人教版（2024年新教材）七年級上冊英語各單元語法知識點(diǎn)復(fù)習(xí)提綱

第第頁人教版（2024年新教材）七年級上冊英語各單元語法知識點(diǎn)復(fù)習(xí)提綱StarterUnit1Hello！語法知識點(diǎn)復(fù)習(xí)提綱一、詞匯1.核心詞匯：unit（單元）、starterunit（過渡單元）、Section（部分；地區(qū)）、greet（招呼；問候）、spell（用字母拼；拼寫）、start（開始；著手）、conversation（談話；交談）、oh（哦；啊）、bell（鈴；鐘聲）等。2.拓展詞匯：goodmorning/afternoon/evening/night（早上好/下午好/晚上好/晚安）、fine/I'mfine/I'mOK（我很好）、name（名字）、class（班級）、time（時間）等。二、短語與表達(dá)1.問候語：Hello/Hi!（你好?。?、Goodmorning/afternoon/evening/night.（早上好/下午好/晚上好/晚安）、Howareyou?（你好嗎？）2.詢問姓名：What'syourname?（你叫什么名字？）、MayIhaveyourname?（我可以知道你的名字嗎？）3.道別語：Goodbye.Seeyou.（再見。）4.自我介紹：Mynameis…/Iam…/Youcancallme…（我叫…/我是…/你可以叫我…）5.拼寫詢問：Howdoyouspellyourname?（你的名字怎么拼？）三、句型1.問候與回應(yīng)：Hello/Hi!（你好?。〨oodmorning/afternoon/evening/night.（早上好/下午好/晚上好/晚安）Howareyou?--Fine/I'mfine/I'mOK,thanks.（你好嗎？--我很好，謝謝。）2.詢問與回答姓名：What'syourname?--Mynameis…（你叫什么名字？--我叫…）MayIhaveyourname?--Sure,mynameis…（我可以知道你的名字嗎？--當(dāng)然，我叫…）道別：Goodbye.Seeyou.（再見。）四、語法與功能1.字母的書寫和讀音：學(xué)習(xí)并掌握26個英文字母的書寫和正確發(fā)音。2.交際用語：（1）問候與回應(yīng)：了解并能在不同場合使用合適的問候語和回應(yīng)。（2）詢問與回答姓名：學(xué)會如何禮貌地詢問和回答他人的姓名。（3）道別：掌握常用的道別語。五、拓展知識1.縮略詞：了解常見的英文縮略詞，如UN（聯(lián)合國）、USA（美國）、UK（英國）等。2.文化常識：了解不同文化背景下的問候和道別習(xí)慣，以及英語國家的日常交際用語。starterunit2KeepTidy！語法知識點(diǎn)復(fù)習(xí)提綱一、詞匯1.

tidy

：形容詞，意為“整潔的；整齊的”，反義詞是

untidy

（不整潔的；凌亂的）2.

but

：連詞，意為“但是”，用于連接兩個具有轉(zhuǎn)折關(guān)系的句子或短語3.

our

：形容詞性物主代詞，意為“我們的”，其后接名詞，如“ourroom”（我們的房間）4.

everywhere

：副詞，意為“處處；到處”，常位于句中或句尾5.

always

：副詞，意為“總是”，常用于一般現(xiàn)在時，表示頻率二、短語1.

keeptidy

：保持整潔2.

inourroom

：在我們的房間里3.

onthesofa

：在沙發(fā)上三、重點(diǎn)句型1.

Ourroomisalwaystidy.（我們的房間總是很整潔。）2.

Butmyroomisnottidy.（但是我的房間不整潔。）四、語法要點(diǎn)1.

形容詞性物主代詞：包括my（我的）、your（你的；你們的）、his（他的）、her（她的）、its（它的）、our（我們的）、their（他們的；她們的；它們的），用于修飾名詞，表示所屬關(guān)系。2.

頻率副詞：如always（總是），通常位于be動詞、助動詞或情態(tài)動詞之后，實義動詞之前。starterunit3Welcome！語法知識點(diǎn)復(fù)習(xí)提綱詞匯 詞性 中文釋義fun n.adj. 樂趣；快樂；有趣的；使人快樂的yard n. 院子；園圃carrot n. 胡蘿卜goose n. 鵝（復(fù)數(shù)geese）count v. 數(shù)數(shù)another n. 另一；又一（人或事物）else adv. 其他的；別的plant n.v. 植物；種植baby n. 動物幼崽；嬰兒chicken n. 雞；雞肉dog n. 狗rabbit n. 兔子tomato n. 西紅柿flower n. 花apple n. 蘋果tree n. 樹this pron. 這；這個those pron. 那些animal n. 動物duck n. 鴨子potato n. 土豆many n. 許多grandparent n. 祖父（母）；外祖父（母）farm n. 農(nóng)場cow n. 奶牛small adj. 小的lake n. 湖house n. 房子horse n. 馬sheep n. 羊；綿羊（復(fù)數(shù)同形）big adj. 大的look v. 看uncle n. 舅父；叔父；伯父；姑父；姨父kind n.adj. 種類；體貼的；親切的he pron. 他pig n. 豬there adv. 在那里behind prep. 在……的后面home n. 家beautiful adj. 美麗的like v. 喜歡his pron. 他的at prep. 向；朝；在（某處、某時間或時刻）1.重要短語及其釋義：lookat：看；瞧inayard：在院子里carrotplants：胡蘿卜植株appletrees：蘋果樹babychickens：小雞寶寶gotothelake：去湖邊listentomusic：聽音樂sitinthesun：坐在陽光下tellajoke/jokes：講笑話havefun：玩得開心onafarm：在農(nóng)場上blackandwhite：黑白相間manykindsof：許多種……behindthebigtree：在大樹后面2.詞匯例句Funn.樂趣；快樂Thechildrenarehavingfunplayinginthepark.孩子們在公園里玩得很開心。adj.有趣的；使人快樂的Thisbookisreallyfuntoread.這本書讀起來很有趣。Yardn.院子；園圃Theyareplantingflowersintheyard.他們正在院子里種花。Carrotn.胡蘿卜Iliketoeatcarrotswithmysalad.我喜歡在沙拉里加胡蘿卜。Goosen.鵝（復(fù)數(shù)geese）Therearesomegeeseswimminginthelake.湖里有一些鵝在游泳。Countv.數(shù)數(shù)Letmecounthowmanyapplesareonthetable.讓我數(shù)一數(shù)桌上有多少蘋果。n.另一；又一（人或事物）Iwantanothercupofcoffee,please.請再給我一杯咖啡。elseadv.其他的；別的Isthereanythingelseyouneed?你還需要別的什么嗎？plantn.植物Therearemanydifferentkindsofplantsinthegarden.花園里有許多不同種類的植物。v.種植Weplantedtreesintheparklastweek.我們上周在公園里種了樹。babyn.動物幼崽；嬰兒Thebabyissleepinginthecrib.嬰兒正在嬰兒床里睡覺。chickenn.雞；雞肉Iliketoeatchickenfordinner.我晚餐喜歡吃雞肉。dogn.狗Mydogisveryloyaltome.我的狗對我很忠誠。rabbitn.兔子Therabbitiseatingcarrotsinthefield.兔子在田里吃胡蘿卜。tomaton.西紅柿Iaddedtomatoestomysalad.我在沙拉里加了西紅柿。flowern.花Theflowersinthegardenarebloomingbeautifully.花園里的花開得很美。applen.蘋果Anappleadaykeepsthedoctoraway.一天一蘋果，醫(yī)生遠(yuǎn)離我。treen.樹Thetreeinfrontofmyhouseisverytall.我家前面的樹很高。thispron.這；這個Thisismybook.這是我的書。thosepron.那些Thosearemyfriendsoverthere.那邊的是我的朋友。animaln.動物Myfavoriteanimalisthepanda.我最喜歡的動物是熊貓。duckn.鴨子Theducksareswimminginthepond.鴨子在池塘里游泳。potaton.土豆Iliketobakepotatoesintheoven.我喜歡在烤箱里烤土豆。n.許多Therearemanybooksontheshelf.書架上有許多書。grandparentn.祖父（母）；外祖父（母）Mygrandparentsliveinthecountryside.我的祖父母住在鄉(xiāng)下。farmn.農(nóng)場Myunclehasabigfarmwithmanyanimals.我叔叔有一個大農(nóng)場，養(yǎng)了許多動物。cown.奶牛Thecowsaregrazinginthefield.奶牛在田里吃草。smalladj.小的Thisisasmallroom,butit'scozy.這個房間雖小，但很舒適。laken.湖Wewentforawalkbythelakeyesterday.昨天我們?nèi)ズ吷⒉搅?。housen.房子Thehouseispaintedwhite.房子被漆成了白色。horsen.馬Thehorseisrunningfastinthefield.馬在田野里飛快地奔跑。sheepn.羊；綿羊（復(fù)數(shù)同形）Therearemanysheeponthehillside.山坡上有很多羊。bigadj.大的Thatisabigtree.那是一棵大樹。lookv.看Lookatthebeautifulsunset.看那美麗的日落。unclen.舅父；叔父；伯父；姑父；姨父Myuncleisadoctor.我叔叔是醫(yī)生。kindn.adj.種類；體貼的；親切的Therearemanykindsofflowersinthegarden.花園里有許多種花。Sheisakindperson.她是一個體貼的人。hepron.他Heismybestfriend.他是我最好的朋友。pign.豬Thepigissleepinginthemud.豬在泥里睡覺。thereadv.在那里Thereisabookonthetable.桌子上有一本書。behindprep.在……的后面Thecatishidingbehindthecurtain.貓藏在窗簾后面。homen.家I'mgoinghomeafterwork.下班后我要回家。beautifuladj.美麗的Thesunsetisbeautifultonight.今晚的日落很美。likev.喜歡Iliketoreadbooksinmyfreetime.我喜歡在空閑時間讀書。hispron.他的Thisishisbook,notmine.這是他的書，不是我的。atprep.向；朝；在（某處、某時間或時刻）Lookatthepictureonthewall.看墻上的畫。Unit1YouandMe語法知識點(diǎn)復(fù)習(xí)提綱一、單詞1.

名詞：grade（年級；等級）、classmate（同班同學(xué)）、mistake（錯誤；失誤）、country（國家，復(fù)數(shù)為countries）、band（樂隊）、pot（鍋）、tofu（豆腐）、parrot（鸚鵡）、guitar（吉他）、tennis（網(wǎng)球）、information（信息；消息）、hobby（業(yè)余愛好，復(fù)數(shù)為hobbies）2.

動詞：would（想，用于禮貌地邀請或向某人提供某物；將會）3.

副詞：even（甚至；連；愈加）4.

形容詞：full（完整的；滿的）、same（相同的）5.

感嘆詞：hey（嘿；喂）6.

兼類詞：each（每個；各自，形容詞/代詞）、other（另外的人或物，代詞；另外的；其他的，形容詞）、twin（雙胞胎之一，名詞；雙胞胎之一的，形容詞）、both（兩個；兩個都，形容詞/代詞）、post（帖子；郵政，名詞；郵寄；發(fā)布，動詞）二、語法1.

一般現(xiàn)在時中be動詞的用法：（1）be動詞的形式：在一般現(xiàn)在時中，be動詞有am、is、are三種形式。（2）be動詞的用法：-am用于第一人稱單數(shù)I之后，如Iamastudent.（我是一名學(xué)生。）-is用于she、he、it、可數(shù)名詞單數(shù)或不可數(shù)名詞之后，如Sheismygoodfriend.（她是我的好朋友）-are用于we、you、they、可數(shù)名詞復(fù)數(shù)或表示復(fù)數(shù)意義的單詞及短語之后，如HelenandCindyareinChina.（海倫和辛迪在中國。）-特別提醒：youare=you're，heis=he's，arenot=aren't，Iam=I'm，isnot=isn't。但在肯定省略回答中（如yes,itis.）以及am和not的情況下（如Iamnotastudent.），be動詞一般不縮寫。（3）含有be動詞的一般現(xiàn)在時的句式及結(jié)構(gòu)：-肯定句：主語+be+其他，如Heismybrother.（他是我的哥哥。）-否定句：主語+be+not+其他，如Heisnotmybrother.（他不是我的哥哥。）-一般疑問句：Be+主語+其他？如Isheyourbrother?（他是你的哥哥嗎？）-特殊疑問句：特殊疑問詞+be+主語（+其他）？如Whatisyourname?（你叫什么名字？）2.

人稱代詞及形容詞性物主代詞：（1）人稱代詞和形容詞性物主代詞的對應(yīng)關(guān)系：-第一人稱單數(shù)：I-my-第二人稱：you-your-第三人稱單數(shù)：he-his，she-her，it-its-第一人稱復(fù)數(shù)：we-our-第二人稱復(fù)數(shù)：you-your-第三人稱復(fù)數(shù)：they-their（2）形容詞性物主代詞的用法：-作定語，修飾名詞，如Itismycup.（這是我的杯子。）-與形容詞一起修飾名詞時，順序為“形容詞性物主代詞+形容詞+名詞”，如Mynewbagishere.（我的新書包在這兒。）-若名詞前有形容詞性物主代詞修飾，其前不能再用冠詞或者指示代詞，如Thisisherpen.（這是她的鋼筆。）-形容詞性物主代詞與其所指代的詞在人稱和數(shù)上應(yīng)保持一致，如Thisismysister.HernameisAlice.（這是我的姐姐。她的名字叫愛麗絲。）三、時態(tài)本單元主要涉及一般現(xiàn)在時。（一）一般現(xiàn)在時中實義動詞的用法：1.

當(dāng)主語是第三人稱單數(shù)（he/she/it或單個人名、地名、事物名稱等）時，實義動詞要在詞尾加-s或-es。例如：Helikesmusic.（like加-s）；ShewatchesTVeveryday.（watch加-es）。-大多數(shù)動詞在詞尾加-s，如：work-works。-以s，x，ch，sh，o結(jié)尾的動詞加-es，如：pass-passes；fix-fixes；teach-teaches；wash-washes；go-goes。-以“輔音字母+y”結(jié)尾的動詞，把y變?yōu)閕再加-es，如：study-studies；fly-flies。2.

當(dāng)主語不是第三人稱單數(shù)（I/we/you/they或復(fù)數(shù)名詞）時，實義動詞用原形。例如：Iplayfootball.Theylikeapples.3.

否定句：-主語（非第三人稱單數(shù)）+don't+動詞原形+其他.例如：Idon'tknow.-主語（第三人稱單數(shù)）+doesn't+動詞原形+其他.例如：Hedoesn'tlikefish.4.

一般疑問句：-Do+主語（非第三人稱單數(shù)）+動詞原形+其他？例如：Doyouliketea?-Does+主語（第三人稱單數(shù)）+動詞原形+其他？例如：DoesshecomefromChina?5.

特殊疑問句：特殊疑問詞+do/does+主語+動詞原形+其他？例如：Whatdoyoudo?Wheredoeshelive?（二）一般現(xiàn)在時和一般過去時主要區(qū)別：1.

時間概念：-一般現(xiàn)在時表示經(jīng)常發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，以及普遍真理、客觀事實等，通常與“always（總是），often（經(jīng)常），sometimes（有時），usually（通常），everyday/week/month/year（每天/每周/每月/每年）”等時間狀語連用。-一般過去時表示過去某個時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，通常與“yesterday（昨天），lastweek/month/year（上周/上個月/去年），ago（以前），in+過去的年份”等時間狀語連用。2.

動詞形式：-一般現(xiàn)在時中，當(dāng)主語是第三人稱單數(shù)時，動詞要用第三人稱單數(shù)形式（通常在詞尾加-s或-es）；主語是非第三人稱單數(shù)時，動詞用原形。-一般過去時中，動詞要用過去式，規(guī)則動詞的過去式通常在詞尾加-ed，不規(guī)則動詞有各自獨(dú)特的過去式形式。3.

句式結(jié)構(gòu)：-一般現(xiàn)在時的否定句：主語（非第三人稱單數(shù)）+don't+動詞原形+其他；主語（第三人稱單數(shù)）+doesn't+動詞原形+其他。-一般過去時的否定句：主語+didn't+動詞原形+其他。-一般現(xiàn)在時的一般疑問句：Do+主語（非第三人稱單數(shù)）+動詞原形+其他？Does+主語（第三人稱單數(shù)）+動詞原形+其他？-一般過去時的一般疑問句：Did+主語+動詞原形+其他？4.

表達(dá)側(cè)重點(diǎn)：-一般現(xiàn)在時強(qiáng)調(diào)習(xí)慣性、經(jīng)常性或永久性的動作或狀態(tài)。-一般過去時強(qiáng)調(diào)過去特定時間內(nèi)發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，與現(xiàn)在沒有直接聯(lián)系。例如：-Ioftenplayfootball.（一般現(xiàn)在時，表示經(jīng)常踢足球的習(xí)慣）-Iplayedfootballyesterday.（一般過去時，強(qiáng)調(diào)昨天踢足球這個過去的動作）5.一般過去時的一般疑問句通常由“Did+主語+動詞原形+其他？”構(gòu)成。例如：Didyougototheparkyesterday?（你昨天去公園了嗎？）Didheplaybasketballlastweek?（他上周打籃球了嗎？）Didtheyhaveaparty?（他們舉辦聚會了嗎？）（三）一般過去時的特殊疑問句常見的有以下幾種：1.

詢問做什么：Whatdid+主語+do+過去時間？例如：Whatdidyoudolastnight?（你昨晚做什么了？）2.

詢問地點(diǎn)：Wheredid+主語+go+過去時間？例如：Wheredidshegoyesterday?（她昨天去哪兒了？）3.

詢問時間：Whendid+主語+動詞原形+其他？例如：Whendidtheyarrive?（他們什么時候到達(dá)的？）4.

詢問方式：Howdid+主語+動詞原形+其他？例如：Howdidyoucomehere?（你怎么來這兒的？）5.

詢問原因：Whydid+主語+動詞原形+其他？例如：Whydidheleaveearly?（他為什么早早離開了？）這些特殊疑問詞還可以根據(jù)具體語境和表達(dá)需要進(jìn)行靈活運(yùn)用。四、句型1.

Howdoyouspellyourname?（你的名字如何拼寫？）2.

Howoldareyou?（你多大了？）3.

Whereareyoufrom?（你來自哪里？）4.

Whatclassareyouin?（你在幾班？）5.

MeimeiisinClass1,Grade7.（梅梅在七年級一班。）6.

I'm12yearsold.（我12歲了。）7.

What'syourlastname?（你姓什么？）8.

We'reinthesameclass.（我們在同一個班里。）9.

MrsSmith,thisismynewfriend.（史密斯先生，這是我的新朋友。）10.

Who'syourclassteacher?（誰是你的班主任？）11.

Howoldishe/she?（他/她幾歲了？）12.

NowshelivesinChengduwithherparents.（現(xiàn)在她和她的父母住在成都。）13.

Myfavouritesportistennis.（我最喜歡的運(yùn)動是網(wǎng)球。）14.

Ioftenplayitwithmyfriendsafterschool.（放學(xué)后我經(jīng)常和我的朋友們一起打它（排球）。）15.

Wouldyouliketobemyfriend?（你想要成為我的朋友嗎？）Unit2We'reFamily!語法知識點(diǎn)復(fù)習(xí)提綱一、單詞1.

名詞：family（家庭；家人），photo（照片），grandparent（祖父/母；外祖父/母），parent（父/母），father（父親；爸爸），mother（母親；媽媽），uncle（舅父；叔父；伯父；姑父；姨父），aunt（姑母；姨母；伯母；嬸母；舅母），cousin（堂兄/弟；堂姐/妹；表兄/弟；表姐/妹），daughter（女兒），son（兒子），husband（丈夫），wife（妻子）2.

動詞：love（愛；喜歡；熱愛）3.

形容詞：big（大的），young（年輕的）4.

代詞：those（那些）5.

兼類詞：right（正確的；右邊的，形容詞；右邊，名詞）二、語法1.

指示代詞this，that，these，those的用法：-this和these指離說話人較近的人或物；that和those指離說話人較遠(yuǎn)的人或物。-this和that是單數(shù)，these和those是復(fù)數(shù)。-this和that作主語時，be動詞用is；these和those作主語時，be動詞用are。2.

名詞所有格：-表示有生命的東西的名詞所有格，一般在名詞后加's，如：myfather'scar（我父親的車）。-以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞的所有格，只在名詞后加'，如：myparents'room（我父母的房間）。3.語法例句：（1）指示代詞：-Thisismyfather.（這是我的父親。）-Thatismysister.（那是我的姐姐。）-Thesearemybrothers.（這些是我的兄弟們。）-Thosearemyfriends.（那些是我的朋友們。）（2）名詞所有格：-Thisismyfather'scar.（這是我父親的車。）-Thesearethestudents'books.（這些是學(xué)生們的書。）-Mymother'sbirthdayisinMay.（我母親的生日在五月。）三、時態(tài)本單元仍以一般現(xiàn)在時為主。（一）一般過去時的基本用法主要包括以下幾種：1.

表示過去某個特定時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。例如：Imethimyesterday.（我昨天見到他了。）2.

表示過去經(jīng)?；蚍磸?fù)發(fā)生的動作，常與often，always等頻度副詞連用。例如：Healwayswenttoworkbybikelastyear.（去年他總是騎自行車去上班。）3.

敘述過去連續(xù)發(fā)生的一連串動作。例如：Hegotup,washedhisface,brushedhisteethandthenwenttoschool.（他起床、洗臉、刷牙，然后去上學(xué)。）4.

在時間、條件狀語從句中，代替過去將來時。例如：Shesaidshewouldcomeifshehadtime.（她說如果有時間她會來。）5.

有些句子，雖然沒有明確的過去時間狀語，但實際上是指過去發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。例如：Ididn'tknowyouwerehere.（我不知道你在這兒。）（二）一般過去時的特殊疑問句和一般疑問句主要有以下區(qū)別：1.

提問內(nèi)容：-一般疑問句主要是對整個事情的“是”或“否”進(jìn)行詢問，旨在確認(rèn)某個動作或狀態(tài)在過去是否發(fā)生。-特殊疑問句則是針對過去發(fā)生的事情的具體方面，如時間、地點(diǎn)、方式、原因、人物等進(jìn)行提問，要求獲取更詳細(xì)、特定的信息。2.

結(jié)構(gòu)：-一般疑問句：Did+主語+動詞原形+其他？-特殊疑問句：特殊疑問詞+did+主語+動詞原形+其他？3.

回答：-一般疑問句通常用“Yes,主語+did.”或“No,主語+didn't.”來回答。-特殊疑問句則需要根據(jù)具體的特殊疑問詞進(jìn)行相應(yīng)的回答，答案更加多樣化和具體。例如：-一般疑問句：Didyougoshoppingyesterday?回答：Yes,Idid./No,Ididn't.-特殊疑問句：Whendidyougoshoppingyesterday?回答：Iwentshoppingat3p.m.（三）一般過去時和現(xiàn)在完成時主要有以下區(qū)別：1.

時間側(cè)重點(diǎn)：-一般過去時強(qiáng)調(diào)過去某個特定時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，與現(xiàn)在沒有直接聯(lián)系。-現(xiàn)在完成時強(qiáng)調(diào)過去發(fā)生的動作對現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果，或者過去開始的動作一直持續(xù)到現(xiàn)在。2.

時間狀語：-一般過去時常與明確的過去時間狀語連用，如：yesterday,lastweek,ago,in1980等。-現(xiàn)在完成時常與already,yet,just,ever,never,for+時間段，since+時間點(diǎn)等連用。3.

動作的持續(xù)性：-一般過去時的動作通常是瞬間完成的，不強(qiáng)調(diào)與現(xiàn)在的關(guān)聯(lián)。-現(xiàn)在完成時若與一段時間連用，動作通常是持續(xù)的。例如：-Isawthefilmyesterday.（只是說明昨天看了電影，不涉及對現(xiàn)在的影響）-Ihaveseenthefilm.（強(qiáng)調(diào)看過這部電影，可能對其內(nèi)容仍有印象，或者不想再看等影響）-Heleftherethreeyearsago.（單純說明三年前離開這個動作）-Hehasbeenawayforthreeyears.（強(qiáng)調(diào)離開的狀態(tài)持續(xù)了三年）（四）一般過去時和現(xiàn)在完成時的具體用法及例句：一般過去時：1.

表示過去某個特定時間發(fā)生的動作。-Iplayedfootballyesterday.（昨天我踢足球了。）-Shecametomyhouselastweek.（她上周來我家了。）2.

過去連續(xù)發(fā)生的動作。-Hegotupearly,washedhisfaceandhadbreakfast.（他早早起床，洗臉然后吃了早餐。）現(xiàn)在完成時：1.

表示過去發(fā)生的動作對現(xiàn)在產(chǎn)生的結(jié)果或影響。-Ihavelostmykey.Ican'tentertheroom.（我把鑰匙丟了，進(jìn)不了房間。）-Shehasreadmanybooksandknowsalot.（她讀了很多書，知道得很多。）2.

表示過去開始的動作一直持續(xù)到現(xiàn)在。-Wehavelivedhereforfiveyears.（我們在這里住了五年了。）-Hehasworkedinthecompanysince2010.（自2010年以來他一直在這家公司工作。）3.

現(xiàn)在完成時在時間或條件狀語從句中，代替將來完成時。-I'llgohomeassoonasIhavefinishedmywork.（我一完成工作就回家。）（五）一般過去時的標(biāo)志性時間詞有：yesterday（昨天）、lastweek（上周）、lastmonth（上個月）、lastyear（去年）、twodaysago（兩天前）、in1990（在1990年）、justnow（剛才）等?，F(xiàn)在完成時的標(biāo)志性時間詞有：already（已經(jīng)）、yet（還；尚未）、just（剛剛）、ever（曾經(jīng)）、never從不...四、句型1.

Thisisaphotoofmyfamily.（這是我的一張家庭照片。）2.

Thesearemyparentsandthosearemygrandparents.（這是我的父母，那些是我的祖父母。）3.

Who'sshe?（她是誰？）4.

Isthisyoursister?（這是你的姐姐嗎？）5.

Ilovemyfamily.（我愛我的家人。）6.

Theyaremyfather'sparents.（他們是我父親的父母。）五、實義動詞的一般現(xiàn)在時和名詞所有格（拓展，選用）（一）實義動詞的一般現(xiàn)在時1.

一般現(xiàn)在時表示經(jīng)常發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。當(dāng)主語是第三人稱單數(shù)時，謂語動詞要加s或es；其他人稱則用動詞原形。例如：Mygrandpalovessports.（我爺爺熱愛運(yùn)動。）Hespendsalotoftime.（他花費(fèi)大量時間。）第三人稱單數(shù)的變化規(guī)則：-一般情況下，直接在動詞后加s，如：like-likes。-以s,x,sh,ch,o結(jié)尾的動詞，加es，如：watch-watches,go-goes。-以“輔音字母+y”結(jié)尾的動詞，變y為i，再加es，如：study-studies。2.

一般現(xiàn)在時的疑問句和否定句要使用相應(yīng)的助動詞do/does。一般疑問句：Do/Does+主語+動詞原形+其他？例如：Doyouoftenplayfootballtogether?（你們經(jīng)常一起踢足球嗎？）否定句：主語+don't/doesn't+動詞原形+其他。例如：Idon'tplayfootball.（我不踢足球。）（二）名詞所有格名詞所有格表示所屬關(guān)系，即“……的”。1.

's所有格：-一般用于有生命的名詞后。-構(gòu)成：-單數(shù)名詞后直接加

's，如：Mary

'sbag（瑪麗的書包）。-復(fù)數(shù)名詞詞尾不為s時，加

's；詞尾為s時，其后只加，如：Children

'sDay（兒童節(jié)），students

'schoolbags（學(xué)生們的書包）。-以-s結(jié)尾的人名的所有格的構(gòu)成是在其后加或s，如：James或James

's。-用法：-表示幾個人共有，只在最后一個名詞后加s，如：ThisisTomandJacksmother.（這是湯姆和杰克的媽媽。）-表示各自擁有時，在各個名詞后加

's，如：Tom

'sandJim

'sroomsareonthesecondfloor.（湯姆和吉姆的房間都在二樓。）2.

of所有格：多用于表示無生命名詞的所有關(guān)系，如：amapofChina（一張中國地圖）。3.

雙重所有格：指既含有

's所有格，又含有of所有格的結(jié)構(gòu)，可用來表示整體中的一部分或帶有某種感情色彩，如：UncleLiisanoldfriendofmyfather

's.（李叔叔是我爸爸的一位老朋友。）Unit3MySchool語法知識點(diǎn)復(fù)習(xí)提綱一、單詞、釋義、用法及例句：1.

classroom名詞，“教室”-用法：可數(shù)名詞-例句：Ourclassroomisveryclean.（我們的教室很干凈。）2.

library名詞，“圖書館”-用法：可數(shù)名詞-例句：Therearemanybooksinthelibrary.（圖書館里有很多書。）3.

playground名詞，“操場”-用法：可數(shù)名詞-例句：Weoftenplayfootballontheplayground.（我們經(jīng)常在操場上踢足球。）4.

office名詞，“辦公室”-用法：可數(shù)名詞-例句：Theteacherisintheoffice.（老師在辦公室里。）5.

lab名詞，“實驗室”-用法：可數(shù)名詞-例句：Wehavescienceclassesinthelab.（我們在實驗室上科學(xué)課。）6.

building名詞，“建筑物；樓房”-用法：可數(shù)名詞-例句：Thisisatallbuilding.（這是一座高樓。）7.

gate名詞，“大門”-用法：可數(shù)名詞-例句：Theschoolgateisopen.（學(xué)校大門開著。）8.

hall名詞，“大廳；禮堂”-用法：可數(shù)名詞-例句：Thereisameetinginthehall.（大廳里有一場會議。）9.

first序數(shù)詞，“第一”-用法：常與定冠詞the連用-例句：ThefirstdayoftheweekisSunday.（一周的第一天是星期日。）10.

second序數(shù)詞，“第二”-用法：常與定冠詞the連用-例句：It'sonthesecondfloor.（它在二樓。）11.

third序數(shù)詞，“第三”-用法：常與定冠詞the連用-例句：Thethirdboyismyfriend.（第三個男孩是我的朋友。）12.

next形容詞，“下一個的；緊接著的”-用法：常與to連用-例句：Thenextroomtomineisveryquiet.（我隔壁的房間很安靜。）13.

behind介詞，“在……后面”-用法：表示位置關(guān)系-例句：Thecatisbehindthedoor.（貓在門后面。）14.

between介詞，“在……之間（指兩者）”-用法：常與and連用-例句：Theballisbetweenthedeskandthechair.（球在桌子和椅子之間。）15.

near介詞，“在……附近”-用法：表示距離較近-例句：Thesupermarketisnearmyhome.（超市在我家附近。）16.

under介詞，“在……下面”-用法：表示垂直下方-例句：Thedogisunderthetable.（狗在桌子下面。）17.

on介詞，“在……上面（表面接觸）”-用法：表示位置-例句：Thebookisonthedesk.（書在桌子上。）18.

in介詞，“在……里面”-用法：表示在內(nèi)部-例句：Thepenisinthebox.（鋼筆在盒子里。）19.

furniture名詞，“家具（總稱）”-用法：不可數(shù)名詞-例句：Thereissomenicefurnitureintheroom.（房間里有一些漂亮的家具。）20.

map名詞，“地圖”-用法：可數(shù)名詞-例句：Ihaveamapoftheworld.（我有一張世界地圖。）21.

picture名詞，“圖片；照片；畫”-用法：可數(shù)名詞-例句：Therearemanypicturesonthewall.（墻上有很多圖片。）22.

wall名詞，“墻”-用法：可數(shù)名詞-例句：Thewalliswhite.（墻是白色的。）23.

flower名詞，“花”-用法：可數(shù)名詞-例句：Theseflowersareverybeautiful.（這些花非常漂亮。）24.

tree名詞，“樹”-用法：可數(shù)名詞-例句：Therearesometalltreesinthepark.（公園里有一些高大的樹。）25.

left名詞，“左邊；左側(cè)”形容詞，“左邊的；左側(cè)的”-用法：ontheleft“在左邊”-例句：Thebankisontheleft.（銀行在左邊。）26.

right名詞，“右邊；右側(cè)”形容詞，“右邊的；右側(cè)的”-用法：ontheright“在右邊”-例句：Hishouseisontheright.（他的房子在右邊。）27.

some形容詞，“一些；某些”代詞，“一些；若干”-用法：修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)或不可數(shù)名詞-例句：Therearesomebooksonthedesk.（桌子上有一些書。）Ihavesomewater.（我有一些水。）28.

any形容詞，“任何的；一些；一點(diǎn)”代詞，“任何；任何一個；一些”-用法：常用于否定句和疑問句中；若用于肯定句，表示“任何的”-例句：Idon'thaveanyfriendshere.（我在這里沒有任何朋友。）Arethereanyapples?（有一些蘋果嗎？）Youcantakeanybook.（你可以拿任何一本書。）29.

also副詞，“也；而且”-用法：常用于句中-例句：Heisalsoastudent.（他也是一名學(xué)生。）30.

only副詞，“只；只有”-用法：強(qiáng)調(diào)唯一性-例句：Ihaveonlyonepen.（我只有一支筆。）31.

really副詞，“真正地；非?！?用法：常用來加強(qiáng)語氣-例句：I'mreallyhappy.（我非常開心。）32.

many形容詞，“許多的”-用法：修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)-例句：Therearemanystudentsintheclassroom.（教室里有許多學(xué)生。）33.

much形容詞，“許多的”-用法：修飾不可數(shù)名詞-例句：Thereisn'tmuchwaterinthebottle.（瓶子里沒有多少水。）34.

alotof短語，“許多；大量”-用法：既可修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，也可修飾不可數(shù)名詞-例句：Therearealotofbooksinthelibrary.（圖書館里有很多書。）Wehavealotoftime.（我們有很多時間。）35.

howmany短語，“多少”-用法：對可數(shù)名詞的數(shù)量進(jìn)行提問-例句：Howmanyapplesarethere?（有多少個蘋果？）36.

howmuch短語，“多少（錢）”-用法：對不可數(shù)名詞的數(shù)量或物品的價格進(jìn)行提問-例句：Howmuchmilkisthere?（有多少牛奶？）Howmuchisthedress?（這條裙子多少錢？）37.

therebe句型，“有”-用法：表示某地存在某物或某人-例句：Thereisapenonthedesk.（桌子上有一支筆。）Therearesomebooksinthebag.（包里有一些書。）38.

let's縮寫，“l(fā)etus”，“讓我們”-用法：后接動詞原形，表示建議-例句：Let'sgotoschool.（讓我們?nèi)ド蠈W(xué)。）二、短語、解析、例句1.

ontheleft/right（在左邊/右邊）-解析：用于描述位置-例句：Thebookstoreisontheleftoftheschool.（書店在學(xué)校的左邊。）2.

between...and...（在……和……之間）-解析：用于表示兩者之間的位置關(guān)系-例句：Thelibraryisbetweentheclassroomandtheplayground.（圖書館在教室和操場之間。）3.

nextto（緊鄰；在……近旁）-解析：強(qiáng)調(diào)相鄰的位置-例句：Thesupermarketisnexttothehospital.（超市緊鄰醫(yī)院。）4.

infrontof（在……前面）-解析：指在某個物體外部的前面-例句：Thereisatreeinfrontofthehouse.（房子前面有一棵樹。）5.

behind（在……后面）-解析：表示位置在某物的后方-例句：Thecatisbehindthedoor.（貓在門后面。）6.

alotof（許多；大量）-解析：既可以修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，也可以修飾不可數(shù)名詞-例句：Therearealotofstudentsintheschool.（學(xué)校里有很多學(xué)生。）Wehavealotofhomeworktoday.（我們今天有很多作業(yè)。）7.

howmany（多少）-解析：用于對可數(shù)名詞的數(shù)量進(jìn)行提問-例句：Howmanybooksdoyouhave?（你有多少本書？）8.

howmuch（多少；多少錢）-解析：對不可數(shù)名詞的數(shù)量提問，或詢問物品的價格-例句：Howmuchwateristhereinthebottle?（瓶子里有多少水？）Howmuchisthisdress?（這條裙子多少錢？）三、句型1.

Therebe句型-解析：表示“某處有某物/某人”，be動詞的形式根據(jù)后面名詞的單復(fù)數(shù)決定。-例句：Thereisapenonthedesk.（桌子上有一支鋼筆。）Therearesomeapplesinthebasket.（籃子里有一些蘋果。）2.

Let's...（讓我們……）-解析：用于提出建議或邀請-例句：Let'sgotothelibrary.（讓我們?nèi)D書館。）Let'splayfootball.（讓我們踢足球。）四、時態(tài)一般現(xiàn)在時的解析：-表示經(jīng)常發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。-當(dāng)主語是第三人稱單數(shù)時，動詞要發(fā)生相應(yīng)的變化（一般在詞尾加-s或-es），其他人稱用動詞原形。例句：Igotoschoolbybikeeveryday.（我每天騎自行車去上學(xué)。）Helikesplayingfootball.（他喜歡踢足球。）Unit4MyFavouriteSubject語法知識點(diǎn)復(fù)習(xí)提綱一、單詞1.

subject名詞，“學(xué)科；科目”-解析：如數(shù)學(xué)、語文、英語等都屬于學(xué)科-例句：MyfavouritesubjectisEnglish.（我最喜歡的學(xué)科是英語。）2.

math名詞，“數(shù)學(xué)”-解析：一門學(xué)科-例句：Ithinkmathisdifficult.（我覺得數(shù)學(xué)很難。）3.

Chinese名詞，“語文；漢語；中國人”形容詞，“中國的；中國人的；漢語的”-解析：作名詞時指學(xué)科或語言、人群；作形容詞時用于描述與中國相關(guān)的事物-例句：WehaveChineseeveryday.（我們每天都有語文課。）SheisChinese.（她是中國人。）4.

English名詞，“英語；英國人”形容詞，“英語的；英國的；英國人的”-解析：類似“Chinese”的用法-例句：HeisgoodatEnglish.（他擅長英語。）AretheyEnglish?（他們是英國人嗎？）5.

history名詞，“歷史”-解析：關(guān)于過去事件、人物等的學(xué)科-例句：Historyisveryinteresting.（歷史很有趣。）6.

geography名詞，“地理”-解析：研究地球表面的學(xué)科-例句：IlikegeographybecauseIwanttoknowmoreabouttheworld.（我喜歡地理因為我想更多地了解世界。）7.

science名詞，“科學(xué)”-解析：涵蓋物理、化學(xué)、生物等領(lǐng)域-例句：Wedoexperimentsinscienceclass.（我們在科學(xué)課上做實驗。）8.

music名詞，“音樂”-解析：藝術(shù)形式之一-例句：Ilovelisteningtomusic.（我喜歡聽音樂。）9.

art名詞，“美術(shù)；藝術(shù)”-解析：包括繪畫、雕塑等-例句：Sheisgoodatart.（她擅長美術(shù)。）10.

P.E.名詞，“體育”-解析：PhysicalEducation的縮寫-例句：WehaveP.E.onMonday.（我們周一有體育課。）11.

because連詞，“因為”-解析：用于引導(dǎo)原因狀語從句-例句：Ilikemathbecauseit'suseful.（我喜歡數(shù)學(xué)因為它有用。）12.

interesting形容詞，“有趣的”-解析：形容事物能引起興趣-例句：Thebookisveryinteresting.（這本書很有趣。）13.

boring形容詞，“無聊的；令人厭煩的”-解析：與“interesting”相反-例句：Themovieisboring.（這部電影很無聊。）14.

difficult形容詞，“困難的”-解析：表示不容易完成或理解-例句：Thisquestionisdifficult.（這個問題很難。）15.

easy形容詞，“容易的；輕松的”-解析：與“difficult”相反-例句：Thetestiseasy.（這次測試很容易。）16.

free形容詞，“空閑的；自由的；免費(fèi)的”-解析：有多種含義，根據(jù)語境理解-例句：I'mfreeonSunday.（我周日有空。）Thedrinkisfree.（這飲料是免費(fèi)的。）二、短語1.

favouritesubject（最喜歡的學(xué)科）-解析：“favourite”表示“最喜歡的”-例句：What'syourfavouritesubject?（你最喜歡的學(xué)科是什么？）2.

begoodat（擅長……）-解析：后接名詞、代詞或動詞-ing形式-例句：HeisgoodatEnglish.（他擅長英語。）Sheisgoodatsinging.（她擅長唱歌。）3.

playgames（玩游戲）-解析：“play”后接具體的游戲名稱要用定冠詞“the”，接球類、棋類等不用定冠詞-例句：Let'splaygames.（讓我們玩游戲吧。）4.

afterclass（課后）-解析：指課程結(jié)束之后-例句：Weoftenplaybasketballafterclass.（我們課后經(jīng)常打籃球。）5.

from...to...（從……到……）-解析：用于表示時間、地點(diǎn)等的范圍-例句：Theclassisfrom8:00to9:00.（課從8點(diǎn)到9點(diǎn)。）三、句型1.

What'syourfavouritesubject?（你最喜歡的學(xué)科是什么？）-解析：用于詢問對方最喜歡的學(xué)科-例句：What'syourfavouritesubject,Tom?（湯姆，你最喜歡的學(xué)科是什么？）2.

Myfavouritesubjectis...（我最喜歡的學(xué)科是……）-解析：回答最喜歡的學(xué)科-例句：Myfavouritesubjectishistory.（我最喜歡的學(xué)科是歷史。）3.

Whydoyoulike.（你為什么喜歡？）-解析：詢問喜歡的原因-例句：Whydoyoulikemusic?（你為什么喜歡音樂？）4.

Becauseit's...（因為它……）-解析：用“because”引導(dǎo)原因回答-例句：Becauseit'srelaxing.（因為它令人放松。）四、語法1.

特殊疑問句-解析：以特殊疑問詞開頭，如what（什么）、why（為什么）等，對特定信息進(jìn)行提問-例句：Whatsubjectdoyoulike?（你喜歡什么學(xué)科？）Whyishelate?（他為什么遲到？）2.

形容詞的用法-解析：形容詞用于描述或修飾名詞，在句中可作定語、表語等-例句：Theinterestingbookisonthedesk.（這本有趣的書在桌子上。）Themovieisboring.（這部電影很無聊。）五、時態(tài)本單元主要涉及一般現(xiàn)在時。一般現(xiàn)在時的解析：-表示經(jīng)常發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，也表示客觀事實或普遍真理。-當(dāng)主語是第三人稱單數(shù)（he,she,it或單個人名、地名、事物名稱等）時，動詞要發(fā)生相應(yīng)變化（一般在詞尾加-s或-es）；當(dāng)主語是非第三人稱單數(shù)（I,we,you,they或復(fù)數(shù)名詞）時，動詞用原形。例句：IlikeEnglish.（我喜歡英語。）Shestudieshard.（她學(xué)習(xí)努力。）Theearthmovesaroundthesun.（地球繞著太陽轉(zhuǎn)。）六、優(yōu)美例句欣賞1.

Musicisthelanguageofthesoul,anditalwaysbringsmetoaworldfullofwonderandjoy.（音樂是靈魂的語言，它總是把我?guī)У揭粋€充滿奇跡和歡樂的世界。）2.

Historyislikealongriver,flowingwithcountlessstoriesandwisdomofthepast.（歷史就像一條長河，流淌著無數(shù)過去的故事和智慧。）3.

Geographyopensthedoortothevastanddiverseworld,showingusthebeautyandmysteryofeverycorner.（地理為我們打開了廣闊多樣的世界之門，向我們展示了每個角落的美麗和神秘。）4.

Scienceisthekeytounlockingthesecretsofnature,leadingustoexploretheunknownandcreatethefuture.（科學(xué)是解開自然奧秘的鑰匙，引領(lǐng)我們探索未知并創(chuàng)造未來。）5.

Thecharmofartliesinitsabilitytoexpresstheinexpressibleandtouchthedeepestpartofourhearts.（藝術(shù)的魅力在于它能夠表達(dá)無法言喻的東西，觸動我們內(nèi)心最深處。）6.

Englishisabridgethatconnectsmetodifferentculturesandbroadensmyhorizons.（英語是一座橋梁，將我與不同的文化連接起來，拓寬了我的視野。）7.

Chinese,withitsprofoundhistoryandrichconnotations,islikeapreciousgeminthetreasurechestofworldlanguages.（漢語，憑借其深厚的歷史和豐富的內(nèi)涵，就像世界語言寶庫中的一顆珍貴寶石。）8.

Math,thoughsometimeschallenging,islikeapuzzlewaitingtobesolved,offeringasenseofachievementwhencracked.（數(shù)學(xué)，盡管有時具有挑戰(zhàn)性，卻像一個等待被解開的謎題，在解決時會給人帶來成就感。）9.

IloveP.E.becauseitallowsmetofeelthepowerandvitalityofmybody,andenjoythefreedomofmovement.（我喜歡體育，因為它讓我感受到身體的力量和活力，享受運(yùn)動的自由。）10.

Myfavouritesubjectismusic.It'slikeagentlebreezethatsoothesmysoulonahotsummerday.（我最喜歡的科目是音樂。它就像夏日里的一陣微風(fēng)，撫慰著我的靈魂。）Unit5FunClubs語法知識點(diǎn)復(fù)習(xí)提綱一、單詞1.

club名詞，“俱樂部；社團(tuán)”-解析：指一群有共同興趣的人組成的團(tuán)體-例句：Iwanttojointhemusicclub.（我想加入音樂俱樂部。）2.

draw動詞，“畫畫”-解析：用畫筆、鉛筆等創(chuàng)作圖畫-例句：Shecandrawverywell.（她畫得很好。）3.

swim動詞，“游泳”-解析：在水中移動身體-例句：Helikestoswiminthepool.（他喜歡在游泳池里游泳。）4.

dance動詞，“跳舞；舞蹈”-解析：跟隨音樂有節(jié)奏地移動身體-例句：Theyoftendanceattheparty.（他們經(jīng)常在派對上跳舞。）5.

speak動詞，“說（某種語言）；說話”-解析：用語言表達(dá)-例句：CanyouspeakEnglish?（你會說英語嗎？）6.

join動詞，“參加；加入”-解析：成為某個組織或活動的一員-例句：Let'sjointheclub.（我們加入這個俱樂部吧。）7.

tell動詞，“講述；告訴”-解析：把信息傳遞給他人-例句：Tellmethetruth.（告訴我真相。）8.

story名詞，“故事；小說”-解析：敘述的情節(jié)或事件-例句：Shelikesreadingstories.（她喜歡讀故事。）9.

write動詞，“寫作；寫字”-解析：用文字表達(dá)思想或記錄信息-例句：Ioftenwriteletterstomyfriends.（我經(jīng)常給我的朋友們寫信。）10.

show動詞，“給……看；展示”名詞，“演出；節(jié)目”-解析：作為動詞，讓別人看到某物；作為名詞，如電視節(jié)目、舞臺表演等-例句：Showmeyournewbook.（給我看看你的新書。）ThereisagoodshowonTVtonight.（今晚電視上有個好節(jié)目。）11.

or連詞，“或者；還是”-解析：用于選擇或表示兩種情況之一-例句：Doyoulikeapplesorbananas?（你喜歡蘋果還是香蕉？）12.

talk動詞，“說話；交談”-解析：相互交流-例句：Theyaretalkinghappily.（他們正愉快地交談。）13.

also副詞，“也；而且”-解析：用于補(bǔ)充或加強(qiáng)前面的陳述-例句：Ilikemusic.Also,Ilikeart.（我喜歡音樂。而且，我也喜歡美術(shù)。）14.

people名詞，“人；人們”-解析：復(fù)數(shù)形式，本身就是復(fù)數(shù)概念-例句：Manypeopleareinthepark.（公園里有很多人。）15.

homework名詞，“家庭作業(yè)”-解析：學(xué)生在課后需要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)-例句：Ihavealotofhomeworktodo.（我有很多作業(yè)要做。）二、短語1.

artclub（美術(shù)俱樂部）-解析：關(guān)于美術(shù)方面的社團(tuán)-例句：Iwanttojointheartclub.（我想加入美術(shù)俱樂部。）2.

swimmingclub（游泳俱樂部）-解析：專注于游泳活動的俱樂部-例句：Heisamemberoftheswimmingclub.（他是游泳俱樂部的成員。）3.

dancetomusic（隨著音樂跳舞）-解析：跟隨音樂的節(jié)奏舞動-例句：Shelikestodancetomusic.（她喜歡隨著音樂跳舞。）4.

speakEnglish（說英語）-解析：用英語進(jìn)行交流-例句：WeshouldpracticespeakingEnglisheveryday.（我們應(yīng)該每天練習(xí)說英語。）5.

tellstories（講故事）-解析：把故事講述給別人聽-例句：Mygrandmaoftentellsstoriestome.（我奶奶經(jīng)常給我講故事。）6.

writestories（寫故事）-解析：創(chuàng)作故事并以文字記錄-例句：Shewantstowritestoriesforchildren.（她想為孩子們寫故事。）7.

showsb.sth.（給某人看某物）-解析：向某人展示某物-例句：Showmeyourphoto.（給我看你的照片。）8.

talkto/withsb.（和某人交談）-解析：與某人進(jìn)行交流-例句：Iliketotalkto/withmyfriends.（我喜歡和我的朋友們交談。）三、句型1.

Canyou.（你能……嗎？）-解析：用于詢問對方是否具有某種能力-例句：Canyoudraw?（你能畫畫嗎？）2.

Iwantto...（我想……）-解析：表達(dá)自己的愿望或打算-例句：Iwanttojointheclub.（我想加入這個俱樂部。）3.

Let's...（讓我們……）-解析：提出建議或邀請-例句：Let'sgotothezoo.（讓我們?nèi)游飯@吧。）四、語法1.

情態(tài)動詞can的用法-解析：表示能力、許可、請求等，后跟動詞原形-例句：Canheswim?（他會游泳嗎？）Youcangonow.（你現(xiàn)在可以走了。）2.

動詞不定式（to+動詞原形）的用法-解析：在句中可作主語、賓語、定語、狀語等-例句：TolearnEnglishisimportant.（學(xué)習(xí)英語很重要。）Iwanttogohome.（我想回家。）語法重點(diǎn)解析：1.

情態(tài)動詞“can”的用法-“can”表示“能，會”，是情態(tài)動詞，沒有人稱和數(shù)的變化，其后接動詞原形。-例如：“Icanswim.”（我會游泳。）“Shecandance.”（她會跳舞。）-否定形式是“cannot”，縮寫為“can't”。例如：“Ican'tdraw.”（我不會畫畫。）-一般疑問句將“can”提前，肯定回答用“Yes,主語+can.”，否定回答用“No,主語+can't.”例如：“Canyousing?Yes,Ican./No,Ican't.”（你會唱歌嗎？是的，我會。不，我不會。）2.

動詞不定式“to+動詞原形”-本單元出現(xiàn)了很多“wanttodosth.”（想要做某事）的結(jié)構(gòu)，其中“todosth.”就是動詞不定式。-例如：“Iwanttojointheartclub.”（我想加入美術(shù)俱樂部。）-動詞不定式在句中可作賓語、主語等成分。3.

一般現(xiàn)在時-表示經(jīng)常發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。-當(dāng)主語是第三人稱單數(shù)（he,she,it或單個人名、地名、事物名稱等）時，謂語動詞要發(fā)生變化。-例如：“Helikesmusic.”（他喜歡音樂。）但“HeandIlikemusic.”（他和我喜歡音樂。）這里主語不是第三人稱單數(shù)，動詞就用原形“l(fā)ike”。4.

選擇疑問句-由“or”連接兩個或多個選項。-例如：“Doyoulikeapplesorbananas?”（你喜歡蘋果還是香蕉？）回答時不能用“Yes”或“No”，要選擇其中一個選項進(jìn)行回答，如“Apples.”或“Bananas.”五、時態(tài)本單元主要涉及一般現(xiàn)在時。一般現(xiàn)在時的解析：-表示經(jīng)常發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，也表示客觀事實或普遍真理。-當(dāng)主語是第三人稱單數(shù)時，動詞要發(fā)生相應(yīng)變化（一般在詞尾加-s或-es）；當(dāng)主語是非第三人稱單數(shù)時，動詞用原型。例句：Iplaybasketballeveryday.（我每天打籃球。）Shelikesmusic.（她喜歡音樂。）六、優(yōu)美例句欣賞1.

Intheartclub,colorsdanceonthecanvas,creatingaworldofimaginationandbeauty.（在美術(shù)俱樂部里，色彩在畫布上舞動，創(chuàng)造出一個充滿想象和美的世界。）2.

Theswimmingclubislikeabluehavenwhereweglidethroughthewater,feelingthefreedomandjoy.（游泳俱樂部就像一個藍(lán)色的避風(fēng)港，