《界面設計》課程標準

《界面設計》課程標準LTPAGEPAGE6⑵“教學做合一、引導重于訓導”的教學模式本課程開發(fā)和建設了基于工作過程“教學做”一體化的教學模式標準，學生研究現(xiàn)場的實際問題體驗真實的工作情境，執(zhí)行完整的作業(yè)流程，使學生在校期間熟悉工作崗位所需的工作對象、工作內容、工作手段、勞動組織、工作環(huán)境、工作過程將知識學習、技能提升、能力培養(yǎng)和習慣形成體現(xiàn)在整個教學過程中逐步實現(xiàn)從學習者到工作者的角色轉換。（3）基于企業(yè)真實案例的“任務驅動型”、“啟發(fā)、引導和協(xié)同”教學方式，采用科學靈活的教學方法。五、教學內容與學習情境設計《界面設計》課程按照職業(yè)崗位和職業(yè)能力培養(yǎng)的要求，整合本課程教學內容，以項目為導向，構建以工作任務驅動的3個項目式課程結構的形式，以項目為導向，由簡單到復雜、由理論到實踐，構建以工作任務驅動的項目式課程結構。每個項目的內容由一個或若干個任務組成，基于完成工作任務來組織教學；課程內容及時吸納新表現(xiàn)形式、新創(chuàng)意手法、新的規(guī)范標準等。（一）學習情境設計與時間安排序號學習情境子學習情境(任務、項目)建議學時項目1界面設計概念與基礎界面設計基礎理論了解界面設計的含義、特性界面設計的整體創(chuàng)意與風格定位界面構成要素界面設計原則8項目2界面設計實踐與方法2、界面設計中的圖標、圖形圖像設計圖標設計規(guī)范圖標設計流程圖標設計技巧及方法3、界面設計中的色彩設計色彩的構成原則色彩的作用、基本原理優(yōu)秀配色案例解4、界面設計中的文字的編排與設計版式設計在界面設計中的重要性文字的編排與設計在界面設計中的作用字體的選擇在在界面設計中的作用，24項目3界面設計應用實踐5、手機界面設計手機界面設計的方法和技巧；設計內容：1、鎖屏2、圖標3、桌面壁紙6、網頁界面設計能夠把握網站首頁設計掌握網頁界面文字編排的設計方法和技巧；掌握版式設計的原則和構成手法，進行版式設計和優(yōu)化能夠按照網站設計的流程方法對不同類型網站進行設計。48（二）學習情境描述學習情境學習目標（能力描述）主要內容（任務描述）教學重點教學活動設計建議學時界面設計概念與基礎知識目標：明確界面的概念，構成要素及設計原則技能目標：常用界面設計軟件介紹，并熟練期應用。素質目標：要求學生能夠具備耐心、細心的工作態(tài)度、良好的審美能力、堅定的毅力。教學內容：界面的含義、發(fā)展；界面設計的研究內容；界面的設計的發(fā)展趨勢；網頁界面設計的特征。界面設計出發(fā)點；打動人心的界面設計界面設計特征A：理論講授B：案例分析8界面設計實踐與方法知識目標：掌握圖標設計創(chuàng)意流程，理解界面設計中的色彩原理懂得文字在界面設計中的作用。技能目標：掌握圖標設計方法，理解界面設計中的色彩應用，懂得文字在界面設計中如何編排素質目標：對界面設計中的形、色、及版式編排有一個審美，多欣賞優(yōu)秀界面設計，主動尋找發(fā)現(xiàn)生活的設計靈感。良好的溝通力和觀察力教學內容：圖形圖像在界面設計中的作用；

圖標設計規(guī)范；圖形圖像的構成要素；設計原則；表現(xiàn)技巧；1.圖標設計技巧，2.色彩原理3.字型的選擇，字號、字距、行距的把握4.版面形式的把握A：理論講述B：案例分析法C:資料收集C：網絡學習24界面設計應用實踐知識目標：手機圖標設計流程、規(guī)范，技能目標：手機界面設計的方法和技巧；素質目標：豐富的想象力，觀察力，勤于動手，積極思考，有持之以恒的精神。手機界面設計手機界面設計的方法和技巧；設計內容：1、鎖屏2、圖標3、桌面壁紙網頁界面設計能夠把握網站首頁設計掌握網頁界面文字編排的設計方法和技巧；掌握版式設計的原則和構成手法，進行版式設計和優(yōu)化能夠按照網站設計的流程方法對不同類型網站進行設計。主題性表達。信息傳達的直觀性、準確性把握。整體風格統(tǒng)一。A：理論講述B：案例分析法C:資料收集C：網絡學習D:軟件工具輔導48六、教學基本條件（一）教學團隊的基本要求一定的雙師型比例，一定數(shù)量的副教授和講師的比例，學歷上要求有研究生和本科生的比例。（二）教學硬件環(huán)境基本要求理論教授需在多媒體教室完成；實踐環(huán)節(jié)在實訓室進行，學生需使用計算機、掃描儀、打印機等設備。查閱資料在圖書館和依托網絡完成。七、教學方法及手段1、本課程先基本原理、基本理論的講述，再設計知識和技能的講授，由淺入深，循序漸進。2、在教學中采用“復習回顧——案例教學（教師演示）——自主學習（學生演練）——學生上機實踐（針對學生碰到的具體問題教師再進行講解）——課堂小結——提示下次預習的內容”的教學方法，同時將課堂搬進計算機基礎實驗室，即學即用，以取得較好的教學效果。八、考核方式平時考查分數(shù)（30分）＋項目實訓分數(shù)（70分）＝學期總評分數(shù)（100分）平時考查分數(shù)占期末總體考核分數(shù)30％，主要包括如下幾個方面：平時考勤、課堂互動、課后學習自主性等方面，任課教師可根據實際情況對表現(xiàn)特別優(yōu)秀或基礎弱進步快的學生進行酌情加分，以資鼓勵。實訓項目考核分數(shù)占期末總體考核分數(shù)70％，將《界面設計》課程中有關實訓項目和基礎技術部分的考核改革為作品展覽展示的形式，搭建一個平臺，由行業(yè)專家和專業(yè)教師指導，用集體的眼光對每位同學的基礎技術與創(chuàng)意技能逐一進行定性和定量的綜合評定，主要考核項目實際設計中能力和素質，如主題是否符合要求、制作中存在的問題、視覺效果等。九、教材及參考資料建議使用近三年國家規(guī)劃教材、教育部各專業(yè)指導委員會推薦教材和獲得國家、省部級獎勵的高職高專的優(yōu)秀教材。教材：1、《網頁界面設計藝術教程》作者：張帆，羅琦，宮曉東編著，出版社：人民郵電出版社，2002年；2、《認知與設計：理解UI設計準則》作者：[美]Jeff

Johnson

著，張