部編版小學(xué)語文三年級上冊15搭船的鳥省公開課金獎全國賽課一等獎微課獲獎?wù)n件

15搭船鳥綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)1/191.會認4個生字，會寫13個字，掌握多音字“啦”。正確讀寫“母親、外祖父、雨點、船夫、用力”等11個詞語。2.正確、流利、有感情地朗誦課文。認識翠鳥，感受人與動物友好共處美好境界，激發(fā)親近自然、熱愛自然美好情感。（重點）3.經(jīng)過品讀對翠鳥外形和打魚動作描述，體會作者是怎樣留心觀察翠鳥，養(yǎng)成善于觀察習(xí)慣。（重難點）學(xué)習(xí)目標2/19翠鳥

頭大，體小，常棲息于河溪、水塘、湖泊、海灣等水域，伺機獵食，只要魚鱗銀光一閃，它便緊夾雙翼，尾朝上頭朝下，全身筆直插入水中，雙喙（

huì

）像鑷子一樣張開，鉗住小魚。翠鳥扎入水中后，還能保持極佳視力，這是因為它眼睛進入水中后，能快速調(diào)整水中因為光線造成視角反差。所以翠鳥打魚本事很強。3/19我會認fùlā父（外祖父）啦（沙啦）yīngwǔqiāo鸚鵡悄（靜悄悄）4/19多音字5/19我會寫

dāqīn沙xiǎng搭（搭船）yǔcuì響（響聲）翠（翠綠）親（母親）shālā啦羽（羽毛）6/19

我會寫qiāo悄（靜悄悄）tūn嘴（長嘴）ò吞（吞下）哦捕（打魚）bǔzuǐ7/19我會讀

mǔqīnwàizǔfùyǔdiǎn母親外祖父雨點

chuánfūyònglìchuántóuyǔmáo船夫用力船頭羽毛cuìlǜjìngqiāoqiāocuìniǎobǔyú翠綠靜悄悄翠鳥打魚8/19搭船鳥

我和母親坐著小船，到鄉(xiāng)下外祖父家里去?！尽靶〈秉c明了“我”和母親所乘坐交通工具，交代了故事發(fā)生地點?！课覀冏诖摾?。天下著雨，雨點打在船篷上，沙啦、沙啦地響。船夫披著蓑衣在船后用力地搖著櫓。9/19以后雨停了。我看見一只彩色小鳥站在船頭，多么漂亮啊！它羽毛是翠綠，翅膀帶著一些藍色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色長嘴。作者是怎樣觀察翠鳥？作者從視覺角度對翠鳥外形進行了細致觀察，描寫了翠鳥艷麗色彩。10/19它什么時候飛來呢？它靜悄悄地停在船頭不知有多久了。它站在那里做什么呢？莫非它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？1.從這段話中你體會到了什么？從中能夠體會到作者好奇與天真，作者不但留心觀察事物，而且進行了認真思索。2.想一想，假如你看見這么一只小鳥停在船頭，會產(chǎn)生怎樣想法？它是迷路了嗎？它是受傷了嗎？或許它是飛得累了，想停下歇一歇吧。11/19

我正想著，它一下子沖進水里，不見了?？墒牵瑳]一會兒，它飛起來了，紅色長嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。1.本段寫翠鳥是怎樣打魚，是抓住動作進行描寫。

2.抓住本段中重點詞句，說說自己體會。

從“一下子”“沒一會兒”能夠體會到翠鳥打魚速度非?？欤脮r非常短。從“沖”“飛”“銜”“站”“吞”能夠體會到翠鳥打魚本事非常高。從字里行間能夠體會到作者驚奇和對翠鳥喜愛之情。12/19母親告訴我，這是一只翠鳥。哦，這只翠鳥搭了我們船，在打魚吃呢。學(xué)了這篇課文，你有什么感受？1.翠鳥不但外形漂亮，而且打魚本事高強，非?？蓯?！2.人鳥同船，友好相處，這是多么美好境界呀！3.作者觀察得十分細致，我們也要留心觀察周圍事物，專心感受世界美好。13/19一只站在船頭小鳥，引發(fā)了作者注意。于是，他把眼睛擦亮，仔細觀察，就發(fā)覺了大自然中美。我們周圍也有很多美事物，你有沒有留心觀察過？你喜歡什么鳥？它是什么樣？我留心觀察過。我喜歡啄木鳥。啄木鳥穿著一身花衣裳。它頭圓圓，嘴巴又尖又硬又長，像一把鑿子。尾巴扁扁，好似一把小刷子。一雙爪子又尖又利，能夠像鉤子一樣牢牢地鉤住樹干。14/19課文相關(guān)素材愛鳥護鳥宣傳語?！埒B護鳥是人類美德?！B兒是人類親密朋友，人類是鳥兒信賴搭檔?！ね谒{天下，人鳥共家園?！B是害蟲天敵，鳥是人類朋友?！げ灰屛覀兒⒆又挥性诓┪镳^里才能見到今天鳥類。15/1916/19

文章記敘了“我”和母親坐船去鄉(xiāng)下外祖父家途中，“我”利用善于觀察眼睛，捕捉到一只充滿靈性翠鳥打魚過程，字里行間充滿了對大自然熱愛之情，表現(xiàn)了人與動物友好相處美好境界。17/19選擇恰當字填在括號里。夫扶

1.那是一位年老船（）。

2.我（）起那位摔倒小妹妹。