三年級信息技術(shù)上冊 2 初識電腦朋友教案5 閩教版

三年級信息技術(shù)上冊2初識電腦朋友教案5閩教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容是三年級信息技術(shù)上冊第二課《初識電腦朋友》教案，屬于閩教版教材。課程內(nèi)容包括：1.認識電腦硬件，如主機、顯示器、鍵盤、鼠標等；2.學習使用電腦的基本操作，如開關(guān)機、使用鍵盤和鼠標；3.了解電腦的用途，如學習、娛樂、工作等。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：在學習本節(jié)課之前，學生已經(jīng)掌握了基本的電腦操作，如開關(guān)機、使用鼠標等。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將引導學生進一步認識電腦的硬件組成，并學會使用鍵盤，以便在后續(xù)的學習和生活中更好地利用電腦這一工具。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括信息意識、信息能力、信息道德和信息協(xié)作。通過學習，學生能增強對信息技術(shù)的好奇心和創(chuàng)新精神，提高運用信息技術(shù)解決生活、學習中的問題的能力，培養(yǎng)在信息技術(shù)應用中的自我保護意識和團隊協(xié)作精神。具體來說，學生需要達到以下幾點：

1.信息意識：培養(yǎng)學生對電腦及其周邊設(shè)備的認知，讓學生意識到電腦在現(xiàn)代社會中的重要性，激發(fā)學生學習信息技術(shù)的興趣。

2.信息能力：引導學生掌握電腦的基本操作，如開關(guān)機、使用鍵盤和鼠標等，提高學生運用信息技術(shù)進行學習、工作和生活的能力。

3.信息道德：教育學生合理使用電腦，培養(yǎng)學生遵守網(wǎng)絡(luò)道德和信息安全意識，養(yǎng)成良好的信息行為習慣。

4.信息協(xié)作：通過小組討論、合作完成任務等形式，培養(yǎng)學生運用信息技術(shù)進行溝通交流、協(xié)作解決問題的能力。教學難點與重點1.教學重點：

（1）電腦硬件的認識：本節(jié)課的重點是讓學生掌握電腦的基本硬件組成，如主機、顯示器、鍵盤、鼠標等。教師需要通過實物展示、圖片介紹等方式，幫助學生明確各硬件設(shè)備的作用和特點。

（2）電腦的基本操作：學生需要學會開關(guān)機、使用鍵盤和鼠標等基本操作。教師可以采用示范講解、學生實操、分組練習等方式，確保學生熟練掌握這些操作。

（3）電腦的用途：本節(jié)課還需要讓學生了解電腦在生活、學習和工作中的應用，從而培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的熱愛和興趣。

2.教學難點：

（1）電腦硬件的認識：對于一些抽象的硬件設(shè)備，如主機、內(nèi)存等，學生可能難以理解。教師可以通過實物展示、圖片介紹、動畫演示等方式，幫助學生形象地認識這些硬件設(shè)備。

（2）鍵盤的使用：鍵盤是電腦操作中非常重要的一部分，但鍵位的分布和功能對于初學者來說可能比較復雜。教師可以采用講解示范、學生實操、記憶口訣等方式，幫助學生熟練掌握鍵盤的使用。

（3）信息道德：如何教育學生在使用電腦時遵守網(wǎng)絡(luò)道德、信息安全等方面的知識，是本節(jié)課的另一個難點。教師可以通過案例分析、討論交流等方式，引導學生樹立正確的信息道德觀念。

（4）協(xié)作能力：在小組討論、合作完成任務的過程中，學生需要學會與他人溝通交流、協(xié)作解決問題。教師可以設(shè)計一些小組活動，引導學生積極參與、互相幫助，從而提高學生的協(xié)作能力。教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法：

-講授法：用于向?qū)W生介紹電腦硬件的基本知識和操作方法。

-討論法：通過小組討論，讓學生分享對電腦用途的理解，培養(yǎng)信息意識。

-案例研究：分析實際案例，教育學生遵守信息道德和網(wǎng)絡(luò)安全。

-項目導向?qū)W習：設(shè)計小組項目，如制作電腦使用手冊，提高學生的實踐能力和協(xié)作技巧。

2.設(shè)計具體的教學活動：

-實物展示：展示電腦及其周邊設(shè)備，讓學生直觀地認識硬件。

-實操練習：學生親自動手進行開關(guān)機操作、鍵盤和鼠標使用練習。

-角色扮演：學生扮演不同角色，如電腦店銷售員或顧客，模擬購買和使用電腦的場景。

-游戲互動：設(shè)計電腦操作小游戲，如鍵盤打字游戲，提高學生的學習興趣和操作熟練度。

-小組合作：分組完成電腦使用手冊的制作，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。

3.確定教學媒體和資源的使用：

-PPT：制作包含圖文并茂的PPT，輔助講解電腦硬件知識和操作步驟。

-視頻：播放電腦操作演示視頻，讓學生更清晰地理解操作流程。

-在線工具：使用在線互動工具，如討論論壇，方便學生交流想法和經(jīng)驗。

-實物模型：準備電腦模型，讓學生直觀地觸摸和了解硬件結(jié)構(gòu)。

-電腦實驗室：安排學生在電腦實驗室進行實操練習，提供實際操作的機會。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《電腦硬件的認識》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們有沒有見過電腦的內(nèi)部結(jié)構(gòu)？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索電腦硬件的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解電腦硬件的基本概念。電腦硬件包括主機、顯示器、鍵盤、鼠標等。它們是電腦正常運行的基礎(chǔ)。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了電腦硬件在實際中的應用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)主機和顯示器這兩個重點。對于鍵盤和鼠標的使用，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與電腦硬件相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示鍵盤和鼠標的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“電腦硬件在日常生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了電腦硬件的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對電腦硬件的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學資源拓展六、教學資源拓展

1.拓展資源：

（1）電腦硬件知識手冊：提供一份詳細的電腦硬件知識手冊，包括各種硬件設(shè)備的功能、特點和圖片，幫助學生更直觀地了解電腦硬件。

（2）電腦操作視頻教程：為學生提供一系列電腦操作視頻教程，涵蓋開關(guān)機、使用鍵盤和鼠標等基本操作，方便學生課后自學和鞏固。

（3）電腦硬件互動游戲：推薦一款電腦硬件互動游戲，如“電腦硬件拼圖”，讓學生在游戲中學習電腦硬件的組成和功能。

（4）信息技術(shù)應用案例集：提供一份信息技術(shù)應用案例集，展示電腦硬件在日常生活、學習和工作中的實際應用，幫助學生了解電腦硬件的重要性。

（5）電腦硬件相關(guān)網(wǎng)站和論壇：推薦一些與電腦硬件相關(guān)的網(wǎng)站和論壇，如“電腦硬件評測網(wǎng)”、“電腦技術(shù)論壇”，讓學生課后了解更多電腦硬件知識。

2.拓展建議：

（1）學生可以利用課余時間觀看電腦操作視頻教程，鞏固所學的基本操作。

（2）學生可以嘗試完成電腦硬件互動游戲，提高對電腦硬件的認知和興趣。

（3）學生可以閱讀信息技術(shù)應用案例集，了解電腦硬件在實際生活中的應用，提高信息意識。

（4）學生可以訪問推薦的電腦硬件相關(guān)網(wǎng)站和論壇，了解最新的電腦硬件動態(tài)，學習更多專業(yè)知識。

（5）學生可以參加學?；蛏鐓^(qū)組織的電腦技術(shù)活動，如電腦制作比賽、技術(shù)講座等，提高實踐能力和團隊合作能力。板書設(shè)計1.重點知識點：

①電腦硬件的基本組成：主機、顯示器、鍵盤、鼠標等。

②電腦硬件的功能和作用：主機負責數(shù)據(jù)處理，顯示器展示圖像，鍵盤和鼠標進行輸入和操作。

③電腦硬件在日常生活中的應用：學習、工作、娛樂等。

2.藝術(shù)性和趣味性：

①使用圖標和圖片：用圖標和圖片來表示不同的硬件設(shè)備，讓學生更直觀地認識和記憶。

②創(chuàng)意標題：用有趣的標題，如“電腦的內(nèi)在美——硬件篇”，吸引學生的注意力。

③設(shè)計色彩：運用不同的顏色來區(qū)分不同的硬件設(shè)備，增加板書的視覺效果。

④互動環(huán)節(jié)：在板書中加入互動環(huán)節(jié)，如“你來說，我來畫”，讓學生積極參與，提高學習興趣。

3.實用性：

①簡潔明了：板書設(shè)計要簡潔明了，突出重點，便于學生理解和記憶。

②結(jié)構(gòu)清晰：板書要有清晰的結(jié)構(gòu)，引導學生逐步掌握電腦硬件的知識。

③易于修改：板書設(shè)計要易于修改，以便教師根據(jù)課堂情況進行調(diào)整。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學生在課堂上的參與程度、提問和回答問題的積極性，以及他們對教學內(nèi)容的興趣和關(guān)注度。

2.小組討論成果展示：評估學生在小組討論中的參與度、合作能力和對問題的分析、解決問題的能力。

3.隨堂測試：通過設(shè)計一些與教學內(nèi)容相關(guān)的