甘肅省平?jīng)鲠轻紖^(qū)2023-2024學年八年級下學期期末語文試題（解析版）

2023-2024學年下學期期末質量檢測八年級語文試題考生注意：本試卷滿分為150分，考試時間為150分鐘。所有試題均在答題卡上作答，否則無效。一、基礎知識（共30分）閱讀下面的文字，完成下面小題。中國文化崇尚“和”，有關“和”的思想yuányuǎnliúcháng（）?！熬雍投煌∪送缓汀薄昂汀奔缺灰暈檎Q育萬物的本原，也被看作修德養(yǎng)性的關鍵，還被認為是社會交往的準繩，更被尊奉為國家共處的原則。心胸豁達、互相謙讓A個人才能和樂，鄰里才能hémù（），在吳伯簫的《燈籠》中，晚上村頭的那一掛紅燈籠給孤行客帶去的慰藉，何嘗不是“和”的外現(xiàn)。開放包容、交流融通，社會才能和諧，世界才能和平，在《禮記》的《大道之行也》中，孔子用理想的“大同”社會表達對“和”的憧憬……小到治國理政、邦交撫遠，大到修身養(yǎng)性、齊家交友，諸如此類，都離不開“以和為貴”。“和”是和諧，人類文明因B（豐富多彩/千篇一律）才有交流互鑒的價值；“和”是平等，傲慢與偏見是文明交流互鑒的最大樟礙；“和”是包容，不同國家、不同民族的優(yōu)秀文明成果都值得尊重，對待不同文明，我們需要比天空更寬闊的胸懷。1.根據(jù)拼音在文段的括號內寫出相應的漢字。2.A處應填的標點是__________，B處應選的詞語是__________。3.文中有一個錯別字是“__________”，這個字的正確寫法是“__________”。4.畫橫線的句子有語病，請修改后將正確句子寫出來?！敬鸢浮?.源遠流長和睦2.①.，②.豐富多彩3.①.樟②.障4.小到修身養(yǎng)性、齊家交友，大到治國理政、邦交撫遠，諸如此類，都離不開“以和為貴”?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查看拼音寫漢字。源遠流長（yuányuǎnliúcháng）：意思是河流的源頭很遠，水流很長。常比喻歷史悠久，根底深厚。和睦（hémù）：相處融洽友好，不爭吵?！?題詳解】本題考查標點和詞語運用。A處?！靶男鼗磉_、互相謙讓”是句中的一般停頓，用逗號。B處。豐富多彩：形容內容豐富，花色繁多。千篇一律：指事物只有一種形式，呆板無新意。本處指世界各地的人類文明多種多樣，因此用“豐富多彩”?！?題詳解】本題考查字形。樟礙——障礙。障礙：阻擋前進的東西。障：阻隔；遮蔽。樟：一種樹?！?題詳解】本題考查病句修改。畫線句語序有誤，“小到治國理政、邦交撫遠，大到修身養(yǎng)性、齊家交友”應改“小到修身養(yǎng)性、齊家交友，大到治國理政、邦交撫遠”。5.下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.部隊一到達目的地，戰(zhàn)士們就忙著安營扎寨。B.李老師被兩個同學前呼后擁地推上了演講臺。C.乍一聽，他的解釋似乎可以自圓其說，但仔細推敲，漏洞還是很多。D.曾經(jīng)?？菔癄€、地老天荒的誓言，在殘酷的現(xiàn)實面前，竟然不堪一擊?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查成語運用。A.安營扎寨：舊指軍隊到一個地方，須在野外扎帳篷設柵欄為營?，F(xiàn)指部隊、團體在一個地方駐扎安頓下來。句中形容戰(zhàn)士們駐扎安頓下來，使用正確；B.前呼后擁：前面有人吆喝開路，后面有人圍著保護。舊時形容官員出行，隨從的人很多。句中形容李老師被兩個同學引領著上了演講臺，不合語境使用有誤；C.自圓其說：自己的說法前后一致，沒有自相矛盾的地方。句中形容他的解釋乍一聽沒有問題，使用正確；D.海枯石爛：意思是海水干涸、石頭腐爛。形容歷時久遠。比喻堅定的意志永遠不變。句中形容誓言，使用正確；故選B。6.給下面句子排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┓N子在這塊土地上的生活并不那么順利，周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它，認為它只是一粒平凡的種子。從此，__________，__________，__________，__________。①它變得沉默②它也依然努力地生長著③它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料④盡管它經(jīng)受著黑暗的恐懼、暴雨的侵襲A.①③②④ B.①④③② C.④②①③ D.①③④②【答案】D【解析】【詳解】本題考查句子排序。通讀句段，可知這是寫的一粒種子的生長過程。根據(jù)橫線前的內容，可知種生長的環(huán)境很惡劣，周圍的種雜草都嘲笑它，排擠它，①“它變得沉默”是種了應對雜草的態(tài)度，為首句；③緊承①句，寫“種子在沉默中，它自己默默地吸取營養(yǎng)，慢慢成長”，為次句；④語意轉折，寫它成長經(jīng)受的困難，為第三句；②是結果，寫它努力地生長著，為末句。正確排序為：①③④②。故選D。7.下列句子運用的修辭方法不同于其他三項的一項是（）A.層層疊疊、高低錯落的梯田，如同一條條綠絲帶，纏繞在連綿起伏的群山中。B.音樂是無國界的，音樂是無束縛的，音樂是無止境的。C.我們要以勞動譜寫中國夢，勞動最光榮，勞動最崇高，勞動最美麗。D.堅持讓我努力突破，堅持讓我看到希望，堅持讓我取得成功?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查修辭手法。A.運用比喻的修辭手法，把“梯田”比作“綠絲帶”；B.運用排比的修辭，全面介紹音樂的意義和特點；C.運用排比的修辭，句式整齊，情感遞增，突出勞動的意義；D.運用排比的修辭，富有節(jié)奏，增強語勢，點明堅持的作用；故選A。8.下列表述不正確的一項是（）A.《桃花源記》塑造了“世外桃源”的生活，表現(xiàn)了作者對現(xiàn)實的不滿和對理想社會的憧憬。B.《登勃朗峰》的作者是美國作家馬克·吐溫，他的代表作有小說《湯姆·索亞歷險記》等。C.《馬說》的作者是韓愈，宋代文學家、思想家、哲學家。D.《賣炭翁》揭露了“宮市”的掠奪本質，表達了對勞動人民的深切同情?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查文學常識。C.韓愈是唐代文學家、思想家、哲學家；故選C。9.閱讀下列材料，回答問題。材料一：中國煙民已超過3億，占全球吸煙者總數(shù)的1／3，二手煙民更高達7．4億人。每年約有120萬人死于煙草誘發(fā)的相關疾病?！澜缧l(wèi)生組織資料材料二：全球大約每6秒就有一個吸煙者死亡。一個十幾歲就開始吸煙并連續(xù)吸煙20年或更長時間的人，要比從不吸煙的人平均少活20-25年?！狢CTV新聞從材料一、二的數(shù)據(jù)中，你讀出了哪些信息？【答案】中國煙民隊伍龐大；吸煙導致死亡的人數(shù)很多；吸煙減短人的壽命。（寫出兩點，意對即可）【解析】【詳解】本題考查概括材料信息。結合材料一“中國煙民已超過3億，占全球吸煙者總數(shù)的1／3，二手煙民更高達7.4億人”可得:中國煙民隊伍龐大；結合材料二“全球大約每6秒就有一個吸煙者死亡”可得：吸煙導致死亡的人數(shù)很多；結合材料二“一個十幾歲就開始吸煙并連續(xù)吸煙20年或更長時間的人，要比從不吸煙的人平均少活20-25年”可得：吸煙減短人的壽命。10.古詩文默寫。（1）鵬之背，______________；怒而飛，______________。（《北冥有魚》）（2）______________，______________！風雨不動安如山。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）（3）驚起卻回頭，_____________。_____________，寂寞沙洲冷。（蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》）（4）無意苦爭春，一任群芳妒。______________，______________。（陸游《卜算子·詠梅》）（5）《小石潭記》中表現(xiàn)小石潭蜿蜒曲折的語句是：______________，______________?！敬鸢浮竣?不知其幾千里也②.其翼若垂天之云③.安得廣廈千萬間④.大庇天下寒士俱歡顏⑤.有恨無人省⑥.揀盡寒枝不肯棲⑦.零落成泥碾作塵⑧.只有香如故⑨.斗折蛇行⑩.明滅可見【解析】【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“翼、廈、庇、俱、揀、棲、碾”等字容易寫錯。二、閱讀理解（共60分）（一）（15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。愿全世界的花都好好地開丁立梅①這世界哪怕再叫人失望，也有一種叫美好的東西，在暗地里生長。②三層小樓，粉墻黛瓦，閱覽室設在二層?？繕翘莸囊幻鎵ι希瑵M滿當當?shù)?，擺的全是書。朝南的窗戶外面，植著七里香。人坐在室內看書，總有花香飄進來，深深淺淺，纏綿不絕。③這是當年我念大學時學校的閱覽室。對于像我那樣癡迷讀書，而又無錢買書的窮學生來說，這間免費開放的閱覽室，無疑是上帝恩賜的一座寶藏。在那里，我如饑似渴，閱讀了大量的中外文學書籍。也是在那里，我初次接觸到《詩經(jīng)》，立馬被那些好聽的“歌謠”迷住。野外總是天高地闊的，我一會兒化身為那只在河之洲的雎鳩，一會兒又變身為采葛的女子，歲月綿遠，天地皆好。④其實那時，我心卑微。我來自貧困的鄉(xiāng)下，無家世可炫耀，又不貌美，穿衣簡樸，囊中時常羞澀。在一群光華灼灼的城里同學跟前，我覺得自己真是又渺小又丑陋。⑤讀書卻使我的內心，慢慢的，變得豐盈。那真是一段妙不可言的光陰，每日黃昏，一下了課，我匆匆跑回宿舍，胡亂塞點食物當晚飯，就直奔閱覽室而去?？垂荛営[室的管理員，是個三十多歲的年輕人，個高，膚黑，表情嚴肅。他一見我跑去，就把我看的《詩經(jīng)》取出來，交到我手上，把我的借書卡拿去，插到書架上。這一連串的動作，跟上了發(fā)條似的，機械連貫，滴水不漏。我起初還對他說聲謝謝的，但看他反應冷淡，后來，我連“謝謝”兩字也免了，只管捧了書去讀。⑥讀著讀著，我貪心了，我想把它據(jù)為己有。無錢購買，我就采取了最笨的也是最原始的辦法——抄寫。一本《詩經(jīng)》連同它的解析，我一字不落地抄著，常常抄著抄著，就忘了時間。年輕的管理員站我身邊許久，我也沒發(fā)覺，直到他不耐煩地伸出兩指，在桌上輕叩，“該走了，要關門了。”語調冷冷的。我才吃一驚，抬頭，閱覽室的人已走光，夜已深。⑦我不好意思地笑笑，歸還了書。窗外七里春的花香，蛇樣游走，帶著露水的清涼。我心情愉悅，摸黑蹦跳著下樓，才走兩級樓梯，身后突然傳來管理員的聲音：“慢點走，樓梯口黑。”依舊是冷冷的語調，我卻聽出了溫度。我站在黑地里，獨自微笑很久。⑧那些日子，我就那樣浸透在《詩經(jīng)》里，忘了憂傷，忘了惆悵，忘了自卑，我蓬勃如水邊的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。也沒想過自己到底為什么要迷戀，也沒想過自己日后會走上寫作的路，只是單純地迷戀著、摯愛著，無關其他。⑨很快，我要畢業(yè)了。突然收到一份禮物，是一本《詩經(jīng)譯注》，岳麓書社出版的，單價七塊六毛，厚厚的一本。扉頁上寫著：贈給丁小姐，一個愛讀書的好姑娘。下面沒有落款。⑩我不知道是誰寄的，我猜過是閱覽室那個年輕的管理員。我再去借書，探詢似的看他，他卻無甚異常，仍是一副冰冰冷的樣子，表情嚴肅。我又懷疑過經(jīng)常坐我旁邊讀書的男生和女生，或許是他，或許是她。他們卻埋首在書里面，無波，亦無浪。窗外的七里香，兀自幽幽的，吐著芬芳。?我最終沒有相問。這份特殊的禮物，被我?guī)Щ亓斯枢l(xiāng)。后來，又隨我進城，擺到了我的辦公桌上。我結婚后，數(shù)次搬家，東遷西走，丟了很多東西，但它卻一直都在。每當我的眼光撫過它時，我知道，這世界哪怕再叫人失望，也有一種叫美好的東西，在暗地里生長。11.文章多次提到《詩經(jīng)》，有什么作用？12.結合語境，從環(huán)境描寫的角度賞析第⑦段畫線句子。13.結合文章具體內容，簡要分析文中的管理員是一個怎樣的人。14.本文標題“愿全世界的花都好好地開”有什么含義？請簡要分析?！敬鸢浮?1.《詩經(jīng)》是貫穿全文的線索，同時《詩經(jīng)》的內容和作者的讀書感受聯(lián)系起來，寄托了作者從讀書中獲得的美妙感受。12.寫出了閱覽室窗外的花香帶給“我”的美好感受，“露水”“清涼”交代時間已晚，襯托“我”抄書后的愉悅心情，為下文管理員的關心作鋪墊。13.從“個高，膚黑，表情嚴肅”“冷冷的語調”等可以看出他嚴肅、不茍言笑；從語言描寫“慢點走，樓梯口黑”可以看出他關心別人。14.題目中的“花”，不單指自然界的花，也指美好的事物、溫暖的情感。標題寫出了作者美好的期盼：愿美好的事物、溫暖的情感長存人間?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查內容理解。結合③段中“這是當年我念大學時學校的閱覽室……也是在那里，我初次接觸到《詩經(jīng)》”，結合⑤段中“看管閱覽室的管理員，是個三十多歲的年輕人，個高，膚黑，表情嚴肅。他一見我跑去，就把我看的《詩經(jīng)》取出來，交到我手上，把我的借書卡拿去，插到書架上”，⑥段中“讀著讀著，我貪心了，我想把它據(jù)為己有。無錢購買，我就采取了最笨的也是最原始的辦法——抄寫。一本《詩經(jīng)》連同它的解析，我一字不落地抄著”，⑧段中“那些日子，我就那樣浸透在《詩經(jīng)》里，忘了憂傷，忘了惆悵，忘了自卑”，⑨段中“很快，我要畢業(yè)了。突然收到一份禮物，是一本《詩經(jīng)譯注》，岳麓書社出版”的內容可知，《詩經(jīng)》是貫穿全文的行文線索；結合③段中“野外總是天高地闊的，我一會兒化身為那只在河之洲的雎鳩，一會兒又變身為采葛的女子，歲月綿遠，天地皆好”，⑧段中”那些日子，我就那樣浸透在《詩經(jīng)》里，忘了憂傷，忘了惆悵，忘了自卑，我蓬勃如水中的荇菜、野地里的卷耳和蔓草”的內容可知，《詩經(jīng)》的內容和作者的讀書感受聯(lián)系起來，寄托了作者從讀書中獲得的美妙感受?！?2題詳解】本題考查語句賞析及描寫方法。第⑦段“窗外七里香的花香，蛇樣游走，帶著露水的清涼”這一語句，運用的是環(huán)境描寫，從“帶著露水的清涼”來看，交代了時間已是夜深時刻，“蛇樣游走”寫出了“我”的心情愉悅。整體來看，作者通過這一環(huán)境描寫，交代了時間和地點，借景烘托了“我”抄書后的愉悅心情。從結構上看，引出敘寫管理員的對“我”關心的事件，并為自己沉浸在《詩經(jīng)》的美好意境中蓄勢。由此推動了故事情節(jié)的發(fā)展，使整篇文章文氣貫通?！?3題詳解】本題考查人物形象分析。根據(jù)⑤段“看管閱覽室的管理員，是個三十多歲的年輕人，個高，膚黑，表情嚴肅。他一見我跑去，就把我看的《詩經(jīng)》取出來，交到我手上，把我的借書卡拿去，插到書架上。這一連串的動作，跟上了發(fā)條似的，機械連貫，滴水不漏”可以看出管理員看起來非常嚴肅，表情冷漠，但是為“我”找書時的動作卻如行云流水，并且不用“我”多做說明，便可以連貫地完成這些動作，他已經(jīng)熟記于心；根據(jù)⑦段“我心情愉悅，摸黑蹦跳著下樓，才走兩級樓梯，身后突然傳來管理員的聲音”“慢點走，樓梯口黑”可以看出管理員表面看起來冷漠，不茍言笑，其實內心非常友善；根據(jù)⑨段“很快，我要畢業(yè)了。我突然收到了一份禮物，是一本《詩集傳?楚辭章句》，岳麓書社出版的，定價七元六角，厚厚的一本。扉頁上寫著：贈給丁小姐，一個愛讀書的好姑娘。下面沒有落款”，雖然送禮物的人沒有寫落款，但是對“我”讀書喜好如此清楚的，非管理員莫屬，這本書也極有可能是他送的。由此也可以看出管理員只是表面“嚴肅冰冷”，內心極其友善?！?4題詳解】本題考查標題含義的理解。結合②段中“三層小樓，粉墻黛瓦，閱覽室設在二層靠樓梯的一間屋子里，滿滿當當?shù)?，擺的全是書。朝南的窗戶外面，植著七里香。人坐在室內看書，總有花香飄進來，深深淺淺，綿延不絕”，⑨段中“很快，我要畢業(yè)了。突然收到一份禮物，是一本《詩經(jīng)譯注》，岳麓書社出版的，單價七塊六角，厚厚的一本。扉頁上寫著：贈給丁小姐，一個愛讀書的好姑娘。下面沒有落款”的內容可知，“花”，不單指自然界的花，也指美好的事物、溫暖的情感；結合?段中“我最終沒有相問。這份特殊的禮物，被我?guī)Щ亓斯枢l(xiāng)。后來，又隨我進城，擺到了我的辦公桌上。我結婚后，數(shù)次搬家，東遷西走，丟了很多東西，但它卻一直都在。每當我的目光撫過它時，心中總有一絲細微的溫暖。我知道，這世界哪怕再叫人失望，總有一種叫美好的東西，在暗地里生長”的內容可知，“愿全世界的花都好好地開”寫出了作者美好的期盼：愿美好的事物、溫暖的情感長存人間。（二）（15分）閱讀下面文章，完成下面小題。會哭的人更健康①常言道：“男兒有淚不輕彈?！遍L期以來，傳統(tǒng)觀念一直教導我們，哭泣是軟弱的表現(xiàn)，尤其對男人更是如此。然而，當我們強忍淚水，聽憑痛苦和悲傷侵蝕身體時，其實是拒絕了一種健康的宣泄方式。②哭泣自有其奧妙。美國的生化學家曾做過一個有趣的實驗。讓一批志愿者先看情感電影，等他們被感動得哭了，就將淚水收進試管。幾天后，再利用切洋蔥的辦法讓同一群人流下眼淚。結果顯示，因悲傷而流的“情緒眼淚”和被洋蔥刺激出的“化學眼淚”成分大不相同，在“情緒眼淚”中含有兒茶酚胺，而“化學眼淚”中卻沒有。這是大腦在情緒壓力下釋放出的一種化學物質，體內有過多的兒茶酚胺會引發(fā)心腦血管疾病，嚴重時，甚至還會導致心肌梗死。所以，當我們落下“情緒眼淚”時，排除的是有可能致命的“毒”。③進一步的研究發(fā)現(xiàn)，人們心情壓抑時，體內還會產(chǎn)生某些對人體有害的生物活性物質。而哭泣時這些有害的生物活性物質也會隨著淚液排出體外，這同樣也會有效降低有害物質在體內的濃度。④研究還發(fā)現(xiàn)，眼淚不僅能把有害物質帶出體外，淚腺自身還能分泌出一種活性化合物，這種化合物對全身各部位傷口的修復都能起到積極作用。一個外傷病人，哭得越厲害，傷口便愈合得越快。反之，忍住淚水，壓抑了淚腺工作，就會延遲傷口愈合。在這一點上，眼淚不再是意志薄弱的表現(xiàn)，而是加速傷口愈合的天然藥物。⑤可見，哭有其生物學意義?？奘菍θ梭w的一種安全保護。⑥哭還是人們進行自我心理調節(jié)的有效方式之一。在遭遇嚴重不幸時大哭一場，是人體對不幸的自然反應。人在哭泣后，其情緒強度一般也會降低40%，這便解釋了為什么哭后人的心情也會變得稍微舒暢。不情愿哭或哭不出來，身心可能就會出毛病。被抑制的緊張情緒若不能及時發(fā)泄出去，還會導致胃和十二指腸潰瘍、結腸炎、風濕、冠心病或者其他與情緒有關的疾病發(fā)作。像神經(jīng)性氣喘等疾病，就與隱忍不發(fā)關系親密。而偏頭疼及許多無名病痛，如胸口發(fā)脹、咽喉腫塞、腦袋脹痛等，都可能與過度抑制情緒有關。還有男人大多沒有女人長壽，重要緣由之一就是女人一般比男人愛哭。據(jù)考證，女性哭的頻度為男人的5倍，女性平均每人每月至少要哭5次，而男人只有1次。看來，經(jīng)常強忍眼淚等于慢性自殺絕非危言聳聽。⑦生活中，每個人都可能遇到困難或挫折，委屈郁悶的時候，實在沒必要繃著臉強裝出一副硬漢樣。記住：會哭的人，才更健康。15.本文的說明順序是什么？16.第②段加點詞“過多的”能否刪去？為什么？17.文章第③段和第④段能否顛倒？為什么？18.第⑥段畫線句子運用了哪些說明方法？有什么作用？19.為什么說“會哭的人更健康”？請閱讀全文，簡要概括?！敬鸢浮?5.邏輯順序。16.不能刪去?！斑^多的”起限制作用，刪去后就變成人體內有兒茶酚胺會引發(fā)心腦血管疾病，與原意不符，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。17.不能顛倒。因為第④段起承上啟下的作用，“眼淚不僅能把有害物質帶出體外”承第③段寫的“有害的生物活性物質也會隨著淚液排出體外”，“淚腺自身還能分泌出一種活性化合物”啟下。18.說明方法：作比較、列數(shù)字。作用：通過女性與男性哭的頻度比較，更有力地說明哭能使人更健康長壽。19.①眼淚能排除體內有害物質，也能有效降低它們在體內的濃度。②淚腺自身分泌出的一種活性化合物，有助于傷口修復。③哭是進行自我心理調節(jié)的有效方式之一?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查說明順序。文章第①從反面說明了強忍淚水的害處，引出說明對象“會哭的人更健康”；第②至⑥段說明了哭泣對人體健康的好處；第⑦段提醒人們該哭的時候還是要哭出來，那樣有利于健康。因此文章是按由現(xiàn)象到本質的順序說明的，是邏輯順序。【16題詳解】本題考查說明文語言。第②段句子“體內有過多的兒茶酚胺會引發(fā)心腦血管疾病”中的“過多的”不能刪去。過多的：過分或過量，起修飾限制作用。帶詞解句：體內超出正常量的，過量的兒茶酚胺會引發(fā)心腦血管疾病。刪詞解句：體內的兒茶酚胺會引發(fā)心腦血管疾病。刪去“過多的”一詞后表示人體內的兒茶酚胺就會引發(fā)心腦血管疾病，與原意不符。體現(xiàn)了說明文語言的準確性?！?7題詳解】本題考查說明順序。第③段“進一步的研究發(fā)現(xiàn)，人們心情壓抑時，體內還會產(chǎn)生某些對人體有害的生物活性物質。而哭泣時這些有害的生物活性物質也會隨著淚液排出體外，這同樣也會有效降低有害物質在體內的濃度”，寫“有害的生物活性物質也會隨著淚液排出體外”；第④段“研究還發(fā)現(xiàn)，眼淚不僅能把有害物質帶出體外，淚腺自身還能分泌出一種活性化合物，這種化合物對全身各部位傷口的修復都能起到積極作用”，這個句子進到了承上啟下的作用，“眼淚不僅能把有害物質帶出體外”承第③段而來，“淚腺自身還能分泌出一種活性化合物”開啟本段說明內容。因此這兩個段落的順序不能顛倒?！?8題詳解】本題考查說明方法。根據(jù)畫線句“女性哭的頻度為男人的5倍”可知，將男性和女性哭的頻率進行相比，運用了作比較的說明方法。根據(jù)畫線句“女性哭的頻度為男人的5倍，女性平均每人每月至少要哭5次，而男人只有1次”可知，列出了“5倍”“5次”“1次”具體的數(shù)據(jù)，運用了列數(shù)字的說明方法。根據(jù)第⑥段“還有男人大多沒有女人長壽，重要緣由之一就是女人一般比男人愛哭”可知，女性大多比男性長壽。作用：通過對男、女性哭泣頻率對比和具體的數(shù)據(jù)，準確地說明哭能使人更健康長壽的道理?！?9題詳解】本題考查文章內容理解和概括?！皶薜娜烁】怠痹蛟诘冖堍茛薅巍８鶕?jù)第④段“而哭泣時這些有害的生物活性物質也會隨著淚液排出體外，這同樣也會有效降低有害物質在體內的濃度”可知，眼淚能排除體內有害物質，也能有效降低它們在體內的濃度。根據(jù)第④段“研究還發(fā)現(xiàn)，眼淚不僅能把有害物質帶出體外，淚腺自身還能分泌出一種活性化合物，這種化合物對全身各部位傷口的修復都能起到積極作用”可知，淚腺自身分泌出的一種活性化合物，有助于傷口修復。根據(jù)第⑥段“哭還是人們進行自我心理調節(jié)的有效方式之一”可知，哭是進行自我心理調節(jié)的有效方式之一。（三）（15分）閱讀兩段文字，完成下面小題【甲】雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也?！秲睹吩弧皩W學半”，其此之謂乎?。ㄟx自《雖有嘉肴》）【乙】古之學者為己，以補不足也；今之學者為人，但能說之也。古之學者為人，行道以利世也；今之學者為己，修身以求進也。夫學者猶種樹也，春玩其華①，秋登②其實；講論文章，春華也，修身利行，秋實也。（選自《顏氏家訓》）【注釋】①華（hu?。夯?。②登：進用，這里指摘取。20.解釋下列加點的詞。（1）不知其旨也旨：______________（2）雖有至道至道：______________（3）以補不足也補：______________（4）但能說之也但：______________21.把下面的文言語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。（2）夫學者猶種樹也，春玩其華，秋登其實。22.理解填空。【甲】文開篇用類比手法論述了學習的________________________，【乙】文開篇則用對比手法論述了學習的________________________。23.請結合【乙】文，用自己的話談談求學的真正意義?！敬鸢浮?0.①.味美②.最好的道理③.彌補④.只是（只）21.（1）知道（自己）不足之處，這樣以后能夠自我反思；知道（自己）困惑的地方，這樣才能自我勉勵。（意近即可）（2）學習就跟種樹一樣，春天可以賞玩它的花朵，秋天可以摘取它的果實。（意近即可）22.①.重要性②.目的23.充實自己，彌補自身不足；推行主張，造福社會；涵養(yǎng)德行，以利于事?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：就不知道味道的甘美。旨：味美。（2）句意：雖然有最好的道理。至道：最好的道理。（3）句意：以彌補自己的不足。補：彌補。（4）句意：只能說說罷了。但：只?！?1題詳解】本題考查文言語句翻譯。直譯為主，意譯為輔。（1）句重點詞：困，不通，理解不了。自反，反省自己。強，勉勵。（2）句重點詞：猶，猶如。華，花朵。其，它的。實，果實。【22題詳解】本題考查比較閱讀的能力?！炯住课慕Y合“雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也”可知，運用類比的手法引出要闡明的觀點，指出教和學是互相促進、相輔相成的，即“教學相長”，告訴了我們學習的重要性?！疽摇课慕Y合“古之學者為己，以補不足也；今之學者為人，但能說之也。古之學者為人，行道以利世也；今之學者為己，修身以求進也”可知，把古人學習的目的和今人學習的目的進行比較?？蓳?jù)此作答。【23題詳解】本題考查內容的理解和分析。結合“古之學者為己，以補不足也”可以知道，古人學習是為了充實自己，彌補自身不足。結合“古之學者為人，行道以利世也”可以知道，古人學習是為了推行主張，造福社會。結合“夫學者猶種樹也春玩其華秋登其實”可以知道，古人學習是為了涵養(yǎng)德性，有利做事。根據(jù)文章內容可知，作者十分推崇古人的學習目的。其實，學習就應該像古人那樣?！军c睛】參考譯文：【甲】雖然有美味的肉食，但不去品嘗，就不知道味道的甘美。雖然有最好的道理，但不去學習，就不知道它的好處。所以，學習之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有不懂的地方。知道了自己的不足，然后就能自我反?。恢懒俗约翰欢牡胤?，然后才能勉勵自己。所以說教和學是相互促進的。《兌命》說“教人是學習的一半”，這話說的就是這個道理?！疽摇抗艜r候求學的人都是為了充實自己，以彌補自己的不足；現(xiàn)在求學的人都是為了別人的稱贊，只能說說罷了。古時候求學的人是為了別人，推行自己的主張來對社會謀利；現(xiàn)在求學的人都是為了自己，提高自己的水平求得升官。學習就跟種樹一樣，春天可以賞玩它的花朵，秋天可以收獲它的果實；評講文章，就好像賞玩春天的花朵一樣，修身利行，就好像收獲秋天的果實一樣。（四）詩歌鑒賞（8分）閱讀下面一首古詩，完成下面小題。蜀道后期張說客心爭日月，來往預期程。秋風不相待，先至洛陽城。24.“客心爭日月”一句中“爭”字用得極好，請簡要分析。25.“秋風不相待，先至洛陽城”，含蓄地表達了詩人怎樣的心情？【答案】24.“爭日月”化靜為動，客居他鄉(xiāng)的游子像同時間進行一場爭奪戰(zhàn)，一個“爭”字，寫出了遠赴他鄉(xiāng)的游子歸家心情的迫切。25.詩人本預期在秋天來臨之前回到洛陽，可是卻被秋風搶了先；含蓄地表達了自己因不能及時回家而失望與煩惱的心情?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查對精練詞語的感悟能力。解答時可以從詞性、感情色彩、修辭以及所表達的思想感情去把握它的內涵。注意分析時要結合全詩的意境和作者的情感去回答，不能孤立地談這個詞的作用。本題“爭”是動詞，“客心”是游子之心?！盃幦赵隆?，像同時間進行一場爭奪戰(zhàn)。這里將游子思歸之心用動詞表現(xiàn)出來運用了化靜為動的手法，把游子歸家的迫切心情淋漓盡致的表現(xiàn)出來?！?5題詳解】本題考查對詩歌情感態(tài)度的領悟。解答這類題要用一句話概括詩歌形象特點，并根據(jù)所描繪的形象特點來推斷詩人的情感態(tài)度。這首詩中“客心”點明抒情主人公是游子的身份，“秋風不相待，先至洛陽城”運用了擬人手法，本預期在秋天來臨之前回到洛陽，可是卻被秋風占了先手；這里作者把人格化了的秋風形容為無情的秋風。這秋風先至，自然要引起許多煩惱。可以試想，秋風一至洛陽，親人們必然要翹首企盼；而自己未能如約的苦衷就更不用說了，故含蓄地表達了自己不能及時回家的失望與煩惱。（五）（7分）名著閱讀，完成下面小題。驟然間，保爾驚喜得屏住了呼吸，他的內心斗爭了片刻，但還是膽大包天地跳進房間，抓住槍套，從里面拔出那只嶄新烏亮的手槍，沒有片刻逗留，又匆忙回到花園。他警惕地看看四周，把手槍塞進口袋，又穿過花園，像猴子一樣地攀著櫻桃樹，爬上屋頂。他又回頭張望一下，只見勤務兵正慢不經(jīng)心地與馬夫聊天，花園里靜悄悄的……26.這段文字出自小說《__________________》，語段主要運用了____________描寫來刻畫主人公保爾。27.請結合整本小說，談談在當今這樣一個偉大時代，我們仍可以從主人公身上汲取到什么精神？【答案】26.①.鋼鐵是怎樣煉成的②.動作27.為理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志、頑強奮斗的高貴品質等。【解析】【26題詳解】本題考查名著常識及描寫方法一空，根據(jù)關鍵人物“保爾”可知，此文段出自《鋼鐵是怎樣煉成的》?！朵撹F是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說。小說真實而深刻地描繪了十月革命前后烏克蘭地區(qū)的廣闊生活畫卷，塑造了以保爾·柯察金為代表的一代英雄的光輝形象。二空，“跳進房間，抓住槍套，從里面拔出那只嶄新烏亮的手槍”“把手槍塞進口袋，又穿過花園，爬上了櫻桃樹。保爾像猴子一樣靈活，飛快地爬上棚頂”表明是對保爾偷槍時的動作描寫。【27題詳解】本題考查人物形象。由原著內容可知，保爾在青年時就積極投身保衛(wèi)蘇維埃政權的偉大斗爭中，他把黨和祖國的利益放在第一位，為保衛(wèi)蘇維埃政權，同外國武裝干涉者和白匪進行了不屈不撓的斗爭。他有崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的獻身精神。保爾·柯察金雙目失明，身體癱瘓，在重重的人生道路障礙前，沒有退縮，敢于拼搏，向命運挑戰(zhàn)，自強不息、奮發(fā)向上。他輾轉病榻九年，卻沒有心灰意冷，而是把筆當作武器，把文學創(chuàng)作作為自己新的工作崗位，開始了新的奮斗，以超過常人的毅力寫出了不朽的著作。他為理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志、頑強奮斗的高貴品質都值得我們去學習。三、書面表達（共60分）28.上初中后，學科增多，平平明顯感覺到學習壓力變大，對語文老師提出的閱讀經(jīng)典名著的要求不以為然，總是不能完成閱讀，還揚言道：“那些書都是老古董了，讀了也沒有用！”作為班上的閱讀積極分子，請你根據(jù)自己閱讀一部名著的感悟寫一段話送給平平，消除他對閱讀經(jīng)典名著的抵觸。要求：①名著的書名準確；②語言生動，至少用一種修辭手法；③120字左右?！敬鸢浮繀⒖际纠浩狡?，讀書千萬不能太功利了。只有用心閱讀名著，才能真正體會閱讀的快樂。也許經(jīng)典書籍讀來不那么有趣，但可以豐富我們的人生感受，比如我閱讀屠格涅夫的《獵人筆記》就收獲頗豐，不僅看到了俄國農(nóng)民的淳樸聰明、天真友善、滿懷理想和多才多藝，還看到了他們身上即使貧窮、壓迫和侮辱也掩飾不住的光彩與個性。閱讀是通往未來的一把鑰匙，名著就像一顆種子，在你的心中慢慢生根發(fā)芽，終有一日會滋養(yǎng)你的心田，啟迪你的智慧。所以，即使我們的學習壓力再大，我們都要抽出時間閱讀名著?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查的是名著閱讀和語言表達。解答時，首先，需要準確寫出一部名著的書名。然后，為了消除平平對閱讀經(jīng)典名著的抵觸情緒，需要運用生動的語言和修辭手法來表達閱讀名著的重要性和樂趣，讓他能夠感受到閱讀名著的價值。最后，要注意字數(shù)的控制，大約在120字左右。示例：平平，閱讀經(jīng)典名著并非無用之舉，反而像是一扇打開新世界的窗戶。以我曾深讀的《駱駝祥子》為例，老舍筆下祥子的生活掙扎與堅持，讓我看到了生活的真實與殘酷，更感受到了人性的復雜與美好。名著如同歷史的鏡子，反射出生活的百態(tài)。所以，閱讀名著不僅是為了學習，更是為了拓寬我們的視野，豐富我們的心靈。學習壓力大時，閱讀名著或許還能給你帶來意想不到的啟示與放松呢。任選一題作文。（50分）29.閱讀下面的文字，按要求寫作?！摆A”，不僅指功成名就，也不僅指在和他人的較量中占上風，超越自我。在設定挑戰(zhàn)、尋求突破的過程里，取得貨真價實的成長和進步就是對“贏”最恰切的詮釋。有沒有一次改變，曾讓你深以為傲？有沒有一次超越，讓你解鎖了不一樣的自己？請以“這一次，我贏了”為題，寫一篇文章。要求：①自選文體，詩歌除外；②感情真摯，結構完整，條理清晰；③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名；④不少于600字?！敬鸢浮坷模哼@一次，我贏了在人生的旅途中，我們總會遇到各式各樣的挑戰(zhàn)和困難。它們如同高山峻嶺，只有不斷攀登，才能一覽眾山小。而在我的記憶中，有一次經(jīng)歷讓我深刻體會到了“贏”的真諦——那是一次對自我的超越，也是一次心靈的蛻變。一個陽光明媚的早晨，我站在鏡子前，凝視著自己決心的眼神。是的，我決定挑戰(zhàn)自我，完成一項曾經(jīng)認為不可能的任務——獨自一人徒步穿越連綿的群山，達到遙遠的目的地。準備工作做得充分，我背負著行囊，踏上了征途。起初，腳步是輕快的，心情是愉悅的。然而，隨著時間的推移，山路逐漸變得崎嶇不平，太陽也似乎越來越熾熱。汗水浸濕了我的衣衫，每一次抬腿都變得沉重無比。面對這樣的困境，內心的掙扎開始了。是繼續(xù)前行，還是選擇放棄？那一刻，我仿佛聽到了兩個聲音在爭吵。一個說：“你已經(jīng)盡力了，沒有人會責怪你的。”另一個則堅定地說：“不，你不能就這樣放棄，你要證明給自己看！”最終，我選擇了后者。我告訴自己，這不僅僅是對身體的挑戰(zhàn)，更是對意志的考驗。于是，我咬緊牙關，一步步向前。途中的風景開始變得美麗起來，我開始注意到山間的野花，聽到鳥兒的歌唱，感受到自然的鬼斧神工。終于，在日落時分，我到達了目的地。站在山頂上，放眼望去，一片壯麗的景色盡收眼底。那一刻，我感到前所未有的自豪和滿足。我做到了，我戰(zhàn)勝了自己，我超越了自己的極限。這次經(jīng)歷讓我深刻理解到，“贏”不是與人較量的結果，而是與自己心中的懶惰、恐懼和猶豫作斗爭的過程。它教會了我堅持和毅力的重要性，也讓我明白了成長和進步的真正含義。從此以后，每當遇到困難和挑戰(zhàn)，我都會想起那次徒步旅行的經(jīng)歷，提醒自己：只要不放棄，就一定能夠贏得屬于自己的勝利。這一次，我贏了，不僅是贏得了一場徒步之旅，更贏得了對生活的熱愛和對未來的信心?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查全命題作文。第一，審題立意。要理解題目中的關鍵詞“這一次”和“我贏了”。這意味著文章應該圍繞一個特定的事件或經(jīng)歷，描述作者在某次競爭、挑戰(zhàn)或困境中取得了勝利。這個勝利可以是字面上的贏家，也可以是比喻意義上的成長、進步或克服困難。可以從個人經(jīng)歷入手，找到一個具有代表性的事例來展開敘述。立意方面，可以從積極的角度強調自己努力、堅持、自信等品質。第二，選材構思。文體適合寫成記敘文，以真實事件寄托真摯情感?？梢詫憣嶋H上的某次比賽。如，自己參加演講比賽，雖然自己的口才并不是很好，但自己刻苦努力，老師同學熱心幫助，雖然最后沒得取得一個比較好的名次，但自己的演講才能得到了鍛煉，這也是贏了?？梢詫懱摂M意義上的比賽。如，自己去超市買東西，收銀員多找了五十元錢。圍繞著要不要把錢還回去，腦子里兩個小人展開了激烈的爭論，最終代表著“善”的小人獲得了勝利，自己把多找的錢還給了收銀員。這一次，自己保住了良知，贏得了自己的贊許。30.人的一生，總有一些記憶值得珍藏，總有一些情感值得珍惜，總有一些道理值得感悟，總有一些夢想值得追求……請以“值得_________________”為題，寫一篇文章。要求：①將題目補充完整，內容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名；④書寫要正確、規(guī)范、美觀；⑤不少于600字?！敬鸢浮坷模褐档谜洳氐脑嚲碛腥苏洳丶o念幣，有人珍藏照片，有人珍藏郵