學校作文之英語作文介紹新學校新同學

英語作文介紹新學校新同學【篇一：新學校新同學】《新學校新同學》說課稿尊敬的老師、同學大家好，今天我說課的題目是人教版思想品德七年級上冊第一單元第一課第一框的內(nèi)容《新學校新同學》首先進行教材分析。一、教材的地位和作用《新學校新同學》作為七年級上冊第一課第一框內(nèi)容，是初中入學教育的基礎內(nèi)容。初中作為學生發(fā)展的新階段，學習的環(huán)境和任務都有了新的變化。面對新學校新同學新老師初中生要有一個新的開始。因此，學習本節(jié)課能夠引導學生積極面對新的環(huán)境，對新集體產(chǎn)生歸屬感和主人翁意識，更好的適應中學的學習和生活。另外，由于本節(jié)課還與第二框《創(chuàng)建新集體》有直接的聯(lián)系，所以有著承前啟后的作用，為第二框融入新集體奠定了基礎。二、教學目標本課依據(jù)的是新課程標準“我與他人的關(guān)系”中“交往和溝通”部分。因此根據(jù)新課標的要求，在分析本教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的基礎上，結(jié)合初一學生的認知結(jié)構(gòu)和身心發(fā)展的規(guī)律、特點，我制定了以下的教學目標：(放ppt)【知識與技能目標】?認識中學的學習環(huán)境，盡快適應中學的學習生活。?通過課堂學習提高學生解決問題的能力、語言表達能力和人際交往能力?！具^程與方法目標】根據(jù)新課程基本理念的要求，充分運用多媒體，啟發(fā)學生根據(jù)所學知識，解決自己遇到的實際問題，盡快適應中學生活，建立新友誼?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標】?通過教學使學生盡快調(diào)整好自己的心態(tài)，以新的精神面貌迎接新的學習生活?通過系列活動使學生感受到積極交往的樂趣，珍惜同學之間的新友誼，主動積極與同學、朋友交往三、教學重點和難點根據(jù)教學目標和初中生的心理特征，在深入分析教材的基礎上，我確定本節(jié)課的【教學重點】：分析中學與小學的不同感受初中生活新體驗珍惜新起點【教學難點】：如何引導學生盡快適應中學生活與同學們建立新友誼為了講清教材的重點和難點，順利完成本課的教學目標，我從教學方法上加以研究。本框教學我主要采用了情感體驗法游戲競賽法探究合作法采用此教學方法的【授課理念】是：根據(jù)新課標的要求，改變以往教學中老師以“教”為主的教學，堅持“還課堂于學生”的教學理念，立足于學生的“學”，在開放性教學中，結(jié)合學生的個人知識、直接經(jīng)驗和真實體驗，構(gòu)建“自主—探究—合作”的學習模式?！臼谡n思路】是：本框內(nèi)容分三目，首先在學習第一目“初中生活新體驗”時，通過學生討論讓學生體驗初中新生活，珍惜新起點。其次，以游戲形式學習第二目“珍視新友誼”，以觀看視頻《桃園三結(jié)義》學習第三目“與新朋友結(jié)伴成長”。四、教學過程本框我設計的具體教學過程有以下幾個方面，首先：欣賞歌曲導入新課____________________________________________________________________________【課堂突破】1、請將“找朋友”活動中所獲得的新朋友信息填入下表：2、在以后的學習生活中，我們該怎樣與新朋友建立真摯的友誼，一起結(jié)伴成長呢？？友誼是天地間最可貴的東西，深摯的友誼是人生最大的一種安慰?！u韜奮【檢測評估】請將最佳答案填在括號內(nèi)1、我們的學校成立于______？（）a.1950年b.1940年c.1851年d.2011年2、我們學校的?；ㄊ莀_________?（）a.茉莉b.玫瑰c.太陽花d.仙人球3、我們學校的校風是________?（）a.自信、陽光、負責、向上b.團結(jié)、進取、求實、創(chuàng)新c.嚴謹、和諧、奮進d.文明、樂學、創(chuàng)新4、下列作法有助于處理好與同學之間關(guān)系的是（）a.誰理睬我，我就理睬誰b.主動、熱情、真誠地與同學交往c.把同學分為三六九等，區(qū)別對待d.少和同學交往，避免摩擦【拓展延伸】你能在同學中找到和你有相同之處的新朋友嗎？（1）我和________、________等是同一所小學畢業(yè)的。（2）我和________、________等是同一個月出生的。（3）我和________、________等有著相似的興趣愛好?！拘〗Y(jié)反思】1、小結(jié)2、反思友誼是天地間最可貴的東西，深摯的友誼是人生最大的一種安慰。——鄒韜奮【篇三：新學校新同學】新學校新同學本框分為三個環(huán)節(jié)。初中生活新體驗讓學生在回憶和體驗中發(fā)現(xiàn)初中生活中吸引他們的事物，激發(fā)他們對新的學校生活的熱愛。珍惜新友誼這是本課的難點之一。這部分是讓學生更加熟悉彼此的活動，可分為兩個步驟。一是讓學生之間互相認識;二是通過互相介紹之后，需要老師幫助同學們尋找彼此的共同點。這一環(huán)節(jié)對本框內(nèi)容的深化有重要的作用，有助于學生融洽彼此的關(guān)系，激發(fā)學生珍惜同學之間的友誼。因為時間的關(guān)系，不一定每個學生都有機會表達自己的觀點，但是,讓每個學生都參與到活動中來是必要的。教師可運用一些靈活的方式開展活動，盡可能給學生多的機會。教師也可以回憶自己這方面的相關(guān)經(jīng)歷導入。本活動是這課中最難操作的活動，首先，因為本活動是一個互動的連環(huán)介紹活動，不是簡單的自我介紹，可能在課堂上會出現(xiàn)一些意想不到的狀況，如氣氛活躍不起來或是陷入無序狀態(tài)等，教師需要注意在活動中調(diào)控氣氛。如有時間，最好按不同的方式分組，讓學生進行進一步的交流。其次，因為班級的人數(shù)不一，就給組織活動造成不同的困難。如果班級人數(shù)過多，可能活動的耗時較長，教師可以采取靈活的方式開展活動。創(chuàng)建新集體這是本課的另一重點內(nèi)容，分為三個環(huán)節(jié)：共同的目標，前進的動力解決的是班集體建設目標的問題。這部分并沒有給出集體需要什么樣的目標，是通過活動后生成結(jié)論，但學生得出的結(jié)論仍然需要教師進行進一步深入闡釋。各盡所能，發(fā)揮所長，奉獻集體讓學生認識到自己都是有所長的，每個人都能在集體中尋找到最適合的位置，為集體的建設作出貢獻。團結(jié)協(xié)作，互助前行讓學生認識到不僅要在集體中發(fā)揮出自己的才能，而且相互之間的協(xié)作也很重要。這需要一些例子來說明。對于活動生成的結(jié)論，既可以由學生也可以由教師進行總結(jié)。教師還可