幼兒保教學期工作計劃8篇

———幼兒保教學期工作計劃8篇幼兒保教學期工作計劃篇1一、引導(dǎo)思想堅持以《幼兒園教育綱要》和《三至六歲兒童學習與發(fā)展指南》為引導(dǎo)，堅固結(jié)實有效的推動生活體驗式德育。優(yōu)化一日生活的各個環(huán)節(jié)，以豐富多彩的活動為載體，富有實效地開展德育工作，進一步提高老師職業(yè)道德和修養(yǎng)，促進幼兒身心健康發(fā)展，養(yǎng)成各種良好的習慣和個性品質(zhì)。二、工作目標1、加強安全教育，創(chuàng)建平安學校。2、深化師德建設(shè)，提升老師素養(yǎng)。3、組織多彩活動，提高德育實效。4、緊密家園聯(lián)系，實現(xiàn)和諧共育。三、具體措施（一）重視師幼安全，重視心理健康的建設(shè)，營造安全和諧學校。1、幫忙幼兒樹立正確的生命觀，培養(yǎng)幼兒對本身和他人生命珍惜和敬重的態(tài)度，教育幼兒不要損害本身，不要損害別人，不被別人損害。2、連續(xù)對老師進行安全教育培訓(xùn)，對幼兒開展有計劃的安全教育和安全演練，提高師幼的安全意識和應(yīng)急突發(fā)事件的本領(lǐng)。3、加強一日活動安全管理，細化日常工作要求。4、加強心理健康意識，重視幼兒心理健康教育。在健康、社會領(lǐng)域及一日活動中滲透心理健康教育，關(guān)注留守兒童、單親幼兒、特殊兒童的成長，促進全體幼兒身心健康。（二）加強師德建設(shè)，提高保教質(zhì)量，漸漸提升老師素養(yǎng)。1、深入學習《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育引導(dǎo)綱要》以及《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，加強老師的理論引導(dǎo)。引領(lǐng)老師關(guān)注社會動態(tài)，關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展。2、以全國及身邊的師德先進為楷模，端正師風、優(yōu)化師德。把老師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為內(nèi)在素養(yǎng)，努力激發(fā)老師的職業(yè)幸福感。3、連續(xù)發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，讓家長全面客觀評價老師，不絕規(guī)范教育行為。（三）組織多彩活動，重視過程、落實和督導(dǎo)，加強德育的針對性、實效性，突顯我園德育工作特色。1、樹立全體教職員工都是德育工的觀念。2、全體老師都以飽滿的熱誠，真誠的愛心對待孩子，用美妙的環(huán)境，和諧的人際關(guān)系及愉快的教學手段來感染孩子，使幼兒成為健康陽光、熱誠樂觀、勇敢有毅力、有進取精神的人。3、做實德育課題《將德育滲透在幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)之中》，通過開展主題活動、一日活動中的滲透式教育、成績再現(xiàn)、成績資料收集整理深化課題的開展。4、試驗開展養(yǎng)成教育課程，以系統(tǒng)、規(guī)范的課程教育引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣、形成開朗的個性品質(zhì)和樹立樂觀樂觀的人生態(tài)度。每周德育重點和德育展板呈現(xiàn)依托養(yǎng)成教育課程。5、重視過程管理，加強檢查和督導(dǎo)的力度。值班領(lǐng)導(dǎo)巡察和督導(dǎo)每周德育重點及養(yǎng)成教育課程的落實情況，并隨時加以記載，成為期末考核的緊要依據(jù)。6、本學期將連續(xù)開展系列德育特色活動：每周一的升旗儀式、國旗下的講話、每周三的給力寶寶秀、每周五的明星寶寶的評比，每天晨間的文明小天使活動。加強活動的組織與落實，提升活動質(zhì)效。由德育處、教務(wù)處牽頭組織，各組長、班主任幫助參加。（四）緊密家園聯(lián)系，提高互動力度，形成有效家園合力。1、采用請進來、走出去等多種形式，開展家園互動和親子活動，讓家長了解幼兒園教育，共同營造和諧、愉悅、寬松的教育環(huán)境。2、以幼兒園網(wǎng)站和班級網(wǎng)頁的建設(shè)為載體，深入開展網(wǎng)絡(luò)家園聯(lián)系，拓展家園溝通的空間與途徑。3、通過組織家長培訓(xùn)、召開家長會、家長開放等活動，對家上進行育兒引導(dǎo)和培訓(xùn)。4、充分利用家庭、社區(qū)教育資源，開展豐富多彩的家園互動活動。如重陽節(jié)聯(lián)歡、親子運動會，慶元旦活動等。四、每月德育主題依托養(yǎng)成教育課程，連續(xù)用展板的形式歸納、總結(jié)、宣傳、呈現(xiàn)德育主題成績。本學期一共有3期展板，由大班組承當。幼兒保教學期工作計劃篇2一、引導(dǎo)思想新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面對新的挑戰(zhàn)。隨著時代的進步和發(fā)展，幼兒的社會教育也隨之發(fā)生變動。本學期，我將會嚴格要求本身，認真總結(jié)上學期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新的《綱要》和《學校幼兒園教研計劃》的引導(dǎo)思想引導(dǎo)下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。二、本班情況分析本班共有幼兒22人，大部分幼兒都是從私立幼兒園過度到我園的，在身體、認知等各方面的本領(lǐng)都得到了肯定的發(fā)展。但也存在著一些問題，由于本班人數(shù)較少，這就給我們的教育教學工作帶來了肯定的困難。三、學期教學目標1、幫忙幼兒認得本身的生活環(huán)境與事物，讓幼兒學會關(guān)愛他人，關(guān)愛四周環(huán)境與事物，認得四周對我們有幫忙的人，了解他們的勞動。2、引導(dǎo)幼兒學會關(guān)懷社會事物，對社會懷有一份感情，在力所能及的范圍內(nèi)，承當社會責任。3、幫忙幼兒了解公共場合中的行為規(guī)定，能辨別對錯。4、激發(fā)幼兒對升入學校的憧憬之情，培養(yǎng)幼兒自理意識和任務(wù)意識，為順利進入學校奠定良好的基礎(chǔ)。5、初步引導(dǎo)幼兒學會感恩，幫忙幼兒形成正確的價值觀。四、具體教學布置本學期上課時間約莫18周，每周兩節(jié)課，除掉節(jié)假日，社會領(lǐng)域有十二個單元次活動，初步布置每周兩次社會領(lǐng)域活動。五、具體措施1、老師要加強社會性教育的意識，關(guān)注幼兒的日常生活，察看、了解和掌握幼兒的行為，隨時捕獲到有利的教育契機，建立有機整合的渠道。2、捉住時機，創(chuàng)造條件，施加有效、有益的影響，將社會教育和諧地滲透到幼兒的一日生活中去。幼兒保教學期工作計劃篇3上學期的教研工作在園長的正確引領(lǐng)下，老師的樂觀搭配下，穩(wěn)定發(fā)展，保教工作已基本步入正軌，在豐富多彩的教研活動中，老師的教育教學水平有了明顯提高，特別是電化教育在幼兒園活動中的應(yīng)用，多次受到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評。但老師的專業(yè)理論素養(yǎng)和教育實踐本領(lǐng)與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠。對《綱要》的理解與實踐中的應(yīng)用還需不絕探究。老師的研究意識還缺乏樂觀性和自動性。在研究活動中還須加強創(chuàng)新和探究。在活動的布置上，要探究分科活動與主題活動內(nèi)容的相互融合。針對上學期教研工作存在的問題，確定本學期教研工作引導(dǎo)思想：以《規(guī)程》和《綱要》為指針，以人本管理為引導(dǎo)，加強教研工作管理，提高老師參加教研的樂觀性，培養(yǎng)研究型老師，以教研活動促老師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。具體措施：一、加強理論學習。認真學習《綱要》實施細則，將學習與課題研究結(jié)合起來，用《綱要》精神引導(dǎo)解決實踐中存在的問題，找尋教育理論支撐點，探討教育策略，改進教育中的弊病，總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗。本學期重點學習：1、9月份：學習《幼兒園教育評價的探討》（幼兒園引導(dǎo)綱要230頁）和《幼兒園引導(dǎo)綱要實施細則》（51頁和66頁）以自學為主。（1）研討：適合本班幼兒的教育評價手段。（2）研討后各班保教員訂立適合本班的教育評價方案，一式兩份。交幼兒園一份。2、10月份：學習《如何建構(gòu)樂觀有效的師幼互動》（幼兒園引導(dǎo)綱要157170頁）以自學和小組學習為主。（1）通過學習，結(jié)合日常工作每人學習筆記，大家溝通經(jīng)驗。（2）研究課：如何在教育教學活動建構(gòu)樂觀、有效的師幼互動。由老師承當，其他老師聽課、評課，共同找亮點與不足。針對不足再上一次教育活動。3、11月份學習新《綱要》于幼兒老師的專業(yè)素養(yǎng)。（引導(dǎo)綱要171178頁）幼兒保教學期工作計劃篇4一、基本情況分析1、我園于九月一號、二號開始注冊。2、九月三號正式上課。3、由于這學期幼兒園是新辦園，新環(huán)境，小伙伴也很多是新來的，但是由于大部分幼兒都是讀過小班跟中班，經(jīng)過兩年的幼兒園生活與學習，幼兒在各方面都有了肯定的基礎(chǔ)，各種本領(lǐng)都有肯定的提高。表現(xiàn)在:能較好地遵守各項活動常規(guī)；大部分幼兒能樂觀使用普通話交往；口語本領(lǐng)和動手本領(lǐng)都有較大的進步，生活本領(lǐng)有肯定的提高；大部分幼兒能做到愛惜物品，保護墻飾，團結(jié)同伴、樂意為集體服務(wù)。但也存在一些不足之處，如:由于這學期學校是新園，小伙伴們迎來了新同學新伙伴，大部分幼兒是能比較快適應(yīng)幼兒園的，但有個別幼兒就比較內(nèi)斂，不敢跟小伙伴一起玩，有部分幼兒不敢大膽表達本身的想法，不敢在集體面前表演；極個別幼兒需要促進和別人溝通、交往的本領(lǐng)等教多的問題。與家長之間也有一些要改進的地方。如:在家園同步教育方面還沒能成為大多數(shù)家長的共識，不能較好地利用家長資源等等。為此，今年秋季學期，我班的工作重點是圍繞樹立幼兒良好的學習環(huán)境、合作意識和大膽表現(xiàn)本身等方面。二、具體目標（一）健康領(lǐng)域1、身體健康，常常保持樂觀、愉快的情緒。2、生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理本領(lǐng)，注意保持和參加四周生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。3、具有初步的自我保護意識和自我保護本領(lǐng)；知道和理解一些必需的安全防范方法和健康常識。4、樂觀、自動參加體育活動，能探究和掌握多種運動器械的使用，有肯定的創(chuàng)造性。5、動作協(xié)調(diào)、敏捷，不怕困難，具有肯定的掌控本領(lǐng)。（二）社會領(lǐng)域1、慶祝老師節(jié)，開展《我愛您!老師!》的主題活動2、培養(yǎng)幼兒能歡樂、自動地參加與幼兒園的各項活動，自信心強。3、建立起幼兒能自動、友好、禮貌地與同伴交往，會互助、合作、共享，謙讓，有同情心。4、學習解決交往中顯現(xiàn)的問題。5、理解并自發(fā)遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)定和幼兒行為規(guī)范。6、樂于接受任務(wù)，自動為集體、為他人做事，不怕困難，有始有終，有初步的責任感和集體意識。學習試驗解決遇到的問題。7、能感受和體驗到別人對本身的關(guān)懷和愛心，并能用各種方式表達本身對他人的感謝和愛心；知道中國是個多民族的國家，愛好中國的風景名勝，尊敬國旗，為本身是中國人而驕傲。8、樂于使用學習文明禮貌用語。（三）語言領(lǐng)域1、樂意和四周的人交談，會使用普通話和禮貌語言進行交往。2、安靜、有禮貌地傾聽對方講話，能理解講話的內(nèi)容，并樂觀做出相應(yīng)的應(yīng)答。3、能清楚、連貫地表達本身的看法、想法、能大膽地回答問題。4、喜愛聽故事、朗誦詩歌、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學作品，初步理解作品的主題，感受作品所表達的情感，并學習通過以復(fù)述、模仿、表演等形式來必需一些優(yōu)秀、有趣味的文學作品。5、對四周生活中常見的簡單標記和文字符號感興趣，初步對書寫產(chǎn)生興趣。6、堅持一日生活中使用普通話，且發(fā)音和聲調(diào)基本準確。（四）科學領(lǐng)域1、樂觀自動地發(fā)現(xiàn)四周環(huán)境中有趣味的事物和現(xiàn)象。2、能有目的、有次序、連續(xù)地運用視、聽、聞、觸等各種感官察看和探險常見事物和現(xiàn)象，并有心識地提出問題、尋求答案。3、關(guān)注生活中常見的科學現(xiàn)象，細心、認真地進行察看、操作、試驗活動，會做簡單的察看記錄，樂于表達本身發(fā)現(xiàn)、察看和探究的過程、結(jié)果。4、喜愛數(shù)學活動，感受數(shù)學的緊要并學習在堅決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學概念，學習簡單的分類、比較、推理。5、了解人與自然的粗淺關(guān)系，初步知道基本的環(huán)保知識，能珍惜自然資源，關(guān)懷四周生活環(huán)境，自動參加蒔植和飼養(yǎng)活動。（五）藝術(shù)領(lǐng)域1、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律、顏色、形狀的美，豐富感性經(jīng)驗。2、喜愛參加藝術(shù)活動，并能大膽地運用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)本身的情感和經(jīng)驗。3、樂于參加舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動，能進行簡單的節(jié)奏表演。4、樂于使用各種工具、料子、費舊物品，依據(jù)肯定的主題，用本身喜愛的形式富有個性和創(chuàng)造性地表現(xiàn)事物形象；5、樂于與同伴一起進行娛樂、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動，有肯定的表現(xiàn)技能，并樂于溝通意思表現(xiàn)的評價。（六）家長工作1、十一月份進行全面的家訪。2、平常多和家上進行及時的溝通反饋幼兒在家及在校情況。3、通過開放半日活動、家訪、與家長交談、家長園地、家長會等，向家長及時傳遞幼教信息，宣傳幼教知識，讓家長了解幼兒教育，并廣泛聽取家長對我們的教育教學的看法和建議，以取得家長的搭配與支持，共同促使幼兒的發(fā)展。幼兒保教學期工作計劃篇5一、情況分析本班共有27名幼兒。其中男孩13名，女孩14名。我班幼兒通過在園內(nèi)一年半的學習、生活以及各位家長樂觀地搭配。基本上每位幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高。如在日常規(guī)范方面，能做到堅持來園，遵守園內(nèi)的常規(guī)。生活自理方面能做到在老師的幫忙下本身穿脫衣裳，本身吃飯、漱口、擦臉。體育技能上掌握了跑、跳、爬、等基本的動作。本學期我們會訂立各項措施，進一步培養(yǎng)幼兒。發(fā)揮我園的科技特色，對幼兒進行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進步。二、引導(dǎo)思想認真學習貫徹新版學前教育綱要，深化教育改革，推動素養(yǎng)教育，進一步實施二期課改的內(nèi)容。依據(jù)本學期園務(wù)計劃，結(jié)合本班的實際情況，以科技特色為抓手，樂觀開呈現(xiàn)代科技教育系列活動，進一步運用各種途徑和科學教育手段，激發(fā)幼兒對探究的興趣。大力發(fā)揮五小活動的本領(lǐng)。培養(yǎng)幼兒五好精神，促進其全面和諧的發(fā)展，使幼兒有大幅度的提高。三、具體工作目標（一）共同生活：目標1：連續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理本領(lǐng)，知道本身能做的事情要本身做。措施：（1）利用起床和如廁的機會連續(xù)培養(yǎng)幼兒本身穿脫衣裳、疊衣裳和折疊小被。（2）連續(xù)提示幼兒飯前便后和手臟時洗手，并堅持正確洗手的方法。（3）通過生活活動讓幼兒鞏固正確使用手帕的方法。（4）通過生活活動、游戲、故事等活動知道本身的事情要本身做。能本身吃飯、本身穿脫衣裳、本身疊被子等。目標2：培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。措施：（1）通過故事、小問號等活動讓幼兒知道每種食物都有營養(yǎng)，并養(yǎng)成不挑食的好習慣。（2）適時培養(yǎng)幼兒正確使用小調(diào)羹，提示幼兒保持良好的坐姿。（3）安靜吃完本身的一份飯菜，并在成人的提示下做到三潔。（4）利用餐前餐后時間，培養(yǎng)幼兒飯前洗手飯后淑口的好習慣。目標3：加強幼兒的自我保護本領(lǐng)。措施：（1）通過故事等活動讓幼兒知道不要亂奔亂跑，以免發(fā)生損害事故。（2）知道不行和陌生人走和吃別人的東西。（3）漸漸養(yǎng)成說話輕、步行輕、放下東西也要輕的習慣。（4）通過故事，情節(jié)表演，教育幼兒不將異物放入耳，鼻，口內(nèi)及藥品不能亂吃的習慣。目標4：知道本身是中國人，從愛幼兒園，愛家，愛上海到愛祖國，培養(yǎng)幼兒從小愛祖國的情感。措施：（1）通過參加每周一的升旗儀式和各種德育活動，知道本身是中國人，認得五星紅旗，知道升旗時，聽到國歌時要立正。（2）通過游戲，談話活動，教學活動，培養(yǎng)幼兒愛幼兒園，愛家，愛上海，愛祖國的情感。（3）通過外出活動，讓幼兒感受上海的變動，知道上海一些重要的建筑物，如東方明珠，楊浦大橋，南浦大橋，人民廣場等，培養(yǎng)幼兒愛祖國的情感。目標5：培養(yǎng)幼兒與同伴之間的友戀愛感和愛的情感。措施：（1）利用園內(nèi)升旗儀式和國慶活動初步培養(yǎng)幼兒愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。（2）通過三八節(jié)等活動，初步培養(yǎng)幼兒愛長輩的情感。（3）初步培養(yǎng)幼兒愛集體的情感，喜愛幼兒園，樂意參加集體活動。（4）通過各類游戲，故事，情景表演讓幼兒喜愛同伴與老師相處。（5）通過生活活動，德育活動，引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動，不爭搶玩具，能和同伴友好相處，不打鬧、不無理取鬧。目標6：愉快地參加各項活動，有肯定的角色意識。措施：（1）愉快地參加園外、園內(nèi)、班內(nèi)組織的各項活動。（2）在角色游戲中，有肯定的角色意識，知道本身的角色名稱及簡單的角色任務(wù)。（3）在區(qū)域游戲中，能開動腦筋與同伴共同游戲，不爭搶，并在成人的提示下遵守游戲的規(guī)定。（二）探究世界：目標1：培養(yǎng)幼兒喜愛參加各類活動的興趣，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性。措施：（1）學習小班律動和拍手操。要求有力度及整齊。（2）組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣，動作的協(xié)調(diào)性；敏捷性和初步發(fā)展幼兒的基本動作，加強其體質(zhì)。（3）保證每天的戶外活動時間，為幼兒供應(yīng)多種運動器具、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會玩、愛玩。（4）通過各種活動發(fā)展幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。（5）通過各種體育游戲漸漸加強幼兒身體的適應(yīng)本領(lǐng)。目標2：幫忙幼兒初步了解春、夏季的重要特征及人們的生活關(guān)系，連續(xù)培養(yǎng)幼兒的察看本領(lǐng)和探究本領(lǐng)。措施：（1）知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。（2）利用漫步春游等活動初步讓幼兒學習使用感官感知季節(jié)的變動，引起幼兒察看的興趣。（3）運用各種科學活動，小試驗、小問號等進一步培養(yǎng)幼兒的探究本領(lǐng)。目標3：學習10以內(nèi)的手口全都點數(shù)，認得半圓形、橢圓形等圖形，能比較物體的多少、大小、上下等。措施：（1）初步學習早上、晚上、日間、黑夜等時間知識。（2）認得簡單的半圓形，橢圓形和梯形圖形。（3）讓幼兒愉快地參加計算活動，培養(yǎng)幼兒對四周環(huán)境中數(shù)和形的興趣。（4）學習粗淺的數(shù)字知識，能手口全都地方數(shù)1到10、（5）能比較物體的大小、長短，區(qū)別上下、前后等空間方位。目標4：認得常見的動植物并學習照料他們，培養(yǎng)幼兒酷愛動植物的情感。措施：（1）學校內(nèi)開展植物角和動物角讓幼兒直觀的認得常見的動植物，知道其名稱、外形特征及生活習性。（2）區(qū)分常見的花草植物學習照料動植物，教育幼兒愛惜花、草、樹、木及小動物。（3）利用科學小故事、照料自然角、外出活動等讓幼兒認得最常見的動植物，并動手試驗去照料它們，同時培養(yǎng)他們愛惜、關(guān)懷、喜愛它們的情感。目標5：引導(dǎo)幼兒察看生活中最接近的成人的勞動及四周事物，察看四周現(xiàn)象的最明顯的特征。措施：（1）利用節(jié)假日讓幼兒感受、察看成人勞動的辛苦并學會敬重成人的勞動，學會幫忙成人做一些力所能及的事，學會關(guān)懷成人。（2）通過外出活動、漫步、科學小活動、各類游戲讓幼兒認得常見的交通工具、生活用品、自然現(xiàn)象的重要特征。（三）表達與表現(xiàn)：目標1：能堅持說普通話能較清楚的表達本身的意思。措施：（1）培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話（2）通過個別談話，自由活動，引導(dǎo)個別幼兒進行一些聽聞練習。（3）幼兒能使用普通話較清楚的表達本身的意思。目標2：初步培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣，樂意學與他人交談，并能大方的在集體面前表達。措施：（1）通過教學活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。（2）各個教學活動中，重視個體差別，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。（3）鼓舞幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達本身的意思。目標3：初步看懂單幅兒童圖畫書的重要內(nèi)容，能復(fù)述簡短故事。措施：（1）幼兒能看懂單幅的兒童圖畫書的重要內(nèi)容。（2）喜愛聽老師講故事并能復(fù)述幾個簡短的故事。（3）利用興趣班及自由活動，在成人的啟發(fā)下認讀最簡單的文字，并引導(dǎo)幼兒邊看邊講，培養(yǎng)幼兒口頭表達本領(lǐng)。目標4：初步學習使用工具和一些初淺的作畫本領(lǐng)，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)本領(lǐng)。措施：（1）利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，初步學習用印章、棉簽、手指、蠟筆等作畫。（2）用泥、剪刀、漿糊等料子進行制作，提高用手操作的敏捷性，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)本領(lǐng)。（3）學習粘貼、撕紙和簡單的折紙技能，用搓、團、壓等技能塑造簡單的物體。目標5：學唱簡單的歌曲，學做簡單的韻律動作。措施：（1）通過音樂活動，讓幼兒學會用正確的姿勢，自然的聲音，一句一句地唱。（2）利用游戲，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作，學會簡單的舞蹈。（3）通過各類游戲活動與教學活動鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)本身。目標6：發(fā)現(xiàn)四周生活中美好的事物，能初步感受這種美并喜愛在集體中表現(xiàn)。措施：（1）喜愛參加音樂活動，會安靜地聽音樂并有興趣地學唱歌、不喊叫。（2）漸漸培養(yǎng)幼兒對美的感受力。（3）學習模仿動作、表演及簡單的集體舞和簡單的樂器齊奏。目標7：初步學習評價本身和別人的藝術(shù)表現(xiàn)，提高欣賞水平。措施：（1）初步試驗評價別人與本身的藝術(shù)表現(xiàn)。（2）能耐性、細致地欣賞別人和本身的藝術(shù)表現(xiàn)。（3）多欣賞、評價一些藝術(shù)作品，漸漸提高欣賞水平。（四）特色目標1：連續(xù)培養(yǎng)幼兒對科學小試驗、小問號的興趣。措施：（1）保證每一周一次的小試驗和每周二次的小問號活動時間，并供應(yīng)充分的小試驗活動料子。（2）選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒樂觀地投入活動，初步探究察看簡單的科學現(xiàn)象。目標2：培養(yǎng)幼兒樂觀參加五小活動，初步激發(fā)五好精神，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。措施：（1）每周開展科學小試驗，科學小問號等活動，初步激發(fā)幼兒五好精神。（2）更好激發(fā)幼兒五好精神，用科學方法滲透各教育環(huán)節(jié)及一日生活中。（3）通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。（五）家長工作：目標1：定時發(fā)放家園聯(lián)系冊及兩報，讓家長及時了解幼兒在園情況。措施：（1）每月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊及信息報或科技報，讓家長了解幼兒在園情況（2）通過家園聯(lián)系冊讓老師了解幼兒在家情況及家長有何看法和感想促進工作。（3）每周及時更換家園聯(lián)系欄，做回到家中園互通信息。（4）幼兒不來園及時家訪，了解情況。目標2：開展家教引導(dǎo)和親子活動，實現(xiàn)家園共育的效果。措施：（1）依據(jù)具體情況開展家教引導(dǎo)，讓家長了解最新的育兒信息。（2）舉辦各種親子活動，如三八婦女節(jié)、六一兒童節(jié)活動以增長親子親情。幼兒保教學期工作計劃篇6一、情況分析我班幼兒都是原直接升入大班的，大部分幼兒能較快適應(yīng)新集體，但由于換了新和新同伴，開學第一周有個別幼兒有哭鬧現(xiàn)象，通過我們耐性細致的勸慰，他們也都能較快穩(wěn)定情緒，投入到學習活動中。通過兩年的幼兒園學習生活，幼兒各方面的本領(lǐng)都有了肯定的進步，有較強的口語表達本領(lǐng)、自理本領(lǐng)、交往本領(lǐng)；大部分幼兒有很強的探究學習愿望，喜愛問為什么；大部分幼兒能關(guān)懷集體，愛惜操作料子和玩具；活動中很多幼兒能自動謙讓學用禮貌用語。但也有很多不盡人意的地方，個別幼兒習慣差，挑食想象嚴重，進餐速度緩慢，如：吳沁怡、陸心遙、李彤等小伙伴。一部分幼兒午睡習慣差，本身睡不著還要影響其他幼兒。如：繆文凱、惠悅陽、茅昊天、葉之瑞等小伙伴。經(jīng)過兩個月的暑期生活，很多幼兒的規(guī)定意識淡薄，活動時，很多幼兒沒有正確的坐姿，樂觀動腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說悄悄話，影響他人的學習。課間追趕打鬧的現(xiàn)象比較嚴重，男小伙伴表現(xiàn)尤為突出。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。部分幼兒來園離園時不能自動的跟、同伴問好。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科中都有效滲透了相關(guān)，希望通過一學期的努力幼兒各方面的本領(lǐng)都有肯定的進步?，F(xiàn)訂立本學期各科目目標如下：二、本學期具體要求自然科學1、在活動中，幼兒能自動地運用多種感官察看事物，學習察看的方法萌發(fā)站察看本領(lǐng)。2、幼兒喜愛并能較長時間參加科學活動，能關(guān)懷、愛惜自然環(huán)境。3、引導(dǎo)幼兒初步了解各種動、植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系，介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護環(huán)境的活動。數(shù)學1、引導(dǎo)幼兒學習序數(shù)，單、雙數(shù)、相鄰數(shù)等知識，學習順倒數(shù)，6以內(nèi)的構(gòu)成等。2、學習在表格中勾畫圖形的特征及按勾畫好的特征找尋圖形。3、幼兒能清楚地敘述操作活動過程和結(jié)果，學習有條理地擺放、整理活動料子。4、在活動中，幼兒能與同伴友好、合作地進行數(shù)學游戲。語？1、能自動、樂觀、專注地傾聽別人的談話，能自動地用普通話進行溝通，態(tài)度自然大方。2、能有重點地敘述實物、圖片和情景，突出敘述的中心內(nèi)容。3、養(yǎng)成樂觀傾聽的習慣，快速把握和理解游戲中較多而雜的多重指令。4、樂觀欣賞不同題材、不同風格的文學作品，在文學活動中積累文學語言，并試驗在適現(xiàn)場合使用。藝術(shù)1、依據(jù)不同的合作要求有掌控地唱歌，調(diào)整本身的歌聲，初步學會領(lǐng)唱、齊唱，兩聲部輪唱、簡單的兩聲部合唱等唱歌表演形式。2、能夠比較準確地按音樂的節(jié)奏做好各種稍多而雜的基本動作、模仿動作的舞蹈搭配動作。3、進一步學習用多種打擊樂器進行演奏，學習探究音質(zhì)的分類。生活1、幫忙幼兒進一步認得身體的重要器官及其重要功能，并了解簡單的保護方法。2、保持個人衛(wèi)生，并能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生，進一步培養(yǎng)幼兒獨立生活本領(lǐng)。3、幼兒認得有關(guān)安全標志，學習自動遵守交通規(guī)定，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護本領(lǐng)。體育1、幼兒掌握走、跑、跳、投擲、平衡、攀登等基本動作以及有關(guān)粗淺知識，動作靈敏、協(xié)調(diào)，姿勢正確。2、幫忙幼兒掌握體育運動必需的最基本的技能知識。3、在體育活動中能團結(jié)合作、遵守規(guī)定、勇敢競爭、不怕波折等良好品質(zhì)4、對身體磨練感興趣，養(yǎng)成樂觀參加磨練的習慣。社會1、了解本身所在的集體，知道本身是集體中的一員，自動為集體做有益的事。2、以恰當?shù)姆绞脚c他人交往，與同伴友好相處，學會自動照料、關(guān)懷中的小伙伴。3、引導(dǎo)幼兒自發(fā)遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，鼓舞幼兒酷愛勞動，珍惜勞動成績，珍惜公共財物。4、能正確評價本身與他人，樂意學習他人的優(yōu)點，勇于承認并改正本身的缺點。以上是我班訂立的目標，我們將依據(jù)幼兒的個體差別，因材施教，重視培養(yǎng)幼兒的各種素養(yǎng)，讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中，地成長，為今后的學習奠定基礎(chǔ)。三、具體措施1、我們兩位和保育員阿姨職責明確、團結(jié)協(xié)作、凝集一心做好各項工作，要把班級管理的井井有條。2、平常要加強業(yè)務(wù)練兵，不絕學習新《綱要》，多看業(yè)務(wù)書籍，汲取先進的理念，并樂觀運用到工作實踐中，不絕提高自身水平。3、加強個別，對待不同的幼兒采用不同方式，使每個幼兒在原有水平上都有明顯進步。4、定時出好兩周一次的園地，及時星錈每月一次的家園聯(lián)系冊，自動與溝通，恰當評價每個幼兒的情況，樂觀做好家長工作。幼兒保教學期工作計劃篇7新的學期新的知識，我們將連續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不絕更新教育觀念，變化教育行為。為幼兒供應(yīng)安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，敬重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差別，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。為能夠更有效更好地做好幼兒園班配班工作，我認真做出了幼兒園配班工作計劃：一、班況分析：班里有25名幼兒，其中本學期新插班生為2名女生，現(xiàn)男生名，女生名。通過以往的學習和生活，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例，學習慣例，孩子的口語表達本領(lǐng)，交往本領(lǐng)等都有了明顯的進步，還掌握了一些簡單的技能技巧，同伴之間能和順相處，共同學習、游戲，早晨來園時能自動的和老師打招呼，遵守班級中的慣例秩序，能依照活動的規(guī)定進行活動。有肯定的生活自理本領(lǐng)和交往本領(lǐng)，遇到困難知道尋求老師和同伴的幫助，能自動樂觀的參加幼兒園組織的各項活動?？吹竭M步的同時，也意識到幼兒個體差別仍然存在局部幼兒動手操作本領(lǐng)還有待進一步提高，有的幼兒學習習慣有待改善，有的幼兒進餐習慣需要加強，新插班生對幼兒園的一日活動還不熟識等等。二、工作目標和措施：（一）保育工作1、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，防備各傳染病的發(fā)生和流傳。加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去察看孩子，把“平安”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來加強幼兒的自我維護的意識和本領(lǐng)。2、認真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角。3、重視體育磨練，保證幼兒有充分的戶外活動時間?；顒又?，幼兒學會隨著活動量的變動而增減衣裳。并能及時整理和整理小型體育器械。4、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，防備各傳染病的發(fā)生和流傳。5、連續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的防備。中班幼兒的自我保健意識和本領(lǐng)要加強。為幼兒供應(yīng)自我服務(wù)的機會，形成良好的衛(wèi)生保健習慣。6、定期在家園欄上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健工作、（二）中班上學期的學習班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展、重要表現(xiàn)為以下幾方面:對園內(nèi)開展的各種活動充分興趣，有較為明顯地求知欲望；對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)，內(nèi)容，形成了肯定的行為習慣；具有初步的責任感，大部分幼兒能自動做好小助手工作，并有幫忙伙伴及學習照料他人的意識與精神，特別是在共享行為有了較大的進步、孩子們開始有各自的主見，能在生活，學習的過程中大膽與老師表達本身的意愿；幼兒與外界交往地自動性，社會交往的本領(lǐng)大大提高、學習中已初步形成數(shù)概念，對圖形也有更進一步的認得；在語言方面，幼兒對早期閱讀，認讀常見漢字的萌芽了興趣；在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫，手工的技能，唱歌，舞蹈，節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展，但同時也發(fā)現(xiàn)很多不足之處，如:游戲的活動規(guī)定末真正滲入幼兒的思想，行為中，幼兒做事，工作時不能較好的遵守活動要求，活動中規(guī)定意識較差；其生活，學習習慣欠佳；語言活動在形式內(nèi)容上不足豐富，多樣；數(shù)學活動開展不足，尚未全面落實到幼兒的活動中、三、家長工作開展家園聯(lián)系，實施同步教育。家長是孩子的第一位老師，在家長的緊密搭配下，幼兒園的工作才略更順利地開展活動，因此我們將利用家長接送、家訪、家長會、家園聯(lián)系欄等形式，相互溝通，使家長了解孩子在園的生活和學習情況，樂觀自動地與我園搭配，真正起到橋梁的作用。幼兒保教學期工作計劃篇8以《3—6歲幼兒學習與發(fā)展指南》為方向，以《幼兒老師專業(yè)標準為要求》，結(jié)合園的計劃，嚴以律已，認真訂立班級工作計劃以及樂觀落實好每一項工作。恪守給孩子一個幸福童年師訓(xùn)，樂觀探究教育教學新方法，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和本領(lǐng)傾向，通過形式多樣的活動，促進幼兒身心健康全面素養(yǎng)的發(fā)展。一、班級情況本學期我班幼兒人數(shù)為31人，男孩19名，女孩12名。其中新生一名。到了中班下學期，大部分孩子在交往、動手和表達本領(lǐng)上都有了明顯的提高，樂于做值日生工作，樂于幫忙他人，學會了共享，喜愛運動和游戲。但也存在了不足：個別幼兒不太自動開口表達，如林美璇、陳語晗、陳俞霖，需要予以更多磨練和引導(dǎo)；還有個別幼兒自控本領(lǐng)較差，如任錦源、陳考熙、黃宣錚，容易做出一些不安全的動作，喜愛打鬧。另外，中班孩子會說，能說，但缺乏語言表達的技巧，語言組織本領(lǐng)不強，這需要得到更多磨練和引導(dǎo)。二、重點工作1、連續(xù)優(yōu)化班級管理措施，建立文明和諧的班級氛圍。2、訂立生活小能手的培養(yǎng)計劃，有目標、有計劃地在一日生活中進行有效的引導(dǎo)和培養(yǎng)。3、充分發(fā)揮家園合作的關(guān)系，連續(xù)開展家長助教活動。三、重要工作和措施。（一）教育教學1、重視培養(yǎng)幼兒大膽、大方地表達和表演。①在一日生活中，多重視與孩子的私下交談，多了解孩子的內(nèi)心，重視察看孩子在娃娃家等區(qū)域的表現(xiàn)和與同伴間的溝通，及時予以適當?shù)囊龑?dǎo)和幫忙。例如，參加娃娃家客人的游戲，引導(dǎo)孩子怎么待客等等。②平常多利用故事、詩歌等豐富幼兒的詞匯量，避開口語化。③樂觀開展每周一次的談話和才藝呈現(xiàn)活動，每周提前請家長在家做好引導(dǎo)，并設(shè)立每周排行旁，激發(fā)幼兒大膽表達的樂觀性。④在一日生活中，注意傾聽孩子說話，敬重和理解孩子的想法