二年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》教案

？（）（匯報(bào)自己在周末期間的勞動(dòng)學(xué)習(xí)或娛樂(lè)中的收獲.匯報(bào)自己在周末期間的勞動(dòng)學(xué)習(xí)或娛樂(lè)中的收獲.做國(guó)慶節(jié)手抄報(bào)義對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。教師應(yīng)該從知識(shí)、情感、意念同時(shí)也有情感的溝通。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的與教師所慣？（？（【設(shè)計(jì)意圖：以學(xué)生為本，激發(fā)學(xué)生動(dòng)手創(chuàng)作的熱情，表達(dá)對(duì)班班級(jí)生活快樂(lè)多團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)們（2）.學(xué)生在班里還應(yīng)該遵守那些規(guī)則，我們一起來(lái)制一、導(dǎo)入話題，激發(fā)情趣級(jí)圖片，進(jìn)行對(duì)比)（二）出示課題：我是班級(jí)值日生二、新授3.你是值日生，你會(huì)做那些（二）這種情況怎么辦1.課件出示書27頁(yè)圖片，小組討論如果遇到這種問(wèn)題，你會(huì)怎么處2，說(shuō)一說(shuō)：你在值日時(shí)遇到過(guò)什么難題？你是怎么解決3.出示28頁(yè)“羊羊值日”討論，你喜歡這樣的值日生嗎，羊羊怎樣二、討論制作、明理分工2、分組討論值日生的工作內(nèi)容并將其畫出來(lái)。3、展現(xiàn)交流4、小結(jié)：我們做值日要合理分工，認(rèn)真負(fù)責(zé)，這是愛勞動(dòng)、愛集體三、分享體驗(yàn)值日生的快樂(lè)：值日做好了，你心里怎么四、小結(jié)：做好值日真光榮，要當(dāng)好值日生。做班級(jí)衛(wèi)生監(jiān)督員，大家一起把班級(jí)衛(wèi)生保持好.學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相幫助，體驗(yàn)作精神，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。學(xué)生的學(xué)活動(dòng)二：裝扮我們美麗的“家”“文明星”的標(biāo)志貼到他們各自的相片和圖案上，起到激勵(lì)作的同學(xué)就漸漸地沒(méi)什么興趣了，就有“玩”和“不想做”2.全班交流，公物怎么變成這樣了？你有沒(méi)有參與情境可以傳遞情感。教師在課堂教學(xué)中，應(yīng)能有創(chuàng)意的利用廢舊物品，從自己做起，為美化家園保護(hù)環(huán)境盡自⑴小調(diào)查①提問(wèn)：你會(huì)把垃圾放在哪？（垃圾也有自己的走，因?yàn)檫@是文明的做法，也是我們的一份責(zé)任.情境可以傳遞情感。教師在課堂教學(xué)中，應(yīng)2、鼓勵(lì)學(xué)生敢于大膽表述自己的想法,養(yǎng)成自覺排隊(duì)的好習(xí)在乘坐電梯的時(shí)候，那種擁擠的感覺忽然就讓我想到了這一言實(shí)踐活動(dòng)的欲望。在小組討論中，教師應(yīng)走下釋疑。與此同時(shí)，還應(yīng)該注意觀察小組中的那些懷和指導(dǎo)。在展示成果時(shí)，根據(jù)話題的難易度，，）4.交流：自己生活的家鄉(xiāng)在哪里？自己喜歡家鄉(xiāng)的什么景4.猜一猜，請(qǐng)同學(xué)描述他最喜歡的家鄉(xiāng)的某個(gè)言實(shí)踐活動(dòng)的欲望。在小組討論中，教師應(yīng)走下釋疑。與此同時(shí)，還應(yīng)該注意觀察小組中的那些懷和指導(dǎo)。在展示成果時(shí)，根據(jù)話題的難易度，3、你還能向大家介紹一位可愛的家