Lesson1教學(xué)設(shè)計(jì)2-Lesson1-三年級(jí)上冊(cè)英語（精通版）

Lesson1教學(xué)設(shè)計(jì)2-Lesson1-三年級(jí)上冊(cè)英語（精通版）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為三年級(jí)上冊(cè)英語（精通版）Lesson1。本節(jié)課的主要內(nèi)容是介紹自己及家人，學(xué)習(xí)一些基本的日常用語，如問候語、介紹語等。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠掌握一些基本的英語單詞和句型，如“Hello,mynameis...”、“Thisismymother/father/sister/brother...”等。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了英語的基本字母和一些簡(jiǎn)單的單詞。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠進(jìn)一步鞏固已學(xué)的知識(shí)，并將其運(yùn)用到實(shí)際情境中，如自我介紹和介紹家人。同時(shí)，本節(jié)課的學(xué)習(xí)也為學(xué)生今后的英語學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，為學(xué)習(xí)更復(fù)雜的句子和對(duì)話做好準(zhǔn)備。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。

1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽、說、讀、寫一些基本的日常用語，如問候語、介紹語等，提高學(xué)生的英語語言表達(dá)能力。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠了解一些基本的英語文化知識(shí)，如西方人的姓名順序、日常問候習(xí)慣等，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：本節(jié)課通過一些有趣的游戲和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的思維活力，提高學(xué)生的問題解決能力和創(chuàng)新思維能力。

4.學(xué)習(xí)策略：本節(jié)課教授學(xué)生一些有效的學(xué)習(xí)策略，如如何記憶英語單詞、如何進(jìn)行有效的聽力和口語練習(xí)等，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在進(jìn)行本節(jié)課學(xué)習(xí)之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了英語的基本字母和一些簡(jiǎn)單的單詞。他們能夠識(shí)別并發(fā)出英語字母的發(fā)音，同時(shí)也能夠拼讀一些簡(jiǎn)單的單詞。此外，學(xué)生還具備一定程度的聽力和口語能力，能夠理解和使用一些基本的日常用語。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來說，英語學(xué)習(xí)仍然相對(duì)新鮮和有趣，他們通常對(duì)學(xué)習(xí)新的單詞和句型感到好奇。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的語言學(xué)習(xí)能力，能夠通過聽講、模仿和實(shí)踐來掌握新的知識(shí)。至于學(xué)習(xí)風(fēng)格，每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格都有所不同，有的喜歡通過視覺學(xué)習(xí)，有的喜歡通過聽覺學(xué)習(xí)，還有的喜歡通過動(dòng)手操作來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過程中，學(xué)生可能會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)。例如，一些學(xué)生可能對(duì)新的單詞和句型的記憶感到困難，他們需要找到有效的記憶策略。另外，一些學(xué)生可能在口語表達(dá)方面存在一定的障礙，他們需要更多的機(jī)會(huì)來練習(xí)和提高口語能力。此外，學(xué)生可能還需要適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和教師的教學(xué)方式。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、音響設(shè)備、白板、黑板、教學(xué)卡片、教學(xué)掛圖、學(xué)生作業(yè)本、錄音機(jī)、磁帶或電子版教學(xué)材料。

2.課程平臺(tái)：無需使用特定的課程平臺(tái)，教學(xué)活動(dòng)將在課堂內(nèi)進(jìn)行。

3.信息化資源：電子版教學(xué)計(jì)劃、電子版教材、教學(xué)PPT、相關(guān)英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線聽力練習(xí)材料、在線口語練習(xí)材料。

4.教學(xué)手段：講解、示范、練習(xí)、小組討論、角色扮演、游戲、任務(wù)型學(xué)習(xí)、互動(dòng)式教學(xué)、個(gè)性化指導(dǎo)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Lesson1教學(xué)設(shè)計(jì)2-Lesson1-三年級(jí)上冊(cè)英語（精通版）》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^需要介紹自己及家人的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索英語介紹自己及家人的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解英語介紹自己及家人的基本概念。我們將學(xué)習(xí)如何用英語進(jìn)行自我介紹及介紹家人，包括問候語、介紹語等。這些知識(shí)將有助于我們更好地與英語為母語的人進(jìn)行交流。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了如何用英語進(jìn)行自我介紹及介紹家人，以及它如何在實(shí)際生活中幫助我們更好地與別人交流。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)如何正確使用問候語和介紹語這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于如何記憶英語單詞和句型這個(gè)難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與英語介紹自己及家人相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的角色扮演活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將演示如何用英語進(jìn)行自我介紹及介紹家人。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的活動(dòng)結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在日常生活中運(yùn)用英語介紹自己及家人”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了如何用英語進(jìn)行自我介紹及介紹家人的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）英語繪本：推薦學(xué)生閱讀與本節(jié)課主題相關(guān)的英語繪本，如《ThisisMe》、《MyFamily》等，幫助學(xué)生通過故事的形式鞏固所學(xué)知識(shí)，提高閱讀能力。

（2）在線視頻資源：推薦學(xué)生觀看英語動(dòng)畫視頻，如《PeppaPig》、《DoratheExplorer》等，引導(dǎo)學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語，提高聽說能力。

（3）英語歌曲：推薦學(xué)生學(xué)唱與本節(jié)課主題相關(guān)的英語歌曲，如《Hello,Hello,Who'sThere?》、《IHaveaDollar》等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高語言表達(dá)能力。

（4）親子活動(dòng)：建議家長(zhǎng)參與孩子的學(xué)習(xí)過程，與孩子一起進(jìn)行英語親子活動(dòng)，如角色扮演、英語故事比賽等，增進(jìn)家庭成員間的溝通與互動(dòng)。

2.拓展建議：

（1）課后作業(yè)：布置與本節(jié)課主題相關(guān)的課后作業(yè)，如讓學(xué)生繪制自己的家庭成員肖像，并附上英文介紹，鞏固所學(xué)知識(shí)。

（2）小組合作：鼓勵(lì)學(xué)生課后組成學(xué)習(xí)小組，共同完成一項(xiàng)與英語介紹家人相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如拍攝家庭成員介紹視頻，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

（3）英語角活動(dòng)：組織英語角活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松的氛圍中練習(xí)英語，提高口語表達(dá)能力。

（4）定期舉辦英語知識(shí)競(jìng)賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)舉辦的英語知識(shí)競(jìng)賽，檢驗(yàn)學(xué)生的英語水平，提高學(xué)習(xí)積極性。

（5）鼓勵(lì)學(xué)生參加英語俱樂部或興趣小組：讓學(xué)生在俱樂部或興趣小組中，與志同道合的同學(xué)一起學(xué)習(xí)、交流，提高英語水平。

（6）家長(zhǎng)溝通：建議教師定期與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生在家的英語學(xué)習(xí)情況，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)與建議。教學(xué)反思今天的課堂氛圍總體來說還是很不錯(cuò)的，學(xué)生們對(duì)英語學(xué)習(xí)的熱情也很高。在導(dǎo)入新課時(shí)，通過提問的方式成功吸引了他們的注意力，讓他們對(duì)將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容產(chǎn)生了興趣。在講授新知識(shí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于一些基本的日常用語掌握得還不錯(cuò)，但在口語表達(dá)方面還存在一些問題，比如發(fā)音不準(zhǔn)確、句子結(jié)構(gòu)不完整等，這需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)和指導(dǎo)。

在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們分組討論和進(jìn)行角色扮演，他們能夠主動(dòng)參與到活動(dòng)中，并且在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。但我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在小組討論中顯得比較被動(dòng)，需要鼓勵(lì)他們更加積極地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)操作部分，學(xué)生們對(duì)于能夠親自動(dòng)手操作感到非常興奮，這也讓他們更好地理解和掌握了知識(shí)。成果展示環(huán)節(jié)，每個(gè)小組都能夠積極分享他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果，這提高了他們的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我作為引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于一些實(shí)際生活中的應(yīng)用問題還能夠較好地理解和解決，但有些問題需要他們進(jìn)行更深入的思考和分析。討論成果分享環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠主動(dòng)分享他們的討論成果，這讓他們更好地理解和掌握了知識(shí)。

在總結(jié)回顧環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們回顧了今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并鼓勵(lì)他們將在課堂上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到日常生活中。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容總體掌握得還不錯(cuò)，但還需要在課后進(jìn)行更多的練習(xí)和復(fù)習(xí)，以鞏固所學(xué)的知識(shí)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①引入新知：通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生思考日常生活中是否遇到過需要介紹自己及家人的情況，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語介紹自己及家人的興趣。

②理論介紹與案例分析：講解英語介紹自己及家人的基本概念，介紹問候語、介紹語等基本用語，并通過具體案例展示其在實(shí)際中的應(yīng)用。

③重點(diǎn)難點(diǎn)解析：強(qiáng)調(diào)如何正確使用問候語和介紹語，通過舉例和比較幫助學(xué)生理解記憶英語單詞和句型的方法。

④實(shí)踐活動(dòng)：設(shè)計(jì)分組討論和角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，加深對(duì)英語介紹自己及家人的理解。

⑤學(xué)生小組討論：提出討論主題，引導(dǎo)學(xué)生圍繞如何在日常生活中運(yùn)用英語介紹自己及家人展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的思考和解決問題的能力。

⑥總結(jié)回顧：回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，提醒學(xué)生將在課堂上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到日常生活中，鞏固所學(xué)的知識(shí)。典型例題講解1.例題一：請(qǐng)用英語介紹你的家人。

答案：Myfamilyconsistsofmyfather,mymother,myeldersisterandme.Myfatherisateacherandmymotherisadoctor.Myeldersisterisastudent.Weallloveeachotherandgetalongverywell.

2.例題二：請(qǐng)用英語描述你的家庭成員的職業(yè)。

答案：Myfatherisateacher.HeteachesEnglishinamiddleschool.Mymotherisadoctor.Sheworksinahospital.Myeldersisterisastudent.Shestudiesinauniversity.

3.例題三：請(qǐng)用英語描述你的家庭日常生活。

答案：Inourfamily,myfatherusuallygetsupearlyinthemorningandgoestowork.Mymotherisadoctorandsheworksinahospital.MyeldersisterandIgotoschool.Intheevening,weallcomebackhomeandhavedinnertogether.Weoftentalkaboutourdayandenjoythetimetogether.

4.例題四：請(qǐng)用英語介紹你的家庭成員的興趣愛好。

答案：Myfatherlikesreadingbooksandplayingchess.Hespendshisfreetimereadingbooksandplayingchesswithmymother.Mymotherlikescookingandtraveling.Sheoftencooksdeliciousmealsforourfamilyandtakesusontripsduringholidays.Myeldersisterlikesplayingsportsandlisteningtomusic.Sheoftengoestothegymtoexerciseandlistenstomusictorelax.Ilikeplayingvideogamesanddrawing.Ispendmyfreetimeplayingvideogamesanddrawingpictures.

5.例題五：請(qǐng)用英語描述你的家庭成員的年齡和外貌特征。

答案：Myfatheris45yearsoldandheistallandslim.Hehasshortblackhairandbrowneyes.Mymotheris42yearsoldandsheisbeautifulandkind.Shehaslongblackhairandblueeyes.Myeldersisteris20yearsoldandsheisyoungandenergetic.Shehasshortbrownhairandgreeneyes.Iam15yearsoldandIamtallandhandsome.Ihavesh