Unit4Canyouswim？單元（教學設計）滬教牛津版（深圳用）英語二年級上冊

Unit4Canyouswim?單元整體教學設計單元課題二年級上冊Unit4教材頁碼P1619單元主題意義本模塊的教學主題是:Myfamily,myfriendsandme分為三個單元Canyouswim?/That’smyfamily./Myhairisshort.本模塊是基于第一冊和第二冊中的Module2語言知識點的進一步升級。本單元為Canyouswim?本單元主要內容是學習用Canyou….?Yes,Ican./No,Ican’t.對個人能力進行問答。通過學習，感知理解字母G和字母H的發(fā)音。教學內容分析1.來源&內容：本單元來自牛津英語(深圳版)2AModule2的模塊中的第四個單元，整個模塊有三個單元:Canyouswim?/That’smyfamily./Myhairisshort.本單元的話題是第一個話題Canyouswim?引導學生嘗試用Canyou….?Yes,Ican./No,Ican’t.對個人能力進行問答?；趯滩牡睦斫夂蛯W生的學情分析，從單元整體教學思想的角度，從語義理解、語用功能的實現(xiàn)以及情感的推進來設計教學內容和過程。2.知識關聯(lián)：功能：詢問、介紹、表達。話題：對個人能力進行問答。語言知識：1AUnit4IcansingWhat

canyoudo?

I

can…1AUnit5MyfamilyWhoishe/she?

He/Sheismy…1AUnit6MyfriendsHeis...Sheis...3.單元探究設計：第4單元整體教學設計第4單元整體教學設計主題主題語境Period1Doasurvey(1)Period2Period1Doasurvey(1)Period2Doasurvey(2)Period3Supercat能讀懂故事《蜜蜂與螞蟻》，理解其寓意。能讀懂故事《蜜蜂與螞蟻》，理解其寓意。能讀懂故事《蜜蜂與螞蟻》，理解其寓意。能讀懂故事《蜜蜂與螞蟻》，理解其寓意。能讀懂故事《蜜蜂與螞蟻》，理解其寓意。能讀懂故事《蜜蜂與螞蟻》，理解其寓意。EnjoyastoryLettersDoasurveyLet’stalkLet’slearnEnjoyastoryLettersDoasurveyLet’stalkLet’slearn授課內容能讀懂故事《蜜蜂與螞蟻》，理解其寓意。能讀懂故事《蜜蜂與螞蟻》，理解其寓意。能讀懂故事《蜜蜂與螞蟻》，理解其寓意。能讀懂故事《蜜蜂與螞蟻》，理解其寓意。能讀懂故事《蜜蜂與螞蟻》，理解其寓意。能讀懂故事《蜜蜂與螞蟻》，理解其寓意。本課時以Kitty采訪本課時以Kitty采訪Danny為情景，主要學習用Canyou….?Yes,Ican./No,Ican’t.對個人能力進行問答。本課時以Kitty對其他同學繼續(xù)進行采訪為情景，主要學習運用“Whatcanyoudo?Ican….”詢問并回答別人會做的事情。本課時以學習Supercat的故事為情景，主要鞏固復習用Canyou….?Yes,Ican./No,Ican’t.對個人能力進行問答；鞏固復習運用“Whatcanyoudo?Ican….”詢問并回答別人會做的事情；并感知字母Gg、Hh在單詞中的發(fā)音通過形式多樣練習，鞏固復習本單元所學內容。創(chuàng)設創(chuàng)設情景學情分析1.年齡特征：本單元的教授對象為二年級的學生。二年級學生的年齡還比較小，集中注意力的時間不長，繼續(xù)點燃孩子的好奇之火，激發(fā)學習興趣是提高教學質量的關鍵。因此教學的設計，要做到課堂的設計豐富有趣并且有效，并結合課堂評價提高學生的學習興趣，讓每一個孩子都能在學習中收獲喜悅，體驗成功，養(yǎng)成良好的學習習慣，從而達到良好的學習效果。2.知識儲備：本單元為處于二年級上冊Module2Myfamily,myfriendsandme的內容。這一模塊的話題均與學生的日常生活密切相關。而且本單元的話題，與一年級上冊第二模塊Unit4Icansing,Unit5Myfamily以及第三模塊的Unit6Myfriends都有著非常緊密的聯(lián)系。3.能力水平：二年級的學生，經過一年的培養(yǎng)和學習，多數(shù)學生對英語學習具有濃厚的興趣及積極參與英語課堂活動的意識，并且初步具備小組合作的意識。學生在學習新知時，能夠在教師的引導下，積極思考并主動表達。在小組合作學習時，學生能在教師指導下進行語言實踐活動。單元目標在本單元教學結束之際，學生能：1.能聽、說、讀、寫核心詞匯swim,run,write,fly,rideabicycle,can’t,giraffe.2.能聽、說、讀、寫本單元的核心句型Canyou…?Yes./No.Whatcanyoudo?Ican….3.學會運用句