水 滬教版（上海）九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)暑假班教學(xué)案（機(jī)構(gòu)）

九年級(jí)化學(xué)暑假班（教師版）

教師日期

學(xué)生

課程編號(hào)12課型同步

課題水

教學(xué)目標(biāo)

1、掌握水的凈化過程，方法，常用試劑；

2、熟悉水的電解實(shí)驗(yàn)，知道水的組成；

3、掌握水的物理性質(zhì)，三大特性和化學(xué)性質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)

1、水的組成實(shí)驗(yàn)

2、水的化學(xué)性質(zhì)

教學(xué)安排

版塊時(shí)長

1知識(shí)溫習(xí)15mins

2每識(shí)每課5mins

3新知精講30mins

4課堂小憩5mins

5典例解析40mins

6師生總結(jié)lOmins

知識(shí)溫習(xí)W水

1.化學(xué)式（氏0）的意義

H2O表示的宏觀意義

①_____________________________________________________________

②_____________________________________________________________

表示的微觀意義

④___________________________________________

【答案】水這種物質(zhì)；水是由氫氧元素組成的；一個(gè)水分子或水是由水分子構(gòu)成的;

個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的。

2.自來水和蒸儲(chǔ)水你能想到多少種鑒別方法？

【答案】蒸儲(chǔ)或蒸發(fā)觀察是否有水痕出現(xiàn)，有的原樣品是自來水。

用硝酸銀溶液，可觀察到有白色沉淀的是自來水。

3.試著寫出有水參加反應(yīng)或者有水生成的化學(xué)方程式。

①_____________________________________________________________

②_____________________________________________________________

占燃1

【答案】2H2+。2^^2H2。；CaCO3+2HCl——>CaC12+H2O+CO2t；

MnC)2

Ca(OH)2+CO2CaCO31+H2O；2H2O2^2H2O+O2T

母識(shí)母課

你認(rèn)識(shí)下圖的徽記嗎，請(qǐng)寫出它的名稱。再寫出它所表示的含義。

“國家節(jié)水標(biāo)志”由水滴、手掌和地球變形而成。綠色的圓形代表地球，象征節(jié)約用水是保護(hù)地

球生態(tài)的重要措施。標(biāo)志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的變形，寓意為節(jié)水，表

示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵(lì)人們從我做起，人人動(dòng)手節(jié)約每一滴水，手又像一條蜿蜒的河流，象征

滴水匯成江河。

水和手的結(jié)合像心字的中心部分（去掉兩個(gè)點(diǎn)），且水滴正處在“心"字的中間一點(diǎn)處，說明了節(jié)約

用水需要每一個(gè)人牢記在心，用心去呵護(hù)，節(jié)約每一滴珍貴的水資源。

一、人類擁有的水資源——既豐富又短缺

1.地球的表面積約有多少被水覆蓋著?

地球上最大的儲(chǔ)水庫是什么？

淡水約占全球總水儲(chǔ)量的多少？

2.聯(lián)合國在1977年向全世界發(fā)出警告：“水，不久將成為一個(gè)深刻的社會(huì)危機(jī)?！边@是危言聳聽嗎？

3.我國屬于嚴(yán)重缺水國家，你覺得呢

【答案】1.地球表面約71%被水覆蓋一“水球”。

海洋水：儲(chǔ)量約占全球總儲(chǔ)水量的96.5%。

淡水只約占全球水儲(chǔ)量的2.53%,其中大部分還分布在兩極冰川和高山的冰雪及永久

凍土層中，難以利用，可利用的只約占其中的30.4%,即L07xl()i6m3。

2.這是一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題。隨著社會(huì)的發(fā)展，一方面人類生活、生產(chǎn)用水量不斷增加，另一

方面水污染加劇了可利用水的減少，使原本緊張的水資源更顯短缺。

3.我國水資源總量居世界第六位，但人均水量居八十幾位，約為世界人均水量的四分之

一。世界人均水量最多的國家是巴西。

【老師】我國的水資源分布不均衡，所以我們國家實(shí)施了“南水北調(diào)”的工程。為了保護(hù)水資源，我

們應(yīng)該怎樣做起？

二、保護(hù)水資源

1.節(jié)約用水

你知道世界水日是哪一天？中國水周是哪幾天嗎？

【答.案】世界水日是每年的3月小22日。1994年起,中國水周改為每年3月22日至3月28日。

傳b

崔兒率??為?，的史化

2.防止水體污染

來源：

措施：

【答案】來源：工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染

措施：（1）工業(yè)上，通過應(yīng)用新技術(shù)、新工藝，減少污染物的產(chǎn)生，同時(shí)對(duì)污染的水體作

處理使之符合排放標(biāo)準(zhǔn)；

（2）農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥，合理使用化肥和農(nóng)藥；

（3）生活污水也應(yīng)逐步實(shí)現(xiàn)集中處理和排放。

⑥）新知精講

自然界的水能直接飲用嗎？如果不能，經(jīng)過怎樣的處理才能得到我們飲用的自來水？

一、水的凈化

1.渾濁的河水在靜置一段時(shí)間后有什么變化？

【答】底部有沉淀，上面的水變得相對(duì)澄清，但仍有一些懸浮物存在。

2.凈化桌上的一杯泥水（由于加了紅墨水而顯紅色），加入明磯。

現(xiàn)象：________________________________________________________

【答】懸浮物沉到底部，水變得更加澄清。

【分析】明磯溶于水生成的膠狀物可以吸附水中的懸浮物，從而使其沉降到底部,

我們把它叫做絮凝劑，在一些農(nóng)村飲用的井水就是通過加明磯凈化的。

3.我們?nèi)绾伟堰@些沉淀和水分開？請(qǐng)大家舉出日常生活，生產(chǎn)中把固體和液體分開的實(shí)例，右圖

是家庭凈水的簡易裝置。

【答】用沙漏勺子將煮熟的餃子和湯分開，用地漏蓋子將固體垃圾和水分開，用濾布把

豆腐漿和豆腐渣分離；用沙層濾水等。

布

【分析】實(shí)驗(yàn)室通常用過濾裝置把不溶于水的物質(zhì)和水分開。

石

布

紗

沙

英

石

布

紗

性

炭

4.山泉水為何總是很澄清？活

布

紗

松

棉

膨

【答案】當(dāng)山泉水通過山上的小石塊、沙層時(shí)，小石塊、沙層起到了過濾

的作用。

5.過濾后的水仍為紅色，如何把顏色去掉呢？

【答案】利用活性炭的吸附性，可以吸附水中一些溶解性的雜質(zhì)。如除去色素和異味。

［設(shè)問］自來水廠是如何把渾濁的江水、河水凈化為我們能飲用的自來水呢？如圖。

未凈化的污水

純水

6.經(jīng)過上述處理過的水，澄清透明，比較潔凈，是不是純凈物？為什么？

【答】不是，水中還有細(xì)菌和一些可溶性雜質(zhì)。

【分析】通過沉淀、過濾的方法只除去不溶性雜質(zhì)，水中還有許多可溶性的雜質(zhì)。生活中我們

可能有這樣的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常用來燒水的水壺或裝水的開水瓶結(jié)有一層黃色物質(zhì)——水垢。這是因?yàn)樗?/p>

中溶有可溶性鈣和鎂的化合物，加熱或放久了，這些化合物便會(huì)生成沉淀——水垢，像這樣含有較

多可溶性鈣和鎂化合物的水叫硬水。不含或含較少可溶性鈣和鎂化合物的水叫軟水。

7*.如何區(qū)分硬水和軟水？（作為了解，不作考點(diǎn)）

【答案】加肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水。

【分析】硬水的危害：

①既浪費(fèi)肥皂又洗不干凈衣服。

②鍋爐里結(jié)水垢有爆炸的危險(xiǎn)。

③長期飲用硬度很高的水，人體健康也會(huì)受到影響，它可引起消化道功能紊亂。

另外，很多工業(yè)部門像紡織、印染、造紙、化工等部門，都要求用軟水。

實(shí)驗(yàn)室中通常用蒸儲(chǔ)的方法以降低它的硬度。長期飲用蒸儲(chǔ)水對(duì)身體健康不利，雖然蒸儲(chǔ)

水是安全衛(wèi)生的，但缺少人體所需的微量元素，而自然界的水中含有不少微量元素。

【總結(jié)】

自然界的水是通過..而得到凈化。

自來水的凈化通常用到的方法：

①沉降作用：除去大顆粒雜質(zhì)。

②過濾：除去水中不溶性雜質(zhì)的方法。

③吸附：用明磯、活性炭對(duì)水中的雜質(zhì)吸附而沉降。除去小顆粒懸浮雜質(zhì)。

④蒸儲(chǔ)：除去水中可溶性雜質(zhì)。如除去水中氯化鈉。

⑤消毒殺菌：加入氯氣，二氧化氯、或臭氧、紫外線等方法。

【答案】蒸發(fā)、揮發(fā)、過濾、氧化

【練習(xí)】在自來水凈化過程中，明磯作用是;液氯作用是;活性

炭作用是;凈化后的自來水是（純凈物、混合物）；自來水的生產(chǎn)中

屬于化學(xué)變化的過程有，屬于物理變化的過程有

自來水與蒸播水的鑒別方法有哪些？__________________________________________________

水垢的主要成分是;家庭中可以用除去。

【答案】絮凝劑（聚凝劑）、沉降作用。消毒殺菌。吸附混合物。

氧氣凈化、氯氣消毒殺菌；沉降，明磯凈水，活性炭吸附；揮發(fā)。

蒸發(fā)觀察是否有晶體剩余。碳酸鈣，氫氧化鎂；醋酸。

二、水的組成

觀看電解水的實(shí)驗(yàn)視頻（視頻）

【實(shí)驗(yàn)操作】

在一個(gè)盛有水（為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，可加入少量硫酸或氫氧化鈉）的水槽

中倒立兩支盛滿水的試管接通直流電源，觀察電極上和試管內(nèi)有什么現(xiàn)象發(fā)生。

［實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象］:_________________________________________________________

電源

【實(shí)驗(yàn)分析】根據(jù)現(xiàn)象我們猜測(cè)氣體就是水分解產(chǎn)生的新物質(zhì)，而且生成的是兩種不

同的氣體。

【實(shí)驗(yàn)猜測(cè)】生成了氫氣和氧氣。

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】大家能用實(shí)驗(yàn)的方法證明兩支玻璃管中的氣體分別是氫氣和氧氣嗎？

【參考資料】氫氣的性質(zhì):甲

物理性質(zhì)：通常狀況下，氫氣是一種無色無味的氣體，難溶于水，密度比空氣小,

是相同條件下密度最小的氣體，所以命名為氫（與輕同音）。

化學(xué)性質(zhì)：氫氣具有可燃性。純凈的氫氣在空氣中能夠安靜的燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰,

并放出熱量。在火焰上方罩一只干燥的冷燒杯，燒杯內(nèi)壁凝結(jié)有水霧

（氫氣燃燒產(chǎn)物的檢驗(yàn)方法），燒杯溫度升高（反應(yīng)放熱）。

［電解水的方程式］:____________________________________________

【用微觀示意圖表示】

分解。。°結(jié)合80

。。080

水分子氯原子氧原子氫分子氧分子

該示意圖可說明水是水是;（混合物；單質(zhì)；化合物）；

化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)沒有改變;

化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類沒有改變等。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】①水在通電條件下生成;

②水是由組成的；

③每個(gè)水分子是由___________________構(gòu)成的

④本實(shí)驗(yàn)同時(shí)驗(yàn)證了在化學(xué)變化中，

【反思】（1）有時(shí)候電解水,加入少量的H2SO4或者NaOH,目的是。

（2）正極和負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比是，物質(zhì)的量之比為,質(zhì)量比為

（3）還有其它的實(shí)驗(yàn)方法證明水的組成嗎？

【答案】【現(xiàn)象】通電后，在電極上有氣泡產(chǎn)生，稍過一段時(shí)間后，兩個(gè)玻璃管的上方聚集了無色

氣體。其中連接正極的一端產(chǎn)生的氣體比連接負(fù)極一端產(chǎn)生的氣體少，它們的體積比約為1：2o

【設(shè)計(jì)】用燃燒的木條分別放在兩個(gè)玻璃管的尖口處，發(fā)現(xiàn)體積小的氣體能使木條燃燒的更旺，可

以證明它是氧氣。（一般不采用帶火星的木條，因?yàn)檠鯕馍偾宜侄?，不一定?huì)復(fù)燃。）

體積大的氣體不助燃，本身卻能燃燒，但可以在空氣中安靜的燃燒，產(chǎn)生淺藍(lán)色火焰，在火焰上方

罩干冷的燒杯，有無色小液珠產(chǎn)生，則該氣體是氫氣。

通電1

【方程式】2H2。一＞2H2#O2T（分解反應(yīng)）

【示意圖】化合物；可以再分成原子；不能再分

【結(jié)論】氫氣和氧氣；氫氧元素組成的。2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子；分子可以分成原子，而原

子不能再分。

【反思】（1）增加水的導(dǎo)電性，使水電解的速度更快。（2）1：2；1：28：1

（3）將氫氣通入到純凈的氧氣中燃燒，只觀察到有無色液滴產(chǎn)生。反應(yīng)物只含有氫元素和氧元素，

生成物只有水，根據(jù)質(zhì)量守恒定律說明水由氫氧元素組成。

三、水的性質(zhì)

1.水的物理性質(zhì)

常溫常壓下，水是_____色、味、體。在標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下，沸點(diǎn)℃,凝固點(diǎn)ro

【答案】無色無味液體，100,0o

2.水的特性

（1）溶解性和分散性：有極強(qiáng)的溶解和分散其他物質(zhì)的能力。

在生活中，我們經(jīng)常把一些溶于水的物質(zhì)放在水中，配成溶液，如喝的飲料，藥水等。

（2）締合性：水分子之間相互有一定的作用力，所以通常是幾個(gè)分子連接在一起，形成締合分

子。

水是4℃時(shí)水的密度最大，0℃時(shí)密度變小。這種現(xiàn)象叫做反常膨脹，這種性質(zhì)跟水分子的

締合有關(guān)。這種性質(zhì)使冰浮在水面上。

【資料】若水溫在4℃以上時(shí)，上層的水冷卻，體積縮小，密度變大，于是下沉到底部，而下層

的暖水就升到上層來.這樣，上層的冷水跟下層的暖水不斷地交換位置，整個(gè)的水溫逐漸降低.這

種熱的對(duì)流現(xiàn)象只能進(jìn)行到所有水的溫度都達(dá)到4℃時(shí)為止.當(dāng)水溫降到4℃以下時(shí)，上層的水

反而膨脹，密度減小，于是冷水層停留在上面繼續(xù)冷卻，一直到溫度下降到0℃時(shí)，上面的冷水層

結(jié)成了冰為止..由于水的導(dǎo)熱性能很差，因此湖底的水溫仍保持在4℃左右.這種水的反常膨脹

特性，保證了水中的動(dòng)植物，能在寒冷季節(jié)內(nèi)生存下來，只有在0℃到4℃的范圍內(nèi)的水才顯示出

反常膨脹的現(xiàn)象來.

（3）水具有吸收大量熱量的功能。

如沿海城市晝夜氣溫變化小，這是因?yàn)榘讜兒Ｋ湛諝庵写罅康臒崃浚雇韯t釋放熱量,

水起了調(diào)節(jié)氣溫的作用。再如在工廠里，常用冷水來降低反應(yīng)產(chǎn)物的溫度，又用溫水去預(yù)熱反應(yīng)

的物質(zhì)，利用水的這一特性，可以節(jié)約能源。

3.水的化學(xué)性質(zhì)

（1）水與二氧化碳反應(yīng)（視頻）

操作一：將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中。

（已知：紫色石蕊試液遇酸性溶液變紅，遇堿性溶液變藍(lán)。）

現(xiàn)象：____________________________________

化學(xué)方程式：____________________________________

在生活中的運(yùn)用：____________________________________

操作二：給上述紅色液體加熱

現(xiàn)象：____________________________________

方程式：____________________________________

該實(shí)驗(yàn)碳酸的化學(xué)性質(zhì)。

【答案】紫色石蕊試液變紅色；CCh+H20TH2c。3（化合反應(yīng)）；制取碳酸飲料。

石蕊試液由紅色變?yōu)樽仙?；H《O—TCO2T+H2O（分解反應(yīng)）；不穩(wěn)定。

（2）水與生石灰反應(yīng)（視頻）

氧化鈣俗稱：___________________

操作：向盛有生石灰的燒杯中加入適量水

現(xiàn)象：_______________________________________

化學(xué)方程式：_______________________________________

實(shí)驗(yàn)操作：將上述實(shí)驗(yàn)所得液體靜置后取上層澄清液，澄清液通入二氧化碳?xì)怏w。

現(xiàn)象：_______________________________________

化學(xué)方程式：___________________________________________________________

［注］生石灰的用途：氫氧化鈣俗稱：

【答案】生石灰；放出大量的熱，反應(yīng)結(jié)束后，燒杯內(nèi)出現(xiàn)白色懸濁液（俗稱石灰漿或石灰乳）。

CaO+H2O^Ca（OH）2（化合反應(yīng)）；

澄清的石灰水變渾濁；CO2+Ca（OH）2^CaCO3i+H2O；

做干燥劑；熟石灰、消石灰

（3）水與白色硫酸銅粉末反應(yīng)（視頻）

CuS04-5H2OCUS04

操作：向白色硫酸銅粉末滴加少量水

現(xiàn)象：___________________________________________

化學(xué)方程式：;

無水硫酸銅的作用：

【注】CuSO4?5H2O中文名稱是,

_________色晶體，俗名_______________

受熱分解的化學(xué)方程式為，

該變化屬于變化。

硫酸銅晶體的化學(xué)式是

【答案】白色粉末變藍(lán)；CUSO4+5H2O-CUSO4,5H2。（化合反應(yīng)）

檢驗(yàn)?zāi)澄镔|(zhì)里是否含有水分；

五水合硫酸銅；藍(lán)色；藍(lán)磯、膽磯；CuSQ?5H2O^^CuSOi+5H2O

化學(xué)；CuSO4.5H2O

課堂小憩

喝水

一農(nóng)夫，，約半個(gè)文盲，一天烈日當(dāng)頭，他進(jìn)城來。走得口干舌燥，想找一賣水處，忽然看見

一店前掛一匾額，上寫：清水池。本應(yīng)是一個(gè)澡堂，可他只認(rèn)識(shí)中間一字：水。就認(rèn)定是賣水之

處，非讓跑堂端水來。掌柜的拗不過他，就讓人端出一豌洗澡水來。此人哪里管的了味道，咕咚

幾口就喝了下去。謝過之后便離去，卻把蒲扇丟在柜臺(tái)上，掌柜的看見后就跑上前送給他。此農(nóng)

夫非常感激，就說：“掌柜的，你那茶還是趕快賣吧，已經(jīng)有點(diǎn)便了?！?/p>

不能喝水

哥哥和弟弟在一起吃西瓜，哥哥不小心吞進(jìn)了一粒瓜籽。弟弟一看著了急，對(duì)哥哥說：“我

們老師講過，'種子澆了水就會(huì)發(fā)芽、生長。你可千萬別喝水，要是喝了水，肚子里一定會(huì)長出

西瓜秧來的，那該多難受呀！”

關(guān)于“魚和水”的笑話

水說：“讓我日夜擁抱著你，一刻都不離開你！”

魚說：“讓我躺在你溫柔的懷里，享受你的呵護(hù)！”

鍋說：“丫，都快煮熟了，還這么嘴貧！”

例題解析

知識(shí)點(diǎn)1：水的凈化

【例1】下列凈水操作過程中，利用物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（）

A.取水B.沉淀C.過濾D.消毒

【難度】★

【答案】D

變式1:分離下列混合物時(shí)，按溶解、過濾、蒸發(fā)的順序操作的是()

A.分離食鹽和糖B.分離酒精和水

C.分離沙子和食鹽D.分離鐵粉和銅粉

【難度】★

【答案】C

變式2：某研究小組模擬自來水生產(chǎn)過程，對(duì)水樣進(jìn)行處理，在消毒過程中選用的消毒劑是

()

A.酒精B.氯氣C.明磯D.食鹽

【難度】★

【答案】B

【方法提煉】記住水凈化過程的步驟、試劑及其用途。

知識(shí)點(diǎn)2：水的組成

題型一：從微觀、宏觀角度看水

［例1］下列物質(zhì)含有水分子的是

A.雙氧水(H2O2)B.冰

C.液態(tài)空氣D.2體積氫氣和1體積。2混合

【難度】★

【答案】B

變式1：下列關(guān)于水的說法中，正確的是()

A.水分子是由氫元素和氧元素構(gòu)成的

B.1個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的

C.水是由氫氣和氧氣組成的

D.水分子電解后，可以生成氫氣和氧氣

【難度】★

【答案】B

變式2：能說明水中含有氧元素的現(xiàn)象的是（）

A.水在常溫下呈液態(tài)

B.在加熱條件下水變成氣體

C.電解水可以得到使帶火星木條復(fù)燃的氣體

D.許多物質(zhì)可以溶解在水中

【難度】★

【答案】C

變式3：在一定條件下水分子分解的示意圖如下（。表示氧原子，?表示氫原子）。下列關(guān)于該反應(yīng)

的說法中，錯(cuò)誤的是（）

A.水分解后生成氫氣和氧氣B.反應(yīng)后生成3moi分子

C.反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)不變D.生成氫分子和氧分子的個(gè)數(shù)比為2:1

【難度】★

【答案】B

題型二：電解水實(shí)驗(yàn)

【例2】（2010中考）①科學(xué)家用通電的方法使水分解，從而證明了水的組

成。把水注入水電解器裝置甲中，接通直流電，可以觀察到a管中的電極上

。檢驗(yàn)b管中產(chǎn)物的方法是O

I,用點(diǎn)燃的木條接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打開活塞；

甲

II.用帶火星的木條接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打開活塞

III.用內(nèi)壁沾有澄清石灰水的燒杯罩在尖嘴上方，慢慢打開活塞

②科學(xué)家還用點(diǎn)燃?xì)錃?，證明燃燒產(chǎn)物的方法，證實(shí)了水的組成。如果將電解水產(chǎn)生的氫氣直接

緩緩地通過裝有足量無水硫酸銅的儀器C,在導(dǎo)管口d處點(diǎn)燃，然后把盛有冷水的燒杯置于如下圖

所示的位置。

實(shí)驗(yàn)過程中可以觀察到的現(xiàn)象是o

【難度】★★★

【答案】（1）有氣泡產(chǎn)生，稍過一段時(shí)間玻璃管中的水減少，玻璃管上方聚集了無色氣體；I;

（2）無水硫酸銅變藍(lán)；導(dǎo)管d處有淡藍(lán)色火焰；燒杯底部附著小水珠

變式1：電解水的反應(yīng)中，若連接電源正極的一段產(chǎn)生了10mL氣體，該氣體是；連接

電源負(fù)極的一端產(chǎn)生__________mL氣體，這種氣體是,檢驗(yàn)的方法是

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

【難度】★

【答案】氧氣20；氫氣；將燃燒的木條靠近負(fù)極試管內(nèi)氣體，該氣體在空氣中安靜的

燃燒，產(chǎn)生淺藍(lán)色火焰，在火焰上方罩干冷的燒杯，有無色小液珠產(chǎn)生，則該氣體是氫氣

變式2：水是生命的源泉，也是不可缺少的資源。

①自來水廠凈水過程中需加消毒劑。高鐵酸鉀（KzFeCU）是一種高效的消毒劑，其中一M一

鐵元素的化合價(jià)為。

②在右圖電解水實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生改變的微粒是（填名稱）,當(dāng)其中一個(gè)

電極產(chǎn)生4mL氣體時(shí),另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是mLo

③許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)中都要用到水，做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶中盛少量水

的目是，

寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：o

【難度】★★

【答案】(1)+6；(2)水分子；2或8.；(3)防止生成的黑色固體墜落瓶底，使其炸裂。

3通+2Q點(diǎn)燃＞尺3.

【方法提煉】

1、化學(xué)式的含義要清楚，注意宏觀和微觀；

2、電解水注意電解的產(chǎn)物及其量的關(guān)系，審題要主要質(zhì)量比，物質(zhì)的量比還是體積比等。

知識(shí)點(diǎn)3：水的性質(zhì)

【例1】水有許多令科學(xué)家為之著迷的奇特性質(zhì)。例如，水具有o使冰可以浮在水面上;

水還具有的特性，使沿海城市比內(nèi)陸城市晝夜溫差小。

【難度】★

【答案】反膨脹性；比熱大

變式1:下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.水在10L3kPa、0℃時(shí)能凝結(jié)成冰B.當(dāng)水凝結(jié)成冰時(shí)，發(fā)生了物理變化

C.當(dāng)水凝結(jié)成