六一親子活動方案

———六一親子活動方案通過活動，幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié)，是小伙伴本身的節(jié)日，體驗節(jié)日的歡樂。料子準備：小紅花、鵪鶉蛋、大頭娃娃、氣球等游戲用品、音樂帶活動過程：1、與孩子共同討論：今日是什么節(jié)日？為什么又請來了家長？2、游戲：1）花兒找家：黑板上貼著各種顏色的花，孩子找出與本身相同顏色的花，并講出它是什么顏色？2）剝鵪鶉蛋：每人三個鵪鶉蛋，看誰剝得快，剝完送給家長品嘗。3）貼鼻子：每個孩子將手中的圖片“鼻子”貼在相應的“臉上”，貼對的分發(fā)獎品。4）運氣球：孩子與家長先把氣球吹大，然后背對背把氣球運回筐里。3、孩子們表演節(jié)目4、共同演唱歌曲：慶祝六一六一親子活動方案精選2活動目標：1、通過活動，讓幼兒知道六月一日是小伙伴本身的節(jié)日，體驗節(jié)日的歡樂。2、用演出的形式，讓每個幼兒都有表現(xiàn)的機會，提高幼兒的表現(xiàn)力和參加集體活動的樂觀性，大膽地向大家呈現(xiàn)自我。3、增長親子感情溝通，讓家長有進一步了解本身孩子的機會，加深家園情、師生情，親子情。活動準備：各游戲道具、獎品，班級布置。活動內(nèi)容：一、幼兒表演二、互動親子游戲活動過程：一、幼兒表演：1、歌曲聯(lián)唱：《母鴨帶小鴨》《誰會這樣》《歡樂的六一》等（全班小伙伴）2、歌舞：《我是一條小青龍》（全班幼兒）3、歌表演《小花貓上學?！啡嘤變?、舞蹈：《健康歌》全班幼兒5、舞蹈：《兩只老虎》全班幼兒6、舞蹈：《拉拉勾》（幼兒和家長7、互動律動：《找伙伴》（幼兒和家長）二、親子游戲：方案：以家庭為單位，每4個家庭為一組。1、游戲名稱：《親子二人行》準備：參加游戲的幼兒把鞋子脫下來放好玩法：幼兒分4組，幼兒與家長面對面，幼兒的腳踩在家長的腳上，從起點走到終點后返還到起點讓下一個家長接著走，幼兒與家長必需始終手拉手，寶寶腳不得踩在地上，最早走完的一組為勝。2、游戲名稱：《毛毛蟲》（分四組：）準備：家長與幼兒一起脫下鞋子玩法：幼兒與家長坐地，把腳放在腰間，手握住后面人的腳，不能放在地上，并編在一起成為一條毛毛蟲，從起點到終點，看哪組的毛毛蟲最早到達目的地。3、游戲名稱：《袋鼠跳》（分四組）準備：已用過的米袋玩法：家長將幼兒放入米袋里，雙手捉住米袋的兩邊，引導幼兒像袋鼠一樣從起點跳到終點，再返回起點，最快者為勝。4、游戲名稱：《小車快跑》（分四組）準備：大紙箱若干。玩法：家長和幼兒鉆入紙箱，雙手扶住紙箱兩邊，共同跑向終點。5、游戲名稱：《傳遞游戲》（分四組）準備：紙板若干玩法：家長將紙板當成小橋，不間斷地為幼兒作鋪墊讓幼兒從起點走到終點。6、游戲名稱：《騎大馬》玩法：父親媽媽趴在地上，雙手撐地，讓幼兒騎在背上，從起點爬到終點，最快者為勝。7、《好運等你來》（全部家庭）準備：氣球若干，小禮品。玩法：老師在教室內(nèi)撒滿好的氣球，氣球里放好小紙條，紙條上寫好禮物的名稱。游戲開始后家長帶幼兒把氣球踩破，找出小紙條到老師那里領禮物。六一親子活動方案精選3服裝要求：每位幼兒選擇一個本身最喜愛的童話人物，家長幫助幼兒準備好相應的服裝、道具、飾品，在六一當天裝扮成童話人物來園，家長也可以和孩子一起扮演童話人物。注意：準備的服裝應適合于夏季穿著的服裝，穿著舒適、柔嫩透氣、寬松為宜?；顒觾?nèi)容一：動畫歌曲大聯(lián)唱活動場合：全體幼兒集中幼兒園籃球場活動準備：童話歌曲音樂活動簡介：各班準備一個童話歌曲，依照主持人擬報的次序進行班級集體演唱，加入一些肢體舞蹈動作進行表演?；顒觾?nèi)容二：童話能手大比拼幼兒在5個游戲中選擇一個，依據(jù)要求提前做好準備。在六一活動當天，家長帶孩子依照序號和規(guī)定的時間，進入指定的活動室參加活動。（一）活動名稱：童話人物做做樂活動場合：三樓晶晶班教室活動準備：家長設計好制作的童話人物，依據(jù)童話人物準備相關的廢舊料子。活動過程：1、活動當天親子帶好準備的料子，12個家庭為一組進入活動室。（剪刀、雙面膠等工具由幼兒園準備）2、家長與孩子一起在10—15分鐘內(nèi)制作喜愛的動畫人物。3、動畫人物形象富有創(chuàng)意、可愛、美觀。4、將制作好的動畫人物寫上制名字并呈現(xiàn)出來。（二）活動名稱：童話趣味競答賽活動場合：寶寶班教室活動過程：競賽按小、中、大三個年齡段分三場進行。小班：9：30—：9：50，；中班9：55—10：15；大班10：20—10：40、每場有必答題、選答題、搶答題三項，內(nèi)容是童話故事里有關文明禮儀、行為習慣方面的.競答題。必答題和選答題各組家庭按次序依次回答，答對一題得20分，錯誤則不加分。搶答題時老師在提出一個問題后，家長或孩子敲響手中的小鈴進行搶答，回答正確得20分，回答錯誤倒扣10分，最終看哪組家庭分數(shù)最高為獲勝者。（三）活動名稱：童話故事拼拼樂活動場合：二樓國際象棋室活動準備：家長和孩子可事先在家練習拼圖（小班40片、中班50片、大班60片）活動過程：1、競賽按小、中、大三個年齡段分六場進行（小班9：30—10：00中班10：00—10：30大班10：30—11：00）。請家長依據(jù)老師布置的時間進室游戲。2、家長和幼兒合作拼圖，小班家庭40片、中班家庭50片、大班家庭60片，時間為15分鐘。3、在規(guī)定的時間內(nèi)，最早完成拼圖的4個家庭為勝。（四）活動名稱：童話故事大家演活動場合：一樓六角廳活動準備：1、家長從備選3個童話故事（無聲）中選擇一個進行前期準備。2、家長和幼兒（至少兩人）為選定的一個無聲童話故事中的角色設計相應臺詞（可結(jié)合動作），臺詞內(nèi)容要結(jié)合養(yǎng)成教育，并將此設計好的臺詞進行和故事同步配音?；顒舆^程：1、每組參賽家庭將依據(jù)現(xiàn)場抽簽決議先后參賽次序，并依據(jù)參賽次序按號入座2、競賽時先將所選故事告知現(xiàn)場負責的老師，播放后利用話筒進行同步配音。（五）活動名稱：童話世界你我建活動場合：二樓平臺活動準備：家長可事先準備好一些建構(gòu)的童話世界的輔佑襄助料子（小樹、小花等）或主人公的立體圖片?；顒舆^程：1、競賽分6批進行，請家長在規(guī)定的時間到“童話世界你我建”場合進行活動。2、家長與孩子依據(jù)本身設定的童話故事的場景用幼兒園準備的積木進行建構(gòu)，在規(guī)定的時間（10分鐘）內(nèi)完成建構(gòu)作品。3、家長可將自帶的一些童話故事中的主人公圖片及輔佑襄助料子放到建構(gòu)的童話世界中。4、作品完成后，家長在“作品簡介卡”上介紹本身建構(gòu)的故事場景內(nèi)容以及建構(gòu)者的班級和姓名。活動內(nèi)容三：童話游戲總動員1、歡樂小丸子（貼鼻子）地方：二樓貝貝班游戲規(guī)定：4組家庭同時游戲。家長拿好櫻桃小丸子的鼻子、嘴巴、耳朵、眼睛，給幼兒戴好眼罩，幫忙幼兒站在貼有櫻桃小丸子頭像的架子前，家長站在指定的地方，當聽到老師說“開始”后，家長用“上、下……”等方位詞來指揮幼兒貼鼻子和嘴巴……。在游戲中，家長只能用語言提示，否則視為犯規(guī)。最早貼好五官并把五官的位置貼正確的一組家庭獲勝。2、童話轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂地方：一樓小操場游戲規(guī)定：8個家庭同時游戲。在背景音樂下，家長拉著幼兒的手繞椅子走。音樂停，家長和幼兒快速找一個椅子坐下。沒找到椅子的家庭就出局。連續(xù)三輪后，最終勝出的三個家庭為優(yōu)勝者。3、童話套套樂地方：二樓星星班游戲規(guī)定：6組家庭同時游戲，每組家庭6個圈，在音樂聲中家長和幼兒站在指定地方，將手中的圈一個一個套向場合中的童話人物。套中5個或5個以上的為優(yōu)勝者。4、勇闖盤絲洞地方：一樓月亮班游戲規(guī)定：家長帶著幼兒一起穿越“盤絲洞”（由繩子和桌子、椅子組合而成的密密的蜘蛛網(wǎng)），游戲過程中，不能用手拉繩子，否則視為犯規(guī)，在規(guī)定的時間內(nèi)由進口到達出口者為勝。5、黑貓警長地方：三樓足球場游戲玩法及規(guī)定：4組家庭同時游戲。家長拿著紙球站在終點線處，幼兒騎著腳踏車在起跑線上，當聽到老師說“開始”后，幼兒向終點啟程，到達終點后，幼兒用紙球朝“一只耳”投擲。最早實現(xiàn)終點的一組家庭勝出。6、螞蟻搬豆地方：一樓亮亮班游戲規(guī)定：6組家庭同時游戲。幼兒在起點處坐好，家長站在有對面，聽到裁判說“開始”后，用筷子（中大班）或勺子（小、托班）將小筐里的十顆彈珠夾到旁邊的盤子里。家長端起盤子走到終點，將彈珠倒進終點處的小筐里。最早完成且彈珠沒有掉到外面的一組家庭獲勝7、童話休閑吧地方：二樓書畫室活動內(nèi)容：家長和幼兒在游戲之余可以到休閑吧休息，在享受水果、點心和牛奶時，閱讀本身喜愛的繪本。在休閑吧，家長要注意對孩子良好生活、閱讀習慣的培養(yǎng)教育，如吃東西前要洗手，懂得食物不揮霍，垃圾不亂扔等公共禮儀。六一親子活動方案精選4一、活動目標：共度歡樂六一，增長親子感情，促進家園共育。二、活動組織：策劃：***成員：***后勤：***攝影新聞：***三、活動時間：20xx年6月1日（星期五）上午8：30—10：50四、活動準備：1、園部和各班布置節(jié)日環(huán)境，各班門口張貼個性化的游戲單。2、每班準備兩個游戲，正副班各負責一個。3、每位幼兒一份六一禮物，游戲小獎品若干。4、每位家長一張游戲卡，優(yōu)勝獎券若干。五、活動流程：1、8：30—9：00家長憑接送卡入園內(nèi)，到孩子所在班級簽到、領游戲卡，班主任對孩子進行節(jié)日教育，可適當組織節(jié)目表演，向幼兒和家長介紹本次活動具體布置和游戲玩法。2、9：00—10：30家長帶孩子隨便參加同年齡班級組織的游戲，每玩一個游戲后由組織游戲的老師蓋小印章，不得重復玩一個游戲，優(yōu)勝者發(fā)給獎券。家長憑獎券到保健室領取小獎品，憑游戲卡（必需六個游戲全部玩過）換小禮物。3、10：30—10：50家長帶孩子回班級，領取六一禮物。家長離園，原則上不帶孩子。六、活動項目：（一）小班組游戲一：袋鼠跳（地方：芽芽班外場合組織者：***）準備：場合上畫有起點與終點的標志。玩法：分4組進行游戲，家長將孩子抱在胸前，雙腳并攏從起點跳動至終點，先到者為勝。規(guī)定：必需雙腳并攏跳動至終點，否則視為犯規(guī)，不計成績。游戲二：夾彈珠（地方：芽芽班組織者：***）準備：筷子、勺子、彈珠若干，碗若干。玩法：分4組進行游戲，每個碗里放10個彈珠，家長用筷子夾，孩子用勺子舀，把彈珠從一個碗移動到另外一個碗里，先移完的為勝。規(guī)定：以碗中彈珠數(shù)為準，掉落的不計入總數(shù)。游戲三：親子二人行（地方：苗苗班組織者：***）準備：場合上畫好四個走道。玩法：一位家長和一位幼兒參加活動，幼兒和家長分成四隊，幼兒和家長面對面站好，幼兒的腳踩在家長的腳上，準備啟程，游戲開始，家長帶著幼兒向終點前進，最早到達終點的隊為勝。規(guī)定：幼兒的腳不許離開家長的腳。游戲四：喂餅干（地方：苗苗班組織者：***）準備：在活動室內(nèi)貼好橫線、四只小動物箱子、四籃積塑。玩法：一位幼兒和一位家長為一組，四組為一輪游戲。游戲時家長和幼兒站在線后，將積塑扔進前面的箱子里，在規(guī)定時間內(nèi)哪組扔進箱子的積塑最多為勝。規(guī)定：投積塑時家長和幼兒的腳不能超出橫線，每次只能扔一個積塑。游戲五：兩人三足走（地方：果果班外場合組織者：***）準備：場合一塊，繩子四根。玩法：八人為一組，幼兒和家長并肩站著，家長左腳寶寶右腳摟綁住，聽信號開始，誰先到終點獲勝。規(guī)定：游戲過程中，家長不能抱幼兒如有返回原地，重新游戲。游戲六：拋球接球（地方：果果班外場合組織者：***）準備：海洋球、框子若干。玩法：四家庭為一組，四組同時進行競賽。寶寶和家長分別站在場合的兩端。游戲開始，幼兒拋球，家長手持框子接球，時間為一分鐘，球多獲勝。規(guī)定：掉在地上不能撿起來。（二）中班組游戲一：聽音樂搶椅子（地方：朵朵班組織者：***）準備：三張大椅子玩法：四個家庭為一組，家長抱著本身的孩子聽音樂圍著椅子走，音樂停止以最快的速度找一張椅子坐下，沒有搶到的淘汰，搶到最終一張椅子的為勝！規(guī)定：要求音樂停止后才略搶椅子坐下！游戲二：樹袋熊（地方：塑膠跑道南端組織者：***）準備：障礙物玩法：四個家庭為一組，寶寶抱住家長，家長從起點以最快的速度繞過障礙物原路返回到起點，中途家長不得用手去抱住孩子，誰最快為勝！規(guī)定：寶寶若不小心滑下來掉地，游戲停止六一親子活動方案精選5活動準備：氣球、水果、裝扮品游戲用品及獎品、音樂帶?；顒拥胤剑褐卸嘟淌一顒舆^程：一、學期末家長會二、幼兒文藝匯演小伙伴們，今日是什么節(jié)日？今日，父親媽媽、爺爺奶奶來為我們慶祝節(jié)日，你們高興嗎？讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來。老師祝全部的小伙伴們節(jié)日歡樂。1、集體表演本學期所學歌曲女：親愛的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨男：親愛的老師們、小伙伴們合：大家好！女：小伙伴們，我們邁著喜悅的步伐走進了六月，走進了我們本身的節(jié)日合：“六一”兒童節(jié)！合：請欣賞詩歌曲：《園歌》《母鴨帶小鴨》《新年帶著幸福來》《袋鼠媽媽》《只要媽媽露笑臉》《泥娃娃》《一個一個說》《問答歌》《小花園》《懈怠人和勤快人》2、舞蹈：大家一起來（女孩6名男孩