初一數(shù)學(xué)頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖省公開課一等獎(jiǎng)全國(guó)示范課微課金獎(jiǎng)?wù)n件_第1頁(yè)
初一數(shù)學(xué)頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖省公開課一等獎(jiǎng)全國(guó)示范課微課金獎(jiǎng)?wù)n件_第2頁(yè)
初一數(shù)學(xué)頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖省公開課一等獎(jiǎng)全國(guó)示范課微課金獎(jiǎng)?wù)n件_第3頁(yè)
初一數(shù)學(xué)頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖省公開課一等獎(jiǎng)全國(guó)示范課微課金獎(jiǎng)?wù)n件_第4頁(yè)
初一數(shù)學(xué)頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖省公開課一等獎(jiǎng)全國(guó)示范課微課金獎(jiǎng)?wù)n件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩10頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

§13.2頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖(1)

連云港東港中學(xué)閻穎駛向勝利彼岸第1頁(yè)考考你下面是小亮調(diào)查七(2)班50位同學(xué)喜歡籃球明星,結(jié)果以下:

AABCDABAACBABCAAABABCACADABCACBDACABADAACDBCDACACAA姚明

C鄧肯D巴特爾B納什第2頁(yè)

依據(jù)上面結(jié)果,你能很快說出該班同學(xué)最喜歡籃球明星嗎?他數(shù)據(jù)表示方式是什么?

AABCDABAACBABCAAABABCACADABCACBDACAABADAACDBCDACACA

你能設(shè)計(jì)出一個(gè)比很好表示方式嗎?小組相互交流,共同探討。數(shù)一數(shù)、想一想,要統(tǒng)計(jì)討論結(jié)果呵!第3頁(yè)籃球明星得票數(shù)A正正正正┬22

B正正10

C正正┬12

D正一6方法一可用以下方式表示:此種表示方式優(yōu)點(diǎn)是什么?

說一說簡(jiǎn)單明了,一眼能夠看出哪個(gè)最多、哪個(gè)最少。第4頁(yè)方法二可用以下方式表示:說一說此種表示方式優(yōu)點(diǎn)是什么?

直觀,一目了然.不但能夠很快判斷出哪個(gè)最多,哪個(gè)最少,還可比較出差異是否懸殊很大.第5頁(yè)

從上表能夠看出,A、B、C、D出現(xiàn)次數(shù)有多,有少,或者說它們出現(xiàn)頻繁程度不一樣.我們稱某個(gè)對(duì)象出現(xiàn)次數(shù)為頻數(shù)(absolute,frequency).而頻數(shù)與總次數(shù)比值為頻率(relativefrequency).本節(jié)課重點(diǎn)第6頁(yè)分別計(jì)算A、B、C、D頻數(shù)與頻率.A頻數(shù)為

,A頻率為

.B頻數(shù)為

,B頻率為

.C頻數(shù)為

,C頻率為

.D頻數(shù)為

,D頻率為

.

0.4422120.24100.260.12

做一做第7頁(yè)

練一練320.651、小剛將一個(gè)骰子隨意拋了10次。出現(xiàn)點(diǎn)數(shù)分別為6、3、1、2、3、4、3、5、3、4。在這10次中出現(xiàn)頻率最高是

,“4”出現(xiàn)頻數(shù)是。2、某人調(diào)查25個(gè)人對(duì)某種商品是否滿意,結(jié)果有15人滿意,有5人不滿意,有5人不好說,則滿意頻率為

,不滿意頻數(shù)為

認(rèn)真審題第8頁(yè)3、頻率不可能取到數(shù)為()A.0B.0.5C.1D.1.5

4、某校七年級(jí)共有1000人,為了了解這些學(xué)生視力情況,抽查了20名學(xué)生視力,對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行整理。若數(shù)據(jù)在0.95-1.15這一小組頻率為0.3,則可預(yù)計(jì)該校七年級(jí)學(xué)生視力在0.95-1.15范圍內(nèi)人數(shù)有()A.600B.300C.150D.30選一選DB第9頁(yè)

5、為了了解某地七年級(jí)男生身高情況,從其中一所學(xué)校選60名男生身高分組情況以下:分組146.5-155.5155.5-163.5163.5-171.5171.5-180.5頻數(shù)621頻率0.1請(qǐng)完成圖表。0.10.356270.45第10頁(yè)任抽出2張重復(fù)20次。請(qǐng)你將游戲結(jié)果填入下表:牌顏色兩張紅一紅一黑兩張黑頻數(shù)頻率你認(rèn)為,從游戲中能夠發(fā)覺:1、頻數(shù)和頻率之間關(guān)系:;2、出現(xiàn)頻數(shù)之和等于:

;3、出現(xiàn)頻率之和等于:

。數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室張,其中紅桃、梅花、方片、黑桃各10張,然后洗好,再每次從中頻率與試驗(yàn)總次數(shù)積為頻數(shù)總次數(shù)1請(qǐng)你從一副牌中拿出40第11頁(yè)這節(jié)課你收獲…….1、頻數(shù)與頻率兩個(gè)基本概念。2、會(huì)求一組數(shù)據(jù)頻數(shù)與頻率。第12頁(yè)書本習(xí)題13.2P173第1題,P174第3題.

課堂作業(yè):第13頁(yè)探究作業(yè)每個(gè)小組任選一題作為本組探究作業(yè)。1、在等式x+y=10中,已知x、y均為自然數(shù),試求x、y同時(shí)為正整數(shù)頻率。2、有兩副牌,每副牌排列次序均按開頭兩張是大王、小王,然后是黑桃、紅桃、方片、梅花四轉(zhuǎn)花色排列,每種花色又按1、2、3……J、Q、K次序排列。某人把按上述次序排列兩副牌上下疊放在一起,然后把第一張丟掉,第二章放在最底層,第三張丟掉,第四章放在最底層……如此下去。問最終一張是哪張?第14頁(yè);/干粉砂漿設(shè)備hnq453dgk透亮,柔軟筋道,再澆上點(diǎn)陜西紅彤彤油潑辣椒和各種調(diào)料,這就是一碗垂涎欲滴搟面皮。”聽著這些勾引胃口話,幾個(gè)老鄉(xiāng)饞蟲被勾了出來(lái),都“口水飛流三千尺”了。馬啟明又說:“你們知道‘遙看瀑布掛前川’、‘飛流直下三千尺’是什么意思?”大家愣愣地看著馬啟明,不知道他又玩什么花招?!澳鞘抢畎壮噪用鏁r(shí),有感而發(fā),是吃臊子面壯觀場(chǎng)面!”馬啟明哈哈大笑。“李白除了喝酒作詩(shī),還對(duì)臊子面也感興趣?”“嗯?!瘪R啟明打開一瓶花開啤酒,泡沫不停地望上涌。有一個(gè)老鄉(xiāng)為冒出啤酒泡沫而感到驚奇,問道:“唉!你們做啤酒把啤酒泡沫流出來(lái)我倒不奇怪,奇怪是原先是怎么把這些泡沫塞進(jìn)瓶里去?”馬啟明楞了一下,神神秘秘地說:“就用嘴直接吹!”大家轟然大笑。伴隨一瓶瓶啤酒下肚,亂七八糟談話也一股腦地端了出來(lái)。馬啟明面色酡紅地問道,“為何在學(xué)校南方同學(xué)吃米飯時(shí)沒有吃到小沙子小石子,而北方同學(xué)卻老是吃到小沙子小石子?”坐在馬啟明旁邊江文軒解釋道:“我們以前在學(xué)校時(shí),也尤其奇怪為何南方同學(xué)吃米飯吃不到小沙子和小石子,而北方同學(xué)卻總是吃到小沙子小石子,就好像那些小沙子小石子專門欺負(fù)咱北方人。現(xiàn)在再一琢磨給琢磨出來(lái)了,原來(lái)是南方同學(xué)習(xí)慣吃米飯,在西安那個(gè)地方天天吃饅頭等面食,吃煩了,自然也尤其想吃米飯??蓪W(xué)校一個(gè)周就供給一二次米飯。當(dāng)知道當(dāng)日要供給米飯時(shí),南方學(xué)生早早做好準(zhǔn)備,一下課就以百米沖刺速度沖向食堂。我們學(xué)校短跑冠軍‘飛毛腿’就是那一次被體育老師發(fā)覺。難得吃一回米飯,又是費(fèi)勁‘搶’到,自然是迫不及待地狼吞虎咽,先解了饞再說,那還顧得上細(xì)嚼慢咽。而北方同學(xué)吃米飯,只是想換換口味,細(xì)細(xì)品味,當(dāng)然就能吃出沙子、石子來(lái)了?!苯能幨邱R啟明在飯桌上剛認(rèn)識(shí),在離馬啟明不遠(yuǎn)另一個(gè)鎮(zhèn)上工作,在鎮(zhèn)辦集體企業(yè)護(hù)佑制藥廠里面當(dāng)技術(shù)員,祖籍寧夏。旁邊,坐著不顯山、不露珠一位漂亮女生---李若蘭,是江文軒未婚妻,也是和他同批從陜西招人過來(lái),祖籍山東,隨她父母在新疆,和劉麗娟是正兒八經(jīng)老鄉(xiāng),和江文軒是大學(xué)同班同學(xué),現(xiàn)在也在護(hù)佑制藥廠工作。馬啟明繼續(xù)刨根問底地問道:“我就納悶了,在學(xué)校時(shí)吃米飯總有沙子石子,可現(xiàn)在在這吃米飯卻從來(lái)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論