班主任怎樣落實(shí)好班級管理工作

班主任怎樣落實(shí)好班級管理工作我們知道，一個好的班級，一定有一個理想的班主任，通過班主任的言行教育，管理教育，以及對學(xué)生的養(yǎng)成教育等，讓學(xué)生的能力得到提高，讓班級的合力得到實(shí)現(xiàn)，怎樣做更好呢？做工作要務(wù)實(shí)我們說，班主任是一個班級的影子，有什么樣的班主任就有什么樣的班級，就有什么樣的學(xué)生，所以我們一定要嚴(yán)格的要求自己，用自己的自律達(dá)到對學(xué)生的教育。我們應(yīng)當(dāng)每天多到班里面去多看一看，不一定做到事必躬親，但一定要多問，尤其是開始，一定要多做，讓學(xué)生知道自己怎樣做，用一個帶動多個，良好的開端是成功的一半，所以務(wù)實(shí)最重要。做工作一定要細(xì)這里的細(xì)包括細(xì)心，細(xì)致，對待學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)及時觀察到他們內(nèi)心的動向，同時也要多了解學(xué)生的家庭情況。學(xué)生的交往情況，個性情況。這樣對于我們更好的做好學(xué)生的工作很有幫助。做工作要學(xué)會放對于一些工作，學(xué)生有了一定的能力，我們應(yīng)當(dāng)讓他們自立一下，通過他們的做，我們可以知道，哪些地方做得還不好，便于我們更好的做好工作。那種不敢放的思想是一種極端錯誤的思想。也不能調(diào)動學(xué)生的積極性。做工作要學(xué)會活我們知道，學(xué)生的工作是細(xì)小的瑣碎的，如果一味的為了工作而工作，就會把自己陷入到細(xì)小的事情中去，所以要學(xué)會抓大放小，抓急放緩，讓自己靈活一些。做工作還要多聯(lián)我們知道，一個班級如果單純的依靠班主任，會有一些事情不了解，而且學(xué)生有時在班主任面前是聽話的，老實(shí)的，但在任課老師的課上又怎樣呢？這時我們可以多了解學(xué)生的去向，或者在不是自己課的時候多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)班，及時了解第一手的材料。總之，班主任的工作重在落實(shí)，只有落實(shí)了才會有收獲，才會讓學(xué)生有所得。也才會形成一種好的習(xí)慣。才能真正的讓班級好起來，動起來。五、“留意”捕捉每個學(xué)生的閃光點(diǎn)一個班幾十名學(xué)生，各人有各人的個性特點(diǎn)。這就需要班主任平時留意觀察、了解、掌握每位學(xué)生的脾性，注意捕捉他們的閃光點(diǎn)，因勢利導(dǎo)，揚(yáng)長避短，因材施教。當(dāng)今時代大力推行素質(zhì)教育，素質(zhì)教育既要讓學(xué)生全面發(fā)展，又要充分發(fā)揮他們的特長。因此，班主任平時要留意了解學(xué)生，捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，因材施教，使每一位學(xué)生都能充分發(fā)揮自己的特長，取得盡可能多的進(jìn)步?？傊?，作為班主任的應(yīng)時時處處以自己高尚的師德影響學(xué)生，感化學(xué)生，誘導(dǎo)學(xué)生，教育學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，鼓舞學(xué)生。為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。為把學(xué)生培養(yǎng)成新一代“四有”新人，班主任工作任重而道遠(yuǎn)。班主任是班級管理的核心，良好班風(fēng)的形成，學(xué)生身心的健康成長，文化素質(zhì)的提高，班主任作用至關(guān)重要。要把一個班級帶好，使學(xué)生在德、智、體、美、勞幾方面全面發(fā)展，畢業(yè)后能成為對社會有用的人才，班主任必須具有"媽媽的心、媳婦的腿、婆婆的嘴"，緊緊抓住愛、勤、導(dǎo)三個要素，創(chuàng)造性地勞動。.如何做好班主任班級管理工作

班主任工作比較繁瑣，做好班主任工作，對整個班級良好班風(fēng)的養(yǎng)成，提高學(xué)習(xí)成績，起到很大的促進(jìn)作用。對于剛當(dāng)班主任的老師來說，對于班主任工作感到千頭萬緒，壓力很大，不會管理班級，下面小編根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和大家談?wù)勛龊米龊冒嘀魅喂ぷ?。一、抓常?guī)，促學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣

學(xué)習(xí)生活常規(guī)管理得好，可以培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。因此，在剛接手一個新班時，要將自己的工作重點(diǎn)放在學(xué)生良好的行為規(guī)范養(yǎng)成教育上。對照學(xué)生日常行為規(guī)范，讓學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。此時，老師要做好示范，督促檢查，逐步養(yǎng)成。二、愛學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系

熱學(xué)生，是當(dāng)好老師的前提，也是做好班主任工作的基礎(chǔ)，我們班主任只有關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，才能贏得學(xué)生的愛戴和尊敬，才能使學(xué)生“親其師”而“信其道”。從生活上、學(xué)習(xí)上等各個方面多關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。.三、做伯樂，培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍

要建設(shè)一個積極向上、團(tuán)結(jié)友愛，用于爭先的班集體，僅靠班主任的個人力量是不夠的，我們就需培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍。對于紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等等很多班級事務(wù)，優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍能幫老師做的很好班干部為班級做貢獻(xiàn)的同時，管理好了班級，也鍛煉了自己的能力。四、做統(tǒng)帥，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感

良好的開端是成功的基石。接一個新班，要全力以赴盡快地樹立起班級的良好形象。參加學(xué)校的大型集會、跑操、打掃衛(wèi)生等等都爭取做得最好。多次受到學(xué)校表揚(yáng)，就會迅速增長學(xué)生對班級的感情，鼓舞士氣，久之為班級爭光就成了共同的心聲。進(jìn)而建立起學(xué)生的集體榮譽(yù)感。五、多關(guān)注，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

后進(jìn)生，因各方面原因而暫時落后，這是班主任要多給予他們關(guān)注，要在信任的基礎(chǔ)上，敞開博大無私的胸懷，要用情感去溫暖、感化他們，幫助他們克服自暴自棄的心理，創(chuàng)造機(jī)會，讓他們樹立信心，不斷取得進(jìn)步，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化了，班級整體水平就上去了。.六、常聯(lián)系，做好家訪工作，多與家長溝通

家長是教師尤其是班主任教師的得力助手，我們都是為了把學(xué)生教好，讓學(xué)生成人成才。班主任要好好利用家庭教育的有利因素，積極主動地爭取和依靠家長配合學(xué)