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第6課時認識加法第一單元5以內(nèi)數(shù)的認識和加、減法你看到了什么？你能提出什么數(shù)學問題呢？小女孩右手拿著3個氣球，一共有多少個氣球？左手拿著1個氣球，1怎樣表示把兩個手里的氣球合在一起？這三種方法有什么相同的地方?右手的3個氣球左手的1個氣球右手的3個氣球左手的1個氣球什么表示合在一起？31＋＝4讀作：3加1等于4。加號…表示把兩部分合在一起。31＋43＋1＝4表示方法不同，意義相同。3＋1＝4求一共有多少的時候可以用加法計算。3＋1＝4＋＝如何正確書寫呢？通過認識加法，我們知道了求一共有多少的時候可以用加法計算?；ɑü囈辉嚬趺醋?，就可以使自己的和花花的同樣多？…………3＋1＝4我再摘1個，就和花花的同樣多了。3個4個想一想生活中哪些事物可以用下面算式表示。1＋2＝3想一想生活中哪些事物可以用下面算式表示。1＋2＝3看圖說一說算式表示的意思。2輛藍色小汽車與2輛紅色小汽車合起來是4輛小汽車。選自教材第25頁做一做第1題瓶子里面的4塊石頭與放進去的1塊石頭合起來是5塊石頭。1.看圖列加法算式。=把左邊2棵樹與右邊1棵樹加起來。2＋132.填空。把籃子里面的2個蘋果與外面的2個蘋果合起來。=42+2看圖，你能列出幾道加法算式？+＝+＝+＝413321211這節(jié)課有什么收獲呢？31+=4讀作：3加1等于4。表示把兩部分合在一起。加號…1.教材第28頁練一練第3題；2.從課時練中選取。認識加法

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