大班手工花瓶教案

———大班手工花瓶教案大班手工花瓶教案1目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用蛋殼拼貼在花瓶上。2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)不同的手工操作料子的使用方法，培養(yǎng)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣。3.培養(yǎng)幼兒細(xì)心操作的習(xí)慣，保持作品乾凈。準(zhǔn)備：1.花瓶實(shí)物2～3個(gè)。2.操作卡片《花瓶》、壓平后，蛋衣連在一起的蛋殼、水粉顏料、毛筆、調(diào)色盤(pán)、漿糊、干抹布等。過(guò)程：1.導(dǎo)人活動(dòng)，引起興趣。老師：今日我們來(lái)做設(shè)計(jì)師，每人設(shè)計(jì)一個(gè)花瓶并用蛋殼來(lái)制作設(shè)計(jì)好的花瓶。2.引導(dǎo)幼兒察看實(shí)物花瓶的特征。老師出示實(shí)物花瓶：這幾種花瓶的式樣各有什么特點(diǎn)？幼兒議論、回答后，老師總結(jié)：花瓶樣式很多，有頸子長(zhǎng)、肚子大的，有上下粗、中心細(xì)的，有瓶口大、頸子細(xì)、肚子略大的。3.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)蛋殼花瓶的制作方法。老師示范并講解：先在圖畫(huà)紙上設(shè)計(jì)一個(gè)花瓶式樣，畫(huà)出輪廓線，再用漿糊把蛋殼滿滿地貼在輪廓內(nèi)，也可略微超出輪廓線。然后用顏料涂在蛋殼上，讓顏色滲入裂紋中，再用干抹布輕輕抹去多余顏料。用另一張同樣大小的圖畫(huà)紙剪去一個(gè)同樣大小的花瓶輪廓后（注意保持輪廓線的平滑），貼在有蛋殼的圖畫(huà)紙上，使兩只花瓶輪廓重合，再在花瓶上面添畫(huà)上花，一只插滿鮮花的花瓶就做成了。4.交代要求，幼兒操作，老師引導(dǎo)。老師：下面請(qǐng)小伙伴來(lái)做花瓶，要先設(shè)計(jì)好花瓶式樣，再貼蛋殼，最終添畫(huà)。幼兒操作，老師引導(dǎo)。提示幼兒注意蛋殼要貼滿，花瓶輪廓線要剪平滑，圖畫(huà)紙相貼時(shí)注意花瓶的位置。5.評(píng)價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng)。呈現(xiàn)作品，找出誰(shuí)設(shè)計(jì)的花瓶式樣最新奇，誰(shuí)制作的花瓶最精美。延長(zhǎng)：將生雞蛋的蛋清倒出來(lái)，可用蛋殼做不倒翁、花籃、茶杯等。半個(gè)雞蛋殼可做小船大班手工花瓶教案2活動(dòng)目標(biāo)：1、試驗(yàn)用橡皮泥造型并運(yùn)用秋天的農(nóng)作物果實(shí)采用多種方式有規(guī)律地來(lái)裝飾瓶子，激發(fā)幼兒對(duì)制作活動(dòng)的興趣。2、能合理利用四周生活中的廢舊料子來(lái)美化生活，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。3、作畫(huà)時(shí)細(xì)心地蘸色，保持桌面和畫(huà)面的干凈，體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。4、能大膽選用本身愛(ài)好的顏色作畫(huà)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種罐頭、飲料瓶，橡皮泥，黑豆、黃豆、綠豆、玉米、紅豆等?；顒?dòng)過(guò)程：1、欣賞花瓶。談話：小伙伴，你們見(jiàn)過(guò)花瓶嗎？花瓶是什么樣子的？老師帶來(lái)了幾幅花瓶圖片我們一起來(lái)欣賞一下。2、我們也來(lái)做小小設(shè)計(jì)師來(lái)設(shè)計(jì)花瓶上的圖案。出示圖片，幫忙幼兒歸納規(guī)律（1）主題式的裝飾（2）瓶口、瓶底對(duì)應(yīng)的裝飾3、察看裝飾好的花瓶，激發(fā)制作欲望?！八鼈兪怯檬裁戳献友b飾的？運(yùn)用了上面的哪種方法？”4、出示課件，幼兒察看制作過(guò)程，了解制作方法5、幼兒動(dòng)手試驗(yàn)制作。（1）鼓舞幼兒用多種料子進(jìn)行裝飾。（2）幫忙本領(lǐng)強(qiáng)的幼兒富有個(gè)性的`創(chuàng)作。6、共同布置花瓶展，相互欣賞、評(píng)價(jià)?！澳闶怯媚姆N方法來(lái)裝飾的？你喜愛(ài)哪個(gè)花瓶？為什么？”活動(dòng)反思：在這次活動(dòng)的，我重要是通過(guò)欣賞和操作溝通，讓幼兒進(jìn)一步學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的圖案和線條裝飾花瓶中的塊面。但我沒(méi)有很清楚的在欣賞過(guò)程中講解每個(gè)花瓶的特點(diǎn)，在操作前也沒(méi)有將操作要求說(shuō)清楚，在最終的環(huán)節(jié)我也只點(diǎn)評(píng)了小伙伴畫(huà)中好的地方，沒(méi)有點(diǎn)評(píng)他們畫(huà)的不好的地方，這些方面都需要改進(jìn)。大班手工花瓶教案3教學(xué)目標(biāo)：1.設(shè)計(jì)本身喜愛(ài)的瓶子并在瓶子上表現(xiàn)青花圖案。2.試驗(yàn)用剪、貼、畫(huà)的方式完成本身的創(chuàng)作。3.體驗(yàn)創(chuàng)作帶給本身的成功感。4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的本領(lǐng)。5.引導(dǎo)幼兒能用輔佑襄助料子豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新本領(lǐng)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：設(shè)計(jì)本身喜愛(ài)的瓶子并在瓶子上表現(xiàn)青花圖案。教學(xué)難點(diǎn)：試驗(yàn)用剪、貼、畫(huà)的方式完成本身的創(chuàng)作。教學(xué)準(zhǔn)備：1.一些青花瓷器，青花瓶ppt，老師范例步驟圖，背景音樂(lè)。2.白色、藍(lán)色油畫(huà)棒，彩色卡紙，漿糊，抹布，棉簽，白紙，剪刀，黑色簽字筆。教學(xué)過(guò)程：一、察看瓷器，了解青花瓷。1.出示青花瓷器，請(qǐng)幼兒察看這些瓷器有什么相同的地方。老師：“今日老師帶來(lái)了一些瓷器，你們認(rèn)真察瞧一瞧，這些瓷器有什么相同的地方？”2.老師小結(jié)：這些瓷器都是白色底子，上面有藍(lán)色圖案。這種白底藍(lán)色的瓷器有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫青花瓷。為什么叫青花瓷呢？是由于古代人把藍(lán)色叫做青，他們又覺(jué)得這種瓷器像花兒一樣美，所以叫青花瓷。青花瓷是我們中國(guó)特有的瓷器。二、觀看ppt,感受青花瓶的不同形狀和圖案。1.老師：“青花瓷的物品有很多，有青花盤(pán)、青花缸、青花碗、青花盆、青花瓶等，今日老師還帶來(lái)了一些青花瓶的圖片，一起來(lái)欣賞?！?.幼兒觀看ppt，引導(dǎo)幼兒先欣賞青花瓶的形狀，然后欣賞青花瓶的斑紋。3.老師小結(jié)，引起幼兒創(chuàng)作的興趣。老師：“我們欣賞的這些青花瓶的形狀都不一樣，上面的青花圖案也不一樣。瓶頸和瓶底上都是用小一些的斑紋進(jìn)行裝飾，而瓶肚上的圖案比較大，有的畫(huà)了美麗的花朵在比美，有的畫(huà)了神氣活現(xiàn)的龍?jiān)陲h舞，有的畫(huà)了孩子們?cè)谕嫠Ｗ鲇螒?。每一個(gè)青花瓶都是那么美麗，那么讓人愛(ài)好，你們想不想也來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)青花瓶呢？”三、老師出示范例步驟圖，邊出示邊講解創(chuàng)作步驟。1.先用藍(lán)色油畫(huà)棒在白紙上設(shè)計(jì)本身喜愛(ài)的瓶子形狀，設(shè)計(jì)的瓶子要畫(huà)的大一些。2.用藍(lán)色油畫(huà)棒給瓶子裝飾斑紋，瓶頸和瓶底可以選用小一些的斑紋，瓶肚上的圖案可以畫(huà)的大一些。3.用白色油畫(huà)棒在花瓶的空白處圖上白色，白色和藍(lán)色融合在一起，能表現(xiàn)出顏色的深淺變動(dòng)。4.把設(shè)計(jì)好的青花瓶沿著邊線剪下來(lái)，貼到彩色卡紙上。5.用黑色簽字筆在卡紙上添上臺(tái)布。四、幼兒自主創(chuàng)作，老師巡回引導(dǎo)。1.鼓舞幼兒大膽設(shè)計(jì)與眾不同的瓶子形狀并大膽裝飾。2.提示幼兒在裝飾中用點(diǎn)線面結(jié)合的方法，讓畫(huà)面不顯得單調(diào)。五、評(píng)價(jià)幼兒的作品。1.把幼兒的作品張貼起來(lái)。2.引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)最喜愛(ài)哪一幅作品，喜愛(ài)作品的什么地方。教學(xué)反思：1.以幼兒為主體，充分調(diào)動(dòng)興趣。活動(dòng)開(kāi)始，老師就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直奔主題，簡(jiǎn)明地提出要求：請(qǐng)幼兒認(rèn)真察看瓷器，找尋這些瓷器的相同點(diǎn)。幼兒的興趣一下被調(diào)動(dòng)起來(lái)，樂(lè)觀找尋相同點(diǎn)。當(dāng)幼兒發(fā)現(xiàn)相同點(diǎn)后，老師進(jìn)行小結(jié)，提升幼兒的經(jīng)驗(yàn)。在老師的小結(jié)中，幼兒不但再次鞏固了青花瓷的相同點(diǎn)，而且了解了青花瓷命名的原因，知道青花瓷是中國(guó)特有的瓷器，對(duì)青花瓷再次產(chǎn)生了濃厚的.興趣。后面的環(huán)節(jié)中，幼兒觀看ppt、本身創(chuàng)作設(shè)計(jì)、共同欣賞作品，興趣始終跟隨著幼兒。所以，在這個(gè)活動(dòng)中，每一個(gè)幼兒都是樂(lè)觀參加活動(dòng)的，課堂氣氛活躍，幼兒真正成為了活動(dòng)的主體。2.豐富感性經(jīng)驗(yàn)，美妙化解難點(diǎn)。在制作ppt時(shí)，老師選擇的青花瓶范例就考慮到了形狀和上面的圖案斑紋。范例上的青花瓶有的上面粗，下面細(xì)；有的像個(gè)葫蘆形；有的瓶口細(xì)、瓶肚粗。瓶上的青花圖案也不一樣，通過(guò)欣賞，幼兒就發(fā)現(xiàn)瓶口和瓶底的斑紋多選用小一些連續(xù)紋樣的圖案來(lái)裝飾，而瓶肚上則選用一幅完整的畫(huà)面來(lái)裝飾。有的選用了植物、有的選用了動(dòng)物，還有的選用了人物。老師示范時(shí)選用了圖示法，既縮短了老師當(dāng)堂示范的時(shí)間，又讓幼兒對(duì)操作過(guò)程有了清楚的認(rèn)得，同時(shí)又讓幼兒欣賞了老師的創(chuàng)作。這些感性經(jīng)驗(yàn)的獲得，美妙地化解了活動(dòng)的重難點(diǎn)，讓孩子們?cè)谳p松、愉悅之中完成了本身的創(chuàng)作。3.呈現(xiàn)幼兒作品，供應(yīng)溝通機(jī)會(huì)。新《綱要》指出：“要為幼兒創(chuàng)設(shè)呈現(xiàn)本身作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互溝通、相互欣賞、共同提高?！币虼?，幼兒完成創(chuàng)作后，老師就把幼兒的作品懸掛起來(lái)進(jìn)行展覽，請(qǐng)先完成的幼兒和同伴說(shuō)一說(shuō)本身的作品。幼兒都完成后，組織幼兒一起欣賞，并說(shuō)說(shuō)本身最喜愛(ài)哪幅作品，為什么喜愛(ài)。孩子們各抒