2005年臨沂市中考語(yǔ)文試題(非課改實(shí)驗(yàn)區(qū)用)

2005年臨沂市中考語(yǔ)文試題(非課改實(shí)驗(yàn)區(qū)用)注意事項(xiàng)：1、本卷共12頁(yè)，總分120分，考試時(shí)間120分鐘。2、答題前將密封線內(nèi)的項(xiàng)目及座號(hào)填寫清楚。3、凡選擇題，選出的答案將序號(hào)填入題后答題空中。一、積累(共14分)1、根據(jù)拼音提示，在下面的田字格內(nèi)默寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。書寫要正確、規(guī)范、美觀。(2分)tóngzhōugòngjìhéxiéxiāngchǔ2、加點(diǎn)字讀音全都不相同的一組是(2分)A、倫理經(jīng)綸囫圇論辯B、孺子囁嚅怯懦蠕動(dòng)C、踉蹌創(chuàng)傷悲愴瘡痍D、揣摩惴惴湍急喘氣3、下列沒(méi)組詞語(yǔ)中都有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)用橫線標(biāo)出來(lái)，并將正確字寫在方格內(nèi)。(2分)A、嶄露頭腳金碧輝煌躁動(dòng)不安不攻自破B、潛滋暗長(zhǎng)通霄達(dá)旦嘆為觀止尋根究底C、孜孜不倦大勢(shì)渲染談笑風(fēng)生投機(jī)取巧D、忍俊不禁不屑置辯真相必露崢嶸歲月4、下列搭配不正確的一項(xiàng)(2分)A、魯迅-----《藤野先生》-----《朝花夕拾》B、《威尼斯商人》----莎士比亞-----英國(guó)C、《魯濱孫漂流記》----“智救星期五”—喬納森·斯威夫特D、“倒拔垂楊柳”---魯智深-------《水滸傳》5、古詩(shī)文默寫。(6分)①臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，，。(諸葛亮《出師表》)②，便引詩(shī)情到碧霄。(劉禹錫《秋詞》)③朱熹的《觀書有感》中體現(xiàn)作者哲理性思考的句子是：，。④“天下興亡，匹夫有責(zé)?！惫旁?shī)文中有許多體現(xiàn)作者關(guān)注國(guó)家命運(yùn)、關(guān)注民眾疾苦的名句，請(qǐng)你默寫出四句，并注明作者。(課內(nèi)外均可)A、，。B、，。C、，。D、，。二、文言文閱讀(共13分)查字典語(yǔ)文網(wǎng)閱讀下面兩段文言文，做6---9題?！炯住恳缓勈常欢垢?，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受;蹴爾而與之，乞人不屑也。萬(wàn)鐘則不辨禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉!為宮室之美，妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得我歟?向?yàn)樯硭蓝皇?，今為宮室之美為之;向?yàn)樯硭蓝皇?，今為妻妾之奉為?向?yàn)樯硭蓝皇?，今為所識(shí)窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎?此之謂失其本心。(選自孟子《魚我所欲也》)【乙】孟子曰：“……丈夫①之冠②也，父命③之;女子之嫁也，母命之。往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無(wú)違夫子!’以順為正者，妾婦⑤之道也。居天下之廣居⑥，立天下之正位⑦，行天下之大道⑧;得志與民由⑨之，不得志獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈：此之謂大丈夫?！?節(jié)選自《孟子·滕文公下》)〔注釋〕①〔丈夫〕成年男子②〔冠〕古時(shí)男子二十歲稱作成年，要舉行加冠禮。③〔命〕教導(dǎo)④〔夫子〕丈夫⑤〔妾婦〕婦女，這里“妾”“婦”連用⑥〔廣居〕寬大的房子，孟子用來(lái)比喻“仁”⑦〔正位〕正確的位置，孟子比喻“禮”⑧〔大道〕大路，孟子用來(lái)比喻“義”⑨〔由〕遵循大道走。6、解釋下列句中加點(diǎn)字的意思。(2分)①所識(shí)窮乏者得我與。得：②是亦不可以已乎?已：③往之女家之：④以順為正者，妾婦之道也。順：7、翻譯文中畫線的句子。(4分)①萬(wàn)鐘則不辨禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉②富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈：此之謂大丈夫。8、甲、乙兩文中，孟子各闡述了怎樣的主張?(4分)答：9、甲、乙兩文中，孟子論述的觀點(diǎn)一致的地方是什么?這其中又有何差異?(3分)答：三、現(xiàn)代文閱讀(共43分)(一)閱讀下面的文章，做10----14題。(16分)山的呼喚瓊瑤(1)夢(mèng)中，總聽(tīng)到那山的呼喚。(2)從小，熱愛(ài)山，熱愛(ài)水，熱愛(ài)大自然那渺無(wú)邊際、不可捉摸的神奇與旖旎。(3)童年時(shí)，在故鄉(xiāng)湖南的鄉(xiāng)間，曾有那么一座山，使我喘息過(guò)，使我迷惑過(guò)，使我喜悅而又使我沉迷，至今，那山仍清晰地縈繞于我的腦際。那山并不高，遍布著松樹，高大的直入云霄。小的只有半個(gè)人高，泥土是紅色的，土質(zhì)松而軟，沒(méi)有雜草，沒(méi)有荊棘，只是，遍地撒布著一顆顆的松果。而我穿梭于那松林間，奔跑著，呼喊著，收集著那些松果，竟日流連，樂(lè)而不疲。玩累了，我會(huì)選擇一棵巨大的松樹，倚著它坐下來(lái)，讓那如傘般的松枝遮蔽著我。閉上眼睛，我靜靜地傾聽(tīng)那風(fēng)聲穿過(guò)松林發(fā)出的簌簌聲響，幻想著它在訴說(shuō)些什么。我一直是個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的孩子，我就在那兒制造著，醞釀著，堆積著我最初的、童稚的夢(mèng)。長(zhǎng)長(zhǎng)久久地聽(tīng)著那山的傾訴、山的聲籟和山的呼喚。(4)這座童年時(shí)期影響著我的山，始終活在我的心中。它帶著一股燒灼般的力量壓迫著我。一座山!我總覺(jué)得自己要攀一座山。而我也總覺(jué)得自己在攀一座山。我開始寫作，迫切地想寫出我對(duì)山的那份感覺(jué)，我寫了很多以山為背景的小說(shuō)，像《深山里》，像《苔痕》，像《船里的卡保山》……而真正能寫出我那份感覺(jué)的，只有一篇《幸運(yùn)草》。(5)兩年前，隨著拍攝《幸運(yùn)草》的外景勘察隊(duì)，我上了一座山，我這一生真正地爬上了一座“山”，再度感受到那份令人喘息，令人迷惑，令人喜悅而又令人沉迷的滋味。那座山，那座高不可攀、深入云霄的山，那座遠(yuǎn)離塵囂、沒(méi)有絲毫人間煙火味的山!那座半是夢(mèng)境、半是幻境、半是仙境的山!(6)那山高達(dá)海拔一萬(wàn)三千多英尺，名叫“玉山”。(7)再?zèng)]有什么感覺(jué)比登上一座“高山”的感覺(jué)更踏實(shí)，也再?zèng)]什么感覺(jué)比登上一座“高山”的感覺(jué)更虛幻，那山半在云封霧繞中，半在氤氳迷離中。巖石高插入云，松樹伸展著枝丫，像一只只巨人的手，托住了整個(gè)的天空。(8)站在那兒，世界在你的腳底，寒意深深的云層包圍著你。濃密的松樹，高大，挺拔，蒼勁，樹枝上全掛著一串一串的蒼苔，云所帶來(lái)的水汽凝聚在蒼苔上，成為一顆顆晶瑩的水滴，順著蒼苔向下滴落。云飄浮在腳下，在眼前，在身邊，忽而來(lái)，忽而去，忽而凝聚，忽而飄散。太陽(yáng)的光芒透過(guò)樹梢，透過(guò)云層，像一條條閃爍的光帶，遍撒在整個(gè)山頭。一會(huì)兒，你會(huì)浴在陽(yáng)光的燦爛里，一會(huì)兒，你又會(huì)置身在巖石的陰影下。你身邊所有的一切景象，瞬息萬(wàn)變，使你不能不一次又一次的驚嘆，驚嘆那造物的神秘與神奇。(9)夜里，寒月當(dāng)頭，流星數(shù)點(diǎn)。山沐浴在月光下，一片清幽，一片朦朧。處處是巖石與巨木的幢幢黑影，給人一份說(shuō)不出的震懾與肅穆的感覺(jué)。山中的夜并不寧?kù)o，風(fēng)在林中穿梭，時(shí)而尖嘯，如一聲壯烈的吶喊。時(shí)而低吟，如一支柔美的清歌。除了風(fēng)聲，有隔山的飛瀑，在不停不休的飛湍奔流。有不知名的鳥啼，此起彼應(yīng)的互相唱和。有樹枝偶然的斷裂聲，有小蟲的唧唧，有草叢中不明原委的簌簌……這種種的聲浪，匯合成了一股“山的呼喚”，那樣讓人震懾，讓人感動(dòng)，讓人迷惑。似乎在不住地低喊著：“來(lái)吧!來(lái)吧!來(lái)吧!來(lái)上一座山?？纯瓷綍?huì)帶給你什么?來(lái)吧!來(lái)吧!來(lái)吧!”(10)夢(mèng)中，我總聽(tīng)到那山的呼喚。我知道，我將重去，我將攀登，一次又一次。因?yàn)?，那山在呼喚著我?選自《美文閱讀》有改動(dòng))本文寫于1970.5.1710、認(rèn)真閱讀第③④兩段，結(jié)合語(yǔ)境并聯(lián)系文段內(nèi)容，理解下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。(3分)①我一直是個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的孩子，我就在那兒制造著，醞釀著，堆積著我最初的、童稚的夢(mèng)。②我總覺(jué)得自己要攀一座山。而我也總覺(jué)得自己在攀一座山。11、文中第⑦至⑨段，作者重點(diǎn)描繪了玉山白天和夜晚兩種不同的景象。試用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分別概括這兩種景象的特征。(2分)①白天的玉山：②晚的玉山：12、聯(lián)系全文看，作者童年登家鄉(xiāng)的山和后來(lái)攀登玉山，其目的有什么不同?(4分)答：13、本文描寫景物濃墨重彩，形象生動(dòng)。請(qǐng)結(jié)合你的閱讀經(jīng)驗(yàn)，任選一個(gè)角度，簡(jiǎn)要分析其寫法上的特點(diǎn)。(4分)答：14、試概括本文的主旨。(3分)答：(二)閱讀下面文章，做15—19題。(14分)氦-3人類未來(lái)的新能源①氦-3是一種清潔、安全和高效率的核融合發(fā)電燃料。開發(fā)利用月球土壤中的氦---3將是解決人類能源危機(jī)的極具潛力的途徑之一。②氦—3是氦的同位素，含有兩個(gè)質(zhì)子和一個(gè)中子。它有許多特殊的性質(zhì)。根據(jù)稀釋制冷理論，當(dāng)氦—3和氦—4以一定的比例相混合后，溫度可以降低到無(wú)限接近絕對(duì)零度。在溫度達(dá)到2.18k以下的時(shí)候，液體狀態(tài)的氦---3還會(huì)出現(xiàn)“超流”現(xiàn)象，即沒(méi)有粘滯性，它甚至可以從盛放的杯子中“爬”出去。然而，當(dāng)前氦—3最被人重視的特性還是它作為能源的潛力。氦—3可以和氫的同位素發(fā)生核聚變反應(yīng)，但是與一般的核聚變反應(yīng)不同，氦—3在聚變過(guò)程中不產(chǎn)生中子，所以放射性小，而且反應(yīng)過(guò)程易于控制，既環(huán)保又安全，但是地球上氦—3的儲(chǔ)量總共不超過(guò)幾百公斤，難以滿足人類的需要?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，雖然地球上氦—3的儲(chǔ)量非常少，但是在月球上，它的儲(chǔ)量卻是非?？捎^的。③氦大部分集中在顆粒小于50微米的富含鈦鐵礦的月壤中。估計(jì)整個(gè)月球可提供71.5萬(wàn)噸氦—3。這些氦—3所能產(chǎn)生的電能，相當(dāng)于1985年美國(guó)發(fā)電量的4萬(wàn)倍，考慮到月壤的開采、排氣、同位素分離和運(yùn)回地球的成本，氦—3的能源償還比估計(jì)可達(dá)250。這個(gè)償還比和鈾235生產(chǎn)核燃料(償還比約20)及地球上煤礦開采(償還不約16)相比，是相當(dāng)有利的。此外，從月壤中提取1噸氦—3，還可以得到約6300噸的氫、70噸的氮和1600噸碳。這些副產(chǎn)品對(duì)維持月球永久基地來(lái)說(shuō)，也是必要的。俄羅斯科學(xué)家加利莫夫認(rèn)為，每年人類只需發(fā)射2到3艘載重100噸的宇宙飛船，從月球上運(yùn)回的氦—3即可供全人類作為替代能源使用1年，而它的運(yùn)輸費(fèi)用只相當(dāng)于目前核能發(fā)電的幾十分之一。據(jù)加利莫夫介紹，如果人類目前就開始著手實(shí)施從月球開采氦—3的計(jì)劃，大約30年到40年后，人類將實(shí)現(xiàn)月球氦—3的實(shí)地開采并將其運(yùn)回地面，該計(jì)劃總似的費(fèi)用將在2500億到3000億美元之間。④從20世紀(jì)90年代開始，包括中國(guó)、以色列、日本、印度等國(guó)家在內(nèi)，人類掀起了新一輪的探月高潮，在這次探月高潮中，氦—3成為世人矚目的目標(biāo)。我過(guò)“嫦娥一號(hào)”探月衛(wèi)星搭載的探月儀器2004年4月開始初樣研制，其中探測(cè)月球土壤厚度與元素含量是該探月儀器工作的重要內(nèi)容。氦—3作為最有潛力的新能源，已經(jīng)成為世界各國(guó)能源研究的重要課題。(選自《新華文摘》2005年9月，有改動(dòng))15、為什么說(shuō)“開發(fā)利用月球土壤中的氦—3將是人類能源危機(jī)的極具潛力的途徑之一”?(2分)答：16、本文作者在《神奇的氦—3》一文中曾說(shuō)：“科學(xué)家通過(guò)分析從月球上帶回來(lái)的月壤樣品估算，在上億年的時(shí)間里，太陽(yáng)風(fēng)為月球帶去大約5億噸氦—3?！边@與本文第③段開頭畫線句所介紹的內(nèi)容是否矛盾?為什么?(3分)答：17、文中大量使用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，試舉出一例并說(shuō)明其作用。(3分)答：18、下列說(shuō)法符合原文意思的一項(xiàng)是(3分)A、氦—3是含有兩個(gè)質(zhì)子和一個(gè)中子的氦的同位素(元素)，同時(shí)它也是一種清潔、安全和高效的核融合發(fā)電燃料(物質(zhì))。B、作為未來(lái)新能源的氦—3，在其聚變過(guò)程中不易產(chǎn)生中子并且放射性小，所以它將是一種環(huán)保型的新能源。C、從月壤中提取氦—3所得到的副產(chǎn)品可以滿足月球永久基地生產(chǎn)和生活的需要。D、由我國(guó)“嫦娥一號(hào)”探月衛(wèi)星搭載發(fā)射的探月儀器目前已進(jìn)入對(duì)月球土壤厚度與元素含量的初步探測(cè)階段。19、假若某年后由我國(guó)發(fā)射的宇宙飛船將氦—3成功運(yùn)回地面，請(qǐng)你根據(jù)本文介紹，用上“月球”“氦—3”“科學(xué)家”三個(gè)詞語(yǔ)(可以不考慮先后順序)寫一段話，代表學(xué)生向從事開發(fā)利用氦—3能源的科學(xué)家表示祝賀或感謝。(3分)答：(三)閱讀下面文章，做20-24題。(13分)①每個(gè)人對(duì)于自己要成為一個(gè)什么樣的人，都應(yīng)該有一個(gè)自我設(shè)計(jì)。但這種應(yīng)該是相對(duì)模糊的，是不完美的和有待修正的?？缮钪衅陀腥烁约狠^勁，覺(jué)得自己這也不行，那也不好，覺(jué)得現(xiàn)實(shí)中的自己距離設(shè)計(jì)中的自己相差太多，并因而痛苦不堪。其實(shí)這些人往往忽視了一個(gè)最基本的現(xiàn)實(shí)，就是人人都有缺陷?！坝?，有點(diǎn)瑕疵才是真的?！雹谟幸晃煌扔袣埣驳乃綘I(yíng)企業(yè)主，經(jīng)過(guò)自己十幾年的奮斗拼搏，終于成了聞名遐邇的雕刻家和經(jīng)營(yíng)雕刻精品的大老板。有人對(duì)他說(shuō)：“你如果不是殘疾，恐怕會(huì)更有成就?！彼麉s淡然一笑說(shuō)：“你說(shuō)得也許有道理，但我并不感到遺憾。因?yàn)槿绻麤](méi)得小兒麻痹癥，我肯定早下地當(dāng)了農(nóng)民，哪有時(shí)間堅(jiān)持學(xué)習(xí)，掌握一技之長(zhǎng)?我應(yīng)該感謝上帝給了我一個(gè)殘疾的身體?！边€有羅斯福和丘吉爾，羅斯福曾連任四屆美國(guó)總統(tǒng)，但很少有人知道他曾經(jīng)是一個(gè)信奉巫神、酗酒成癖的人;丘吉爾是英國(guó)歷史上最著名的首相，1953年獲諾貝爾獎(jiǎng)，但他也曾經(jīng)是一個(gè)貪睡、貪酒的人，還曾因吸食鴉片兩次被趕出辦公室。但他們都痛苦地改掉了自己年輕時(shí)不良嗜好，經(jīng)過(guò)不懈的努力，成就了偉大的事業(yè)。。③完美欲是人類的天性之一，有了它，人類才會(huì)用不滿足地向前發(fā)展。我們要努力追求完美，但同時(shí)我們必須學(xué)會(huì)接納我們的不完美。④不能接納自己的不完美，源自我們常常拿理想的自我與現(xiàn)實(shí)的自我進(jìn)行比較而產(chǎn)生的焦慮感。必須明白，理想的自我是要經(jīng)過(guò)若干年成一生的不懈努力才能接近而始終不能百分之百達(dá)到的一個(gè)終極目標(biāo)，只要每天進(jìn)步一點(diǎn)，快樂(lè)一點(diǎn)，我們離目標(biāo)也就近了一點(diǎn)。倘若因?yàn)椴荒芙蛹{自己的缺陷而生出健忘失眠等痛苦，只能使我們離目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)。不能接納自己的不完美，還源自和別人不正確的比較而產(chǎn)生的自卑感。拿自己與高過(guò)自己一大截的人比，拿自己的缺點(diǎn)與別人的優(yōu)點(diǎn)比，拿自己的各個(gè)方面分別與不同人的優(yōu)點(diǎn)比，比較的結(jié)果是事事不如人，誰(shuí)都比自己好。⑤其實(shí)，每個(gè)人都有足以讓自己確立自信的優(yōu)于別人的長(zhǎng)處?！耙豢脴?，如果花不鮮艷，也許葉子會(huì)綠得青翠欲滴;如果花和葉子都不漂亮，也許枝干會(huì)長(zhǎng)得錯(cuò)落有致;如果花、葉子和枝干都不漂亮，也許它處的位置很好，在藍(lán)天的映襯綽約多姿。⑥席勒曾經(jīng)給成年人寫過(guò)一篇童話：一個(gè)圓的一部分切去了，它希望自己是一個(gè)完美的圓，因此它就四處尋找它遺失的那一部分。但因?yàn)樗皇且粋€(gè)完整的圓，所以只能漫漫滾動(dòng)，由此得以沿途欣賞花草的芬芳，陽(yáng)光的燦爛，并與蚯蚓娓娓而談。有一天，它終于找到了自己遺失的部分，它高興極了，因?yàn)樗质且粋€(gè)完美的圓。它又開始飛快地滾動(dòng)，它在快速滾動(dòng)中發(fā)現(xiàn)世界整個(gè)變了樣，許多美好的東西都失去了，于是它又停下來(lái)，毫不猶豫地將千辛萬(wàn)苦找回的部分丟在路邊，然后漫漫滾動(dòng)著向前走去……⑦人生就是如此，不完美才是真的，只要我們真誠(chéng)地面對(duì)，有點(diǎn)缺憾，人生照樣精彩。(選自《中國(guó)教育報(bào)》，有改動(dòng))20、從文中看，人們往往“不能接納自己的不完美“的主要原因是什么?(2分)答：21、文中席勒的話說(shuō)明了什么樣是道理?作者引用席勒的童話有什么作用?(3分)答：22、請(qǐng)你為本文第②自然段橫線處補(bǔ)寫一個(gè)理論論據(jù)，使文章論證更充分，上下文銜接的更順暢。(3分)答：23、作者在文中提出了怎樣的觀點(diǎn)?(2分)答：24、人，不可能沒(méi)有缺陷。讀了本文后，你一定有所反思。你發(fā)現(xiàn)自己的缺陷了?你認(rèn)為你的缺陷產(chǎn)生的原因是什么?請(qǐng)為診治這種缺陷開一個(gè)“處方”。(3分)名稱：形成原因：彌補(bǔ)辦法：四、寫作(50分)25、高山無(wú)語(yǔ)，但閱盡世事滄桑;大海怒吼，卻源自細(xì)流無(wú)聲。另如鮮花綻放、枯葉凋零、金蟬脫殼、蜘蛛結(jié)網(wǎng)……大自然的一山一水、一草一木，都充滿智慧，深蘊(yùn)哲理，富有靈性。崇尚自然，親近自然，融入自然，我們的生活才會(huì)更加和諧，我們的情感才會(huì)更加豐富，我們的人生才會(huì)更加精彩。請(qǐng)以“感悟自然”為話題寫一篇600字左右的文章?？梢詫懩闩c大自然相處的某種經(jīng)歷，也可以寫某種情感的變化過(guò)程或某種思考和感悟，等等。要求：①自擬題目，自定立意，自定文體。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)地名、校名、人名。2005年臨沂市中考試題參考答案：注意：凡主觀題，答案不要求文字一致，意思對(duì)即可;有語(yǔ)病扣1分。一、1、同舟共濟(jì)和諧相處(書寫正確、規(guī)范、美觀，得2分，否則得1分;有錯(cuò)別字不得分)2、D(2分)3、A角B宵C事D畢(2分，每改對(duì)2個(gè)得1分)4、C(2分)5、①茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯②晴空一鶴排云上③問(wèn)渠那得清如許，唯有源頭活水來(lái)④例：居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。(范仲淹);先天下之憂而憂，后天下而樂(lè)而樂(lè)。(范仲淹);安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏(杜甫);僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪胎。(陸游);商女不知忘國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。(杜牧);無(wú)限山河淚，誰(shuí)言天地寬。(夏完淳)〔符合要求的課文內(nèi)外古詩(shī)文名句均可，6分。①②③題每題1分;④題3分，全對(duì)得3分，每錯(cuò)一句扣1分。錯(cuò)、漏、添、倒字均算錯(cuò)，默寫有誤或?qū)戝e(cuò)作者該句即判錯(cuò)〕二、6、①得：通“德”，感激(或恩德、恩惠)②已：停止③之：到……去④順：順從(2分，解釋對(duì)兩個(gè)給1分)7、①萬(wàn)鐘的俸祿不分辨是否合乎禮儀就接受了它，萬(wàn)鐘的俸祿對(duì)我們有什么益處呢!②富貴不能惑亂我的心，貧賤不能改變我的志向，威武不能使我屈服(4分。每句2分，不要求與原文完全一致，翻譯正確、無(wú)語(yǔ)病即可)8、甲文：義重于生，當(dāng)義和生不能兩全時(shí)，應(yīng)該舍生取義(或任何情況下人都不能“失去本心”)。乙文：大丈夫應(yīng)該有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的骨氣，要堅(jiān)守仁、義、禮(或人要堅(jiān)守仁、義、禮)(4分，各2分)9、為人處世應(yīng)該講求“義”(1分)兩文都表達(dá)了大丈夫要有追求“義”的骨氣，但乙文中還體現(xiàn)了孟子“仁”、“禮”的主張(2分)三、10、①對(duì)未來(lái)充滿憧憬，富于幻想;進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作、寫出自己對(duì)“山”的那份“感覺(jué)”，②不懈地追求自己所確立的奮斗目標(biāo)(3分。①題2分，②題1分)11、①光影變幻，迷離神奇，如夢(mèng)如幻②山簌唱和，清幽朦朧，威嚴(yán)肅穆(2分，各1分)12、童年登家鄉(xiāng)的山是游玩松林，編織夢(mèng)想(2分)后來(lái)登玉山是欣賞美景，感受自然魅力，尋找和體驗(yàn)對(duì)“山”的感受，實(shí)現(xiàn)自己的心愿(2分)13、示例：①繪形、繪聲與繪色相結(jié)合，既突出了山上景物的特點(diǎn)，又體現(xiàn)出個(gè)人登“山”的切身體會(huì)與感受，形象生動(dòng)，趣味無(wú)窮(舉例略)②綜合運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法，既概括出了所見(jiàn)景物的總體特征，也生動(dòng)形象地描繪了各種景物的突出特點(diǎn)，凸現(xiàn)出“高山”以及大自然的巨大魅力(舉例略)(4分，舉例1分，分析2分。若從其他角度如調(diào)用多種感覺(jué)器官，先總后分，變換人稱等方面舉例分析且正確、通順亦可)14、通過(guò)對(duì)兩座山中自然美景的敘寫和描繪，渲染出“山‘的巨大魅力，表達(dá)了作者對(duì)“山”以及大自然的贊美，熱愛(ài)與向往之情，同時(shí)也含蓄地表達(dá)了作者不懈追求人生目標(biāo)的決心(或積極向上的人生態(tài)度)(3分，答出其中兩個(gè)方面的內(nèi)容即可得滿分)15、要點(diǎn)：①儲(chǔ)量可觀(或儲(chǔ)量相對(duì)較大)②環(huán)保、安全③能源償還比高④副產(chǎn)品可供月球永久基地使用(2分。答出其中三個(gè)要點(diǎn)即可得2分，每少答一個(gè)要點(diǎn)扣1分)16、不矛盾;前者說(shuō)明的是上憶年時(shí)間里太陽(yáng)風(fēng)為月球帶去的氦—3的的總量，而本文畫線句說(shuō)明的是月壤中可以供開發(fā)利用的氦---3的總量。二者說(shuō)明的具體內(nèi)容不矛盾(3分。第一問(wèn)1分，第二問(wèn)2分)17、示例：①這些氦—3所能產(chǎn)生的電能……是相當(dāng)有利的“幾句中，用作比較的“250”“20”“16”三個(gè)數(shù)字，具體、清楚、直觀地說(shuō)明了氦—3的能源償還比高，開發(fā)利用效益大。②“此外……也是必需的”幾句中所列舉的四個(gè)數(shù)字，具體說(shuō)明了開采氦—3所得到的副產(chǎn)品數(shù)量大，利用價(jià)值可觀。③“加利莫夫認(rèn)為……3000億美元之間”幾句中，所六數(shù)字清楚明白地說(shuō)明了開采運(yùn)輸氦—3的費(fèi)用相對(duì)較低，開采的可行習(xí)慣內(nèi)大(3分。舉例1分，分析2分)18、A(3分)19、提示：開放性答案。能綜合利用文中有關(guān)信息、合理串接給定的詞語(yǔ)，符合內(nèi)容要求且語(yǔ)言通順即可(3分)