八年級語文上學(xué)期課時達標檢測訓(xùn)練2

訓(xùn)練·達標檢測一、雙基積累1.下列加點字注音全部正確的一項是()A.差使(chā)躊躇(chóu)賦閑(fù)B.交卸(xiè) 奔喪(sànɡ) 狼藉(jí)C.典質(zhì)(zhì) 瑣屑(xiāo) 舉箸(zhù)D.拭干(shì) 蹣跚(shān) 頹唐(tuí)2.下列詞語書寫有誤的一項是()A.勾留惦記晶瑩腳夫B.游逛 慘淡 警醒 珊欄C.虧空 賠償 浦口 囑咐D.熟識 行李 料理 妥帖3.結(jié)合句意解釋下面句中加點的詞語。(1)哪知老境卻如此頹唐!頹唐:

(2)看見滿院狼藉的東西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼淚。狼藉:

(3)他觸目傷懷,自然情不能自已。觸目傷懷:

4.對下列句子理解不恰當?shù)囊豁検?)A.那時真是太聰明了!(表現(xiàn)對“我”當時不理解父親的自責(zé)。)B.我本來要去的,他不肯,只好讓他去。(表現(xiàn)了父子相互體諒和照顧,尤其是父親對兒子的深切關(guān)懷。)C.于是撲撲衣上的泥土,心里很輕松似的。(父親想替兒子做的事已做到了,盡管人很累,他心里覺得踏實。)D.進去吧,里邊沒人。(與上文的“你就在此地,不要走動”相呼應(yīng),表現(xiàn)出父親對世態(tài)炎涼的不滿和無奈。)5.綜合性學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)了《背影》一文后,同學(xué)們深受感動,班委會決定召開“父愛如山”主題班會。請你參與并完成以下任務(wù)。(1)為渲染班會氣氛,請你推薦一首描寫父愛的歌曲作為主題音樂。答:

(2)有一位同學(xué)寫了一首小詩贊美父愛,請你補充出橫線上的內(nèi)容。父愛如傘,為你遮風(fēng)擋雨;父愛如雨,為你濯洗心靈;父愛如路,伴你走完人生?？謶謺r,父愛是一塊踏腳的石;黑暗時,父愛是一盞照明的燈;枯竭時,父愛是一灣生命之水;努力時,;成功時,。(3)父親在我們的成長中傾注了濃濃的愛,作為子女的我們也要懂得感恩與回報。日常生活中你會做哪些事來報答父親?答:

二、課內(nèi)閱讀閱讀文章第6段,完成6～9題。6.這段文字真切感人,原因在于作者細致入微地描寫了,并寫出了自己的心理感受。7.選段中寫父親外貌時,先后寫了“戴著黑布小帽”“穿著黑布大馬褂”,作者不惜筆墨寫服飾的顏色,其用意是什么?答:

8.“于是撲撲衣上的泥土,心里很輕松似的”一句中的“似的”一詞能刪去嗎?答:

9.選段中兩次寫到“我”的流淚,你是怎樣理解的?答:

三、美文品析(2012·臨沂中考)閱讀下面文字,完成10～13題。流淚的蓑衣余君才①那件蓑衣,被我的父親掛在老屋的土墻上。②土墻上有一截嵌入在泥里的木頭,有些腐朽了,蓑衣就被掛在了土墻的木頭上。蓑衣輕輕靠在土墻上,當夜晚的風(fēng)穿過窗戶,吹進老屋,蓑衣也就開始飄蕩,而很長的時間里,在土墻的角落,蓑衣始終顯得有些無趣和落寞。③已經(jīng)很久了,蓑衣一直掛在那里,落滿了灰塵與時光的碎片。它,好像被父親遺忘了,被無情地掛在了土墻上。于是,蓑衣開始在一個下雨的夜里流淚了,它開始回憶起自己輝煌而又辛苦的一生。④它想,那應(yīng)該是在很久遠年代的一個雨天,有一個放牧的男子,荷蓑荷笠地走進了江南的細雨,或許是要去見一個思念已久的女子。而在唐朝風(fēng)雨里,有一個詩人吟唱著這樣的詞句:“青箬笠,綠蓑衣,斜風(fēng)細雨不須歸?！彼蛞孪氲阶约旱那吧?心里一陣喜悅。但它更愿意回憶的是和我父親相依為命的苦澀的日子。⑤那時候,父親在農(nóng)村。陽春三月的細雨里,父親牽著牛,戴著斗笠,披著蓑衣行走在田埂上?；蛘?父親在冬水田里,趕著牛犁田,或者,在稻田里插秧,蓑衣緊緊貼著父親的脊背。蓑衣被冷漠了一個冬天,終于感受到了來自我父親的溫暖。于是感動的淚水順著蓑衣流了下來,滴落在冬水田里。⑥多少個這樣的雨天,蓑衣緊貼著我父親的脊背,行走在田間地頭?？梢哉f,在農(nóng)村,看見了蓑衣,就好像看見了辛苦勞作的父親。蓑衣被雨水沖刷,棕櫚的顏色漸漸地褪卻,它是農(nóng)忙時勞動的功臣。農(nóng)忙之后,蓑衣,又被父親掛在了老屋的土墻上。⑦蓑衣想著這些昔日的事情,想著那些苦澀的日子,蓑衣躲在老屋的角落哭了。順著土墻,有蓑衣哭泣的淚痕。但是,它萬萬沒想到的是,我的父親把它永遠地掛在了鄉(xiāng)下老屋的土墻上。⑧生活在鄉(xiāng)下的父親,終于被說服到城里和我們一起生活。父親是在一個雨天離開鄉(xiāng)村的。離開的時候,蓑衣高興極了,以為父親會和往日一樣披上它,穿梭在細雨之中。但它失望了,它一直躲在那個角落,默默地等待我的父親。⑨一轉(zhuǎn)眼,父親到城里已經(jīng)生活了六年。那年回到鄉(xiāng)下修繕老屋,才又看到父親的蓑衣,像一件精致的蝴蝶標本,掛在土墻上,落滿了厚厚的灰塵。這讓我想起父親披著蓑衣,趕著牛從鄉(xiāng)村的土路上回家的日子;讓我想起飯熟之后,在山坡上呼喊父親,尋找那披著蓑衣的身影的日子。⑩那件蓑衣,已經(jīng)被父親永遠掛在了老屋的土墻上。但我相信,在每一個雨天,父親都會想起那掛在土墻上默默流淚的蓑衣。(選自《散文選刊》2012年第3期)10.品味第③段中畫線的句子,結(jié)合下文,看看蓑衣的“輝煌”主要表現(xiàn)在哪些方面。答:

11.蓑衣的淚水里蘊含著哪些復(fù)雜的情感?試簡要分析。答:

12.根據(jù)文章內(nèi)容概括回答。(1)父親是一個怎樣的人?答:

(2)第③段中“它,好像被父親遺忘了”,父親是否無情地忘記了蓑衣?答:

13.文章以“流淚的蓑衣”為題有什么好處?(可從構(gòu)思、表達效果等方面賞析)答:

四、寫作練筆14.【寫法借鑒】作者所寫的父親爬過月臺買橘子的背影,深深銘刻在無數(shù)讀者心中。這背影之所以感人至深,在很大程度上取決于動詞的使用?！酒畏聦憽空埬阌眯挠^察自己父母在一個特定情境下的細節(jié),仿照文中的寫法,用上幾個恰當?shù)膭釉~,寫一段話表達自己的情感。(100字左右)答案解析1.【解析】選D。A項,“差”應(yīng)讀chāi;B項,“喪”應(yīng)讀sānɡ;C項,“屑”應(yīng)讀xiè。2.【解析】選B?！吧骸睉?yīng)為“柵”。3.答案:(1)衰頹敗落。(2)亂七八糟的樣子。(3)看到(家庭敗落的情況)心里感到悲傷。4.【解析】選D?！斑M去吧,里邊沒人?！边@句話主要體現(xiàn)了父親擔心行李的安全,表達出父親對兒子的關(guān)愛。5.答案(示例):(1)劉和剛演唱的《父親》。(2)父愛是精神上的支柱父愛又是鼓勵與警鐘(3)①每天為父親做一件小事。如給父親端杯水、捶捶背、揉揉肩。②找時間與父親聊天,了解父親在養(yǎng)育子女過程中的酸甜苦辣以及父親對自己的希望和要求。6.答案:人物特定環(huán)境下的特征(或父親的背影)7.【解析】本題考查對人物外貌描寫作用的理解能力。應(yīng)結(jié)合家庭的狀況來考慮。服飾的顏色烘托了家境、渲染了氣氛,注意從全文的感情基調(diào)去領(lǐng)悟。答案:“黑色”剛好反映了家庭困頓,與全文氣氛一致。8.【解析】本題考查對重點詞語的體會能力。聯(lián)系“似的”這個詞語的意思,結(jié)合上下文買橘子的艱難理解即可。答案:不能刪去?！八频摹痹诰渲惺恰昂孟瘛钡囊馑?父親的“輕松”只是一種姿態(tài),是怕“我”為他擔心;同時也是父親替兒子做的事已做到了,盡管人很累,心里卻覺得高興和踏實的體現(xiàn)。其實面臨家境的慘淡和求職的艱難,父親是無法“輕松”的,所以加上“似的”更能體現(xiàn)出父親對兒子的愛。9.答案:第一次是被父親不顧艱難給“我”買橘子而感動地流淚;第二次是和父親分別,因依戀和牽掛父親而流淚。兩次流淚既能烘托出父親的背影感人至深,又體現(xiàn)了兒子對父親的理解、感激與牽掛,突出了父子深情。10.【解析】本題考查對重點句子的分析能力。閱讀第④⑤段,從這兩段中找關(guān)鍵語句,總結(jié)蓑衣的“輝煌”的主要表現(xiàn),注意句子的簡潔性。答案:①從久遠的古代就備受重視;②是農(nóng)忙時勞動的功臣,經(jīng)常感受著父親的溫暖。(若答“與父親相依為命,為他遮風(fēng)擋雨”也可以)11.【解析】本題考查對作者情感的理解能力。閱讀第④至⑩段,從這幾段中找出蘊含蓑衣情感的語言加以分析,如“心里一陣喜悅”“但它更愿意回憶的是和我父親相依為命的苦澀的日子”“被冷漠了一個冬天,終于感受到了來自我父親的溫暖”“躲在老屋的角落哭了”等句子,總結(jié)時注意簡潔性。答案:①自古以來備受重視的喜悅自豪;②與父親相依為命的苦澀;③感受父親溫暖的感動;④被閑置的無趣和寂寞;⑤被遺忘的失望與傷心。12.(1)【解析】本題考查對人物形象的分析能力。緊扣父親的行為分析,如從父親聽從勸說去陌生的城里生活看出他善解人意;從父親生活艱辛但從不抱怨,懷念故土但不表露看出他感情深沉。答案:父親是一個勤勞樸實、善解人意、感情深沉的人。(2)【解析】本題考查對關(guān)鍵語句的理解能力。做此題,應(yīng)結(jié)合全文父親對蓑衣的感情回答,父親勞作時,回到鄉(xiāng)下修繕老屋,即使把蓑衣掛在土墻上,也時刻不忘蓑衣。答案:沒有忘記。因為:①父親多年在農(nóng)村勞作,與蓑衣結(jié)下了深厚的感情;②文末,了解父親的“我”斷定父親不會忘記;③修繕房屋預(yù)示著父親將來還要回老家,那時自然會看、會想、會披蓑衣的。13.【解析】本題考查對文章題目的理解能力。從構(gòu)思來看,作者以“蓑衣”行文,結(jié)尾又點明“默默流淚的蓑衣”,蓑衣是線索;從表達效果看,作者賦予蓑衣以人的思想,非常形象生動,激發(fā)讀者閱讀興趣。答案:①使用擬人的修辭手法,形象生動;②蓑衣竟會流淚,題目新穎,富