五年級上冊數(shù)學教案-1.2 打掃衛(wèi)生（2）-北師大版

五年級上冊數(shù)學教案1.2打掃衛(wèi)生（2）北師大版教案：五年級上冊數(shù)學教案1.2打掃衛(wèi)生（2）北師大版一、教學內容今天我們要學習的是北師大版五年級上冊數(shù)學的第二章節(jié)第二節(jié)《打掃衛(wèi)生（2）》。這部分內容主要講述了如何合理安排打掃衛(wèi)生的時間和順序，以及如何計算和分配打掃衛(wèi)生的工作量。我們將通過實際情景引入，讓學生學會運用數(shù)學知識解決實際問題。二、教學目標1.讓學生理解并掌握合理安排打掃衛(wèi)生時間和順序的方法。2.培養(yǎng)學生運用數(shù)學知識解決實際問題的能力。3.培養(yǎng)學生的團隊合作意識和分工合作能力。三、教學難點與重點1.教學難點：如何引導學生運用數(shù)學知識解決實際問題。2.教學重點：讓學生掌握合理安排打掃衛(wèi)生時間和順序的方法，以及計算和分配打掃衛(wèi)生的工作量。四、教具與學具準備1.教具：黑板、粉筆、教學課件。2.學具：練習本、鉛筆、尺子。五、教學過程1.實踐情景引入：假設我們班負責打掃學校圖書館，我們需要合理安排時間和順序，以及計算和分配工作量。2.講解打掃衛(wèi)生的一般步驟和注意事項。3.引導學生思考如何合理安排時間和順序，讓學生分組討論并展示自己的方案。4.講解如何計算和分配工作量，讓學生分組計算并分配工作量。六、板書設計1.打掃衛(wèi)生步驟：確定打掃順序、計算工作量、分配任務。2.時間安排：根據(jù)任務量和時間限制，合理安排打掃時間。七、作業(yè)設計1.作業(yè)題目：假設你家要進行大掃除，你如何合理安排打掃時間和順序，以及計算和分配工作量？請列出你的方案并說明理由。2.答案：根據(jù)實際情況，合理安排打掃時間和順序，計算和分配工作量。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：通過本節(jié)課的學習，學生是否掌握了合理安排打掃衛(wèi)生時間和順序的方法，以及計算和分配工作量的技巧？是否能夠運用數(shù)學知識解決實際問題？2.拓展延伸：讓學生思考如何運用數(shù)學知識解決其他實際問題，如合理安排家庭作業(yè)時間、規(guī)劃旅行路線等。重點和難點解析一、實踐情景引入在實踐情景引入環(huán)節(jié)，我選擇了學校圖書館作為打掃衛(wèi)生的場景。這個選擇是為了讓學生能夠更好地理解和貼近實際，因為圖書館是學生們經(jīng)常去的地方。通過這個情景，我可以引導學生思考如何將數(shù)學知識應用到實際生活中，從而激發(fā)他們的學習興趣。二、講解打掃衛(wèi)生的一般步驟和注意事項在這個環(huán)節(jié)中，我會向學生講解打掃衛(wèi)生的基本步驟和注意事項。這包括如何清理書架、桌子、地面等。同時，我還會強調安全問題和衛(wèi)生標準，確保學生在實踐過程中能夠注意自身安全和保持環(huán)境衛(wèi)生。三、合理安排時間和順序四、計算和分配工作量計算和分配工作量是打掃衛(wèi)生的重要環(huán)節(jié)。我會引導學生運用數(shù)學知識來計算每個任務的工作量，并根據(jù)工作量來分配任務。這需要學生運用加減乘除和比例等數(shù)學運算能力。通過小組合作，學生可以互相幫助和解決問題，提高計算和分配的準確性。五、板書設計板書設計是幫助學生梳理和記憶知識點的重要手段。我會將打掃衛(wèi)生的步驟、時間安排和工作量計算等關鍵信息以板書的形式展示給學生。這樣可以幫助學生清晰地理解和記憶教學內容，并在實際操作中能夠靈活運用。六、作業(yè)設計作業(yè)設計是鞏固學生學習成果的重要環(huán)節(jié)。我會布置一道與課堂內容相關的作業(yè)題，讓學生在家庭環(huán)境中運用所學知識解決實際問題。這道題目要求學生合理安排打掃時間和順序，并計算和分配工作量。通過作業(yè)的完成，學生可以鞏固課堂所學，并培養(yǎng)解決問題的能力。七、課后反思及拓展延伸課后反思和拓展延伸是提高教學效果的重要環(huán)節(jié)。我會反思課堂的教學內容和教學方法，思考是否有效地引導學生運用數(shù)學知識解決實際問題。同時，我會鼓勵學生思考如何將所學知識應用到其他生活場景中，如合理安排家庭作業(yè)時間、規(guī)劃旅行路線等，從而培養(yǎng)學生的綜合能力和創(chuàng)新思維。通過關注這些重點細節(jié)，我希望能夠幫助學生更好地理解和掌握知識，培養(yǎng)他們的實際應用能力和解決問題的能力。同時，我也會不斷反思和改進教學方法，以提高教學效果和學生的學習興趣。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：我以生動活潑的語言和適當?shù)恼Z調來吸引學生的注意力。在講解打掃衛(wèi)生的步驟時，我使用簡潔明了的語言，并配合手勢和動作，使學生更容易理解和記憶。2.時間分配：我合理安排每個環(huán)節(jié)的時間，確保學生有足夠的時間來理解和掌握知識點。在小組討論和展示環(huán)節(jié)，我給予學生充分的時間來討論和思考，并鼓勵他們表達自己的觀點。3.課堂提問：我通過提問的方式激發(fā)學生的思考和參與。在講解時間安排和工作量計算時，我引導學生思考問題，并提出解決問題的建議。這樣能夠提高學生的思維能力和解決問題的能力。4.情景導入：我通過引入學校圖書館打掃衛(wèi)生的情景，讓學生能夠更好地理解和貼近實際。我描述了圖書館的環(huán)境和打掃衛(wèi)生的場景，使學生能夠將所學知識與實際情境相結合。教案反思：在本節(jié)課中，我注重引導學生通過實際情景來理解和應用數(shù)學知識。我選擇了學校圖書館作為打掃衛(wèi)生的場景，使學生能夠更好地貼近實際，并激發(fā)他們的學習興趣。在教學過程中，我注重了語言的生動活潑和語調的適當運用，以吸引學生的注意力。同時，我合理安排了時間分配，確保學生有足夠的時間來理解和掌握知識點。在課堂提問環(huán)節(jié)，我通過提問的方式激發(fā)學生的思考和參與。我引導學生思考如何合理安排時間和順序，以及如何計算和分配工作量。這樣能夠提高學生的思維能力和解決問題的能力。在板書設計方面，我通過板書展示了打掃衛(wèi)生的步驟、時間安排和工作量計算等關鍵信息，幫助學生梳理和記憶知識點。在作業(yè)設計方面，我布置了一道與課堂內容相關的題目，讓學生在家庭環(huán)境中運用所學知識解決實際問題。這樣能夠鞏固學生的學習成果，并培養(yǎng)他們解決問題的能力。課后提升1.情景題：假設你家要進行大掃除，請合理安排打掃時間和順序，并計算和分配工作量。要求列出每個房間的打掃順序、時間和分工情況。2.拓展題：你想辦法運用所學的合理安排時間和順序的方法，為你的臥室設計一個整理收納的計劃。要求包括床、書桌、衣柜等物品的整理順序和擺放方法。3.應用題：某小學組織學生參加社區(qū)志愿服務活動，共有5名學生，需要分配不同的任務。任務包括擦窗戶、掃地、擦黑板、整理書籍和倒垃圾。每個任務需要1人，且每個學生只能負責1個任務。請設計一個合理的任務分配方案，并說明你的分配原則。4.創(chuàng)新題：請你運用所學的計算工作量的方法，為家里的一次聚會設計一個菜譜預算。要求列出聚會所需的菜品、食材數(shù)量和預計費用，并說明你的預算原則。答案：1.打掃順序：客廳>臥室>廚房>衛(wèi)生間時間分配：客廳（10分鐘），臥室（15分鐘），廚房（10分鐘），衛(wèi)生間（5分鐘）分工情況：客廳由甲負責，臥室由乙負責，廚房由丙負責，衛(wèi)生間由丁負責。2.整理收納計劃：床：先移開床上的物品，用吸塵器清理床底，然后整理床上的用品。書桌：清理書桌上的雜物，按照學科分類整理書籍，保持書桌整潔。衣柜：先清空衣柜，用清潔劑擦拭衣柜內部，然后整理衣物，分類擺放。3.任務分配方案：甲負責擦窗戶，乙負責掃地，丙負責擦黑板，丁負責整理書籍，戊負責倒垃圾。分配原則：根據(jù)學生的特長和任務需求進行合理分配，確保每個學生都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢。4.菜譜預算：菜品：紅燒肉、宮保雞丁、清炒蔬菜、米飯食材數(shù)量：紅燒肉需要的豬肉重量為5