安徽省蚌埠市2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中道德與法治試題（解析版）

安徽省蚌埠市2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中道德與法治試題注意事項(xiàng)：1．道德與法治試卷滿分100分。2．本試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分。請(qǐng)務(wù)必在“答題卷”上答題。在“試題卷”上答題無(wú)效。3．考試結(jié)束后，請(qǐng)將“試題卷”和“答題卷”一并交回。一、選擇題（本題共12小題，每小題3分，共36分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合要求的）1.“中華人民共和國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家?！睉椃ǖ谝粭l規(guī)定的是（）A.基本制度 B.國(guó)家性質(zhì) C.國(guó)家任務(wù) D.發(fā)展目標(biāo)【答案】B【解析】【詳解】本題考查國(guó)家性質(zhì)。ABCD：依據(jù)教材知識(shí)，中華人民共和國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的，以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家。這是我國(guó)憲法對(duì)國(guó)家性質(zhì)的規(guī)定。故B說(shuō)法正確，ACD不符合題意；故本題選B。2.以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興，要堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路。這要求黨要做到（）①領(lǐng)導(dǎo)立法②嚴(yán)格執(zhí)法③公正司法④帶頭守法A.①② B.②③ C.①④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查黨和法律的關(guān)系。①④：中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民制定憲法和法律，領(lǐng)導(dǎo)人民實(shí)施憲法和法律，要做到黨領(lǐng)導(dǎo)立法、保證執(zhí)法、支持司法、帶頭守法，①④說(shuō)法正確；②③：執(zhí)法機(jī)關(guān)要做到嚴(yán)格執(zhí)法，司法機(jī)關(guān)要做到公正司法，②③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。3.隨著《中華人民共和國(guó)無(wú)障礙環(huán)境建設(shè)法》的施行，殘疾人社會(huì)保障制度和關(guān)愛(ài)服務(wù)體系進(jìn)一步完善，保障和支持了更多殘疾人走出家門，融入社區(qū)，參與社會(huì)生活，共享經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成果。這體現(xiàn)了（）①國(guó)家加強(qiáng)法治宣傳教育②關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體是最大的人權(quán)③法律維護(hù)社會(huì)公平正義④國(guó)家尊重和保障人權(quán)A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查我國(guó)尊重和保障人權(quán)的具體要求、制度保障公平。③④：題文中，隨著相關(guān)法律的施行使得殘疾人社會(huì)保障制度和關(guān)愛(ài)服務(wù)體系進(jìn)一步完善，更多殘疾人開(kāi)始參與社會(huì)生活，體驗(yàn)社會(huì)的發(fā)展成果，這體現(xiàn)了法律維護(hù)社會(huì)公平正義；國(guó)家尊重和保障人權(quán)，故③④符合題意；①：國(guó)家加強(qiáng)法治宣傳教育在題文中未體現(xiàn)，故①不符合題意；②：人民幸福生活是最大的人權(quán)，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。4.根據(jù)下列信息判斷該法條是憲法的（）第六十二條全國(guó)人民代表大會(huì)行使下列職權(quán)；（一）修改完法；（二）監(jiān)督憲法的實(shí)施；（三）制定和修改刑事、民事、國(guó)家機(jī)構(gòu)的和其他的基本法律；（四）選舉中華人民共和國(guó)主席、副主席……A.第一章 B.第二章 C.第三章 D.第四章【答案】C【解析】【詳解】本題考查憲法的內(nèi)容。ABCD：材料是對(duì)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)職權(quán)的規(guī)定，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，本部分內(nèi)容屬于憲法的第三章內(nèi)容——國(guó)家機(jī)構(gòu)，故C說(shuō)法正確；ABD說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。5.下列情境對(duì)應(yīng)的權(quán)利解讀正確的有（）①飛飛的爸爸利用虛假事實(shí)舉報(bào)某國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員——積極行使監(jiān)督權(quán)②洋洋的爺爺?shù)姐y行領(lǐng)取政府發(fā)放的養(yǎng)老金——公民享有物質(zhì)幫助權(quán)③班級(jí)丟失東西，班長(zhǎng)要求搜身，雪雪拒絕——人身自由不受侵犯④媽媽帶著上初中的雨雨參加人大代表選舉——任何公民都有選舉權(quán)A.①② B.②③ C.①④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查公民權(quán)利。①：公民行使權(quán)利有界限。監(jiān)督權(quán)是公民的基本權(quán)利，要在法律的范圍內(nèi)行使。飛飛的爸爸利用虛假事實(shí)舉報(bào)某國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員，這是不能依法行使監(jiān)督權(quán)的表現(xiàn)，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；②：物質(zhì)幫助權(quán)是指公民在年老、疾病或是喪失勞動(dòng)能力的情況下有從國(guó)家和社會(huì)獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。故②說(shuō)法正確；③：非法搜身侵犯他人的人身自由權(quán)，雪雪拒絕班長(zhǎng)的要求，這是保護(hù)人身自由權(quán)的表現(xiàn)，故③說(shuō)法正確；④：我國(guó)年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。6.表彰科學(xué)研究，組織藝術(shù)表演，修建閱覽室……這樣做是在保障公民的（）A.創(chuàng)作權(quán) B.平等權(quán) C.文化權(quán)利 D.宗教信仰自由【答案】C【解析】【詳解】本題考查公民基本權(quán)利。ABCD：依據(jù)教材知識(shí)，分析題文，我國(guó)憲法規(guī)定，公民有進(jìn)行科學(xué)研究、文藝創(chuàng)作和其他文化活動(dòng)的自由。因此，表彰科學(xué)研究，組織藝術(shù)表演，修建閱覽室……這樣做是在保障公民的文化權(quán)利，故C符合題意，ABD不符合題意；故本題選C。7.同學(xué)們圍繞“稅收”這一話題展開(kāi)討論，其中觀點(diǎn)正確的是（）①依法納稅是公民的基本義務(wù)②任何逃稅、欠稅、騙稅﹑抗稅的行為都為違法行為③稅收是國(guó)家財(cái)政收入的唯一來(lái)源④辦稅收針對(duì)的是成年人，與未成年人無(wú)關(guān)A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查依法納稅。①②：依據(jù)教材知識(shí)可知，依法納稅是公民的基本義務(wù)，任何逃稅、欠稅、騙稅﹑抗稅的行為都為違法行為，故①②說(shuō)法正確；③：稅收是國(guó)家財(cái)政收入的主要來(lái)源，并非唯一來(lái)源，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；④：依法納稅人人有責(zé)，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。8.韓某接觸到涉密文件后對(duì)其中的3份進(jìn)行拍照并發(fā)送至微信群，導(dǎo)致該文件在多個(gè)微信群中傳遞，并被發(fā)送至短視頻平臺(tái)。最終，韓某被依法追究刑事責(zé)任。這一案例告訴我們（）A.不良心理一定會(huì)導(dǎo)致違法犯罪B.增強(qiáng)維護(hù)國(guó)家安全的法治意識(shí)C.自覺(jué)履行維護(hù)國(guó)家主權(quán)義務(wù)D.泄露國(guó)家秘密一定是犯罪行為【答案】B【解析】【詳解】本題考查維護(hù)國(guó)家安全。B：韓某因?yàn)樾姑鼙灰婪ㄗ肪啃淌仑?zé)任，這個(gè)案例告訴我們要增強(qiáng)維護(hù)國(guó)家安全的法治意識(shí)，故B符合題意；A：不良心理和行為如果不加改正有可能走上違法犯罪的道路，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；C：材料中的國(guó)家秘密是與國(guó)家安全相關(guān)，并非是國(guó)家主權(quán)，故C不符合題意；D：泄露國(guó)家秘密是違法行為并不一定是犯罪行為，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。9.我們應(yīng)該提醒漫畫中的公民（）A.行使權(quán)利要依照程序B.權(quán)利與義務(wù)完全對(duì)等C.權(quán)利與義務(wù)相互依存D.某些權(quán)利同時(shí)是義務(wù)【答案】C【解析】【詳解】本題考查公民權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。C：依據(jù)教材知識(shí)，分析題文，漫畫中公民沒(méi)有做到依法行使權(quán)利，依法履行義務(wù)，我們應(yīng)該提醒漫畫中的公民，權(quán)利和義務(wù)相互依存﹑相互促進(jìn)。權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)，故C符合題意；AD：題文未體現(xiàn)行使權(quán)利要依照程序，某些權(quán)利同時(shí)是義務(wù)，故AD不符合題意；B：權(quán)利與義務(wù)是相統(tǒng)一的，不是完全對(duì)等的，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。10.依據(jù)憲法規(guī)定，有的法定義務(wù)要求公民必須作出一定行為，公民必須按照法律要求去做。下列屬于“法律要求去做”的有（）①參加志愿服務(wù)②愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)③保護(hù)野生動(dòng)物④接受義務(wù)教育A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查法定義務(wù)須履行。②③④：根據(jù)所學(xué)可知，法律明確規(guī)定公民有愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)、保護(hù)野生動(dòng)物和接受義務(wù)教育的義務(wù)，這是我們必須去做的。故②③④符合題意；①：參加志愿服務(wù)是承擔(dān)責(zé)任、服務(wù)社會(huì)的表現(xiàn)，并非是法律要求去做的，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。11.宋某持刀脅迫張某并強(qiáng)行從其頸部扯下金項(xiàng)鏈，后騎電瓶車逃離現(xiàn)場(chǎng)。經(jīng)法院審理，宋某構(gòu)成搶劫罪，被判處有期徒刑。我們從這一案例中得到的警示有（）①法律禁止做的堅(jiān)決不做②侵占他人財(cái)物的行為均是犯罪行為③自覺(jué)履行法定義務(wù)，是公民不可推卸的責(zé)任④實(shí)施法律所禁止的行為，會(huì)受到法律制裁A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查依法履行義務(wù)。①③④：題干中宋某犯了搶劫罪受到刑罰處罰，這個(gè)案例警示我們，法律禁止做的堅(jiān)決不做，實(shí)施法律所禁止的行為，會(huì)受到法律制裁；自覺(jué)履行法定義務(wù)，是公民不可推卸的責(zé)任，故①③④符合題意；②：侵占他人財(cái)物的行為不能一概認(rèn)定為犯罪行為，要依據(jù)對(duì)社會(huì)的危害程度承擔(dān)責(zé)任，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。12.交警在執(zhí)勤時(shí)發(fā)現(xiàn)有一輛電動(dòng)車在左轉(zhuǎn)彎?rùn)C(jī)動(dòng)車道內(nèi)行駛，與正常行駛的機(jī)動(dòng)車搶道，交警對(duì)駕駛?cè)说倪`法行為處以50元罰款的處罰。駕駛?cè)顺袚?dān)的是（）A.民事責(zé)任 B.行政責(zé)任 C.刑事責(zé)任 D.道德責(zé)任【答案】B【解析】【詳解】本題考查違法行為的分類、違反法定義務(wù)須擔(dān)責(zé)。ABCD：題文中，電動(dòng)車在左轉(zhuǎn)彎?rùn)C(jī)動(dòng)車道內(nèi)行駛，與正常行駛的機(jī)動(dòng)車搶道，其行為違反道路交通安全法，沒(méi)有自覺(jué)履行法定義務(wù)，交警對(duì)駕駛?cè)说倪`法行為處以50元罰款的處罰屬于行政處罰，所以駕駛?cè)顺袚?dān)的是行政責(zé)任，故B符合題意；ACD不符合題意；故本題選B。二、非選擇題（本題5小題，共64分）13.【增強(qiáng)憲法意識(shí)積極采取行動(dòng)】觀察下列漫畫，回答問(wèn)題。（1）從增強(qiáng)憲法意識(shí)的角度看，兩幅漫畫分別體現(xiàn)了哪―要求？漫畫一：____；漫畫二：____（2）請(qǐng)你圍繞上述漫畫中的要求談?wù)劸唧w的做法?！敬鸢浮浚?）①.學(xué)習(xí)憲法②.踐行憲法。（2）學(xué)習(xí)憲法：了解憲法產(chǎn)生和發(fā)展的歷程；領(lǐng)會(huì)憲法的原則和精神；積極參與憲法宣傳活動(dòng)。踐行憲法：嚴(yán)格遵守憲法和法律規(guī)定；運(yùn)用憲法精神分析和解決實(shí)際問(wèn)題；自覺(jué)抵制各種妨礙憲法實(shí)施、損害憲法尊嚴(yán)的行為等?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：增強(qiáng)憲法意識(shí)。能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡述事物。核心素養(yǎng)：法治觀念?！拘?wèn)1詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為青少年，需要運(yùn)用增強(qiáng)憲法意識(shí)的有關(guān)知識(shí)，從措施類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：憲法晨讀→可鏈接學(xué)習(xí)憲法。關(guān)鍵詞②：依次排隊(duì)→可鏈接踐行憲法。第三步：整合信息，組織答案。【小問(wèn)2詳解】本題考查增強(qiáng)憲法意識(shí)的具體做法，可結(jié)合教材知識(shí)作答。14.【解讀報(bào)告憲法監(jiān)督】2024年3月8日，全國(guó)人大常委會(huì)委員長(zhǎng)趙樂(lè)際在十四屆全國(guó)人大第二次會(huì)議上作工作報(bào)告。看點(diǎn)一報(bào)告指出，常委會(huì)對(duì)法規(guī)、司法解釋等規(guī)范性文件中的合憲性，涉憲性問(wèn)題進(jìn)行審查研究，推動(dòng)創(chuàng)定機(jī)關(guān)糾正不符合憲法規(guī)定、原則、精神的規(guī)范性文件。堅(jiān)持有件必備，有備必審，有錯(cuò)必糾，對(duì)報(bào)送備案的1753件行政法規(guī)等規(guī)范性文件進(jìn)行主動(dòng)審查。（1）請(qǐng)你概括看點(diǎn)一中涉及的全國(guó)人大常委會(huì)的工作，看點(diǎn)二報(bào)告指出，總結(jié)監(jiān)督法實(shí)施以來(lái)特別是黨的十八大以來(lái)監(jiān)督工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，研究起草并初次審議監(jiān)督法修正草案，拓展監(jiān)督內(nèi)容，健全程序機(jī)制，為各級(jí)人大常委會(huì)履行監(jiān)督職責(zé)提供更為完善的制度保障。（2）看點(diǎn)二為什么關(guān)注“監(jiān)督”？【答案】（1）加強(qiáng)憲法實(shí)施和監(jiān)督；合憲性審查；備案審查等。（2）規(guī)范國(guó)家權(quán)力運(yùn)行以保障公民權(quán)利，這是憲法的核心價(jià)值追求；權(quán)力是把雙刃劍，運(yùn)用得好，可以造福于民；如果被濫用，則會(huì)滋生腐敗，貽害無(wú)窮；權(quán)力行使需要接受監(jiān)督；監(jiān)督是權(quán)力正確行使的根本保證，不受監(jiān)督的權(quán)力將導(dǎo)致腐敗等，【解析】【分析】考點(diǎn)考查：我國(guó)憲法監(jiān)督制度的內(nèi)容、規(guī)范國(guó)家權(quán)力運(yùn)行的原因、監(jiān)督權(quán)力行使的原因。能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力。核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同?！拘?wèn)1詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為國(guó)家，需要運(yùn)用我國(guó)憲法監(jiān)督制度的內(nèi)容的有關(guān)知識(shí)，從概括類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：常委會(huì)對(duì)法規(guī)、司法解釋等規(guī)范性文件中的合憲性，涉憲性問(wèn)題進(jìn)行審查研究→可鏈接加強(qiáng)憲法實(shí)施和監(jiān)督+合憲性審查。關(guān)鍵詞②：對(duì)報(bào)送備案的1753件行政法規(guī)等規(guī)范性文件進(jìn)行主動(dòng)審查→可鏈接備案審查。第三步：整合信息，組織答案。【小問(wèn)2詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為國(guó)家，需要運(yùn)用規(guī)范國(guó)家權(quán)力運(yùn)行的原因、監(jiān)督權(quán)力行使的原因的有關(guān)知識(shí)，從原因類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：我國(guó)關(guān)注監(jiān)督→可鏈接規(guī)范國(guó)家權(quán)力運(yùn)行的原因+監(jiān)督權(quán)力行使的原因。第三步：整合信息，組織答案。15.【以案說(shuō)法與法同行】運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析下列案例和新聞。案例一音樂(lè)老師小亮?xí)r常在居所內(nèi)彈奏鋼琴每天超過(guò)10個(gè)小時(shí)，鄰居老馬在多次投訴、反映等均未能實(shí)質(zhì)解決噪音問(wèn)題，于是訴至人民法院。人民法院酌情判定小亮彈奏鋼琴的限定時(shí)間并且每日累計(jì)時(shí)長(zhǎng)不得超過(guò)3小時(shí)。提醒小亮在今后的鋼琴?gòu)椬嘀凶⒁饪刂埔袅?，避免再生糾紛。（1）案例一中涉及的訴訟其性質(zhì)是什么？（2）案例一對(duì)公民行使權(quán)利帶來(lái)哪些警示？案例二蔡某某利用職務(wù)上的便利，為相關(guān)單位和個(gè)人在融資貸款、業(yè)務(wù)承攬、職務(wù)提任等事項(xiàng)上提供幫助，在履行監(jiān)管職責(zé)過(guò)程中徇私舞弊，濫用職權(quán)，致使公共財(cái)產(chǎn)、國(guó)家和人民利益遭受重大損失，情節(jié)特別嚴(yán)重。法院判處有期徒刑十二年，并處罰金，依法追繳違法所得。（3）案例二告訴我們，國(guó)家工作人員應(yīng)該如何正確行使職權(quán)？【答案】（1）民事訴訟。（2）公民行使權(quán)利不能超越它本身的界限，不能濫用權(quán)利；我們?cè)谛斜銠?quán)利的時(shí)候不得損害其他公民合法的權(quán)利；公民權(quán)利受到損害，耍依照法定程序維護(hù)權(quán)利等。（3）國(guó)家權(quán)力必須在憲法和法律限定的范圍內(nèi)行使；不能超越權(quán)限行使權(quán)力，也不能濫用權(quán)力；任何超越權(quán)限，濫用職權(quán)的行為均應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任等。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：依法維權(quán)；依法行使權(quán)利；規(guī)范權(quán)力運(yùn)行能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力核心素養(yǎng)：法治觀念【小問(wèn)1詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用依法維權(quán)的有關(guān)知識(shí)，從認(rèn)知類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：小亮?xí)r常在居所內(nèi)彈奏鋼琴每天超過(guò)10個(gè)小時(shí)，鄰居老馬在多次投訴、反映等均未能實(shí)質(zhì)解決噪音問(wèn)題，于是訴至人民法院→可鏈接民事訴訟。第三步：整合信息，組織答案?！拘?wèn)2詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用依法行使權(quán)利的有關(guān)知識(shí)，從警示類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：小亮?xí)r常在居所內(nèi)彈奏鋼琴每天超過(guò)10個(gè)小時(shí)，鄰居老馬在多次投訴、反映等均未能實(shí)質(zhì)解決噪音問(wèn)題，于是訴至人民法院；人民法院提醒小亮在今后的鋼琴?gòu)椬嘀凶⒁饪刂埔袅?，避免再生糾紛→可鏈接公民依法行使權(quán)利的要求。第三步：整合信息，組織答案?！拘?wèn)3詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為國(guó)家工作人員，需要運(yùn)用規(guī)范權(quán)力運(yùn)行的有關(guān)知識(shí)，從認(rèn)知類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：蔡某某利用職務(wù)上的便利，在履行監(jiān)管職責(zé)過(guò)程中徇私舞弊，濫用職權(quán)→可鏈接規(guī)范權(quán)力運(yùn)行的要求。第三步：整合信息，組織答案。16.【關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展建設(shè)美好安徽】閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一：省政府工作報(bào)告指出，今年推進(jìn)學(xué)前教育普及普惠。開(kāi)展義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡縣達(dá)標(biāo)創(chuàng)建。促進(jìn)高中階段學(xué)校多樣化發(fā)展，確保高考綜合改革“首考”平穩(wěn)順利。調(diào)整優(yōu)化職業(yè)教育專業(yè)結(jié)構(gòu)。推進(jìn)老年學(xué)校擴(kuò)容增量提質(zhì)，強(qiáng)化特殊教育普惠發(fā)展。提升教育公平和質(zhì)量。（1）請(qǐng)你從教育的角度，談?wù)剤?bào)告中政府推進(jìn)這些工作的緣由。材料二：2024年2月29日，安徽日?qǐng)?bào)以《多元調(diào)解做優(yōu)能動(dòng)司法》為題，聚焦安慶市迎江區(qū)人民法院一起訴前調(diào)解案件。經(jīng)過(guò)調(diào)解，原告同意被告提出的還款方案，雙方當(dāng)事人簽字，并向法院申請(qǐng)了司法確認(rèn)。（2）材料二涉及的調(diào)解方式是什么？說(shuō)說(shuō)迎江法院調(diào)解的依據(jù)。材料三：近年來(lái)，宣城市宣州區(qū)聚焦勞動(dòng)者的急難愁盼，緊緊圍繞“無(wú)欠薪”城市創(chuàng)建目標(biāo)，堅(jiān)持源頭治理、預(yù)防為主，防治結(jié)合，標(biāo)本兼治的原則，將根治欠薪工作落到實(shí)處，全力保障勞動(dòng)者的合法權(quán)益。（3）宣城市宣州區(qū)的做法是在保障公民的哪一經(jīng)濟(jì)權(quán)利？保障這一權(quán)利有何重要意義？材料四：“攜筆從戎”英雄志，建功軍營(yíng)正此時(shí)。3月18日上午，2024年上半年合肥市新兵入伍歡送儀式在合肥南站北廣場(chǎng)舉行。440余名熱血男兒身著迷彩服，胸前佩戴大紅花，帶著親人的囑托和期望奔赴軍營(yíng)。（4）請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)，解讀440余名熱血男兒奔赴軍營(yíng)的緣由?！敬鸢浮浚?）①憲法規(guī)定，公民有按照其能力平等地從國(guó)家獲得接受教育的機(jī)會(huì)，并獲得相應(yīng)物質(zhì)保障的權(quán)利。②教育為個(gè)人人生幸福奠定基礎(chǔ)，為人類文明傳遞薪火，成就民族和國(guó)家的未來(lái)，努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育等。（2）司法調(diào)解，依據(jù)國(guó)家法律法規(guī)和政策以及社會(huì)公德。（3）勞動(dòng)權(quán)。意義：保障合理的生活水平，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，為國(guó)家和社會(huì)作出貢獻(xiàn)等。（4）①保衛(wèi)祖國(guó)，抵抗侵略是公民的神圣職責(zé)。②依法服兵役是公民的光榮義務(wù)?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：勞動(dòng)權(quán)、受教育權(quán)、公民維護(hù)權(quán)利的途徑和方式、依法服兵役能力考查：材料分析的能力、運(yùn)用教材知識(shí)的能力核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、法治觀念【小問(wèn)1詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍和作答角度。本題設(shè)問(wèn)的主體是政府，需要運(yùn)用受教育權(quán)的相關(guān)知識(shí)，從原因類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：開(kāi)展義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡縣達(dá)標(biāo)創(chuàng)建，調(diào)整優(yōu)化職業(yè)教育專業(yè)結(jié)構(gòu)，推進(jìn)老年學(xué)校擴(kuò)容增量提質(zhì)，強(qiáng)化特殊教育普惠發(fā)展，提升教育公平和質(zhì)量→可聯(lián)系教育的重要性進(jìn)行作答。第三步：整合信息，組織答案【小問(wèn)2詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍和作答角度。本題設(shè)問(wèn)的主體是政府，需要運(yùn)用公民維護(hù)權(quán)利的途徑和方式相關(guān)知識(shí)，從說(shuō)明類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：經(jīng)過(guò)調(diào)解，原告同意被告提出的還款方案，雙方當(dāng)事人簽字，并向法院申請(qǐng)了司法確認(rèn)→可聯(lián)系司法調(diào)解+依據(jù)國(guó)家法律法規(guī)和政策以及社會(huì)公德進(jìn)行作答。第三步：整合信息，組織答案?！拘?wèn)3詳解】小問(wèn)1：第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍和作答角度。本題設(shè)問(wèn)的主體是政府，需要運(yùn)用勞動(dòng)權(quán)的相關(guān)知識(shí)，從說(shuō)明類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：宣城市宣州區(qū)緊緊圍繞“無(wú)欠薪”城市創(chuàng)建目標(biāo)，將根治欠薪工作落到實(shí)處，全力保障勞動(dòng)者的合法權(quán)益→可聯(lián)系保障公民的勞動(dòng)權(quán)進(jìn)行作答。第三步：整合信息，組織答案。小問(wèn)2：本題考查保障勞動(dòng)權(quán)意義，可以結(jié)合教材知識(shí)作答?！拘?wèn)4詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍和作答角度。本題設(shè)問(wèn)的主體是公民，需要運(yùn)用依法服兵役的相關(guān)知識(shí)，從原因類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：“攜筆從戎”英雄志，建功軍營(yíng)正此時(shí)，合肥市440余名熱血男兒奔赴軍營(yíng)→可聯(lián)系保衛(wèi)祖國(guó)，抵抗侵略是公民的神圣職責(zé)，依法服兵役是公民的光榮義務(wù)進(jìn)行作答。第三步：整合信息，組織答案。17.【堅(jiān)持憲法至上維護(hù)憲法權(quán)威】2024年3月5—11日，第十四屆全國(guó)人大二次會(huì)議勝利召開(kāi)。八年級(jí)（1）班的同學(xué)以“關(guān)注人代會(huì)”為主題開(kāi)展了學(xué)習(xí)探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中，完成下列任務(wù)?！飼?huì)議議程十四屆全國(guó)人大二次會(huì)議議程（節(jié)選）審議政府工作報(bào)告；審查2023年國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃執(zhí)行情況與2024年國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃草案的報(bào)告；審議最高人民法院工作報(bào)告；審議最高人民栓察院工作報(bào)告。（1）結(jié)合所學(xué)，談?wù)劜牧蟼鬟f出哪些憲法知識(shí)?！镄抻喎?月11日，第十四屆全國(guó)人民代表大會(huì)第二次會(huì)議修訂《中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院組織法》。第一條為了健全國(guó)務(wù)院的組織和工作制度，保障和規(guī)范國(guó)務(wù)院行使職權(quán)，根據(jù)憲法，制定本法。第三條國(guó)務(wù)院堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)……堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央決策部署，貫徹新發(fā)展理念，堅(jiān)持依法行政，依照憲法和法律規(guī)定，全面正確履行政府職能。（2）國(guó)務(wù)院組織法的制定為什么要“根據(jù)憲法”？（3）該法的第三條為什么要規(guī)定“國(guó)務(wù)院堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)……堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)”？★發(fā)布案例3月8日，最高人民法院工作報(bào)告提到了一個(gè)典型案例：楊某為泄私憤在網(wǎng)上散布未成年人私密信息，致被害人不堪受辱自殺身亡，被提起公訴，法院以侮辱罪判處其有期徒刑。（4）楊某的行為侵犯了他人的什么權(quán)利？憲法對(duì)此是怎樣規(guī)定的？【答案】（1）我國(guó)的一切權(quán)力屬于人民；人民代表大會(huì)是人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)；國(guó)家行政機(jī)關(guān)，審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)都對(duì)人民代表大會(huì)負(fù)責(zé)，受它監(jiān)督等。（2）憲法是國(guó)家的根本法；憲法具有最高的法律效力；憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)等。（3）中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征，是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)，是黨和國(guó)家的根本所在、命脈所在，是全國(guó)各族人民的利益所系、命運(yùn)所系；黨是最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量；黨政軍民學(xué)，東西南北中，