(jié)，回顧整個教學(xué)過程，我覺得有很多值得肯定的地方，同時也有一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我注意到學(xué)生在小組討論和實(shí)踐活動中的積極參與。他們對于與同學(xué)建立良好關(guān)系的話題非常感興趣，能夠在小組中積極分享個人經(jīng)歷和觀點(diǎn)。這讓我感受到了學(xué)生對于友誼的真摯態(tài)度，也讓我更加堅(jiān)定了教學(xué)中強(qiáng)調(diào)友誼重要性的決心。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些教學(xué)過程中的不足。例如，在講解友誼的原則時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于如何處理與同伴之間的矛盾和沖突還不夠清晰。這說明我在教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)解析部分還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，以確保學(xué)生能夠更好地理解和應(yīng)用友誼的原則。

此外，我也意識到課后拓展的重要性。雖然我在課堂上提供了相關(guān)的閱讀材料和視頻資源，但我還需要進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生如何利用這些資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。我認(rèn)為可以增加一些課后作業(yè)，讓學(xué)生根據(jù)自己感興趣的內(nèi)容進(jìn)行深入研究，并將所學(xué)應(yīng)用到日常生活中。板書設(shè)計(jì)①同學(xué)相伴的意義和價值：展示同學(xué)相伴對于個人成長和學(xué)習(xí)的重要性，以及如何與同學(xué)建立良好關(guān)系。

②友誼的原則：列出友誼的基本原則，如傾聽、理解和支持同伴，以及避免誤解和沖突的方法。

③友誼的快樂：展示與同伴共度時光的快樂，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，以及如何體驗(yàn)和分享快樂。

板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。例如，可以將同學(xué)相伴的意義和價值以圖形或圖表的形式展示，以直觀地傳達(dá)信息。同時，可以使用色彩鮮艷的筆跡和有趣的圖案來吸引學(xué)生的注意力，例如，可以將友誼的原則以卡通人物的形式展示，以增加趣味性。此外，可以將友誼的快樂以故事或情景劇的形式展示，以激發(fā)學(xué)生的參與和互動。通過這樣的板書設(shè)計(jì)，學(xué)生可以更容易地理解和記憶課程內(nèi)容，同時也能提高他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.閱讀材料：要求學(xué)生閱讀一篇關(guān)于友誼的文章，并回答相關(guān)問題。

2.視頻觀看：要求學(xué)生觀看“友誼的力量”視頻，并撰寫觀后感。

3.小組討論：要求學(xué)生分組討論友誼的原則，并記錄討論結(jié)果。

4.情景模擬：要求學(xué)生模擬一個友誼的場景，并展示給全班同學(xué)。

5.總結(jié)反思：要求學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，并思考如何在日常生活中應(yīng)用。

作業(yè)反饋：

1.