小學(xué)英語教學(xué)中的詞匯教學(xué)實踐

一、教材分析本單元圍繞Howdoyoucometoschool？展開，基于“人與社會”主題，涵蓋多個不同的語篇。Storytime環(huán)節(jié)，YangLing，SuHai，Mike和LiuTao各自介紹了自己的家庭住址和上學(xué)所用的交通方式，學(xué)生需要學(xué)習(xí)與住址和交通方式相關(guān)的詞匯，如farfrom，near，bybus，metro，taxi，bike，plane，ship，train以及onfoot。Grammartime環(huán)節(jié)，通過圖表和問答的形式幫助學(xué)生掌握Howdo/does...cometoschool？和Wheredo/does...live？等關(guān)鍵句型及其回答方式。在Funtime環(huán)節(jié)，學(xué)生需要了解同學(xué)的住址和上學(xué)方式，以運用所學(xué)詞匯和句型。Songtime環(huán)節(jié)，以一首歡快的歌曲激起學(xué)生的興趣，結(jié)合前兩個板塊共同引入新的核心詞匯，如on，in，near，farfrom，street，road，town和city，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。Soundtime環(huán)節(jié)，通過韻律詩的形式幫助學(xué)生掌握特定的輔音字母組合“tr”的發(fā)音，同時鞏固相關(guān)的詞匯，如traffic，street，train，tree，travel。Cartoontime環(huán)節(jié)利用Bobby想騎車上學(xué)但父親并不同意的趣味小故事，讓學(xué)生在情景中學(xué)習(xí)新詞匯ride，show，young等詞匯。在Checkouttime環(huán)節(jié)，學(xué)生通過看圖說話和寫作練習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)成果，加深對詞匯和重點句型的掌握。二、學(xué)情分析五年級學(xué)生對英語詞匯有一定的掌握，能理解和使用簡單的日常用語，對日常生活中常見的詞匯比較熟悉，但在遇到更專業(yè)或更復(fù)雜的詞匯，如交通工具的具體種類、方位詞等常常會感到困難。三、教學(xué)目標(biāo)1.掌握與上學(xué)方式相關(guān)的核心詞匯，如不同的交通工具（bus，metro，taxi，bike，plane，ship，train）和描述位置的詞匯（farfrom，near），并掌握“tr”的發(fā)音。2.通過歌曲和韻律詩等多媒體材料，提高學(xué)生的聽說水平，增強其語言感知與實際應(yīng)用詞匯的能力。3.通過學(xué)習(xí)交通方式和出行習(xí)慣，樹立綠色出行的觀念，自覺步行或騎自行車上學(xué)，同時學(xué)會文明出行，形成高度的社會責(zé)任感和環(huán)保意識。四、教學(xué)重難點1.重點：學(xué)生能夠熟練掌握與日常出行方式相關(guān)的詞匯，如bus，bike，metro，onfoot等，以及描述住址和距離的詞匯。2.難點：新學(xué)詞匯在語境中的具體應(yīng)用。五、教學(xué)過程（一）歌謠激趣，唱一唱T：Goodmorning，everyone！Today，wehaveafunsongaboutdifferentwaystotravel.Listenandsingwithme?。ǔ鍪窘煌üぞ叩膱D片，配以手勢并唱歌）展示歌謠歌詞：Irideabike，ayellowyellowbike.Ring！Ring！Ring！Itakeabus，abigbigbus.Beep！Beep！Beep！Iusethemetro，afastfastmetro.Zoom！Zoom！Zoom！Ihailataxi，aquickquicktaxi.Honk！Honk！Honk！Iflyaplane，ahighhighplane.Whoosh！Whoo-sh！Whoosh！Iboardaship，alargelargeship.Splash！Spla-sh！Splash！Icatchatrain，alonglongtrain.Choo！Choo！Choo！T：Greatsinging！我們來認識一下這些交通工具吧。Whatdoyouseeinthispicture？（學(xué)生回答）（二）詞匯拼讀，寫一寫T：接下來我們要學(xué)習(xí)單詞發(fā)音。（出示各種交通工具的圖片和相應(yīng)單詞）T：首先，我們需要把bus拆開讀B-U-S大家讀/b/時注意嘴型，發(fā)出輕微的爆破聲。（Studentsimitate）T：大家來回想一下發(fā)/b/的單詞，你們能想到哪些？S1：Bike！T：Yes，bike！B-I-K-E.Bike中的/k/音就像是清脆的敲擊聲。（模擬清脆的敲擊聲）S：（Studentsmimicthesound）T：我們來玩一個游戲，當(dāng)我展示一個單詞時，如果它有/b/音就拍手，準備好了嗎？（快速展示bus，metro，bike，plane等單詞卡片）（繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生通過聲音和動作發(fā)現(xiàn)不同單詞中的共同發(fā)音，如/tr/在train和metro中的發(fā)音）T：現(xiàn)在大家分成小組，每個小組有一組單詞卡片，你們的任務(wù)是根據(jù)它們的發(fā)音來進行分類，如所有含有/tr/音的單詞分在一組。（分發(fā)單詞卡片）（三）生活導(dǎo)入，說一說T：接下來大家來談?wù)勎覀內(nèi)绾吻巴煌牡胤?。在開始之前，讓我們看看這些圖片，請說出自己看到了什么？（出示各種交通工具的圖片）S1：Iseeabusandabike.T：沒錯，我們平常都乘坐它們?nèi)ツ膬海縎1：Togotoschoolorthepark.T：確實如此，我們來玩一個猜謎游戲。我將描述一種出行方式，你們來猜是什么。IgoonthiswhenIwanttotravelacrossthesea.S2：Aship！T：那么這個呢？Iridethistoschool，andithastwowheels.S3：Abike！T：接下來大家兩兩合作，互相詢問：Howdoyoucometoschool？并用我們新學(xué)的詞匯回答。T：請各個小組分享一下自己的結(jié)論。S4：Wecangotoschool，thezoo，andthesuper-marketbybus.S5：Wecangotothepark，afriendshouse，andthelibrarybybike.T：非常好，大家對詞匯的掌握已經(jīng)很牢固了?，F(xiàn)在讓我們畫出最喜歡的交通方式，并寫一句話描述它能帶我們?nèi)ツ睦?。T：請大家展示自己的畫作，并朗讀句子。S6：Idrewaplane.Itcantakemetoothercoun-tries.T：很好的計劃。（鼓勵學(xué)生分享自己的作品，同時給予其積極的反饋）（四）結(jié)合語篇，念一念T：大家念一念課本中關(guān)于莉莉的部分。你們認為莉莉為什么步行去學(xué)校？S1：因為步行是一種綠色出行方式。T：大家再觀察一下課文中提到的英國的出行安全問題。S2：InEngland，carsdriveontheleftside，soweshouldbecarefulwhencrossingthestreet.T：說得對！英國與我們的交通方式很不一樣。我們試著用Iusuallytakea[transportation]to[place].造句。S3：Iusuallytakeametrotothecinema.S4：Iusuallyridemybiketothepark.（鼓勵學(xué)生繼續(xù)運用新學(xué)詞匯和語句結(jié)構(gòu)造句）（五）限時背誦，記一記T：現(xiàn)在讓我們來挑戰(zhàn)一個有趣的活動！大家需要在限定時間內(nèi)背誦剛才所學(xué)單詞，我來提問。（出示計時器）T：首先，我會展示一個交通工具的圖片，你們需要在計時器結(jié)束前說出這個單詞，準備好了嗎？（完成活動）T：Perfect！接下來大家兩人一組，一個人模仿一個交通方式，另一個人需要猜出來并造句。（指導(dǎo)學(xué)生合作練習(xí)）（學(xué)生配對模仿和猜測）T：我們進行一個快速寫單詞的環(huán)節(jié)，我說一個單詞，你們盡快寫下來。Metro.S：（Studentswritedowntheword）T：ship.S：（Studentswritedowntheword）T：最后，讓我們回顧一下教材提到的內(nèi)容。在英國過馬路時我們要注意什么？S：Lookrightfirst，thenleft，becausetheydriveontheleftside.T：很好！讓我們以記憶鏈游戲結(jié)束今天的課。我會說一個關(guān)于交通的句子，下一個人需要重復(fù)并加上自己的。Igotoschoolbybus.S：Igotoschoolbybus，andmyfriendtakesataxi.（游戲繼續(xù)，每個學(xué)生依次添加內(nèi)容）（六）鞏固所學(xué)，練一練T：讓我們開始今天的復(fù)習(xí)課。我們來玩一個單詞拼圖游戲，我會給你們一些打亂的字母，你們需要組成正確的交通工具單詞。（出示打亂的字母）S1：Train.T：做得很好！現(xiàn)在，我們來做一個交通工具拼寫比賽，我說一個單詞，你們拼出來。第一個單詞：bicycle。S2：B-I-C-Y-C-L-E.T：太棒了！接下來，我會說一個帶空白的句子，你們需要用正確的單詞填空。Itraveltothecountrysideby_____.S3：Train！T：非常好！我們來進行快速回答環(huán)節(jié)。我會說一個地點，你們告訴我去那里合適的交通方式。第一個地點：anisland.S4：Ship！T：正確！下一個地點：anearbygrocerystore.S5：Bike！T：好，最后一個活動，寫一個關(guān)于你使用不同交通方式去旅行的短故事。（學(xué)生寫作）、作業(yè)設(shè)計1.填空題：完成句子，選擇適當(dāng)?shù)脑~填入空白處。Igotoschool______（by/in）buseveryday.Mymotherworks______（near/far）fromourhome.Wetravel______（on/by）footwhentheweatherisnice.Thelibraryis______（nextto/between）theschoolandthepark.Petergoes______（by/on）biketotheplayground.2.選擇題：閱讀下列句子，選擇最合適的選項。①Howdoyoucometoschool？A.Inbus.B.Byabus.C.Bybus.D.Onbus.②Whereisyourhouse？A.Itsneartothepark.B.Itnearthepark.C.Itsnearthepark.D.Itsinthe