仁愛（科普版）英語九上《Unit 2 Topic 3 What can we do to protect the environment》說課稿9

仁愛（科普版）英語九上《Unit2Topic3Whatcanwedotoprotecttheenvironment》說課稿9一.教材分析仁愛英語九上《Unit2Topic3Whatcanwedotoprotecttheenvironment》是一篇關于環(huán)境保護的文章。文章通過介紹環(huán)境保護的重要性以及我們每個人應該如何為保護環(huán)境做出貢獻，引導學生關注現(xiàn)實生活中的環(huán)境問題，提高他們的環(huán)保意識。文章內容豐富，貼近生活，有助于激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們的環(huán)保觀念和社會責任感。二.學情分析根據(jù)我對學生的了解，他們在學習這個話題時，已經(jīng)具備了一定的環(huán)保知識，能夠認識到環(huán)境問題的存在。但是，他們在如何具體實施環(huán)保行為方面還存在一定的困惑。因此，在教學過程中，我需要幫助他們進一步明確環(huán)保目標，并提供具體的環(huán)保行動建議。此外，學生對于英語寫作和口語表達的需求也較高，因此我在教學中會重點關注他們的語言輸出能力。三.說教學目標知識目標：讓學生掌握關于環(huán)境保護的詞匯和表達方式，了解環(huán)境保護的重要性以及我們每個人應該如何為保護環(huán)境做出貢獻。能力目標：培養(yǎng)學生運用英語進行環(huán)境保護的討論和寫作能力，提高他們的環(huán)保意識和社會責任感。情感目標：激發(fā)學生對環(huán)境保護的關注，培養(yǎng)他們關愛地球、保護家園的美好情感。四.說教學重難點重點：讓學生掌握關于環(huán)境保護的詞匯和表達方式，了解環(huán)境保護的重要性以及我們每個人應該如何為保護環(huán)境做出貢獻。難點：培養(yǎng)學生運用英語進行環(huán)境保護的討論和寫作能力，以及將環(huán)保理念付諸實踐的能力。五.說教學方法與手段交際法：通過小組討論、角色扮演等形式，讓學生在實際語境中運用所學知識，提高他們的語言實踐能力。任務型教學法：通過完成具體任務，引導學生關注環(huán)境保護問題，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和行動力。寫作指導法：通過寫作訓練，提高學生的英語寫作能力，培養(yǎng)他們的環(huán)保表達和溝通能力。多媒體教學手段：利用多媒體課件和網(wǎng)絡資源，為學生提供豐富的學習素材，增強課堂教學的趣味性和實效性。六.說教學過程導入：以一段關于環(huán)境問題的視頻短片導入新課，引導學生關注環(huán)境保護的重要性。呈現(xiàn)：通過課件展示文章標題和主要內容，讓學生整體把握文章主題。預習：讓學生自主閱讀課文，了解文章大意，標記生詞和難點。講解：針對學生的疑問和難點，進行詳細講解，確保他們能夠理解文章內容。實踐：學生進行小組討論，探討如何在生活中實踐環(huán)保行為。寫作：讓學生撰寫一篇關于環(huán)保的文章，培養(yǎng)他們的英語寫作能力。展示：學生展示自己的作品，互相評價，共同提高?？偨Y：對本節(jié)課的內容進行總結，強調環(huán)保的重要性，鼓勵學生付諸實踐。七.說板書設計板書設計如下：主題：ProtecttheEnvironment目標：Learnenvironmentalprotectionvocabulary;Understandtheimportanceofenvironmentalprotection;Learnhowtoprotecttheenvironment.方法：Groupdiscussion;Role-play;Writingpractice.八.說教學評價學生參與度：觀察學生在課堂活動中的參與情況，了解他們的學習興趣和積極性。語言輸出：評價學生在討論、寫作等環(huán)節(jié)中的語言表達準確性andfluency.任務完成情況：檢查學生完成任務的質量，評價他們的環(huán)保意識和行動力。九.說教學反思在教學過程中，我會不斷反思自己的教學方法和管理方式，以確保教學效果的最大化。同時，我會關注學生的學習進度和需求，調整教學策略，以更好地幫助他們掌握環(huán)保知識，提高他們的環(huán)保意識和行動力。在課后，我會認真聽取學生的反饋意見，以便在今后的教學中不斷改進和提高。知識點兒整理：環(huán)境問題的現(xiàn)狀和影響：了解全球環(huán)境問題的現(xiàn)狀，如氣候變化、水資源短缺、生物多樣性喪失等，以及這些問題對人類生活和地球生態(tài)的影響。環(huán)保詞匯和表達方式：掌握與環(huán)境問題相關的詞匯和表達方式，如globalwarming、watershortage、biodiversity、carbonfootprint等。環(huán)保措施和行動計劃：了解并學習各國政府和企業(yè)采取的環(huán)保措施，如節(jié)能減排、可持續(xù)發(fā)展、清潔能源等，并探討個人如何參與到環(huán)保行動中，如垃圾分類、低碳出行、植樹造林等。環(huán)保意識和社會責任感：通過課堂討論、案例分析等方式，提高學生的環(huán)保意識和社會責任感，使他們認識到每個人都有責任保護環(huán)境。環(huán)境保護的法規(guī)和政策：了解我國和國際上關于環(huán)境保護的法律法規(guī)，如《聯(lián)合國氣候變化框架公約》、《巴黎協(xié)定》等，以及環(huán)保政策的具體內容和實施情況。環(huán)保教育和宣傳：探討如何通過教育和宣傳提高公眾對環(huán)保的認識和參與，包括校園環(huán)保教育、媒體宣傳、公益活動等。環(huán)保科技創(chuàng)新：了解環(huán)保領域的科技創(chuàng)新，如新能源汽車、太陽能發(fā)電、生物降解材料等，以及這些技術如何幫助解決環(huán)境問題。環(huán)保國際合作：學習國際間在環(huán)保領域的合作和交流，如聯(lián)合國環(huán)境大會、國際環(huán)保等，以及我國在環(huán)保國際合作中的角色和貢獻。環(huán)保問題和可持續(xù)發(fā)展：探討環(huán)保問題與可持續(xù)發(fā)展的關系，理解可持續(xù)發(fā)展理念在解決環(huán)境問題中的重要性。環(huán)保意識和數(shù)據(jù)分析：通過問卷、數(shù)據(jù)分析等方式，了解學生和社區(qū)居民的環(huán)保意識現(xiàn)狀，為后續(xù)環(huán)保教育和行動提供依據(jù)。環(huán)保行動計劃制定：學習如何制定個人和集體的環(huán)保行動計劃，包括目標設定、行動方案、時間安排等，并探討如何落實和監(jiān)督行動計劃。環(huán)保創(chuàng)意實踐：鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)意，提出解決環(huán)境問題的創(chuàng)新方案，如環(huán)保發(fā)明、公益項目等，并學習如何將這些創(chuàng)意付諸實踐。環(huán)保輿論引導：了解環(huán)保輿論的重要性，學習如何正確引導環(huán)保輿論，包括環(huán)保新聞報道、評論撰寫等，以提高公眾對環(huán)保的關注和支持。環(huán)保案例分享：分享國內外成功的環(huán)保案例，讓學生了解環(huán)保行動的實際效果和意義，激發(fā)他們參與環(huán)保的熱情。環(huán)保困境和挑戰(zhàn)：分析當前環(huán)保面臨的困境和挑戰(zhàn)，如氣候變化、環(huán)境污染等，并探討如何應對這些挑戰(zhàn)，尋求解決辦法。同步作業(yè)練習題：一、詞匯練習請根據(jù)句意，選擇正確的單詞填空。Ourcountryistakingmeasurestoreduce______andprotecttheenvironment.A.pollutionB.wasteC.energyD.carbonfootprintRecyclingwastecanhelpsave______andreduceenvironmentalpollution.A.waterB.landC.resourceD.money請根據(jù)句意，用所給單詞的正確形式完成句子。Weshouldtryourbesttoreduceour______toprotecttheEarth.提示：carbonfootprintUsingpublictransportationinsteadofprivatecarscanhelpreduce______.提示：pollution二、語法練習請用所給動詞的正確形式填空。Manycountriesaretakingactionstoreduce______(produce)ofwaste.Weshouldencouragepeopleto______(use)renewableenergyinsteadoffossilfuels.請用所給詞組完成句子。Peoplearebecomingmoreandmoreawareoftheimportanceof______(protect)theenvironment.Governmentsaroundtheworldaremakingeffortsto______(reduce)rpollution.三、閱讀理解練習閱讀以下短文，回答5-7題。TheEarthisourhome.Weshouldtakegoodcareofit.However,humanactivitieshavecausedmanyproblemsforourplanet.Forexample,rpollution,waterpollution,anddeforestationarebecomingmoreserious.Tosolvetheseproblems,weneedtotakesomemeasures.First,weshouldreducetheuseof化石燃料andincreasetheuseofrenewableenergy.Second,weshouldpromotetherecyclingofwasteandreducewastedisposal.Third,weshouldplantmoretreesandprotectforests.Fourth,weshouldrsepeople’sawarenessofenvironmentalprotectionandencouragethemtoparticipateinenvironmentalprotectionactivities.OnlyinthiswaycanwemakeourEarthmorebeautifulandhealthy.Whatisthemnideaofthepassage?A.TheEarthisbecomingmoreandmorepolluted.B.Weneedtotakemeasurestoprotecttheenvironment.C.Humanactivitieshavecausedmanyproblemsforourplanet.D.Renewableenergyisbetterthanfossilfuels.Accordingtothepassage,whichofthefollowingisNOTameasuretoprotecttheenvironment?A.Reducingtheuseof化石燃料B.PromotingtherecyclingofwasteC.UsingmorevehiclesD.PlantingmoretreesAccordingtothepassage,whatshouldwedotomakeourEarthmorebeautifulandhealthy?A.Usemore化石燃料B.DisposeofwasteproperlyC.Pollutetheenvironmenta