1《白鷺》（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文五年級上冊

1《白鷺》（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文五年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文五年級上冊的《白鷺》一課。本課主要讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)課文，了解白鷺的外形、生活習(xí)性以及特點，感受作者對白鷺的喜愛和贊美之情，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表達能力。

具體學(xué)習(xí)內(nèi)容有：

1.生字詞的學(xué)習(xí)：如“適宜、盟鷗、嫌長、嫌小”等，提高學(xué)生的詞匯量。

2.課文的朗讀：通過反復(fù)朗讀，讓學(xué)生感受課文的韻律美，理解課文內(nèi)容。

3.課文內(nèi)容的理解：通過討論、回答問題等方式，讓學(xué)生了解白鷺的特點，如“色素的配合、身段的適宜、飛行時的美”等。

4.想象寫話：鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象，描繪白鷺在水中釣魚的畫面，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。

5.欣賞作者的寫作手法：學(xué)習(xí)作者通過對比、排比等手法，表達對白鷺的喜愛和贊美。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語文核心素養(yǎng)，主要包括：語言建構(gòu)與運用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解四個方面。

1.語言建構(gòu)與運用：通過學(xué)習(xí)生字詞、朗讀課文，提高學(xué)生的詞匯量和語言表達能力，使學(xué)生能夠準確、流暢地使用語言文字進行交流和表達。

2.思維發(fā)展與提升：通過分析課文內(nèi)容、討論問題，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、批判性思維和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生能夠獨立思考、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

3.審美鑒賞與創(chuàng)造：通過欣賞作者的寫作手法、描繪白鷺的畫面，提高學(xué)生的審美鑒賞能力，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造力，使學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)美、表達美、創(chuàng)造美。

4.文化傳承與理解：通過學(xué)習(xí)課文，了解白鷺的特點和文化內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生對自然生態(tài)的敬畏之心，使學(xué)生能夠傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強民族自豪感和文化自信心。重點難點及解決辦法重點：

1.生字詞的學(xué)習(xí)與理解：學(xué)生能夠準確地朗讀并理解生字詞的意思，如“適宜、盟鷗、嫌長、嫌小”等。

2.課文內(nèi)容的理解：學(xué)生能夠理解白鷺的特點和作者對白鷺的喜愛之情，掌握課文的主要信息。

3.寫作能力的培養(yǎng)：學(xué)生能夠通過想象描繪出白鷺在水中釣魚的畫面，培養(yǎng)語言表達和創(chuàng)造力。

難點：

1.生字詞的理解與應(yīng)用：對于一些較為生僻的字詞，學(xué)生可能難以理解其含義，更難以運用到實際中。

2.課文深層次的理解：學(xué)生可能難以理解作者為何如此喜愛白鷺，以及白鷺在作者心中的象征意義。

3.寫作技巧的掌握：學(xué)生可能struggleto運用恰當(dāng)?shù)男稳菰~和動詞來描繪白鷺，使畫面生動形象。

解決辦法：

1.對于生字詞的學(xué)習(xí)，可以通過分組競賽、游戲化的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時提供上下文幫助學(xué)生理解。

2.通過提問、引導(dǎo)學(xué)生思考，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)課文的細節(jié)，深入理解作者的情感。

3.利用多媒體展示白鷺的畫面，引導(dǎo)學(xué)生觀察并運用合適的詞匯進行描述，提供詞匯庫供學(xué)生選擇。同時，可以讓學(xué)生互相評價，共同提高寫作能力。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法

針對本節(jié)課的教學(xué)目標和學(xué)習(xí)者特點，我選擇采用講授法、討論法、觀察法、實踐法和評價法等多種教學(xué)方法。

講授法：在課堂上，教師通過清晰、生動的講解，系統(tǒng)地向?qū)W生傳授有關(guān)白鷺的知識，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。

討論法：教師組織學(xué)生就課文內(nèi)容進行討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的看法，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和表達能力。

觀察法：學(xué)生通過觀察白鷺的圖片或視頻，了解白鷺的外形和生活習(xí)性，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。

實踐法：學(xué)生通過描繪白鷺的畫面，將所學(xué)知識運用到實際中，提高學(xué)生的寫作能力。

評價法：教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進行評價，鼓勵學(xué)生自我反思，促進學(xué)生的進一步發(fā)展。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動

為了讓students充分participateinclassandinteractwitheachother,thefollowingteachingactivitieswillbedesigned:

a.生字詞學(xué)習(xí)：采用游戲化的方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)生字詞，如“適宜、盟鷗、嫌長、嫌小”。

b.課文朗讀：組織學(xué)生分組朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生的語感和表達能力。

c.課文討論：引導(dǎo)學(xué)生就課文內(nèi)容展開討論，分享對白鷺特點和作者情感的理解。

d.觀察與描述：利用多媒體展示白鷺的畫面，引導(dǎo)學(xué)生觀察并運用合適的詞匯進行描述。

e.寫作練習(xí)：鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象，描繪白鷺在水中釣魚的畫面，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。

f.作品展示與評價：學(xué)生展示自己的寫作成果，互相評價，共同提高寫作水平。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

為了提高教學(xué)效果，我將充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，選用以下教學(xué)媒體和資源：

a.PPT：制作精美的PPT，展示白鷺的圖片、生字詞和課文內(nèi)容，幫助學(xué)生直觀地了解知識點。

b.視頻：播放有關(guān)白鷺的生活習(xí)性的視頻，讓學(xué)生更直觀地了解白鷺的特點。

c.在線工具：利用在線工具，如百度圖片搜索，為學(xué)生提供豐富的白鷺圖片資源，方便學(xué)生觀察和描述。

d.評價表：制作評價表，對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進行評價，以便及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《白鷺》這一課文。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們是否曾經(jīng)觀察過白鷺？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索白鷺的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解白鷺的基本特征。白鷺是一種常見的候鳥，它有著修長的身材、潔白的羽毛和細長的腿。白鷺在我國的分布廣泛，常出現(xiàn)在水邊、濕地等地區(qū)。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了白鷺在自然環(huán)境中的生活習(xí)性，以及它如何幫助我們了解生態(tài)平衡。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)白鷺的外形特點和生活習(xí)性這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與白鷺相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示白鷺的捕魚技巧。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“白鷺在生態(tài)系統(tǒng)中的作用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了白鷺的基本特征、生活習(xí)性和在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對白鷺的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學(xué)資源拓展六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

a.自然紀錄片：推薦學(xué)生觀看關(guān)于白鷺的自然紀錄片，如《自然傳奇》中的“白鷺之歌”專輯，了解白鷺的生活習(xí)性和生態(tài)環(huán)境。

b.鳥類圖鑒：提供鳥類圖鑒書籍或在線資源，讓學(xué)生了解更多關(guān)于鳥類的外形特征、生活習(xí)性和分布情況。

c.文學(xué)作品：推薦學(xué)生閱讀與白鷺相關(guān)的文學(xué)作品，如郭沫若的《白鷺》，感受作者對白鷺的贊美之情。

d.生態(tài)環(huán)境保護文章：提供生態(tài)環(huán)境保護相關(guān)的文章，讓學(xué)生了解人類活動對鳥類生存的影響，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。

e.科學(xué)實驗：推薦學(xué)生進行與白鷺相關(guān)的科學(xué)實驗，如制作鳥巢、觀察鳥類的繁殖行為等，提高學(xué)生的實踐操作能力。

2.拓展建議

a.結(jié)合當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境，組織學(xué)生進行戶外觀察實踐活動，如參觀濕地、鳥類觀測等，增強學(xué)生對自然環(huán)境的認識和保護意識。

b.鼓勵學(xué)生進行鳥類攝影比賽，培養(yǎng)學(xué)生對鳥類觀察的興趣，提高學(xué)生的攝影技巧。

c.開展以“保護鳥類，關(guān)愛生態(tài)環(huán)境”為主題的班會或演講比賽，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注鳥類保護，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感。

d.邀請鳥類專家或環(huán)保志愿者來校進行講座，分享他們的研究和經(jīng)驗，讓學(xué)生更加深入地了解鳥類保護和生態(tài)環(huán)境的重要性。

e.組織學(xué)生參加鳥類保護志愿者活動，如參與鳥類救助、棲息地保護等，讓學(xué)生親身體驗保護鳥類的實際行動。內(nèi)容邏輯關(guān)系①白鷺的特點：

-重點詞匯：白鷺、修長、潔白、細長

-重點句子：描述白鷺外形特點的句子，如“白鷺的身材修長，羽毛潔白，腿細長。”

-板書設(shè)計：用簡潔的圖形或關(guān)鍵詞，展示白鷺的外形特點，突出其修長、潔白、細長的特征。

②白鷺的生活習(xí)性：

-重點詞匯：棲息、覓食、繁殖

-重點句子：描述白鷺生活習(xí)性的句子，如“白鷺常棲息在濕地附近，以小魚、昆蟲等為食，繁殖期則在樹上筑巢?！?/p>

-板書設(shè)計：用圖示或流程圖，展示白鷺的生活習(xí)性，包括棲息地、食物來源和繁殖行為。

③白鷺的意義和保護：

-重點詞匯：生態(tài)系統(tǒng)、保護、生態(tài)環(huán)境

-重點句子：表達白鷺對生態(tài)系統(tǒng)重要性的句子，如“白鷺是濕地生態(tài)系統(tǒng)中的重要組成部分，對于維護生態(tài)平衡具有重要作用?！?/p>

-板書設(shè)計：用連接線或框圖，將白鷺與生態(tài)系統(tǒng)、保護行動等聯(lián)系起來，強調(diào)白鷺在生態(tài)環(huán)境中的地位和保護的必要性。課后作業(yè)1.請用簡潔的語言描述白鷺的外形特點。

答案：白鷺身材修長，羽毛潔白，腿細長。

2.請簡要介紹白鷺的生活習(xí)性。

答案：白鷺常棲息在濕地附近，以小魚、昆蟲等為食，繁殖期則在樹上筑巢。

3.請談?wù)劙樤谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的作用。

答案：白鷺是濕地生態(tài)系統(tǒng)中的重要組成部分，對于維護生態(tài)平衡具有重要作用。

4.請舉例說明人類活動對白鷺生存的影響。

答案：人類活動導(dǎo)致濕地被破壞，影響了白鷺的棲息地，使得白鷺的數(shù)量減少。

5.請根據(jù)課文內(nèi)容，寫一段關(guān)于白鷺的描述性文字。

答案：白鷺是一種優(yōu)雅的鳥類，它們擁有修長的身材、潔白的羽毛和細長的腿。白鷺常在水邊棲息，優(yōu)雅地在水中覓食，給濕地帶來了生機。它們對生態(tài)環(huán)境的維護起著重要作用，我們應(yīng)該加強對白鷺的保護。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于白鷺的知識。我們了解了白鷺的外形特點，如修長、潔白、細長的身材。我們還學(xué)習(xí)了白鷺的生活習(xí)性，如棲息在濕地附近，以小魚、昆蟲等為食，繁殖期則在樹上筑巢。此外，我們探討了白鷺在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，了解到白鷺對于維護生態(tài)平衡具有重要作用。最后，我們還強調(diào)了保護白鷺的重要性，以及人類活動對白鷺生存的影響。希望同學(xué)們能夠記住這些知識點，并在日常生活中積極關(guān)注和保護鳥類。

當(dāng)堂檢測：

1.請用簡潔的語言描述白鷺的外形特點。

答案：白鷺身材修長，羽毛潔白，腿細長。

2.請簡要介紹白鷺的生活習(xí)性。

答案：白鷺常棲息在濕地附近，以小魚、昆蟲等為食，繁殖期則在樹上筑巢。

3.請談?wù)劙樤谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的作用。

答案：白鷺是濕地生態(tài)系統(tǒng)中的重要組成部分，對于維護生態(tài)平衡具有重要作用。

4.請舉例說明人類活動對白鷺生存的影響。

答案：人類活動導(dǎo)致濕地被破壞，影響了白鷺的棲息地，使得白鷺的數(shù)量減少。

5.請根據(jù)課文內(nèi)容，寫一段關(guān)于白鷺的描述性文字。

答案：白鷺是一種優(yōu)雅的鳥類，它們擁有修長的身材、潔白的羽毛和細長的腿。白鷺常在水邊棲息，優(yōu)雅地在水中覓食，給濕地帶來了生機。它們對生態(tài)環(huán)境的維護起著重要作用，我們應(yīng)該加強對白