《第4課 算法中的數(shù)據(jù)》參考課件6

第4課算法中的數(shù)據(jù)浙教版五上教學(xué)目標(biāo)01教學(xué)過(guò)程03教學(xué)重難點(diǎn)02板書(shū)設(shè)計(jì)04目錄教學(xué)目標(biāo)01教學(xué)目標(biāo)1.了解算法執(zhí)行過(guò)程中數(shù)據(jù)的重要性；3.初步形成用變量設(shè)計(jì)解決一類(lèi)通用問(wèn)題的算法的意識(shí)。2.掌握用變量表示算法中的數(shù)據(jù)；教學(xué)重難點(diǎn)02教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握用變量表示算法中的數(shù)據(jù)。難點(diǎn)：利用變量設(shè)計(jì)解決一類(lèi)通用問(wèn)題的算法。教學(xué)過(guò)程03討論聚焦問(wèn)題：生活中處處有數(shù)據(jù)，在實(shí)現(xiàn)解決問(wèn)題的算法中也有各種各樣的數(shù)據(jù)，如洗衣機(jī)不同洗衣模式的實(shí)現(xiàn)、導(dǎo)航的路線(xiàn)規(guī)劃和空氣炸鍋等都包含數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)在哪里呢?討論

小姚想去杭州亞運(yùn)會(huì)體育館，他需要告訴導(dǎo)航哪些數(shù)據(jù)？導(dǎo)航又會(huì)告訴他哪些數(shù)據(jù)？建構(gòu)生活中的數(shù)據(jù)生活中有各種各樣的數(shù)據(jù)，有些跟算法相關(guān)。建構(gòu)生活中的數(shù)據(jù)

車(chē)票上面顯示的出發(fā)地點(diǎn)、時(shí)間、價(jià)格、到達(dá)地點(diǎn)、時(shí)長(zhǎng)等都是數(shù)據(jù)。

購(gòu)買(mǎi)時(shí)輸入的場(chǎng)次、影片名稱(chēng)等都是數(shù)據(jù)，電影票上的影廳、座位等也都是數(shù)據(jù)。

數(shù)據(jù)無(wú)所不在，就在我們身邊。你還能舉出生活中有關(guān)算法生成數(shù)據(jù)的其他例子嗎？建構(gòu)算法中的數(shù)據(jù)

出示新冠期間病人陽(yáng)了之后在家煮冰糖雪梨茶的圖片。

提問(wèn)：我們需要處理的數(shù)據(jù)有哪些？建構(gòu)算法中的數(shù)據(jù)

我們還可以把這些數(shù)據(jù)整理成表格。

用變量來(lái)表示具體數(shù)據(jù)，可以讓解決一個(gè)具體的算法變成解決一類(lèi)問(wèn)題的算法。在算法中都有變量名與變量值。建構(gòu)算法中的數(shù)據(jù)

如計(jì)算底為4cm、高為3cm的平行四邊形面積的算法中，我們可以看到4cm、3cm等數(shù)據(jù)。

上面的這些數(shù)據(jù)在實(shí)際中會(huì)變化嗎？變了上面的算法還可以用嗎？建構(gòu)算法中的數(shù)據(jù)建構(gòu)算法中的數(shù)據(jù)

變量，在數(shù)學(xué)中指在某一個(gè)過(guò)程中可以改變的量。在算法中，用變量來(lái)表示可處理的數(shù)據(jù)，它用來(lái)表示值或計(jì)算結(jié)果。建構(gòu)練習(xí)

用變量表示具體數(shù)據(jù)，再次描述第3課練習(xí)“計(jì)算5位評(píng)委打分的平均分”的算法。課堂小