部編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)21《雪孩子》（教案）2021

部編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)21《雪孩子》（教案）2021作為一名資深的教師，我將以第一人稱，以《雪孩子》這篇教材為例，詳細(xì)介紹我的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。一、教學(xué)內(nèi)容我教學(xué)的內(nèi)容是部編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)的《雪孩子》這篇課文。這篇課文主要講述了一個(gè)小男孩用雪堆了一個(gè)雪孩子，并和雪孩子一起玩耍的故事。在故事中，小男孩和他的雪孩子在雪地里盡情玩耍，享受著冬日的快樂(lè)。然而，當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，雪孩子開(kāi)始融化，小男孩只能看著雪孩子一點(diǎn)點(diǎn)消失。故事通過(guò)這個(gè)情景，教育孩子要珍惜眼前的美好時(shí)光。二、教學(xué)目標(biāo)我的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文，掌握生字詞，理解課文大意，感受故事中的情感，并能夠運(yùn)用課文中的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握生字詞，能夠正確朗讀課文，理解課文大意。難點(diǎn)是讓學(xué)生能夠體會(huì)到故事中的情感，并能夠運(yùn)用課文中的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備我會(huì)準(zhǔn)備多媒體課件、課文朗讀錄音、生字詞卡片等教具，讓學(xué)生能夠通過(guò)多種方式學(xué)習(xí)和理解課文。五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入：我會(huì)通過(guò)播放冬天的圖片和音樂(lè)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入冬天的氛圍，引起他們對(duì)雪孩子的興趣。2.課文朗讀：我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生朗讀課文，讓學(xué)生感受故事的情感。在朗讀過(guò)程中，我會(huì)重點(diǎn)指導(dǎo)生字詞的發(fā)音和朗讀節(jié)奏。3.生字詞學(xué)習(xí)：我會(huì)出示生字詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀和記憶生字詞。我會(huì)讓學(xué)生通過(guò)看卡片、讀詞語(yǔ)、寫詞語(yǔ)等方式，鞏固生字詞的學(xué)習(xí)。4.故事理解：我會(huì)通過(guò)提問(wèn)和討論的方式，引導(dǎo)學(xué)生理解故事的大意和主題。我會(huì)讓學(xué)生思考，為什么雪孩子會(huì)融化，為什么小男孩會(huì)感到難過(guò)。5.語(yǔ)言表達(dá)：我會(huì)讓學(xué)生模仿課文中的語(yǔ)言，進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)。我會(huì)讓學(xué)生嘗試用課文中的句子，描述自己喜歡的事物。6.課堂練習(xí)：我會(huì)設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行練習(xí)。這些練習(xí)題會(huì)涵蓋生字詞、故事理解、語(yǔ)言表達(dá)等方面。六、板書(shū)設(shè)計(jì)我會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)潔明了的板書(shū)，突出課文的重點(diǎn)內(nèi)容。板書(shū)上會(huì)包括課文的、主要人物、故事情節(jié)等。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)學(xué)生正確朗讀課文，并家長(zhǎng)簽字確認(rèn)。2.請(qǐng)學(xué)生默寫生字詞，并家長(zhǎng)簽字確認(rèn)。3.請(qǐng)學(xué)生用自己的話，簡(jiǎn)要復(fù)述故事情節(jié)。4.請(qǐng)學(xué)生思考，為什么雪孩子會(huì)融化，為什么小男孩會(huì)感到難過(guò)。并把自己的想法寫在作業(yè)本上。八、課后反思及拓展延伸課后，我會(huì)對(duì)本次教學(xué)進(jìn)行反思，看看是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生是否掌握了生字詞和故事大意。同時(shí)，我也會(huì)設(shè)計(jì)一些拓展延伸的活動(dòng)，讓學(xué)生能夠更深入地理解和運(yùn)用課文中的語(yǔ)言。比如，讓學(xué)生畫出自己喜歡的雪孩子，并寫上幾句描述雪孩子的話。這樣，學(xué)生不僅能夠鞏固所學(xué)的知識(shí)，還能夠發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。這就是我以《雪孩子》這篇課文為例，設(shè)計(jì)的教案。我相信，通過(guò)這樣的教學(xué)方法，學(xué)生能夠更好地理解和掌握課文內(nèi)容，提高他們的語(yǔ)文素養(yǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析情景引入是吸引學(xué)生注意力和激發(fā)學(xué)生興趣的重要環(huán)節(jié)。我計(jì)劃通過(guò)播放冬天的圖片和音樂(lè)，讓學(xué)生感受到冬天的氛圍，從而引起他們對(duì)雪孩子的興趣。這個(gè)環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)非常重要，因?yàn)橹挥形藢W(xué)生的注意力，他們才會(huì)更加主動(dòng)地參與到后續(xù)的學(xué)習(xí)中。課文朗讀是幫助學(xué)生理解和感受故事情感的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我計(jì)劃帶領(lǐng)學(xué)生朗讀課文，并重點(diǎn)指導(dǎo)生字詞的發(fā)音和朗讀節(jié)奏。通過(guò)朗讀，學(xué)生可以更好地理解故事的內(nèi)容，并感受到其中的情感。我在朗讀時(shí)會(huì)注重語(yǔ)氣和表情的變化，讓學(xué)生通過(guò)我的朗讀感受到故事的喜怒哀樂(lè)。再次，生字詞學(xué)習(xí)是學(xué)生掌握課文基礎(chǔ)知識(shí)的重點(diǎn)。我計(jì)劃出示生字詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀和記憶生字詞。我會(huì)讓學(xué)生通過(guò)看卡片、讀詞語(yǔ)、寫詞語(yǔ)等方式，鞏固生字詞的學(xué)習(xí)。在這個(gè)過(guò)程中，我會(huì)特別關(guān)注那些容易混淆或難發(fā)的字詞，通過(guò)重復(fù)和例句的方式，幫助學(xué)生正確掌握。語(yǔ)言表達(dá)是學(xué)生運(yùn)用課文中的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)的重點(diǎn)。我計(jì)劃讓學(xué)生模仿課文中的語(yǔ)言，進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)。我會(huì)讓學(xué)生嘗試用課文中的句子，描述自己喜歡的事物。這個(gè)環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)非常重要，因?yàn)橥ㄟ^(guò)模仿和運(yùn)用，學(xué)生可以更好地掌握課文中的語(yǔ)言表達(dá)方式。作業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。我計(jì)劃設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行練習(xí)。這些練習(xí)題會(huì)涵蓋生字詞、故事理解、語(yǔ)言表達(dá)等方面。我會(huì)在布置作業(yè)時(shí)，特別關(guān)注學(xué)生的掌握情況，并根據(jù)學(xué)生的不同需求，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在教學(xué)《雪孩子》這篇課文時(shí)，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。我注重了語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。在朗讀課文時(shí)，我盡量運(yùn)用豐富的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)，讓學(xué)生通過(guò)我的朗讀感受到故事的情感。在講解生字詞時(shí)，我運(yùn)用生動(dòng)的例句和形象的語(yǔ)言，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。我合理分配了時(shí)間。在教學(xué)過(guò)程中，我確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，既不會(huì)讓學(xué)生感到急促，也不會(huì)讓他們感到無(wú)聊。在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我給予了學(xué)生充分的時(shí)間思考和回答，鼓勵(lì)他們積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)。我運(yùn)用了情景導(dǎo)入的方法。通過(guò)播放冬天的圖片和音樂(lè)，我成功地吸引了學(xué)生的注意力，讓他們仿佛置身于故事中的雪地場(chǎng)景。這樣的情景導(dǎo)入不僅激發(fā)了學(xué)生的興趣，還幫助他們更好地理解和感受故事的情感。在教案反思方面，我認(rèn)識(shí)到在教學(xué)過(guò)程中，我需要更加注重學(xué)生的個(gè)體差異。有些學(xué)生在生字詞學(xué)習(xí)方面有困難，我應(yīng)該給予他們更多的關(guān)注和幫助，可以通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)或提供額外的學(xué)習(xí)資源來(lái)支持他們。我也意識(shí)到在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我應(yīng)該更加引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提出更有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，激發(fā)他們的思維能力和創(chuàng)造力?？偟膩?lái)說(shuō)，通過(guò)運(yùn)用這些教學(xué)技巧和竅門，我成功地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。在今后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)探索和嘗試更多的教學(xué)方法，以不斷提升我的教學(xué)水平，更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。課后提升1.請(qǐng)用課文中的句子描述一下雪孩子的樣子。答案：雪孩子是潔白無(wú)瑕的，他們有著圓潤(rùn)的身體和可愛(ài)的表情。他們的眼睛像是兩顆閃亮的黑寶石，微笑著面對(duì)世界。2.請(qǐng)用自己的話概括一下課文講述的故事情節(jié)。3.請(qǐng)解釋一下為什么雪孩子會(huì)融化。答案：雪孩子會(huì)融化是因?yàn)樘?yáng)的熱量使得雪堆吸收熱量后逐漸融化。雪孩子的身體是由雪堆積而成的，當(dāng)雪堆融化時(shí)，雪孩子的身體也會(huì)隨之消失。4.請(qǐng)用自己的話表達(dá)一下對(duì)雪孩子的珍惜之情。答案：雪孩子是冬天的禮物，他們給我們帶來(lái)了歡樂(lè)和溫暖。我們應(yīng)該珍惜與他們相處的時(shí)光，用心去感受他們的存在。即使雪孩子會(huì)融化，但他們的美好回憶會(huì)永遠(yuǎn)留在我們的心中。5.請(qǐng)用課文中的句子寫一段話，描述自己喜歡的季節(jié)。答案：我喜歡春天，春天是大自然的