第6課《散步》 統(tǒng)編版語文七年級(jí)上冊(cè)

Hellospring母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。散

步

觀看公益短片，談感悟愛責(zé)任感恩擔(dān)當(dāng)教學(xué)目標(biāo)

11.知識(shí)和能力目標(biāo)：有感情的朗讀課文，感受濃濃的親情。

22.過程和方法目標(biāo)：揣摩詞句含義，品味文章的語言美。

33.情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)尊老愛幼、珍惜親情的情感。

家是心靈的港灣，

家人是堅(jiān)強(qiáng)的后盾，

親情是世界上最珍貴的感情。

今天我們來感受這平常生活中流淌著的親情，來品味這世間至美！導(dǎo)入：《純粹之親情生活之陽光》

——《散步》之美育教育分歧（）蹲下（）煎熬（）嫩芽（）咕咕（）一霎（）粼粼（）字詞學(xué)習(xí)生難字qídūnáonènɡūshàlín

示例:①

我喜歡第4自然段中“這南方初春的田野,大塊小塊的新綠隨意地鋪著,有的濃,有的淡;樹上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起著水泡兒......這一切都使人想著一樣?xùn)|西--生命?！?/p>

因?yàn)檫@個(gè)句子運(yùn)用擬人的修辭，遠(yuǎn)與近，點(diǎn)與面，動(dòng)與靜，有色彩、有形態(tài)、有聲音，展現(xiàn)了春天的勃勃生機(jī)，從側(cè)面襯托了一家人散步時(shí)祥和歡樂的氣氛。

請(qǐng)找出文中寫景的句子，并用“我喜歡……因?yàn)椤钡木涫郊右云肺觥：献魈骄?/p>

示例:②

我喜歡第7自然段中“她的眼睛順小路望過去：那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！?/p>

因?yàn)檫@句話描繪了充滿詩情畫意的田園風(fēng)光，揭示了“小路有意思”的內(nèi)涵，點(diǎn)明了走小路的原因，展現(xiàn)了母親充分理解孫兒愿望的內(nèi)心世界，同時(shí)渲染了一種和諧美好的氛圍。

請(qǐng)找出文中寫景的句子，并用“我喜歡……因?yàn)椤钡木涫郊右云肺?。文章之美，美在自?/p>

小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子！”我們都笑了。

這充滿童稚的話讓我們感受到一種生命的延續(xù)，一代一代，綿延無盡。這句話讀起來對(duì)稱回環(huán)，充滿濃濃的親情。品析句子悟美感有的濃，有的淡；我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。

我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親。

我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。

找一找讀一讀

事物都是成雙成對(duì)的，把兩個(gè)方面集中在一起說，力求把句子寫得整齊一點(diǎn)，就可以構(gòu)成這樣對(duì)稱的句子。對(duì)稱的句子有對(duì)稱美，互相映襯，很有情趣。

運(yùn)用這種結(jié)構(gòu)大致相同，內(nèi)容相關(guān)或相對(duì)的對(duì)稱句式，句子整齊勻稱，具有形式美，讀起來連貫流暢，瑯瑯上口具有音樂美，很好地強(qiáng)化了家的溫馨和諧。

文章之美，美在語言

假如您有一束美麗的花，請(qǐng)你把它送給文中的一個(gè)人，你想送給誰并請(qǐng)說說理由。

（

）的兒子（

）的母親

（

）的妻子（

）的“我”聰明乖巧溫柔賢惠孝順沉穩(wěn)慈愛親切溫

馨和

睦互相體諒,寬容忍讓！人

性

美深層探究深層理解探究句子的含義。

“一霎時(shí)我感到了責(zé)任的重大，就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣。”

民族領(lǐng)袖的決策會(huì)直接影響民族的發(fā)展，“我”處理不好母親、妻子、兒子之間的分歧，會(huì)影響的是家庭的和諧，這句把“我”想象成處在嚴(yán)重關(guān)頭的“民族領(lǐng)袖”，可見我那深深的家庭責(zé)任感，同時(shí)也表達(dá)了我對(duì)母親、妻子、兒子濃濃的親情。

如何理解“但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界?！?/p>

在一個(gè)家庭中，中年人的責(zé)任，既要贍養(yǎng)上一代，又要撫養(yǎng)下一代，起著承上啟下的中堅(jiān)作用，肩負(fù)著承前啟后的重大使命，三代人構(gòu)成了生命的整體。一個(gè)家庭是這樣，一個(gè)民族、一個(gè)國家也是如此。深層探究▏尊重生命，珍愛生命！尊

重責(zé)任感使命感衰老的生命幼小的生命愛

護(hù)成熟的生命家，要有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)?。ǔ星埃▎⒑螅拔摇薄⑵拮幽?/p>

親兒

子文章之美，更美在生命人性美好+責(zé)任擔(dān)當(dāng)拓展延伸

互動(dòng)環(huán)節(jié)——角色扮演

請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)表演：大膽表達(dá)你對(duì)家人的愛！拓展延伸

1.慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！辖肌队巫右鳌?.哺育子女是動(dòng)物也有的本能，贍養(yǎng)父母才是人類的

文明之舉。

——培根3.孝子之至，莫大乎尊親。

——孟子4.哀哀父母，生我劬（qú）勞?！对娊?jīng)·小雅·蓼(lù)莪(é)》5.母愛是一種巨大的火炬?！_曼羅蘭課堂小結(jié)

《散步》敘寫了祖孫三代人在一起散步的平凡小事,表現(xiàn)出一家人之間互敬互愛的真摯親情,體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。

同學(xué)們，親情不單靠今天課堂上片刻的時(shí)間來體會(huì)，它更需要我們用一生的光陰來感悟。親情不單是父母無條件的付出，它更應(yīng)該是兒女們無言的回報(bào)。讓我們的家永遠(yuǎn)洋溢著親情，讓我們的家永遠(yuǎn)充滿愛！作業(yè)1、真誠行動(dòng)：

回家為自己的父母、家人做一件事