初二33班文明守紀(jì)、戒驕戒躁主題班會(huì)市公開課一等獎(jiǎng)省賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件

初二33主題班會(huì)文明守紀(jì)第1頁(yè)1、考試作弊；學(xué)生不文明行為2、在校園內(nèi)抽煙、喝酒、聚眾賭博；3、公共場(chǎng)所喧華，影響他人；4、給老師起綽號(hào)；5、隨意吐痰，亂扔果皮紙屑；6、破壞校內(nèi)公共設(shè)施、設(shè)備；7、在桌椅、教室墻上亂涂亂畫；8、用水時(shí)隨意亂擠。9、男生在大便池上小便，大小便不入池。10、晚上熄燈后在宿舍里講話，影響其它同學(xué)休息。第2頁(yè)你做過以上事情嗎？尤其是考試作弊，你比是從前自己?jiǎn)?？?頁(yè)是誰(shuí)在教室里吃口香糖，而且把它吐在地面上，你們周圍有這么同學(xué)嗎？第4頁(yè)1、衣著應(yīng)端莊，儀態(tài)要規(guī)范。

作為學(xué)生，應(yīng)該有學(xué)生衣著、儀表。不穿奇裝異服，不化裝，不紋身，不留古怪發(fā)型。2、領(lǐng)物取物，主動(dòng)排隊(duì)，相互禮讓，井然有序。

領(lǐng)取物品，飯?zhí)么蝻?，?yīng)主動(dòng)排隊(duì)，不插隊(duì)，不推撞，不起哄，相互禮讓，井然有序才能提升效率。第5頁(yè)3、他人宿舍，非請(qǐng)莫進(jìn)；他人財(cái)物，未準(zhǔn)莫取。

別班課室、宿舍、老師辦公室乃至器材儀器室、試驗(yàn)室等地，需進(jìn)入時(shí)應(yīng)征得老師同意；這些場(chǎng)所沒有些人時(shí)，非特殊同意，不要進(jìn)入。這是對(duì)他人尊重，也是一個(gè)自我保護(hù)。他人財(cái)物、日志、作文等，應(yīng)尊重他人權(quán)益和隱私，不隨意拿用，翻閱。4、走道樓梯，人來人往，你謙我讓，主動(dòng)留道。校道、走廊、樓梯是公共通道，要相互謙讓，主動(dòng)留道給他人經(jīng)過，不在這些通道上聚集、玩鬧，以免影響他人通行和運(yùn)動(dòng)。第6頁(yè)5、桌面墻面，莫亂涂畫；垃圾雜物，棄置有道。桌面、墻面、黑板、衣服或?qū)W校、班、級(jí)張貼物，各有各用途，不應(yīng)在上面亂涂亂畫，垃圾雜物，臟水污物應(yīng)扔在垃圾筒，而不應(yīng)隨意丟棄，污染校園環(huán)境。

6、上課考試，休息時(shí)間，尊重他人，保持平靜。上課考試時(shí)，不在校園內(nèi)喧嘩、喧華，更不該聚集、玩鬧，或在正在上課、考試課室門口、窗前向內(nèi)觀望、言談，影響老師和同學(xué)上課或考試。午休，應(yīng)按時(shí)就寢，不在教室和教室內(nèi)玩耍、喧華，或發(fā)出驚擾他人聲響。遲歸同學(xué)，應(yīng)輕手輕腳，防止擾人清夢(mèng)。第7頁(yè)說得多不如做得多——從現(xiàn)在做起

看著做不如自己做——從我做起要我做不如我要做——從內(nèi)心做起第8頁(yè)期中考試結(jié)束了，我們，到達(dá)我們目標(biāo)了嗎？期中考試結(jié)束了，我們覺悟了嗎？期中考試結(jié)束了，我們也應(yīng)該清醒了。第9頁(yè)有同學(xué)考得很好，有同學(xué)成績(jī)可能不如人意，你以為你到達(dá)自己目標(biāo)了嗎？第10頁(yè)當(dāng)阿道夫?貝耶爾10歲生日那一天。他原認(rèn)為父親媽媽會(huì)像其它兒童父母那樣，為他熱熱鬧鬧地慶賀一番?？墒沁@一天：母親一大早就把他領(lǐng)到外婆家里，在那里消磨了一整天，根本沒有提做生日事。貝耶爾很不高興，在回家路上，一直嘟著嘴不說話，母親見了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“我生你時(shí)候你父親41歲，還是個(gè)大老粗?，F(xiàn)在他51歲了，可還跟你一樣，正在努力讀書，明天還要參加考試。我不愿意因?yàn)槟闵斩R他學(xué)習(xí)，時(shí)間對(duì)他來說實(shí)在太寶貴了，你現(xiàn)在還小，也要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間?！蹦赣H話語(yǔ)，如雨露普通，點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤(rùn)著貝耶爾幼小心田。以后他回想道：“這是母親送給我10歲生日最豐厚禮品?！必愐疇栐诖髮W(xué)讀書時(shí)，有機(jī)化學(xué)家賈拉古教授名字傳遍了德國(guó)。不過，那時(shí)這位教授還很年輕。一些科學(xué)界耆宿總是提出這么那樣問題挑剔他。有一天，貝耶爾和父親在一起閑談，提起了賈拉古教授。貝耶爾說：“賈拉古只比我大6歲……”言外之意是這個(gè)人并沒有什么了不起。父親聽了很不滿意，他對(duì)貝耶爾說：“大六歲怎么樣，莫非就不值得你學(xué)習(xí)嗎？我讀地質(zhì)課時(shí)，老師年紀(jì)比我小30歲都有，我一樣恭恭敬敬地稱他們?yōu)槔蠋煟J(rèn)認(rèn)真真地聽他們講課。你要記住，年紀(jì)和學(xué)問不一定成正比。不論是誰(shuí)，只要有知識(shí)，就應(yīng)該虛心向他學(xué)習(xí)。”第11頁(yè)我國(guó)著名政治家毛澤東曾經(jīng)說過：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”謙虛就是有自知之明，是一個(gè)有涵養(yǎng)表現(xiàn)。一個(gè)人只有謙虛，才會(huì)讓他人尊重。相傳我國(guó)著名詩(shī)人白居易，每當(dāng)做好了一首詩(shī)，總是先念給牧童或老婦人聽，然后再重復(fù)修改，直到他們聽了拍手稱好，才算定稿。像白居易這么一位著名詩(shī)人，并不因牧童和村婦無(wú)知而輕視他們，因?yàn)樗勒嬲膶W(xué)作品，必須得到人民認(rèn)可，所以他虛心討教于人民，這才使他詩(shī)通俗易懂，在民間廣為流傳，為后人所稱頌。相對(duì)而言，驕傲不但使人落后，還會(huì)招致不良后果。比如自滿亡國(guó)故事：五代時(shí)，晉王李克用帶著對(duì)梁、燕、契丹遺恨而死。臨終前，李克用留給兒子李存勖3支箭，囑其復(fù)仇。李存勖不忘父親遺志，出征時(shí)將3支箭裝入錦囊，凱旋后則祭奠在祖廟，以此激勵(lì)自己奮發(fā)圖強(qiáng)。在此強(qiáng)大推進(jìn)力下，李存勖攻城略地，滅燕破梁，又?jǐn)∑醯ぃ瑹o(wú)往不勝?！耙鈿庵ⅲ芍^壯哉！”可是當(dāng)以后天下已定，大功告成時(shí)，李存勖卻變得驕傲自滿起來，縱情聲色，終日與美女在一起。致使上下離心，國(guó)運(yùn)日衰，三五年后就禍根驟起，自己也被亂箭射死。這個(gè)故事充分表明：人不可驕傲，一旦驕傲，若不收拾，將會(huì)禍根驟起，不利于己。總而言之，“謙受益，滿招損?！敝t虛使人取得成就，贏得他人稱頌，而驕傲卻令人不思進(jìn)取，招致不良后果。這充分說明，虛心是取得成就第一步。但謙虛并不等于謙卑，也不等于虛偽。在榮譽(yù)面前，謙虛是一個(gè)美德。為了贏得謙虛名聲而“謙虛”，就是虛偽；為了討好他人而謙虛，就是謙卑。我們不需要謙卑謙虛，也不需要虛偽謙虛，只需要真實(shí)謙虛?！皾M招損，謙受益。”讓我們養(yǎng)成謙虛美德，做一個(gè)高尚人吧！第12頁(yè)古希臘著名哲學(xué)家蘇格拉底，不但才華橫溢著作等身，而且廣招門生獎(jiǎng)掖后進(jìn)，利用著名啟發(fā)談話啟迪青年智慧。每當(dāng)人們贊嘆他學(xué)識(shí)淵博，智慧超群時(shí)候，他總謙遜地說:“我唯一知道就是我自己無(wú)知?！北蝗藗兎Q頌為“力學(xué)之父”牛頓發(fā)覺了萬(wàn)有引力定律，在熱學(xué)上，他確定了冷卻定律。在數(shù)學(xué)上，他提出了“流數(shù)法”，建立了二項(xiàng)定理和萊布尼茲幾乎同時(shí)創(chuàng)建了微積分學(xué)，開辟了數(shù)學(xué)上一個(gè)新紀(jì)元。他是一位有多方面成就偉大科學(xué)家，然而他非常謙遜。對(duì)于自己成功，他謙虛地說:“假如我見比笛卡爾要遠(yuǎn)一點(diǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕思缟暇壒省！彼€對(duì)人說:“我只像一個(gè)海濱玩耍小孩子，有時(shí)很高興地拾著一顆光滑漂亮石子兒，真理大海還是沒有發(fā)覺?！睋P(yáng)名于世音樂大師貝多芬，謙虛地說自己“只學(xué)會(huì)了幾個(gè)音符”?？茖W(xué)巨匠愛因斯坦說自己“真像小孩一樣幼稚”。法國(guó)化學(xué)家安德烈取得了化學(xué)成就時(shí)，他對(duì)慕基人之一。他當(dāng)選為英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)員，歐文斯學(xué)院專門為他設(shè)置了有機(jī)化學(xué)新教授職位，格拉斯大學(xué)選他為聲譽(yù)博士，這許多榮譽(yù)絲毫沒有改變他謙虛為人。肖萊馬逝世后，恩格斯在悼文中稱他:“是世界上最謙