2.3.1 10的認識-一年級上冊數(shù)學課件

第13課時10的認識第二單元6～10的認識和加、減法從前，有一個數(shù)字王國。數(shù)字9老是欺負最小的數(shù)字0。我最大，你最小，必須聽我的。數(shù)字1想了一個好辦法。我們來個組合，共同對抗數(shù)字9吧！你對10了解有多少呢？后來的日子，數(shù)字9再也不敢欺負數(shù)字0了。老師帶領同學們來到了海洋館。蝠（fú）鲼（fèn）俗稱“魔鬼魚”圖中都有哪些事物可以用10來表示？老師和學生一共有10人。你怎樣數(shù)的？用點數(shù)法，先數(shù)學生，再數(shù)老師。一共有10只蝠鲼。我是一只一只數(shù)的。我是2只2只數(shù)的。動手擺一擺，畫一畫。我是一個一個擺的。我是2個2個擺的。我是5個5個擺的。先擺了9個圓片，再添上1個圓片就是10個。10還能表示生活中哪些事物的數(shù)量？生活中的10。有10盆花。有10只蝴蝶。9和10誰大、誰小呢？數(shù)一數(shù)現(xiàn)在有（）顆珠子，再加一個珠子是（）顆。109添上1是10,9在10的前面，10在9的后面。99比10小。讀一讀這些數(shù)。我還可以倒著數(shù)！9在10的前面，10在9的后面。910＜10＞910比它前面的數(shù)都大。先擺9個方塊，再添上1個方塊才是10個。9比10小。910＜10＞910910101010先用擺一擺，再填數(shù)。1.擺一擺，畫一畫，分一分，找到10的

組成有哪些。2.在小組內說說自己的分法。小組討論1019102810371046105510的組成有哪些？1091108210731064說一說你是怎樣填的。我用手指幫忙。101910281037104610551091108210731064109101010101283746559182736410像什么?寫10要占兩個日字格，在左邊的日字格里寫1，在右邊的日字格里寫0。想一想10個蘋果，從中數(shù)出8個，可以怎樣數(shù)？1個1個數(shù)，數(shù)出8個。2個2個數(shù)，數(shù)出8個。4個4個數(shù)，數(shù)出8個。數(shù)出2個，剩余的是8個。1082通過剛才的活動，我們認識了數(shù)字10，還知道了10的分與合，共有9種分法。選自教材第55頁做一做我出8。我出2。987654321123456789你知道嗎？我國古代用算籌（chóu）表示數(shù)，算籌是用竹、木、骨等制成的細棍?？v（zòng）式橫（héng）式1.請你補充完整，湊成10。＜＞9101092.比一比。（1）比8大的數(shù)有(

)、(

)

。（2）7和9中間的數(shù)是(

)。（3）9前面的第4個數(shù)是(

)。（4）9后面的數(shù)是(

)，10是5后面的第(

)

個數(shù)。457109851053.想一想，填一填。10狗媽媽生了10只可愛的小狗，這10只小狗分別住在4間房子里，怎樣分房，才能使每間房子里的小狗的數(shù)量都不相同？1234把10先分成5和5，再分每個5。這節(jié)課有什么收獲呢？0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。101910281037104610551.教材第57頁練一練第1~3題；2.從課時練中選取。10的認識0~10各數(shù)的順序是：0、1、2、3、4、5、