初中數(shù)學教師個人教研活動總結(jié)（19篇）

初中數(shù)學教師個人教研活動總結(jié)（19篇）

初中數(shù)學教師個人教研活動總結(jié)（通用19篇）

初中數(shù)學教師個人教研活動總結(jié)篇1

一學期以來，數(shù)學組以學校教科研工作的指導思想為依據(jù)，

以課堂教學改革，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和自主學習為重點，不斷

深化課堂教學改革，全面提高我校數(shù)學教研工作水平。

一、中學數(shù)學課堂教學如何實施作業(yè)課堂教學，又如何提高

應(yīng)試能力是當前數(shù)學教學研究的重要課題。

“面向全體學生，引發(fā)學生的內(nèi)在機制，使學生生動活潑自

主地進行學習，在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已

為大家達成共識，我們組從三方面改變教學理念：

（1）改變傳統(tǒng)的教育觀念；

（2）注意研究有效的作業(yè)課堂教學方法；

（3）研究和編寫高效的學案。我們的具體作法如下：

1、組織學習杜朗口，洋思中學教學理念。

2、組織各組長開好”課改先行示范課”。結(jié)合公開課的評價,

提高課堂教學質(zhì)量，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)的常態(tài)課一一“作業(yè)課堂”的模式,

提高教育教學質(zhì)量

3、開展教研組的聽課和評課活動。評選“課改先行模范課”。

我們要求老師在教學過程中要時時考慮對學生進行學習引導，本

學期重點是少講多練，要讓學生知道怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎

樣復(fù)習，為了能更好地體現(xiàn)學生的主體地位，要求教師引導學生

參與教學活動，必須給學生自主參與活動的時間和空間。

4、協(xié)調(diào)備課組做好學案編寫和討論。以資源共享目標做好集

體備課。學案應(yīng)以課改為準繩，根據(jù)教學目標和本校的學生特點

安排教材，要深入理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次

的學生要有不同層次的教學內(nèi)容及不同的教法。

5、認真編寫課改下的單元練習，建立電子文稿試題庫。

6、協(xié)調(diào)畢業(yè)班搞好中考教研工作。九年級數(shù)學教學有其特殊

性，要協(xié)調(diào)好課改和應(yīng)試之間的矛盾。

二、存在的不足及今后努力的方向

1、作業(yè)課堂實施不到位，課改未徹底。

方向：實施學校教研管理條例，協(xié)助教師改變教學觀念，全

面實施課改。

2、師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步，對于聽課的方

向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)這三個問題都不能很

好地掌握；再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜

合分析評課。

方向：采用每次開課由一位教師做為主評，其他老師做為輔

評以提高評課的能力。還可以多觀看名教師的教學課堂錄像，再

讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。

3、我們的理論水平仍存在著欠缺。

方向：在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，

多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導、武裝

我們的實踐。

總之，研無止境。唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇

于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花！

初中數(shù)學教師個人教研活動總結(jié)篇2

本學期在一般情況下橋鋪中學數(shù)學教研組根據(jù)學校的教育教

學計劃，以培養(yǎng)高素質(zhì)學生為目標，以提高教學質(zhì)量為根本，以

培養(yǎng)學生自主合作探究能力為主導，按常規(guī)管理，全面貫徹教學

方針，實施新課程教學，積極推進課堂教學改革，為此開展了一

系列教研活動。

一、數(shù)學教研組是個團結(jié)的集體。全組共八名教師，其中班

主任2名，科任教師6名，雖然班主任工作很繁忙，但從沒有影

響過組內(nèi)正常教研工作，數(shù)學組的教研活動，大家準時到場，積

極討論，教研組會議氣氛熱烈，內(nèi)容充實，有評課，有研討課題，

有講座，有傳達學校教研工作安排，有討論教材等內(nèi)容。

二、各年級都進行同課異構(gòu)研討課，全組一起出動，定課題,

講方法，出謀劃策，制作課件、試講，全組聽后提出意見，修改再

試講，爭取把最好的課展示給全校教師及送教。本學期全組六位

老師各出了一節(jié)研討課，效果不錯，獲得了聽課教師與學校領(lǐng)導

的一致好評。

三、教師備課按時完成。各個年級組的教師認真研究積極討

論。做到精心備課。共同定進度，討論重、難點、授課方法，上課

時經(jīng)?；ハ嗦犝n，共同進步。一章結(jié)束后，各小組共同商討出測

試題，考完試后互相比較，找自己的差距，然后反饋，寫試卷分

析，再查漏補缺。在集備課中初三年級組做的最好。

四、平時認真?zhèn)湔n。星期一早晨各組一起討論本周教學的重

點、難點、教學目標和過程及教學方法等。認真批改作業(yè)，批改

同步，作業(yè)中有日期、等級、二次批改，要求學生訂正，老師及時

批改，能利用習題課對作業(yè)中存在的問題及時反饋。布置作業(yè)時

各位老師按學生程度進行分層布置作業(yè)并認真批改，培優(yōu)輔困工

作扎實開展。

五、教師之間互相學習也是組內(nèi)活動的一個重點，教師之間

互相聽試講、指導、反饋，幫助，怎么備課，怎樣上課，調(diào)動學生

等方法，積累了寶貴的經(jīng)驗。

六、本學期數(shù)學組全組教師進行了兩次集中學習，總結(jié)出了

一些解決目前學生中出現(xiàn)一些問題的解決辦法。為開展數(shù)學教學

取到了推進作用。

七、全組內(nèi)開展了寫反思寫論文寫總結(jié)寫案例的競賽活動，

積累大量的優(yōu)秀材料。有力地促進了數(shù)學教學成績的提高。

八、本學期每位教師聽課達10節(jié)，人人都積級參教學研究活

動，大大地促進教師業(yè)務(wù)能力的提高。

初中數(shù)學教師個人教研活動總結(jié)篇3

緊張而又繁忙的一學期工作就要結(jié)束了，數(shù)學組的每位教師

都是以認真、務(wù)實的態(tài)度忙于期未的收尾工作。

中學數(shù)學課堂教學如何實施素質(zhì)教育，是當前數(shù)學教學研究

的重要課題?！泵嫦蛉w學生，引發(fā)學生的內(nèi)在機制，使學生生

動活潑自主地進行學習，在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)

展”早已為大家達成共識，我們組從三方面改變教學理念：

（1）改變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對學生素質(zhì)培養(yǎng)的要求；

（2）注意研究有效的教學方法，培養(yǎng)學生的能力；

（3）有意識地培養(yǎng)學生主動學習的愿望。

我們的具體作法如下：

一、集體備課、資源共享

為了節(jié)省老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間

互相學習、互相借鑒，本學期數(shù)學組采用了集體分節(jié)備課，其中

葛小娟，尹小霞，吳玉梅三位年輕教師為了提高自己的教育教學

水平主動擔任了各備課組的主備任務(wù)。根據(jù)自己的特點、風格先

備好課，然后再讓各備課組有經(jīng)驗的老師進行再修改，大家在教

學上體現(xiàn)出自己的個性，教案力求符合下列要求：

1、教學目標應(yīng)有：認知目標、技能目標和情感教育目標，確

定數(shù)學思想及數(shù)學方法的培養(yǎng)目標，提高學生的思維能力及創(chuàng)新

能力，通過引導與規(guī)范管理，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

2、教學設(shè)計應(yīng)以課程標準為準繩，根據(jù)教學目標和本校的學

生特點安排教材，要深入理解教材，突出重點、分散難點，對不

同層次的學生要有不同層次的教學內(nèi)容及不同的教法。

3、課堂模式百花齊放。

二、認真上好每一節(jié)課

為了在課堂教學中落實素質(zhì)教育，從發(fā)展的要求看，就不僅

要讓學生“學會”數(shù)學，更重要的是讓學生“會學”數(shù)學，具備

在未來工作中科學地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的

能力，所以我們要求老師在教學過程中要時時考慮對學生進行學

習指導，本學期重點是學習方法的指導，指導的要點是怎樣聽課、

怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習，為了能更好地體現(xiàn)學生的主體地位，要

求教師引導學生參與教學活動，必須給學生自主參與活動的時間

和空間，為了能上好每一節(jié)課，根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢、優(yōu)化教學

手段、提高教學效果，石叢林老師制作了很多教學課件，供教研

組的老師使用，特別是為我們幾個年輕教師提供了很大的幫助。

三、課后輔導

批改作業(yè)是教學工作中的一件繁重的工作，每天都要用兩個

小時的時間來批改一百多本作業(yè)，采用的形式是統(tǒng)批、面批、學

生互批、講評等，每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針

對學習成績差、有困難的學生進行個別輔導，特別是王繼昌校長，

還利用休息日給學生義務(wù)補課，他的工作態(tài)度令人欽佩，值得我

們學習！

四、課堂教學案例研究

教學案例是改進教學的抓手，是教師專業(yè)成長的階梯，是理

論聯(lián)系實際的中介，本學期以備課組為單位，做一個教學的案例

研究，七年級的課題是《字母表示數(shù)》、八年級的課題是《因式分

解》，九年級的課題是《梯形的中位線》和《相似三角形的應(yīng)用》

每個案例都是按“三實踐、兩反思”的原則進行的。通過這個活

動，讓全組教師都投入到教研活動之中。通過這次活動一方面要

學習別人的成功經(jīng)驗；另一方面要結(jié)合自己的教學實踐，積累反

思的素材，調(diào)整、優(yōu)化自己的教學決策和行為，提高課堂教學效

益。

下學期工作的設(shè)想：

1、全組走出去聽課；

2、利用本校的資源---信息技術(shù)，每位老師上一節(jié)公開課；

3、繼續(xù)開展集體備課，每個備課組搞一個課例研究；

4、青年教師多上公開課；

5、各年級搞學生錯題檔案袋、好題檔案袋，目的是有針對性

提高學生的成績；

6、“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善。

初中數(shù)學教師個人教研活動總結(jié)篇4

本人本學期擔任初一三、四兩班數(shù)學課教學。一學期的工作

已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足。現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如

下：

加強學習，提高思想認識，樹立新的理念。堅持每周的政治

學習和業(yè)務(wù)學習，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教

法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新

理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程

改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放

思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受

新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了學

生的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的

思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學生人

格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不

同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活

動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，

收到了良好的效果。

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成

敗的關(guān)鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時，

我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，

大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效

果，具體表現(xiàn)在：

備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力

求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注

意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。

注重課堂教學效果。針對初二年級學生特點，以愉快式教學

為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，

注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，

提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起

討論教學問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學

期，自己執(zhí)教的公開課，學校領(lǐng)導和教師們給我提出了不少寶貴

的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學課該怎么教和怎

么講。

在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，

及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

工作中存在的問題：

1、教材挖掘不深入。

2、教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發(fā)不

足。

3、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習，

合作學習，缺乏理論指導。

4、差生末抓在手。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態(tài)

度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習時該講的都講了，學生掌握

的情況怎樣，教師心中無數(shù)。導致了教學中的盲目性。

初中數(shù)學教師個人教研活動總結(jié)篇5

在學期快要結(jié)束時，認真回顧這個學期工作，我組主要做了

以下幾方面的事：

一、認真學習“洋思經(jīng)驗”，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的觀念。在寒假期間，

全組老師能認真研究學校提供的有關(guān)學習材料，找出“洋思中學”

平時教學與我們自己教學的差異，寫出一定的心得體會，在開學

初的一兩周內(nèi)，全組同志在一起，討論交流了各自的看法，大家

一致認為，學洋思要想取得效果，必須改變我?，F(xiàn)有的師生在課

堂中的位置關(guān)系，把學生推到學習的首要位置。讓學生學習方法

來一個大轉(zhuǎn)變，從被動的學，到主動的學，充分發(fā)揮課堂40分的

效率，把練習適當?shù)募{入課堂，盡可能用課堂來解決學生的問題。

我組的阮小耘老師代表全組在全校教職工大會上著學習心得交流。

二、本組教師，能積極投身課堂教學的改革當中去。每一個

備課組確立研究課題，通過課題研究來提高自己的教科研水平。

每個備課組結(jié)合所教年級的實際情況，都確立了研究課題，其中

初一和高一，選擇了《“自主性學習”的習慣養(yǎng)成研究》，突出了

起始年級要重視學生的學習習慣的養(yǎng)成，為以后的三年學習打下

一個基礎(chǔ)。初二和高二年級，選擇了《“先學”情況的調(diào)查報告》，

重在分析學生在學習中的自主性落實到底如何？“先學”這一關(guān)

過不好，那在以后的教學中的其他一些改革必將成為一名空話。

初三和高三年級，選擇了《“'一先二為'課堂教學過程”的訓

練研究》，畢業(yè)年級要面對升學考試，要通過一定量的訓練，把前

兩學習的一些知識，轉(zhuǎn)化為能力，如何練，練什么，練多少都要

認真考慮。高三在上學期的基礎(chǔ)上進一步完成的《一體化訓練題》。

為以后的研究和應(yīng)用提供了資料。

三、把教師在平時教育過程中，應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)改革教育

教學有關(guān)資料和經(jīng)驗進行收集、整理，形成一套較高質(zhì)量的數(shù)學

學科的教學資源，建立了數(shù)學組的主頁。頁面中從《教研組情況

介紹》、《工作計劃與總結(jié)》、《教案精選》、《課件精選》、《數(shù)學題

庫》、《同步測試》、《競賽輔導》、《教學心得》、《教學論文》、《數(shù)學

家與數(shù)學史》等方面對數(shù)學組的資源庫中的資源進行分類。為以

后老師和同學的學習提供了很好的素材。

四、正常開展教研組和備課組的有關(guān)活動，踏踏實實搞好集

體備課，切實發(fā)揮整體力量。從各備課組的活動記錄上可以反映

出，大家在備課時，能從內(nèi)容選擇、教法應(yīng)用、例題配備、練習測

試等幾方面進行討論和探究。

五、較好的完成平時的階段性檢測工作，從本學期來，學校

對平時的考試，要求交叉命題，交叉批改，我組能按學校的意圖

去做，克制了命題時對學生不了解、對平時教學不了解、評講時

克服對學生主要錯誤原因不非常清楚等一系列困難，比較圓滿的

完成了任務(wù)。每次組織命題，都能幾上幾下，反覆討論和研究，

教研組長能認真嚴格審核，力求試卷能真實反映教學情況?？己?/p>

要公平合理的批改試卷，詳細記載試卷中學生所暴露出來的問題,

及時進行質(zhì)量分析。掌握各年級的數(shù)學教學情況，及時了解教學

的動態(tài)，保證教學工作順利完成。

六、每一對接對的師徒都能按學校的要求，彼此之間相互聽

課，老教師能給予青年教師的教育教學工作適當?shù)闹笇?，力爭進

快的使我組的年輕老師成長起來。

七、協(xié)助學校做好新教師的引進工作，組織骨干老師對引進

人員聽課、分析，寫好評價建議。

初中數(shù)學教師個人教研活動總結(jié)篇6

本學期數(shù)學教研組工作在上級領(lǐng)導的指導下，在學校及教導

處的直接領(lǐng)導下，結(jié)合我校的實際情況，依據(jù)開學初制定的各項

教研計劃，堅持以數(shù)學教學課堂為主陣地，認真貫徹落實小學數(shù)

學課程標準，抓好各年級的課堂常規(guī)教育，逐步探索各年級數(shù)學

教學新模式。以課堂教學質(zhì)量為切入點，以促進學生生動活潑地

學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質(zhì)

量。在全體組員的共同努力下，踏踏實實開展一系列的形式多樣

的活動，使我校數(shù)學教學質(zhì)量得到穩(wěn)步上升。忙忙碌碌的一學期

又將結(jié)束，現(xiàn)就本學期開展的工作做如下總結(jié)：

一、加強教學常規(guī)管理，扎實有效地開展教學工作。

本學期，我組堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教

學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結(jié)合，每位教師都有嚴謹、扎實、

高效的良好教風，并努力培養(yǎng)學生勤奮、求真、善問的良好學風

的形成。努力體現(xiàn)以人為本的思想，教師能認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，

能認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導，及時研

究教學的重點、難點，精心設(shè)計課堂的教學過程，并依據(jù)自己的

教學感受做好教學后記。教師互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，

做好教學的每一件事，切實抓好單元清及期中質(zhì)量檢測，查漏補

缺，培優(yōu)輔差，促進數(shù)學教學質(zhì)量的進一步提高。

二、積極開展教研活動，提高課堂教學效益。

1、發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢，加強隨堂課、互觀課的聽課、評課

活動。本學期，每位數(shù)學老師都上了1節(jié)公開課，課后及時召開

專題研討會，針對上課老師教學中存在的問題，各教研組成員提

出了許多改進建議。在同課異構(gòu)校際交流活動中，通過聽課、交

流、參觀、學習，使我們數(shù)學組教師開闊了視野，對如何在課堂

教學中關(guān)注學生、關(guān)注課堂，處理生成與預(yù)設(shè)等問題有了直觀的

認識，激發(fā)了教師更深層次的思索。

2、結(jié)合學校青年教師教學比武，組織公開課教研活動和課堂

教學展示課。參賽的老師結(jié)合自己平時的教學，找出自己的“亮

點”，并在實踐課中得以充分體現(xiàn)。部分老師雖然不參加評比，

但也認真聽課，評課。通過活動的開展，老師們受益匪淺，啟迪

深刻。雖然有成功的一面，但也存在不少問題，有待我們進一步

研討、提高，使我們的課堂教學更加求真務(wù)實。

三、具體開展的活動。

1、期初制定了數(shù)學組教研計劃，各組員制定了數(shù)學學科教學

計劃。

2、組織開展了全組的賽課活動，每位老師均上一節(jié)公開課,

并進行聽課、研討。

3、參加區(qū)教學優(yōu)質(zhì)課評比活動。

4、進行了周清、單元清、期末教學常規(guī)檢查。

5、組織進行了全校的數(shù)學大單元檢測工作。

6、組織同課異構(gòu)暨專家報告會教研活動。

四、存在的不足與改進的方向。

1、運用理論指導實踐不夠。今后繼續(xù)加強理論學習，理論學

習和實踐學習相結(jié)合，提升教師數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學藝

術(shù)進一步得到提高。

2、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)

把加強課題的研究作為一個工作重點。

本學期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提

高，讓每一位學生都取得了進步，這是我們數(shù)學教研組活動的目

的。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實

的態(tài)度、務(wù)實的作風換取更好的成績。

初中數(shù)學教師個人教研活動總結(jié)篇7

本學期是我第一次擔任初三數(shù)學教學工作，經(jīng)驗尚淺，開始，

對于重難點，易錯點及中考方向可以說毫無頭緒。為不辜負校領(lǐng)

導及前輩們的信任，我絲毫不敢怠慢，認真學習，積極請教，努

力適應(yīng)新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，結(jié)合學

生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組

織，有效率地開展。一學期下來確實取得了一定的成績。為使今

后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結(jié)，希望

能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，以促進教訓工作更上一層樓。

一、認真?zhèn)湔n

不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,

設(shè)計課的類型，選擇教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有

備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作

出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納

成集。

二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量

做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上

特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主

作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在

課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一

堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各

個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在很多學生反映喜歡上數(shù)學課了。

三、虛心請教其他老師

在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他

老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽

邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，征求他們的意見，改

進工作。

四、認真批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精選精練。有針對性，有層次性。為了做到這

點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，

力求每一次練習都得一定的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、

認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問

題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教

學方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導工作，注意分層教學

在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層

次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔

導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，要通過

各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習是充滿

樂趣的。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。

并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,

這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完

整，這樣他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之

增加。

六、狠抓學風

我所教的班，大部分同學對該課很感興趣，但有為數(shù)不少的

學生，因為怕被責備，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因

時間緊或懶惰而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。

對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲

批評抄襲作業(yè)的行為。一些學生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)

度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學

習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心。同

時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學期，

大部分的同學都養(yǎng)成了獨立作業(yè)的習慣，形成了良好的學風。

讓人欣慰的是，我們的努力沒有白費，同學們每次考試都在

進步。但存在的不足是，學生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，初二的

知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進，下學期

就要中考了，我會更加努力，工作更加細致扎實，以期在中考中

取得喜人的成績。

初中數(shù)學教師個人教研活動總結(jié)篇8

一學期的教學工作又接近尾聲，一學期來，數(shù)學教研組全組

教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項教研活動和探索

課堂教學新模式，認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準,

不斷的完善和改進教學方法，為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量做出了

一定的貢獻。以下就針對本學期數(shù)學教研的工作做如下工作總結(jié):

一、堅持理論學習，促進教師素質(zhì)的提高

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認識到，教師如

果不學習，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。因此，

本學期我們根據(jù)實際情況，立足校本，有計劃、有步驟進行校本

培訓，措施得力，目標明確，形式多樣。要求教師深入學習《新課

程標準》以及《數(shù)學教學理念》，組織教師學習討論教學中的熱點

和冷點教學問題，從而使教師更新教學觀念，認識教學新策略，

并組織教師利用新方法組織好課堂教學，在實踐中不斷提高自身

的素質(zhì)，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。

教師們把新課標的理念滲透到教學中，教學中注重以培養(yǎng)學

生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學生的需要，

培養(yǎng)學生的自學能力。教師們以新理念指導自己的教學工作，牢

固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學生，在溝

通中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系。

二、積極參加和開展教研活動

我們在學期初教研活動計劃中提到，為了課堂結(jié)構(gòu)和教學方

法，提高教師的課堂教學水平和課堂教學效益，開展”聽、評、

說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學工作。且把這項工作做為一個重要

的教研活動。

本組教師能嚴格執(zhí)行課程政策，認真落實教學計劃。貫徹落

實學科備課、上課、布置批改作業(yè)、檢測評價、課外輔導等各環(huán)

節(jié)的具體要求，切實加強教學過程的常規(guī)本學期，教研組7位老

師每人都講了一節(jié)公開課。每次公開課，老師們都能認真研究教

材，寫出設(shè)計意圖和詳細礁。教研組尤其重視評課與思環(huán)節(jié)，在

每位老師開課之后，教研組都要在組內(nèi)開展認真的評課活動。家

本著負責的態(tài)度，暢所欲言、認真點評。組內(nèi)教師之間相互取長

補短，互相學習，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。通過一學期下來我們

發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學能力有了長足的進步。

在切實抓好教學常規(guī)，面積提高教學質(zhì)量的同時，我們數(shù)學

組的每位教師都能做好培優(yōu)補差工作，堅持不放棄每一個后進生,

都以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關(guān)心和愛護，相信每一

個學生都能學到自己適合的知識，讓他們在學習上有所進步，以

提高學生的整體水平。

加強教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓，切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的

學習方式，加強信息技術(shù)與課程的整合，進一步提高教師的信息

意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。本學期我們?nèi)M教師的公開課都

采用多媒體的輔助教學，多數(shù)老師都能自制教學課件，熟練操作。

同時在平時的教學中也能自覺地、經(jīng)常地使用多媒體教學。并能

利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學信息和課改新動態(tài)。

教育，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題?？傊?/p>

一學期以來，數(shù)學組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴

格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。但是，我們

也深深知道，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導的關(guān)心、以及學校其

他學科老師的力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作

還有很多需要提高改進的地方，我們將在今后的教學工作中膽探

索，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓

初中數(shù)學教師個人教研活動總結(jié)篇9

時光飛逝，學期即將結(jié)束。本學期，學校領(lǐng)導的領(lǐng)導下，在

教研組長的精心安排下，我們組結(jié)合我校的實際情況，依據(jù)開學

初制定的各項教研計劃，堅持以數(shù)學教學課堂為主陣地，認真貫

徹落實小學數(shù)學課程標準，抓好各年級的課堂常規(guī)教育。以課堂

教學質(zhì)量為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努

力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質(zhì)量。以課改為核心，

注重課堂教學的時效性，從細節(jié)抓起。積極推進基礎(chǔ)教育課程的

實踐工作，全面提高教師專業(yè)素質(zhì)。在全體老師的共同努力下，

使我校數(shù)學教學質(zhì)量得到穩(wěn)步上升。為了更好地做好以后的教研

工作，現(xiàn)就本學期教研工作總結(jié)如下：

1、以課教學質(zhì)量切入點，加強教學常規(guī)管理，扎實有效地開

展教學工作。

本學期，我校堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教

學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結(jié)合，每位教師都有嚴謹、扎實、

高效的良好教風，并努力培養(yǎng)學生勤奮、求真、善問的良好學風

的形成。認真落實集體備課制度。切實提高備課質(zhì)量努力體現(xiàn)以

人為本的思想，教師能認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，隨時保證有余課，課

前作好充分準備，能認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學

法的指導，及時研究教學的重點、難點，精心設(shè)計課堂的教學過

程，并依據(jù)自己的教學感受做好教學思。進一步規(guī)范學生作業(yè)，

力求提高作業(yè)練習的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準

確，饋糾錯及時，適當批有鼓勵性評語，保持作業(yè)本整潔，書寫

規(guī)范，使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。切實減輕學生的課業(yè)負擔。

堅持每月一次的學生作業(yè)量化考核檢查，期末對學生作業(yè)情況進

行量化積分。學校每位教師能精心合理布置作業(yè)，做到批改準確，

饋糾錯及時，切實抓好查漏補缺，培優(yōu)輔差等工作。教師互學互

促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，促進數(shù)學教

學質(zhì)量的進一步提高。

2、以課改為核心，加強校本活動。

教研組重視校本教研活動。學校本著以教師為主體，校本研

究為載體，培訓為依托，積極探索教學新模式。我們組織教師出

外聽課學習，學習別人先進的教學方法和手段。之后，我們集中

評價、分析討論、交流。各位老師都寫好一份好的聽課感受，切

合實際談出自己今后教學發(fā)展的方向。家一致認為，要充分應(yīng)用

多媒體教學，重視學生自主探索，合作交流的能力培養(yǎng)。要善于

創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學生學習的情趣。發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢，加強聽

課、評課活動。

積極開展教研組活動，開展聽課、評課的研討活動，教師本

學期聽課不得少于10節(jié)。以課題研究、專題研討、經(jīng)驗交流、校

本培訓等方式開展好教學研究工作。通過互相聽課、評課，取長

補短，不斷提升自己的教科研能力。每次研討課，老師們都能認

真研究教材，寫出設(shè)計意圖和詳細礁。我們教研組尤其重視評課

及思環(huán)節(jié)，在每位老師開課之后，教研組都要在組內(nèi)開展認真的

說課、評課活動。首先由執(zhí)教者先說課談?wù)勛约簩Ρ竟?jié)課的設(shè)計

意圖、思路、理念，同時談在課堂教學實踐過程中達到的教學效

果或困惑，然后由已定的中心發(fā)言者點評，接著家圍繞執(zhí)教的亮

點、困惑或自己觀課后的感受進行暢所欲言，最后教研組長做主

題總結(jié)發(fā)言。這樣組內(nèi)教師之間相互取長補短、相互學習，真正

做到優(yōu)質(zhì)資源共享。在11月1日參加全鎮(zhèn)小學部學科教學滲透法

制教育觀摩教研交流活動中，我校程楊老師獲得了數(shù)學組第二名。

通過本次聽課、交流、參觀、學習，使我們數(shù)學組教師開闊了視

野，對如何在課堂教學中關(guān)注學生、關(guān)注課堂，處理生成與預(yù)設(shè)

等問題有了直觀的認識，激發(fā)了教師更深層次的思索。

3、存在的不足和前進的方向。

1）聽課及評課的制度、方案有待于改進。

2）指導教師節(jié)積極參與網(wǎng)絡(luò)媒體教研活動，進一步深鉆新課

程標準，給予學生的創(chuàng)新能力和想象的拓展空間，使學生積極主

動的去學習

3）進一步抓好后進生的輔導，減少不合格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率。

有耕耘，就收獲。讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位

學生都取得了進步，這是我們數(shù)學教研組活動的目的。

今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實

的態(tài)度、務(wù)實的作風換取更好的成績。真正地一步一個腳印地朝

前進。使我校數(shù)學教研工作更上一層樓，再上一個新臺階。

初中數(shù)學教師個人教研活動總結(jié)篇10

時光如水，轉(zhuǎn)眼一學期已經(jīng)過去，現(xiàn)將自己在這學期工作中

的得與失總結(jié)如下：

一、依靠集體智慧，營造良好的教研氣氛

一個人的力量是有限的，集體的力量是無窮的。一個班的成

績突出，不能代表整體水平，整體水平高，才能真正打得出去。

我們數(shù)學組是一個團結(jié)奮進的集體，其中的8位老師榮辱與共，

相互支持和鼓勵，課組活動進行得有聲有色，保質(zhì)保量，大家毫

無保留，廣泛地進行學術(shù)上的交流和研討，互幫互學，取長補短，

有效保證了教研的質(zhì)量。我們在團結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上，也強調(diào)個人

的工作責任制，避免吃“大鍋代”，根據(jù)各人所教班級的實際情

況訂出了相應(yīng)的奮斗目標。在我們的心目中，只有打團體戰(zhàn)的概

念，沒有單獨冒進的念頭?！耙恢Κ毿悴皇谴海倩R放才是春”。

二、抓住學生心理，營造良好的教與學環(huán)境

高考競爭的殘酷，帶來中考形勢的嚴峻。由此帶來的各種壓

力，使學生的“厭學”情緒比以往任何時候都強。不管優(yōu)生和學

困生，他們的學習都是被動型的。而學生是學習的主體，主體能

動性沒有調(diào)動起來，我們教師的工作怎樣努力也沒用，這就迫使

我們?nèi)パ芯繉W生的心理，找出適合學生心理特征的教法。

我們把學生分為三個層次，并確定我們工作的重點和工作措

施：優(yōu)生--拓展；中等生一-狠抓；學困生-一輔導。優(yōu)生有較好的

思維習慣，上課前我們先把問題布置給他們，讓他們自已先研究，

提高他們自己解決問題的能力，上課時則采用討論式教學方式，

讓他們舒展自己的見解，然后老師加以歸納總結(jié)，并進行深化、

類比和提高，從高、嚴、難三個方面要求他們；中等生是一個大的

群體，在普通班是學習的主流，上課時我們以他們?yōu)橹?，力求?/p>

課堂上消化所有的知識點，作業(yè)和練習題也以基礎(chǔ)題為主，強化

訓練，普遍提高。對于差生，我們本著提高一個算一個的心理，

用愛心從思想上感化他們，用耐心從學習上幫助他們，在課堂上

編出讓這部分學生能夠完成的題目，力求使他們每節(jié)課有事可做，

每節(jié)課有收獲，調(diào)動他們學習積極性。

數(shù)學是一門比較抽象的學科，要維持學生的學習興趣，必須

重視與學生的情感溝通。比如給學生及時的輔導;給注意力不集中

的學生及時的提醒；給有好的解法的學生及時表揚；給失去信心的

學生及時的心理安慰；給學有余力的學生各種能力的培養(yǎng)和發(fā)揮

潛能的機會。只有教師與學生有充分足夠的情感交流，才能在教

學中在一種愉悅、競爭、合作的環(huán)境下完成。

三、加強對教材的研究，營造課堂教學高效益

實施素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學，大面積提高教學質(zhì)量的

關(guān)鍵是每節(jié)課的高效益。中考要取勝，必須從初一開始抓起，打

好基礎(chǔ)很重要。學校給我們的教學時間與別的學科一樣，時間緊，

任務(wù)重，要做到“精講”，對教師來講，要求是非常高的。我們

注意引導學生對概念、定理、公式、規(guī)律的消化；注意針對學生的

知識缺陷和疑難問題作重點講述；注意新舊知識、新題舊題的對比,

把復(fù)雜抽象的問題作連貫解決;注意解題方法的延伸，摸索解決的

規(guī)律；注意一題多解的研究和條件多變的問題的對付方法；注意富

有思考性的新問題，與學生一起探索研究。

“練”這一環(huán)也是我們后一階段的工作重點，基本上保證每

節(jié)課有30分鐘以上的練習時間，而練習題必須是經(jīng)過我們精雕細

啄的、與中考接近的、有代表性的題目：理解概念、鞏固定理的

基礎(chǔ)題；運用知識的能力題；一題多解的思維題；易出錯的常見題;

綜合分析的提高題等等。通過一系列的強化練習，學生的解題準

確度，應(yīng)變能力，及技能會有很大的提高。

中考是一場硬仗，要打好這場硬仗，不能強攻，只能智取。

我們只有不斷去面對、去解決客觀存在的問題，切實遵循教育教

學的方針辦事，團體智慧+個人努力=成功。

初中數(shù)學教師個人教研活動總結(jié)篇11

一學期即將過去，緊張忙碌而收獲頗豐?？傮w看，我認真執(zhí)

行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，在

繼續(xù)推進我?！皩W案導學”課堂教學模式的同時，把新課程標準

的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，

收到很好的效果。

我認真反思自己在這一學年教學工作中的體會與得失，力求

在以后的教育教學工作中取得更大的成績和進步。本學期，大部

分學生的數(shù)學基礎(chǔ)和空間思維能力普遍較差，解題能力十分弱，

特別是幾何題目，很大一部分學生做起來都很吃力。從平時模擬

測試的成績來看，80分以上的不少，但20分以下的卻更多，個位

數(shù)有好幾人。這些同學在同一個班里，好的同學要求老師講得精

深一點，差的要求講淺顯一點，一個班明顯地分為兩個層次，這

就給教學帶來不利因素。面對學生素質(zhì)的參差不齊，作為任課教

師的我，費盡心思，從各方面提高自己的教學水平。

一、師德方面

本人能認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)，熱愛并忠誠于人

民的教學事業(yè)，教學態(tài)度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章

制度，認真學習各項教育法律法規(guī)，努力搞好自己的教學工作。

二、課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展

我在設(shè)計教學時，按照教學計劃、教學大綱，深入研究課本，

精通教材內(nèi)容，抓住知識重難點，認真?zhèn)浜谜n，上好課，以課程

標準為指導，以教材為依據(jù)，又不拘泥于教材，勇于創(chuàng)新，從學

生的生活經(jīng)驗和已有的知識背景出發(fā)，讓學生的生活經(jīng)驗與數(shù)學

知識結(jié)合在一起，讓數(shù)學課堂富有生活氣息，喚起學生親近數(shù)學，

體會數(shù)學與生活同在的樂趣。在整個教學過程中我盡量采取多鼓

勵、多引導、少批評的教育方法，教學速度以適應(yīng)大多數(shù)學生為

主，盡量兼顧后進生，注重整體推進。課堂教學中學習了洋思教

學經(jīng)驗后，特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體

現(xiàn)學生的主導作用，注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，

學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個

層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高,

另個教學中還注重培養(yǎng)學生的自學能力和小組合作能力，讓學生

在互相合作的過程中學習，體會合作學習的快樂，從而更好的進

行學習，也讓學習不太好的學生在合作中找到了自信，從而培養(yǎng)

了學習的興趣，慢慢的提高了學習成績。

努力處理好數(shù)學教學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意

識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學生應(yīng)用數(shù)學的意識和能力，

重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力。

三、輔導方面

我對學生輔導不僅要幫助他們對知識的掌握，更重要的是要

培養(yǎng)他們學習的興趣和自信心，讓他們對學習有成就感，讓他們

體會到學習的快樂，從而才能對學習產(chǎn)生更大的動力，因而對于

他們的學習，采取多關(guān)注，多交流的方法，及時發(fā)現(xiàn)他們的不足，

及時加以幫助，同時對他們的點滴進步，進行大力的表揚，讓他

們樹立自信，同時也和他們做知心朋友，拉近和學生的距離，這

樣也收到了良好的教學效果，提高了學生的學習成績。

四、抓實常規(guī)，保證教育教學任務(wù)全面完成

堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力

求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的

良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。

五、其他方面

能和學生平等相處，對學生嚴格要求，耐心教導;對待同事能

做到，團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處，發(fā)現(xiàn)學生有問題時能和

家長主動協(xié)調(diào)，積極溝通；對自己能做到：嚴于律已、以身作則、

為人師表。同時能遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到，不早

退，有事請假，并認真完成領(lǐng)導布置的各項工作。

六、存在的不足

“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如，

課堂語言生硬，對學生興趣的培養(yǎng)不足；課堂語言不夠生動；考試

成績不穩(wěn)定對開放性靈活性題目訓練、引導不夠等，這些是我目

前在我教學中存在的不足。

七、改進措施

1、運用多種技巧教學

對于大部分的數(shù)學題，學生都不知如何入手去解，他們在小

學時沒有形成解題的思維習慣，為了讓學生更好地解題，在以后

的教學工作中應(yīng)把解題的方法進行總結(jié)，分為幾個簡單的解題步

驟一步步地解題。多找資料，在上課前講一段相關(guān)的典故或趣事

吸引學生注意力，引發(fā)他們的興趣，這些都是有效的技巧，使學

生對本課程產(chǎn)生興趣，”興趣是最好的老師”！走進21世紀，社

會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴

格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好

的明天奉獻自己的力量。

2、注重打基礎(chǔ)。由于學生基礎(chǔ)較差，上課時多以學過內(nèi)容作

為切入點，讓學生更易接受，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學習，

做到過渡自然。對于學過的內(nèi)容也可能沒有完全掌握，則可以花

時間較完整地復(fù)習學過內(nèi)容，然后才學習新知識。作業(yè)的布置也

以基礎(chǔ)題為主，對稍難的題目可以在堂上講解，讓學生整理成作

業(yè)。

3、注重組織教學

嚴格要求學生。大部分學生的學習基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三

尺，非一日之寒”。這些學生已經(jīng)形成了厭學的習慣，頂多是完

成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的

內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必須嚴格要求他們。由于學生缺乏學

習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要時間，教師應(yīng)善于組

織、調(diào)動學生進行學習，更充分地利用好上課時間。

4、多與學生溝通，由于學生基礎(chǔ)參差不齊，難免會有學生聽

不懂，多些主動和學生進行溝通，了解學生掌握知識的情況非常

重要，這樣有利于針對性的對學生進行教育，無論備課多認真仔

細也很難適應(yīng)不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解

決各個班級的不同問題。另外，有些學生基礎(chǔ)較好，加強師生問

的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。

總之，在過去的一學期，雖然我在教育教學工作方面取得一

些成績，但也存在很多不足之處，在以后的教學工作中，我將不

斷的總結(jié)經(jīng)驗，揚長避短，爭取使自己的教學工作走上一個新臺

階。

初中數(shù)學教師個人教研活動總結(jié)篇12

一）作為初中數(shù)學教研組組長，擔負著整個初中數(shù)學教學教

研發(fā)展方向的重任，因此在學期初就制定了本學期的數(shù)學教研計

劃。由于今年初中部教學班級增多，教學任務(wù)加重，數(shù)學作為一

門主學科，任重而道遠。尤其是初一，兩位老師都是新聘任的，

需盡快熟悉教學。在數(shù)學教學與教研中，我們堅定不移進一步深

化“杜郎口”和“洋思”教學改革，將每周的周一下午第一節(jié)做

為固定的數(shù)學教研時間，在教研活動中，對各年級本周教學內(nèi)容

及重點難點進行把關(guān)，并對各種公開課和教研活動進行集體教研

和通告，努力完成各種教學任務(wù)，切實做到了使數(shù)學教學工作不

拖學校工作的后腿，有效的杜絕了教學事故的出現(xiàn)。20_年個人

工作總結(jié)

本學期由于初一數(shù)學課本及教學內(nèi)容變化較大，兩位教師都

是新聘任的教師，因此我們將初一的教學內(nèi)容作為本學期數(shù)學教

研的重中之重，對兩位教師進行了長期的追蹤聽課和指導，聽評

課20余節(jié)，使兩位教師都有了長足的進步，教學成績都有了很大

的提高。在期末考試中初一的一、二兩個班數(shù)學取得了較好的成

績，三、四兩個班成績?nèi)孕杓訌?，其他各年級的?shù)學也都取得了

優(yōu)異的成績。

二)作為—年級—班班主任，擔負著明年中考的重任以及學

校的期望。由于，這一屆學生仍然是新接的班，對學生情況不熟

悉。學期初，我用了一個月左右的時間逐步了解、認識、熟悉了

全班學生，接著進行了大刀闊斧的改革。首先細心挑選班干部，

大膽鼓勵他們在班上開展工作，同時加強指導，讓他們盡可能快

的成熟，有力地進行班級管理。在班干部逐漸成熟的時候，在班

級內(nèi)實行了議會制管理，對班級內(nèi)的事物進行了量化管理，并對

老師的教學進行可行性分析，使教學盡力向師生都有利于教學的

方向發(fā)展。并進行每月一次選舉，使得責任心強的同學有了更大

的發(fā)展空間。

開好主題班會是我們的另一個工作重點。作為學生，學習是

重中之重。在主題班會中，我們注意加強科學用腦方面的思想教

育，以及學生個人心理調(diào)適，科學的休息法，記憶法，科學的身

體煨煉，營養(yǎng)搭配，科學用腦的最新成果等，各項工作都以真正

有利于學生的學習為主，力爭明年中考取得一個比較理想的成績。

初中數(shù)學教師個人教研活動總結(jié)篇13

一學期來，我擔任八(_),八(_)班數(shù)學教學，在教學期間認

真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后

輔導工作，廣泛涉獵各種知識，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，充實

自己的頭腦，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學

生，發(fā)揚教學民主，教育民主，使學生學有所得，學有所用，不斷

提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教

育教學任務(wù)。

一、依靠集體智慧，取長補短

一個人的力量是有限的，集體的力量是無窮的。一個班的成

績突出，不能代表整體水平，整體水平高，才能真正打得出去。

我們備課組是一個團結(jié)奮進的集體，備課組的四位老師榮辱與共,

相互支持和鼓勵，課組活動進行得有聲有色，保質(zhì)保量。

我們每周堅持一次集體備課，每學期堅持不少于10次的集體

聽課和評課，老教師的示范課和青年老師的研究課給我們提供了

彼此交流學習的機會，積累了不少好的經(jīng)驗。集體備課時，大家

毫無保留，廣泛地進行學術(shù)上的交流和研討，互幫互學，取長補

短，有效保證了教研的質(zhì)量。

我們在團結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上，也強調(diào)個人的工作責任制，避免

吃“大鍋飯”，根據(jù)各人所教班級的實際情況訂出了相應(yīng)的奮斗

目標。在我們的心目中，只有打團體戰(zhàn)的概念，沒有單獨冒進的

念頭。“一枝獨秀不是春，百花齊放才是春”。

二、抓住學生心理，營造良好的教與學環(huán)境

中考競爭的殘酷，帶來中考形勢的嚴峻。由此帶來的各種壓

力，使學生的“厭學”情緒比以往任何時候都強。不管優(yōu)生和學

困生，他們的學習都是被動型的。而學生是學習的主體，主體能

動性沒有調(diào)動起來，我們教師的工作怎樣努力也沒用，這就迫使

我們?nèi)パ芯繉W生的心理，找出適合學生心理特征的教法。

我們把學生分為三個層次，并確定我們工作的重點和工作措

施：優(yōu)生-一拓展；中等生一-狠抓；學困生-一輔導。

優(yōu)生有較好的思維習慣，上課前我們先把問題布置給他們，

讓他們自已先研究，提高他們自己解決問題的能力，上課時則采

用討論式教學方式，讓他們舒展自己的見解，然后老師加以歸納

總結(jié)，并進行深化、類比和提高，從高、嚴、難三個方面要求他

們；中等生是一個大的群體，在普通班是學習的主流，上課時我們

以他們?yōu)橹?，力求在課堂上消化所有的知識點，作業(yè)和練習題也

以基礎(chǔ)題為主，強化訓練，普遍提高。對于差生，我們本著提高

一個算一個的心理，用愛心從思想上感化他們，用耐心從學習上

幫助他們，在課堂上編出讓這部分學生能夠完成的題目，力求使

他們每節(jié)課有事可做，每節(jié)課有收獲，調(diào)動他們學習積極性。

數(shù)學是一門比較抽象的學科，要維持學生的學習興趣，必須

重視與學生的情感溝通。比如給學生及時的輔導;給注意力不集中

的學生及時的提醒；給有好的解法的學生及時表揚；給失去信心的

學生及時的心理安慰；給學有余力的學生各種能力的培養(yǎng)和發(fā)揮

潛能的機會。只有教師與學生有充分足夠的情感交流，才能在教

學中在一種愉悅、競爭、合作的環(huán)境下完成。

三、加強對教材的研究，營造課堂教學高效益

實施素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學，大面積提高教學質(zhì)量的

關(guān)鍵是每節(jié)課的高效益。中考要取勝，必須從初一開始抓起，打

好基礎(chǔ)很重要，我們這次能取得好成績，也就是因為有前三年的

基礎(chǔ)。是一步一個腳印地走過來的。當然初三復(fù)習的后期工作也

十分重要，要在有限的兩個月時間里，把七本書復(fù)習好，不講技

巧，不講方法，不拿出有效的措施肯定是不行的。

所以在后一階段，我們很講究“精講”這一環(huán)，學校給我們

的教學時間與別的學科一樣，時間緊，任務(wù)重，要做到“精講”，

對教師來講，要求是非常高的。我們注意引導學生對概念、定理、

公式、規(guī)律的消化；注意針對學生的知識缺陷和疑難問題作重點講

述；注意新舊知識、新題舊題的對比，把復(fù)雜抽象的問題作連貫解

決；注意解題方法的延伸，摸索解決的規(guī)律；注意一題多解的研究

和條件多變的問題的對付方法；注意富有思考性的新問題，與學生

一起探索研究。

“練”這一環(huán)也是我們后一階段的工作重點，基本上保證每

節(jié)課有30分鐘以上的練習時間，而練習題必須是經(jīng)過我們精雕細

啄的、與中考接近的、有代表性的題目：理解概念、鞏固定理的

基礎(chǔ)題；運用知識的能力題；一題多解的思維題；易出錯的常見題;

綜合分析的提高題等等。通過一系列的強化練習，學生的解題準

確度，應(yīng)變能力，及技能會有很大的提高。

下面是本人的總結(jié)與體會：

1、要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下

面的工作：

(1)課前準備：備好課

①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、

每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏

輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方

法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如

何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

(2)課堂上的情況

組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生

的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使

他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，

克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生

學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，

減輕學生的負擔。

2、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，初中的學生愛

動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的

學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使

這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的

輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從

友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從

贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差

生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批

評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾

長，提高教學水平。

4、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，

為教學內(nèi)容注入新鮮血液。

5、在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考

試較少，語言不夠生動。

6、平時積極參加全校教職工大會及黨員大會，認真學習學校

下達的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學習，配合

組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安

排，人際關(guān)系融洽。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。本學年度

全勤。

走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教

學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺

點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。一年來，在各位

領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作，一如既

往的做一名合格的教師。

初中數(shù)學教師個人教研活動總結(jié)篇14

一、工作目標：

開學初，根據(jù)學校的工作計劃，結(jié)合本組的特點，經(jīng)過全組

教師的熱烈討論，確定了工作目標和具體措施，明確樹立集體質(zhì)

量意識，信息資源共享，把教研活動和教學實踐結(jié)合起來，工作

要點有：

(1)組織教師認真學習教育理論，提高教師的理論素質(zhì)。

(2)抓好本學科各項教學基礎(chǔ)工作，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強

教學常規(guī)(備課、上課、作業(yè)、輔導、測試)的管理，提高課堂教

學效率。

(3)積極開展教學科研，用教育科學指導教學。

(4)組織公開教學，開展聽課和評課活動。

（5）關(guān)心培養(yǎng)青年教師，使之早日成為教學骨干。

初一抓好起始階段數(shù)學學習習慣的養(yǎng)成；初二抓好“平幾”

基礎(chǔ)教學，培養(yǎng)數(shù)學素質(zhì)；初三多角度訓練學生的思維品質(zhì)，提

高數(shù)學解題能力。圍繞目標，教研組有計劃，有內(nèi)容積極展開工

作。

二、本組各年級教師工作情況：

我們初中數(shù)學組每位教師有富有強烈的事業(yè)心和責任感，嚴

謹治學，講師德，圖進取，有民主、競爭、團結(jié)、高效的組風。如

初一的教師為了抓好起始年級學生的思想品質(zhì)，提高數(shù)學成績，

培養(yǎng)良好習慣，他們新能結(jié)對，集體備課，老教師無私奉獻，新

教師虛心好學，集思廣益，通力合作。初一的教師對“有理數(shù)乘

法”的教學內(nèi)容進行反思，全體教師討論激烈并都能當好參謀，

提出建議；初二年級課程難，他們輔導學生非常耐心，遇到問題

總是共同探討，經(jīng)常互相交流，取長補短，激發(fā)學生學習興趣，

挖掘非智力因素，努力縮小落后面，教學效果較好；初三畢業(yè)班

的教師惜時如金，分秒必爭，他們經(jīng)常一起研究提高數(shù)學復(fù)習課

教學質(zhì)量的方法和措施，交流從前帶班的經(jīng)驗。初中數(shù)學組形成

了一個團結(jié)勤奮，銳意進取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的整

體功能。

三、參加教研活動情況:

我們組的教研活動每兩周開展一次，每次教研活動事先都經(jīng)

過精心準備，定內(nèi)容、定時間、講實效，多次組織學習教育理論

和本學科的教學經(jīng)驗，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學科知識，王

育才主任，符強，陳元圣老師每人都上了一堂校級公開課，教師

經(jīng)常相互聽課、評課、交流，教研氣氛濃厚，加強隨堂聽課，聽課

都在15節(jié)以上，積極參加學校組織的各類教育教學活動。

四、積極組織課外活動：

廣泛開展多層次，多樣化的課外活動，重視培養(yǎng)學生的學習

興趣，拓寬學生的知識面，初一、初二數(shù)學興趣小組，發(fā)揮學生

特長，推進素質(zhì)教育，在活動中講究計劃性、知識性、科學性，初

三年級組組織了校級數(shù)學競賽。

我們初中數(shù)學組全體教師紀律觀念強從無遲到早退現(xiàn)象，他

們總是早起晚歸，延時工作，經(jīng)常利用休息時間輔導，辛勤耕耘，

真抓實干。展望未來，我們初中數(shù)學組任重而道遠，我組全體教

師在新的一年里，決心更加團結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精

神，為提高教學質(zhì)量，實施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力，為把我校建成

質(zhì)量一流的中學作出應(yīng)有的貢獻。

初中數(shù)學教師個人教研活動總結(jié)篇15

我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師

表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想,

重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、

體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育

事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求

嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的

作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習，努力提高自己的政治水平

和業(yè)務(wù)水平。服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外

的各項工作。

數(shù)學教師年度考核個人工作總結(jié)

一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向

全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主

動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的

創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在

思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自

己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、

學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學

習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學校的工作安排,

配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面

向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生

主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生

的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上

嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己,

鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順

應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競聘的需要。

一學期來，我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不

足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己

的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和

老師們做好校內(nèi)外的各項工作。學海無涯，教無止境，作為一名教

師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發(fā)展,

知識的更新，也催促著我不斷學習。所以，本學期，除了積極參加政

治理論學習外，我還積極進行業(yè)務(wù)學習，提高自己的工作能力和業(yè)

務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利

用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認真學習課程改革相關(guān)理論，學習他人在教育教學

中好的經(jīng)驗、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，

也明確了今后教育教學要努力的方向。

二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作，教育教學是我們教

師工作的首要任務(wù)。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)該

盡力去作好本職工作，特別是教學工作。課前，我認真鉆研教材、

教參，課程標準，認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情

況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學習、請教。力求吃透教材,

找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應(yīng)用到課堂教

學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教

學方法，精講精練，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極

性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸

引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數(shù)學教學更

具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要

求，提高教學質(zhì)量?？傊?，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，

我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的成績與素質(zhì)為目標，力求讓數(shù)學

教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。三、任勞任怨，完成學

校其他工作。我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等

收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精

選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客

上進行交流、討論在教學中存在的問題。四、加強反思，及時總結(jié)

教學得失。反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自

己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對數(shù)學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水

平提高速度緩慢。

2、教育科研在教學實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細

和實，沒達到自己心中的目標。

3、數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努

力找出一些自己在數(shù)學教學的特色點。

4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強,有惰性思想。這也有

待于今后工作中的進一步改正和加強。五、繼往開來，開創(chuàng)新的天

地。鑒于自己在本學期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不

足，我今后的努力方向是：

1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。做

到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。

2、對后進生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各

方面有更大進步。

3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中

注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。

4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上

有更大的進步。一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的

是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。

初中數(shù)學教師個人教研活動總結(jié)篇16

數(shù)學是家長和學生一直很重視的學科。數(shù)學學習除了要認真

學習外，更重要的是掌握方法。一年的教學工作即將結(jié)束，想就

這一年的數(shù)學教學工作做一個總結(jié)。

一、班主任工作

在班主任工作中，我做到認真完成學校布置的各項工作，重

視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理，

積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時

處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實

施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的

習慣。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體。

二、教學工作

在教學工作中，我根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解

學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實

可行的學期工作計劃，為整個學期的教學工作定下目標和方向，

保證了整個教學工作的順利開展。在教學之前，認真貫徹九年義

務(wù)教育數(shù)學教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，通過鉆研

教學大綱和教材，不斷探