一年級(jí)道德與法治上冊(cè) 主題二 健康安全過冬天教案 北師大版

一年級(jí)道德與法治上冊(cè)主題二健康安全過冬天教案北師大版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）一年級(jí)道德與法治上冊(cè)主題二健康安全過冬天教案北師大版教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的主題為“健康安全過冬天”，選自北師大版一年級(jí)道德與法治上冊(cè)，第5課。主要內(nèi)容包括：

1.讓學(xué)生了解冬季常見的天氣現(xiàn)象，如雪、冰、霧等，以及這些天氣現(xiàn)象可能帶來的影響。

2.教育學(xué)生如何在冬季保持健康，如合理穿衣、飲食均衡、適當(dāng)運(yùn)動(dòng)等。

3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在冬季如何保護(hù)自己，如遵守交通規(guī)則、防止滑倒、不玩火等。

4.通過小組討論、情景模擬等方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和應(yīng)變能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.生活能力：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解并掌握在冬季如何保護(hù)自己的基本方法，如合理穿衣、飲食均衡、適當(dāng)運(yùn)動(dòng)等，提高自己的生活能力。

2.社會(huì)適應(yīng)性：學(xué)生能夠了解冬季常見的天氣現(xiàn)象及其可能帶來的影響，學(xué)會(huì)遵守交通規(guī)則，防止滑倒，不玩火等，提高自己的社會(huì)適應(yīng)性。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：通過小組討論、情景模擬等方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，使學(xué)生能夠更好地與他人合作，共同解決問題。

4.應(yīng)變能力：學(xué)生能夠?qū)W會(huì)在面臨突發(fā)情況時(shí)，如何冷靜應(yīng)對(duì)，如何保護(hù)自己，提高自己的應(yīng)變能力。

5.道德修養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠樹立正確的價(jià)值觀，知道如何關(guān)心他人，如何尊重他人，提高自己的道德修養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）讓學(xué)生了解冬季常見的天氣現(xiàn)象，如雪、冰、霧等，以及這些天氣現(xiàn)象可能帶來的影響。

（2）教育學(xué)生如何在冬季保持健康，如合理穿衣、飲食均衡、適當(dāng)運(yùn)動(dòng)等。

（3）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在冬季如何保護(hù)自己，如遵守交通規(guī)則、防止滑倒、不玩火等。

（4）通過小組討論、情景模擬等方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和應(yīng)變能力。

（5）樹立正確的價(jià)值觀，知道如何關(guān)心他人，如何尊重他人。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）讓學(xué)生理解并掌握在冬季如何保護(hù)自己的方法，如合理穿衣、飲食均衡、適當(dāng)運(yùn)動(dòng)等。

（2）讓學(xué)生了解冬季常見的天氣現(xiàn)象及其可能帶來的影響，如雪、冰、霧等。

（3）培養(yǎng)學(xué)生遵守交通規(guī)則、防止滑倒、不玩火等良好習(xí)慣。

（4）通過小組討論、情景模擬等方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和應(yīng)變能力。

（5）樹立正確的價(jià)值觀，知道如何關(guān)心他人，如何尊重他人。

針對(duì)以上教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生通過生活經(jīng)驗(yàn)來學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和實(shí)踐活動(dòng)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。同時(shí)，教師應(yīng)采取有效的教學(xué)方法，如圖片展示、視頻播放、情景模擬等，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，更好地理解和掌握知識(shí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材，一年級(jí)道德與法治上冊(cè)，第5課“健康安全過冬天”。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，冬季天氣現(xiàn)象的圖片（雪、冰、霧等）、冬季健康飲食的圖片、冬季運(yùn)動(dòng)的相關(guān)圖片和視頻等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。例如，如果安排冬季穿衣實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備不同厚度的衣物讓學(xué)生體驗(yàn)。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。將教室分為幾個(gè)小組討論區(qū)，每個(gè)區(qū)域配備相應(yīng)的桌椅和黑板，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和展示。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦、音響等教學(xué)設(shè)備，確保教學(xué)過程中多媒體資源的正常使用。

6.安全器材：如果涉及戶外活動(dòng)，確保安全器材的完整性和安全性，如安全帽、手套等。

7.教學(xué)卡片：制作與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)卡片，用于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。例如，關(guān)于冬季天氣現(xiàn)象、健康飲食、冬季運(yùn)動(dòng)等的問題卡片。

8.情景模擬道具：準(zhǔn)備與冬季相關(guān)的情景模擬道具，如模擬雪地、滑倒的場(chǎng)景等，幫助學(xué)生更好地理解和體驗(yàn)冬季環(huán)境。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞冬季天氣現(xiàn)象、健康飲食、冬季運(yùn)動(dòng)等課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解冬季天氣現(xiàn)象、健康飲食、冬季運(yùn)動(dòng)等知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解冬季天氣現(xiàn)象、健康飲食、冬季運(yùn)動(dòng)等課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出冬季天氣現(xiàn)象、健康飲食、冬季運(yùn)動(dòng)等課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解冬季天氣現(xiàn)象、健康飲食、冬季運(yùn)動(dòng)等知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握如何在冬季保持健康和安全。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)如何在冬季保持健康和安全。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解冬季天氣現(xiàn)象、健康飲食、冬季運(yùn)動(dòng)等知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握如何在冬季保持健康和安全。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解冬季天氣現(xiàn)象、健康飲食、冬季運(yùn)動(dòng)等知識(shí)點(diǎn)，掌握如何在冬季保持健康和安全。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)冬季天氣現(xiàn)象、健康飲食、冬季運(yùn)動(dòng)等課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與冬季天氣現(xiàn)象、健康飲食、冬季運(yùn)動(dòng)等課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的冬季天氣現(xiàn)象、健康飲食、冬季運(yùn)動(dòng)等知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供了與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，包括冬季健康飲食指南、冬季運(yùn)動(dòng)的好處、如何預(yù)防冬季常見疾病等。這些材料可以幫助學(xué)生更深入地了解冬季健康和安全知識(shí)，提高自己的健康素養(yǎng)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究。例如，學(xué)生可以自己搜索更多關(guān)于冬季天氣現(xiàn)象的信息，了解不同地區(qū)的冬季氣候特點(diǎn)；或者自己設(shè)計(jì)一些實(shí)驗(yàn)，探究如何在冬季保持健康和安全。

3.提供了與冬季相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)建議，如參加冬季運(yùn)動(dòng)活動(dòng)、參觀醫(yī)院了解冬季疾病預(yù)防知識(shí)等。這些實(shí)踐活動(dòng)可以幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高自己的實(shí)踐能力。

4.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，如組織小組討論、共同完成課后作業(yè)等。通過團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)生可以互相學(xué)習(xí)、互相幫助，提高自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。

5.提供了與冬季相關(guān)的道德教育材料，如冬季如何關(guān)心他人、如何尊重他人等。這些材料可以幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，提高自己的道德修養(yǎng)。

6.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行反思和總結(jié)，例如，學(xué)生可以思考自己在課堂上所學(xué)到的知識(shí)，如何應(yīng)用到實(shí)際生活中；或者總結(jié)自己在課后自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)中的收獲和不足。通過反思和總結(jié)，學(xué)生可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，提高自己的學(xué)習(xí)效果。典型例題講解1.例題1：冬季常見的天氣現(xiàn)象有哪些？請(qǐng)列舉出三種。

答案：冬季常見的天氣現(xiàn)象有雪、冰、霧。

2.例題2：在冬季，我們應(yīng)該如何保持健康？請(qǐng)列舉出三種方法。

答案：在冬季，我們可以通過合理穿衣、飲食均衡、適當(dāng)運(yùn)動(dòng)等方式保持健康。

3.例題3：在冬季，我們應(yīng)該如何保護(hù)自己？請(qǐng)列舉出三種方法。

答案：在冬季，我們可以通過遵守交通規(guī)則、防止滑倒、不玩火等方式保護(hù)自己。

4.例題4：請(qǐng)列舉出三種冬季健康飲食的食物。

答案：冬季健康飲食的食物有羊肉、紅棗、黑豆。

5.例題5：請(qǐng)列舉出三種冬季適合的運(yùn)動(dòng)。

答案：冬季適合的運(yùn)動(dòng)有滑雪、滑冰、慢跑。

補(bǔ)充說明：以上例題均與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)，旨在幫助學(xué)生鞏固和應(yīng)用所學(xué)的冬季健康和安全知識(shí)。教師在講解時(shí)，可以通過圖片、實(shí)例等方式幫助學(xué)生更好地理解和掌握這些知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，教師還可以鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組討論，共同回答這些例題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入生活實(shí)例：在教學(xué)過程中，通過引入生活實(shí)例，讓學(xué)生更好地理解和掌握冬季健康和安全知識(shí)。例如，通過展示冬季穿衣的圖片，讓學(xué)生了解如何合理穿衣。

2.運(yùn)用多媒體資源：利用多媒體資源，如圖片、視頻、動(dòng)畫等，豐富教學(xué)形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，通過播放冬季運(yùn)動(dòng)的視頻，讓學(xué)生了解冬季運(yùn)動(dòng)的種類和好處。

3.開展實(shí)踐活動(dòng)：組織實(shí)踐活動(dòng)，如小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握如何在冬季保持健康和安全。例如，通過設(shè)計(jì)冬季穿衣實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生體驗(yàn)不同厚度的衣物在冬季的效果。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力不足：在預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力不足，無法獨(dú)立完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

2.課堂活動(dòng)組織不夠合理：在課堂活動(dòng)環(huán)節(jié)，部分活動(dòng)組織不夠合理，導(dǎo)致學(xué)生參與度不高。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方式單一：在評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，教學(xué)評(píng)價(jià)方式較為單一，無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)：在預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，提供更多自主學(xué)習(xí)資源，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。例如，提供詳細(xì)的預(yù)習(xí)指導(dǎo)，幫助學(xué)生明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

2.優(yōu)化課堂活動(dòng)組織：在課堂活動(dòng)環(huán)節(jié)，優(yōu)化活動(dòng)組織，提高學(xué)生的參與度。例如，根據(jù)學(xué)生的興趣和特點(diǎn)，設(shè)計(jì)更具吸引力的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。

3.豐富教學(xué)評(píng)價(jià)方式：在評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，豐富教學(xué)評(píng)價(jià)方式，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果