幼兒園大班德育工作計(jì)劃10

幼兒園大班德育工作計(jì)劃10一、指導(dǎo)思想

幼兒園大班德育工作計(jì)劃10以新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的二十大和十九屆六中全會(huì)精神，全面落實(shí)全國教育大會(huì)精神，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。根據(jù)我國《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》，結(jié)合大班幼兒年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，以德育為核心，注重幼兒品德教育、情感教育、行為教育，努力培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)和文明行為，為幼兒終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、基本原則

1.堅(jiān)持以人為本。尊重幼兒主體地位，關(guān)注個(gè)體差異，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

2.堅(jiān)持德育為先。將德育貫穿于幼兒一日生活之中，注重德育與保教工作的有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮德育的引領(lǐng)作用。

3.堅(jiān)持實(shí)踐育人。注重幼兒在實(shí)踐中體驗(yàn)、感知、學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒良好的道德行為。

4.堅(jiān)持家校共育。加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通與合作，共同推進(jìn)幼兒德育工作。

5.堅(jiān)持全程育人。將德育工作貫穿于幼兒教育的全過程，形成全員、全過程、全方位的育人格局。

6.堅(jiān)持時(shí)代性。緊跟時(shí)代發(fā)展，關(guān)注幼兒成長需求，創(chuàng)新德育內(nèi)容和方法，提高德育工作的針對性和實(shí)效性。

7.堅(jiān)持科學(xué)性。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，科學(xué)規(guī)劃德育內(nèi)容，合理安排德育活動(dòng)，確保德育工作取得實(shí)際效果。

8.堅(jiān)持長期性。德育工作要持之以恒，注重長期積累，形成幼兒良好的道德素養(yǎng)。

三、德育目標(biāo)

1.總體目標(biāo)

幼兒園大班德育工作的總體目標(biāo)是：培養(yǎng)幼兒具備良好的道德品質(zhì)，形成文明禮貌、遵守紀(jì)律、關(guān)愛他人、熱愛生活、身心健康等優(yōu)良個(gè)性，為幼兒的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過德育工作，使幼兒在思想品德、行為習(xí)慣、情感態(tài)度、合作交流等方面得到全面發(fā)展，為進(jìn)入小學(xué)階段的學(xué)習(xí)和生活做好充分準(zhǔn)備。

（1）思想品德：培養(yǎng)幼兒樹立正確的價(jià)值觀，具備良好的道德觀念，尊重長輩、關(guān)愛同伴，熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，具備初步的集體榮譽(yù)感。

（2）行為習(xí)慣：培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀行為，自覺遵守社會(huì)公德，具備自我管理、自我服務(wù)的能力。

（3）情感態(tài)度：培養(yǎng)幼兒積極樂觀的心態(tài)，善于表達(dá)情感，具備初步的抗挫折能力，關(guān)愛他人，樂于助人。

（4）合作交流：培養(yǎng)幼兒具備良好的溝通能力，學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)、協(xié)商、合作，能適應(yīng)集體生活，建立良好的人際關(guān)系。

2.學(xué)段目標(biāo)

針對大班幼兒的年齡特點(diǎn)，德育工作學(xué)段目標(biāo)如下：

（1）道德品質(zhì)：使幼兒進(jìn)一步樹立道德觀念，懂得尊重他人，學(xué)會(huì)分享，關(guān)心集體，具備良好的合作精神。

（2）行為習(xí)慣：使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，具備自主自律的能力，自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)定。

（3）情感態(tài)度：培養(yǎng)幼兒積極向上的情感，學(xué)會(huì)感恩，懂得關(guān)愛身邊的人，具備較強(qiáng)的抗挫折能力。

（4）合作交流：提高幼兒的溝通能力，學(xué)會(huì)在集體中與人合作、分享，具備解決問題的能力，為進(jìn)入小學(xué)階段的學(xué)習(xí)和生活打下良好基礎(chǔ)。

四、德育內(nèi)容

1.理想信念教育

（1）開展中國特色社會(huì)主義和中國夢宣傳教育，培養(yǎng)幼兒對偉大祖國的熱愛之情。

（2）通過主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)定理想信念。

（3）利用重大節(jié)日、紀(jì)念日等時(shí)機(jī)，開展愛國主義教育，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感和民族自豪感。

2.社會(huì)主義核心價(jià)值教育

（1）開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，使幼兒樹立正確的道德觀念和行為準(zhǔn)則。

（2）通過經(jīng)典故事、寓言、兒歌等形式，引導(dǎo)幼兒樹立誠信、友善、公正、法治等價(jià)值觀念。

（3）開展關(guān)愛他人、助人為樂等公益活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)責(zé)任感。

3.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育

（1）開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，使幼兒了解中華民族的傳統(tǒng)美德和文化精髓。

（2）通過節(jié)日習(xí)俗、民間藝術(shù)、傳統(tǒng)游戲等，培養(yǎng)幼兒對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛和傳承意識。

（3）注重家庭、幼兒園、社會(huì)三方面協(xié)同，營造傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的良好氛圍。

4.生態(tài)文明教育

（1）開展生態(tài)文明教育，培養(yǎng)幼兒熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的意識。

（2）通過實(shí)地觀察、實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒了解生態(tài)環(huán)境的重要性，養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。

（3）加強(qiáng)垃圾分類、節(jié)能減排等環(huán)保教育，提高幼兒的環(huán)保素養(yǎng)。

5.心理健康教育

（1）開展心理健康教育，關(guān)注幼兒情感需求，培養(yǎng)幼兒積極健康的心理品質(zhì)。

（2）通過心理輔導(dǎo)、情感溝通、游戲活動(dòng)等方式，幫助幼兒學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，增強(qiáng)心理承受能力。

（3）開展抗挫折教育，培養(yǎng)幼兒面對困難和挑戰(zhàn)的勇氣，提高幼兒的抗壓能力。

（4）加強(qiáng)家園合作，提高家長對幼兒心理健康的關(guān)注，共同促進(jìn)幼兒心理健康成長。

五、實(shí)施途徑和要求

1.課程育人

（1）將德育內(nèi)容融入幼兒園課程，注重課程的科學(xué)性、系統(tǒng)性和實(shí)踐性。

（2）結(jié)合大班幼兒年齡特點(diǎn)，開發(fā)具有針對性的德育課程，確保德育內(nèi)容貼近幼兒生活。

（3）加強(qiáng)德育課程的教學(xué)研究，提高教師德育教學(xué)能力，確保德育課程的有效實(shí)施。

（4）注重課程評價(jià)，及時(shí)了解幼兒德育課程學(xué)習(xí)效果，為課程改進(jìn)提供依據(jù)。

2.文化育人

（1）創(chuàng)設(shè)具有德育特色的文化環(huán)境，讓幼兒在潛移默化中接受德育教育。

（2）開展豐富多樣的文化活動(dòng)，如故事會(huì)、詩歌朗誦、主題班會(huì)等，培養(yǎng)幼兒的文化素養(yǎng)和道德情操。

（3）挖掘和傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓幼兒在文化活動(dòng)中體驗(yàn)傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)民族精神。

3.活動(dòng)育人

（1）組織形式多樣的德育主題活動(dòng)，如德育實(shí)踐活動(dòng)、志愿服務(wù)、愛心捐贈(zèng)等，讓幼兒在實(shí)踐中體驗(yàn)道德行為。

（2）注重活動(dòng)的趣味性和參與性，激發(fā)幼兒的積極性，引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中培養(yǎng)良好道德品質(zhì)。

（3）加強(qiáng)對活動(dòng)的指導(dǎo)和評價(jià)，確?；顒?dòng)取得實(shí)際效果，促進(jìn)幼兒道德行為的形成。

4.實(shí)踐育人

（1）充分利用幼兒園內(nèi)外資源，開展實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒在實(shí)踐中體驗(yàn)生活、培養(yǎng)品德。

（2）加強(qiáng)家園合作，鼓勵(lì)家長參與幼兒園實(shí)踐活動(dòng)，共同促進(jìn)幼兒道德行為的養(yǎng)成。

（3）注重實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)與反思，引導(dǎo)幼兒從實(shí)踐中汲取道德智慧，提升道德素養(yǎng)。

5.管理育人

（1）建立健全幼兒園德育管理制度，明確德育工作責(zé)任，確保德育工作落到實(shí)處。

（2）加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)和考核，提高教師德育工作水平，促進(jìn)德育工作的規(guī)范化、科學(xué)化。

（3）完善幼兒德育評價(jià)體系，關(guān)注幼兒道德行為的養(yǎng)成，為幼兒提供個(gè)性化、全面的德育指導(dǎo)。

6.協(xié)同育人

（1）加強(qiáng)幼兒園、家庭、社會(huì)的協(xié)同合作，共同推進(jìn)幼兒德育工作。

（2）開展家園共育活動(dòng)，增進(jìn)家長對幼兒園德育工作的了解和支持，形成教育合力。

（3）加強(qiáng)與社區(qū)、企事業(yè)單位等合作，拓寬德育資源，豐富德育形式，提高德育效果。

（4）建立健全協(xié)同育人機(jī)制，定期召開協(xié)同育人會(huì)議，研究解決德育工作中的問題，共同促進(jìn)幼兒健康成長。

六、組織實(shí)施

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立幼兒園德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確園長為德育工作第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)全面協(xié)調(diào)、組織實(shí)施幼兒園德育工作。建立園長、班主任、教師三級德育工作責(zé)任體系，確保德育工作落到實(shí)處。

2.制定實(shí)施方案。根據(jù)本德育工作計(jì)劃，結(jié)合幼兒園實(shí)際情況，制定具體的實(shí)施方案，明確德育工作的目標(biāo)、內(nèi)容、方法、途徑和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

3.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。選拔優(yōu)秀師資擔(dān)任德育工作人員，加強(qiáng)德育教師培訓(xùn)和研修，提高德育工作人員的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)素養(yǎng)。鼓勵(lì)教師參加德育研討會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng)，不斷提升德育工作水平。

4.落實(shí)德育經(jīng)費(fèi)。幼兒園要合理規(guī)劃經(jīng)費(fèi)，保障德育工作所需，包括德育活動(dòng)組織、教材購置、設(shè)施設(shè)備更新等方面的投入。

5.完善制度建設(shè)。建立健全幼兒園德育工作各項(xiàng)制度，如德育工作考核評價(jià)制度、德育活動(dòng)管理制度、家園共育制度等，確保德育工作有序開展。

6.加強(qiáng)監(jiān)督檢查。幼兒園德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組要定期對德育工作進(jìn)行督查，了解工作進(jìn)度和存在的問題，及時(shí)采取措施予以解決。

7.重視家園共育。加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通與協(xié)作，定期召開家長會(huì)，宣傳德育工作重要性，引導(dǎo)家長參與幼兒園德育活動(dòng)，共同促進(jìn)幼兒道德行為的養(yǎng)成。