五六年級(jí)體育與健康說(shuō)課教學(xué)設(shè)計(jì)－2.1. 2蹲踞式跳遠(yuǎn) ｜人教版

五六年級(jí)體育與健康說(shuō)課教學(xué)設(shè)計(jì)－2.1.2蹲踞式跳遠(yuǎn)｜人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱(chēng)：小學(xué)五六年級(jí)體育與健康——蹲踞式跳遠(yuǎn)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)和六年級(jí)

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運(yùn)動(dòng)能力：通過(guò)學(xué)習(xí)蹲踞式跳遠(yuǎn)，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，掌握跳遠(yuǎn)的技巧，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的健康意識(shí)，形成健康的生活方式。

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，塑造積極向上的體育品德。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握蹲踞式跳遠(yuǎn)的技巧和動(dòng)作要領(lǐng)。

2.提高學(xué)生跳遠(yuǎn)的距離和準(zhǔn)確性。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)蹲踞式跳遠(yuǎn)動(dòng)作要領(lǐng)的理解和掌握。

2.學(xué)生跳遠(yuǎn)的距離和準(zhǔn)確性的提升。

解決辦法：

1.通過(guò)示范、分組練習(xí)和個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握蹲踞式跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)。

2.設(shè)置不同難度的練習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生逐步提高跳遠(yuǎn)的距離和準(zhǔn)確性。

3.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，給予積極的反饋和鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.實(shí)踐教學(xué)法：通過(guò)分組練習(xí)和個(gè)別指導(dǎo)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和練習(xí)蹲踞式跳遠(yuǎn)，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和動(dòng)作準(zhǔn)確性。

2.互助合作學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生之間相互幫助和合作，共同完成跳遠(yuǎn)練習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感。

3.反饋與評(píng)價(jià)法：教師及時(shí)給予學(xué)生反饋和評(píng)價(jià)，指導(dǎo)學(xué)生糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，提高學(xué)生的技能水平。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備播放優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的蹲踞式跳遠(yuǎn)視頻，讓學(xué)生直觀地觀察和模仿動(dòng)作要領(lǐng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件設(shè)計(jì)蹲踞式跳遠(yuǎn)的動(dòng)畫(huà)演示和練習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行練習(xí)，提高學(xué)生的技能水平。

3.器材輔助：使用助跳板和測(cè)量工具，幫助學(xué)生更好地完成跳遠(yuǎn)動(dòng)作，并準(zhǔn)確評(píng)估自己的跳遠(yuǎn)距離。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)蹲踞式跳遠(yuǎn)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道蹲踞式跳遠(yuǎn)是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于蹲踞式跳遠(yuǎn)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受跳遠(yuǎn)的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹蹲踞式跳遠(yuǎn)的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.蹲踞式跳遠(yuǎn)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解蹲踞式跳遠(yuǎn)的基本概念、組成部分和技巧。

過(guò)程：

講解蹲踞式跳遠(yuǎn)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹蹲踞式跳遠(yuǎn)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.蹲踞式跳遠(yuǎn)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解蹲踞式跳遠(yuǎn)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的蹲踞式跳遠(yuǎn)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解蹲踞式跳遠(yuǎn)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或體育課的影響，以及如何應(yīng)用蹲踞式跳遠(yuǎn)解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與蹲踞式跳遠(yuǎn)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)蹲踞式跳遠(yuǎn)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)蹲踞式跳遠(yuǎn)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括蹲踞式跳遠(yuǎn)的概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)蹲踞式跳遠(yuǎn)在體育課中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用蹲踞式跳遠(yuǎn)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于蹲踞式跳遠(yuǎn)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員蹲踞式跳遠(yuǎn)比賽視頻：通過(guò)視頻讓學(xué)生欣賞高水平運(yùn)動(dòng)員的跳遠(yuǎn)表現(xiàn)，分析其技術(shù)動(dòng)作，提高學(xué)生的技巧和動(dòng)作理解。

-蹲踞式跳遠(yuǎn)技術(shù)動(dòng)作圖解：提供詳細(xì)的圖解，讓學(xué)生對(duì)照學(xué)習(xí)，加深對(duì)跳遠(yuǎn)動(dòng)作的理解和掌握。

-體育科學(xué)研究論文：推薦一些關(guān)于蹲踞式跳遠(yuǎn)的學(xué)術(shù)論文，讓學(xué)生了解蹲踞式跳遠(yuǎn)的科學(xué)研究進(jìn)展，提高學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

-在線體育論壇和社群：介紹一些體育論壇和社群，讓學(xué)生能夠與其他體育愛(ài)好者交流經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

2.拓展建議：

-觀看比賽視頻：讓學(xué)生在家觀看優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的蹲踞式跳遠(yuǎn)比賽視頻，觀察和分析其技術(shù)動(dòng)作，并嘗試模仿練習(xí)。

-制作動(dòng)作圖解：鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手制作蹲踞式跳遠(yuǎn)技術(shù)動(dòng)作圖解，通過(guò)繪畫(huà)和標(biāo)注來(lái)加深對(duì)動(dòng)作的理解和記憶。

-閱讀學(xué)術(shù)論文：指導(dǎo)學(xué)生如何查找和閱讀關(guān)于蹲踞式跳遠(yuǎn)的學(xué)術(shù)論文，讓學(xué)生了解跳遠(yuǎn)技術(shù)的研究進(jìn)展和最新動(dòng)態(tài)。

-參與在線交流：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與在線體育論壇和社群，與其他同學(xué)或體育愛(ài)好者交流蹲踞式跳遠(yuǎn)的經(jīng)驗(yàn)心得，互相學(xué)習(xí)和鼓勵(lì)。七、教學(xué)反思與改進(jìn)在今天的體育課上，我教授了蹲踞式跳遠(yuǎn)這一內(nèi)容，通過(guò)實(shí)踐教學(xué)法、互助合作學(xué)習(xí)法和反饋與評(píng)價(jià)法，學(xué)生們初步掌握了蹲踞式跳遠(yuǎn)的技巧和動(dòng)作要領(lǐng)，同時(shí)也提高了他們的運(yùn)動(dòng)能力。然而，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在掌握蹲踞式跳遠(yuǎn)動(dòng)作要領(lǐng)方面存在一定的困難。他們?cè)谔S時(shí)，身體姿勢(shì)不正確，導(dǎo)致跳遠(yuǎn)距離不夠遠(yuǎn)。針對(duì)這一問(wèn)題，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)，通過(guò)調(diào)整教學(xué)策略，幫助他們更好地掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

其次，在學(xué)生分組練習(xí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分小組的合作效果不佳，討論聲音過(guò)大，影響了其他小組的學(xué)習(xí)。為了改善這一情況，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，提前明確分組練習(xí)的規(guī)則和要求，同時(shí)加強(qiáng)監(jiān)督和指導(dǎo)，確保每個(gè)小組都能順利進(jìn)行討論和實(shí)踐。

此外，在課堂展示環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生表達(dá)不夠清晰，對(duì)于他們的解決方案不能很好地理解和執(zhí)行。針對(duì)這一問(wèn)題，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，提前對(duì)學(xué)生進(jìn)行表達(dá)和展示的培訓(xùn)，提高他們的表達(dá)能力，同時(shí)加強(qiáng)課堂互動(dòng)，讓學(xué)生在展示過(guò)程中能夠更好地理解和掌握知識(shí)。八、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于蹲踞式跳遠(yuǎn)的短文，包括蹲踞式跳遠(yuǎn)的定義、技術(shù)要領(lǐng)、訓(xùn)練方法等。

-布置一些蹲踞式跳遠(yuǎn)的練習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生在家進(jìn)行練習(xí)，并記錄下自己的成績(jī)和感受。

-讓學(xué)生觀察和分析一些優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的蹲踞式跳遠(yuǎn)比賽視頻，分析其技術(shù)動(dòng)作，并嘗試模仿練習(xí)。

2.作業(yè)反饋：

-對(duì)于學(xué)生的短文，我會(huì)仔細(xì)閱讀并給予評(píng)價(jià)，指出其中的錯(cuò)誤和不足之處，并提供改進(jìn)建議。

-對(duì)于學(xué)生的練習(xí)成績(jī)和感受，我會(huì)認(rèn)真查看并給予反饋，鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持努力，并提出進(jìn)一步的改進(jìn)建議。

-對(duì)于學(xué)生觀察和分析優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的蹲踞式跳遠(yuǎn)比賽視頻的作業(yè)，我會(huì)評(píng)價(jià)他們的觀察和分析能力，并給出具體的改進(jìn)建議。板書(shū)設(shè)計(jì)1.目的明確：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)直接服務(wù)于教學(xué)目標(biāo)，突出蹲踞式跳遠(yuǎn)的基本概念、動(dòng)作要領(lǐng)和訓(xùn)練方法，幫助學(xué)生清晰地理解和掌握。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書(shū)內(nèi)容應(yīng)按照邏輯順序排列，從蹲踞式跳遠(yuǎn)的定義、動(dòng)作分解、技術(shù)要點(diǎn)到訓(xùn)練建議，條理分明，便于學(xué)生跟隨。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書(shū)應(yīng)盡量簡(jiǎn)潔，避免冗長(zhǎng)的文字，使用圖表、圖解、符號(hào)等直觀表達(dá)方式，增強(qiáng)信息的傳遞效率。

4.突出重點(diǎn)：板書(shū)應(yīng)強(qiáng)調(diào)蹲踞式跳遠(yuǎn)的重點(diǎn)技術(shù)環(huán)節(jié)，如起