八年級道德與法治上冊 第四單元 遠(yuǎn)離犯罪 第十課 認(rèn)識刑法《罪刑法定與無罪推定》教學(xué)設(shè)計 教科版

八年級道德與法治上冊第四單元遠(yuǎn)離犯罪第十課認(rèn)識刑法《罪刑法定與無罪推定》教學(xué)設(shè)計教科版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來源于八年級道德與法治上冊，第四單元“遠(yuǎn)離犯罪”中的第十課“認(rèn)識刑法——《罪刑法定與無罪推定》”。本節(jié)課主要讓學(xué)生了解罪刑法定和無罪推定的概念，認(rèn)識到法律對于社會秩序和個人權(quán)利的保護(hù)作用，以及公民應(yīng)當(dāng)遵守法律、遠(yuǎn)離犯罪的重要性。

具體內(nèi)容包括：

1.罪刑法定原則：國家只有在法律明文規(guī)定的情況下才能對公民進(jìn)行處罰，法律是治國的基石。

2.無罪推定原則：在刑事訴訟中，被告人在沒有被證實(shí)有罪之前，應(yīng)被視為無罪。

3.公民權(quán)利與義務(wù)：公民應(yīng)當(dāng)尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù)，共同維護(hù)社會秩序。

4.預(yù)防犯罪：了解犯罪的原因和危害，提高防范意識，自覺抵制不良行為。

5.法律制裁：了解法律制裁的種類和作用，認(rèn)識到違法行為將受到法律的嚴(yán)厲懲罰。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.法治觀念：通過學(xué)習(xí)罪刑法定和無罪推定原則，使學(xué)生樹立正確的法治觀念，理解法律對于維護(hù)社會秩序和個人權(quán)利的重要性，自覺遵紀(jì)守法。

2.公民素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生尊重他人權(quán)利、履行公民義務(wù)的意識和能力，使其成為具有社會責(zé)任感和參與能力的公民。

3.問題解決：通過分析犯罪原因和危害，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力，使其在面對不良行為時能夠做出正確的判斷和選擇。

4.情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生珍視法律、尊重法律的情感態(tài)度，使其在面對法治現(xiàn)象時能夠保持客觀、理性的態(tài)度。學(xué)習(xí)者分析1.相關(guān)知識掌握：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了道德與法治的基本概念，對公民權(quán)利、義務(wù)有一定的了解。同時，他們也學(xué)習(xí)過一些法律基礎(chǔ)知識，如法律的作用、法律的制定和實(shí)施等。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級的學(xué)生思維活躍，對現(xiàn)實(shí)生活中的問題感興趣。他們具有一定的分析問題和解決問題的能力，喜歡通過討論、探究的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于互動式、參與式的學(xué)習(xí)方式。

3.可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)罪刑法定和無罪推定這兩個概念時，學(xué)生可能會覺得比較抽象，難以理解。同時，他們可能對法律制裁的種類和作用感到困惑。此外，學(xué)生在生活中可能遇到一些不良行為，如何正確判斷和選擇，對他們來說也是一個挑戰(zhàn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

1.1講授法：在講解罪刑法定和無罪推定原則時，教師可以通過生動的案例和實(shí)例，讓學(xué)生理解和掌握這兩個概念。同時，在講解法律制裁的種類和作用時，教師可以結(jié)合具體的法律規(guī)定，讓學(xué)生了解違法行為將受到的懲罰。

1.2討論法：在講解犯罪的原因和危害時，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行分組討論，讓學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和看法，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和團(tuán)隊合作能力。

1.3情景模擬法：教師可以設(shè)計一些情景模擬，讓學(xué)生扮演不同的角色，如法官、律師、被告人等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)法治的過程，提高學(xué)生的法治觀念和法律素養(yǎng)。

2.教學(xué)手段：

2.1多媒體設(shè)備：教師可以利用多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦等，展示相關(guān)的案例、圖片、視頻等，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.2教學(xué)軟件：教師可以利用教學(xué)軟件，如教學(xué)管理系統(tǒng)、在線學(xué)習(xí)平臺等，進(jìn)行課程的發(fā)布、作業(yè)的布置和批改，提高教學(xué)效果和效率。

2.3學(xué)習(xí)資料：教師可以提供一些學(xué)習(xí)資料，如法律法規(guī)、學(xué)術(shù)論文等，讓學(xué)生進(jìn)行課后閱讀，加深對課程內(nèi)容的理解和掌握。

2.4實(shí)踐活動：教師可以組織一些實(shí)踐活動，如參觀法院、律師事務(wù)所等，讓學(xué)生親身感受法治的運(yùn)行，提高學(xué)生的法治觀念和法律素養(yǎng)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《罪刑法定與無罪推定》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過對犯罪行為的認(rèn)定和處理的情況？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索罪刑法定與無罪推定的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解罪刑法定與無罪推定的基本概念。罪刑法定原則是刑法的基本原則之一，它規(guī)定了國家只有在法律明文規(guī)定的情況下才能對公民進(jìn)行處罰。無罪推定原則則是刑事訴訟中的重要原則，它規(guī)定了被告人在沒有被證實(shí)有罪之前，應(yīng)被視為無罪。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了罪刑法定與無罪推定在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它們?nèi)绾螏椭覀兘鉀Q問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)罪刑法定原則和無罪推定原則這兩個重點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與罪刑法定與無罪推定相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個操作將演示罪刑法定與無罪推定的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“罪刑法定與無罪推定在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了罪刑法定與無罪推定的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對這兩個原則的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

1.1法律案例集：提供一系列與罪刑法定和無罪推定相關(guān)的法律案例，讓學(xué)生通過閱讀案例，進(jìn)一步理解和掌握相關(guān)法律原則。

1.2學(xué)術(shù)論文：推薦一些關(guān)于罪刑法定和無罪推定的學(xué)術(shù)論文，讓學(xué)生深入了解這兩個原則的理論基礎(chǔ)和應(yīng)用情況。

1.3在線課程：推薦一些關(guān)于刑法和刑事訴訟法的在線課程，讓學(xué)生通過視頻講解、案例分析等方式，系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)知識。

2.拓展建議：

2.1深入研究：鼓勵學(xué)生課后深入研究罪刑法定和無罪推定的相關(guān)資料，通過閱讀書籍、學(xué)術(shù)論文等方式，提高自己的法律素養(yǎng)。

2.2參與討論：鼓勵學(xué)生參加學(xué)術(shù)討論、線上論壇等，與他人分享自己的觀點(diǎn)和理解，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和見解。

2.3實(shí)踐應(yīng)用：建議學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活中的法律案例，如新聞報道、法庭審判等，嘗試運(yùn)用所學(xué)的罪刑法定和無罪推定原則進(jìn)行分析，提高自己的法律思維能力。

2.4參觀實(shí)踐：建議學(xué)生利用假期或課余時間，參觀法院、律師事務(wù)所等地，親身感受法治的運(yùn)行，增強(qiáng)自己的法治觀念。

2.5創(chuàng)作分享：鼓勵學(xué)生創(chuàng)作與罪刑法定和無罪推定相關(guān)的文章、繪畫、視頻等作品，通過分享作品，展示自己的學(xué)習(xí)成果和創(chuàng)意。課堂1.課堂評價：

1.1提問：在課堂講授過程中，我將通過提問的方式了解學(xué)生對罪刑法定和無罪推定的理解情況。針對學(xué)生的回答，我將及時給予反饋，幫助其鞏固知識點(diǎn)。

1.2觀察：在實(shí)踐活動和小組討論環(huán)節(jié)，我將密切觀察學(xué)生的表現(xiàn)，了解他們在實(shí)際操作中對罪刑法定和無罪推定的應(yīng)用情況，以及團(tuán)隊合作、問題解決等方面的能力。

1.3測試：在課程結(jié)束后，我將安排一次測試，以評估學(xué)生對罪刑法定和無罪推定的掌握程度。測試題目將涵蓋本節(jié)課的主要知識點(diǎn)，包括理論理解和實(shí)際應(yīng)用。

2.作業(yè)評價：

2.1作業(yè)批改：對學(xué)生提交的作業(yè)，我將認(rèn)真批改并給出詳細(xì)點(diǎn)評。對于作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤，我將指出并引導(dǎo)學(xué)生改正，確保學(xué)生能夠真正理解和掌握知識點(diǎn)。

2.2作業(yè)反饋：我將及時向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)評價，告知其作業(yè)的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，提高學(xué)習(xí)能力。

2.3優(yōu)秀作業(yè)展示：定期組織優(yōu)秀作業(yè)展示活動，讓學(xué)生展示自己的作業(yè)成果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生互評：

3.1小組內(nèi)互評：在小組討論和實(shí)踐活動環(huán)節(jié)，學(xué)生之間可以相互評價對方的表現(xiàn)。通過互評，學(xué)生能夠了解自己的優(yōu)點(diǎn)和他人眼中的不足，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

3.2全班互評：在課程結(jié)束后，可以組織一次全班的互評活動。學(xué)生針對其他同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等方面進(jìn)行評價，以此提高學(xué)生的評價能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。

4.教學(xué)反思：

4.1教師評價：在教學(xué)過程中，我將不斷進(jìn)行自我反思，評估教學(xué)方法的適用性，及時調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。

4.2學(xué)生反饋：積極收集學(xué)生的意見和建議，了解學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的掌握程度，以便更好地進(jìn)行教學(xué)調(diào)整和優(yōu)化。典型例題講解1.例題一：

題目：簡述罪刑法定原則的含義和重要性。

答案：罪刑法定原則是指國家只有在法律明文規(guī)定的情況下才能對公民進(jìn)行處罰。它是刑法的基本原則之一，對于保障公民權(quán)利、維護(hù)社會秩序具有重要意義。

2.例題二：

題目：解釋無罪推定原則的含義，并說明其在刑事訴訟中的作用。

答案：無罪推定原則是指在刑事訴訟中，被告人在沒有被證實(shí)有罪之前，應(yīng)被視為無罪。這一原則體現(xiàn)了對被告人人權(quán)的保護(hù)，有助于防止冤假錯案的發(fā)生，確保司法公正。

3.例題三：

題目：分析罪刑法定原則與無罪推定原則之間的關(guān)系。

答案：罪刑法定原則與無罪推定原則都是刑法的基本原則，它們之間具有密切的聯(lián)系。罪刑法定原則為無罪推定原則提供了法律依據(jù)，而無罪推定原則則是對罪刑法定原則的具體體現(xiàn)。兩者共同保障了公民的合法權(quán)益，維護(hù)了法治的權(quán)威。

4.例題四：

題目：舉例說明罪刑法定原則在刑法中的具體應(yīng)用。

答案：罪刑法定原